第21讲　欧姆定律及应用 2025年中考物理一轮考点突破（青海）

第21讲　欧姆定律及应用 青海真题分点练 命题点1　欧姆定律的简单计算 1．(2017·青海)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时，通过的电流为1 A；现在把该导体两端电压减小到5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为(B) A．0.25 A　5 Ω B．0.25 A　20 Ω C．1 A　5 Ω D．1 A　20 Ω 2．(2024·青海)如图所示，定值电阻R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，开关S闭合时，R1、R2两端的电压分别是U1、U2，通过的电流分别是I1、I2。下列关系正确的是(A) A．I1∶I2＝1∶1 B．I1∶I2＝1∶2 C．U1∶U2＝1∶1 D．U1∶U2＝2∶1 　　　 　 　 　第2题图　　　　 　 第3题图 3．(2023·青海)如图所示，灯泡L1、L2的电阻分别为20 Ω和30 Ω。闭合开关S，通过灯泡L1、L2的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则下列关系式正确的是(B) A．I1∶I2＝2∶3，U1∶U2＝1∶1 B．I1∶I2＝3∶2，U1∶U2＝1∶1 C．I1∶I2＝1∶1，U1∶U2＝2∶3 D．I1∶I2＝1∶1，U1∶U2＝3∶2 4．(2023·青海)在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，利用实验数据作出了如图所示的图像。根据图像，下列说法正确的是(B) A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻 B．通过导体乙的电流与其两端的电压成正比 C．当导体甲两端的电压为2 V时，通过导体甲的电流为0.2 A D．将两导体并联后接在3 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A 　 　　　 5．(2023·西宁)如图所示，是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图象，由图象可知(C) A．乙是小灯泡的I－U图象 B．定值电阻的阻值为5 Ω C．定值电阻R和小灯泡L并联接在4 V的电源上，干路中的电流是1.2 A D．定值电阻R和小灯泡L串联接在6 V的电源上，电路中的电流是0.4 A 6．(2023·西宁)如图所示，3个阻值均为10 Ω的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2两端如图所示，发现电流表的示数为1.5 A，据此可推知电压U为30V；若用一只电压表代替电流表并联在R2两端，则电压表的示数应为10V。 命题点2　探究电流与电压、电阻的关系 7．(2023·西宁)小西和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3 V，定值电阻R的阻值为5 Ω。 实验序号 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 (1)连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至A(选填“A”或“B”)端。 (2)连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻断路。 (3)排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为0.2A。 (4)将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 (5)以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是B。 A．用刻度尺测量长度 B．探究杠杆的平衡条件 8．(2023·西宁)用如图甲所示的电路探究电流与电压的关系。 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。(要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉) (2)实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是B。(填字母) A．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数 B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 (3)小明根据实验数据画出I－U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。 (4)小明同学还想测量小灯泡的电功率，于是他将上面实验中的定值电阻换成额定电压为2.5 V的小灯泡。正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因是小灯泡断路。 (5)排除故障后，小明调节滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流大小为0.28A，小灯泡正常发光时的电功率为0.7W。 (6)小明通过改变滑动变阻器滑片的位置，多次进行了小灯泡电功率的测量，这样做的目的是B。(填字母) A．求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差 B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系 命题点3　伏安法测量电阻 9．(2024·青海)为测量小灯泡正常发光时的电阻，“飞天”兴趣小组利用图甲所示的实验器材进行了如下实验(小灯泡额定电压为2.5 V)。 (1)用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。 (2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到B端(选填“A”或“B”)；闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是小灯泡断路(选填“短路”或“断路”)。 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，测量得出了如下数据： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.0 0.20 5.00 2 1.5 0.24 6.25 3 2.0 0.26 7.70 4 2.5 5 3.0 0.30 10.00 当电压表示数为2.5 V时，电流示数如图乙所示，示数是0.28A，此时小灯泡的电阻值为8.93Ω(结果保留两位小数)。 (4)根据实验数据绘制了如图丙所示小灯泡的I－U图像，结合数据和图像分析小灯泡的电阻值发生变化的原因：灯泡的电阻随温度升高而变大。 10．(2024·青海)某实验小组用“伏安法”测未知电阻的阻值，实验过程如下： (1)在连接如图甲所示的电路时，少连了一根导线，请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 (2)闭合开关进行实验前，滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端。 (3)测量数据如表格，在第三次测量中，电流表示数如图乙所示，示数是0.42A，则第三次测出电阻的阻值是5Ω。 次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.4 1.8 2.1 2.4 2.6 电流I/A 0.26 0.36 0.48 0.54 (4)根据表格记录的实验数据，在图丙中用描点法绘出定值电阻的电流随电压变化的图像。 全国视野分层练 A组　夯基础 1．如图所示，电源两端电压为3 V，R1＝5 Ω。闭合开关S，电流表示数为0.1 A，下列说法正确的是(B) A．通过R1的电流为0.6 A B．R2的电阻为25 Ω C．R2两端的电压为3 V D．R1两端的电压为2.5 V 2．(2024·牡丹江)如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电表示数的变化情况是(C) A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数不变，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数变小，电压表示数变大 3.(2024·内江)在如图所示的电路中，电源电压恒为12 V，定值电阻R1的阻值为5 Ω，滑动变阻器R2标有“50 Ω　2 A”的字样，电流表的量程为0～3 A。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最右端(R2＝50 Ω)移动到连入电路中的电阻值为20 Ω处，电流表的示数从I1变为I2，则I2与I1之差为(C) A．2.40 A　　 B．2.64 A C．0.36 A D．4.40 A 4．(2024·临沂)如图所示电路的电源电压为9 V，电流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～3 V量程，阻值为10 Ω的定值电阻允许通过的最大电流为0.5 A。为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器的最大阻值应大于(A) A．20 Ω　 B．10 Ω C．8 Ω D．5 Ω 5．(2024·哈尔滨)小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为0.3A；经过测量多组数据后绘制出I－R图像如图乙所示，由图像得到的结论是电压一定时，电流与电阻成反比 。 6．(2024·滨州)如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2 的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为0.4A，灯泡L1的阻值为15Ω。 7．(2024·乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V。该小组同学完成了以下实验步骤： U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 I/A 0.08 0.15 0.23 0.38 (1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至b (选填“a”或“b”)端。 (2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是滑动变阻器断路。(写出一种即可) (3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2 V时，电流表的示数如图乙所示为0.3A。 (4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图象。 (5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 (6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的是多次实验，找普遍规律。 8．(2024·江西)如图所示，电源两端电压为24 V，电阻R为20 Ω。 (1)只闭合开关S，求通过电阻R的电流。 (2)同时闭合开关S、S1，若通过干路的电流为1.6 A，求通过电阻R1的电流和电阻R1的阻值。 解：(1)I＝＝＝1.2 A (2)I1＝I总－I＝1.6 A－1.2 A＝0.4 A R1＝＝＝60 Ω B组　提能力 9．(2024·遂宁)噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年长期处于噪声环境中会影响身心健康。为了监测噪声的强弱，同学们找来定值电阻R0、声敏电阻R(阻值会随声音强弱发生变化)、电流表、学生电源等器材，设计了可用电流表的示数来反映噪声强弱的装置，其中R的阻值随声音强弱变化的关系如甲图所示，该装置电路如乙图所示。在某次测试中，当噪声80 dB时，电流表示数为0.4 A；当噪声50 dB时，电流表示数为0.2 A。下列选项正确的是(D) A．电路中的电流随声音强度增大而减小 B．R0阻值是15 Ω C．电源电压10 V D．当电流表示数0.3 A，噪声强度为60 dB 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第21讲　欧姆定律及应用 青海真题分点练 命题点1　欧姆定律的简单计算 1．(2017·青海)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时，通过的电流为1 A；现在把该导体两端电压减小到5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为( ) A．0.25 A　5 Ω B．0.25 A　20 Ω C．1 A　5 Ω D．1 A　20 Ω 2．(2024·青海)如图所示，定值电阻R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，开关S闭合时，R1、R2两端的电压分别是U1、U2，通过的电流分别是I1、I2。下列关系正确的是( ) A．I1∶I2＝1∶1 B．I1∶I2＝1∶2 C．U1∶U2＝1∶1 D．U1∶U2＝2∶1 　　　 　 　 　第2题图　　　　 　 第3题图 3．(2023·青海)如图所示，灯泡L1、L2的电阻分别为20 Ω和30 Ω。闭合开关S，通过灯泡L1、L2的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则下列关系式正确的是( ) A．I1∶I2＝2∶3，U1∶U2＝1∶1 B．I1∶I2＝3∶2，U1∶U2＝1∶1 C．I1∶I2＝1∶1，U1∶U2＝2∶3 D．I1∶I2＝1∶1，U1∶U2＝3∶2 4．(2023·青海)在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，利用实验数据作出了如图所示的图像。根据图像，下列说法正确的是( ) A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻 B．通过导体乙的电流与其两端的电压成正比 C．当导体甲两端的电压为2 V时，通过导体甲的电流为0.2 A D．将两导体并联后接在3 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A 　 　　　 5．(2023·西宁)如图所示，是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图象，由图象可知( ) A．乙是小灯泡的I－U图象 B．定值电阻的阻值为5 Ω C．定值电阻R和小灯泡L并联接在4 V的电源上，干路中的电流是1.2 A D．定值电阻R和小灯泡L串联接在6 V的电源上，电路中的电流是0.4 A 6．(2023·西宁)如图所示，3个阻值均为10 Ω的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2两端如图所示，发现电流表的示数为1.5 A，据此可推知电压U为 V；若用一只电压表代替电流表并联在R2两端，则电压表的示数应为 V。 命题点2　探究电流与电压、电阻的关系 7．(2023·西宁)小西和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3 V，定值电阻R的阻值为5 Ω。 实验序号 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 (1)连接电路时，开关应 ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至 (选填“A”或“B”)端。 (2)连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻 。 (3)排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为 A。 (4)将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。 (5)以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是 。 A．用刻度尺测量长度 B．探究杠杆的平衡条件 8．(2023·西宁)用如图甲所示的电路探究电流与电压的关系。 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。(要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉) (2)实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 。(填字母) A．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数 B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 (3)小明根据实验数据画出I－U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 。 (4)小明同学还想测量小灯泡的电功率，于是他将上面实验中的定值电阻换成额定电压为2.5 V的小灯泡。正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因是 。 (5)排除故障后，小明调节滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流大小为 A，小灯泡正常发光时的电功率为 W。 (6)小明通过改变滑动变阻器滑片的位置，多次进行了小灯泡电功率的测量，这样做的目的是 。(填字母) A．求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差 B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系 命题点3　伏安法测量电阻 9．(2024·青海)为测量小灯泡正常发光时的电阻，“飞天”兴趣小组利用图甲所示的实验器材进行了如下实验(小灯泡额定电压为2.5 V)。 (1)用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。 (2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到 端(选填“A”或“B”)；闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，测量得出了如下数据： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.0 0.20 5.00 2 1.5 0.24 6.25 3 2.0 0.26 7.70 4 2.5 5 3.0 0.30 10.00 当电压表示数为2.5 V时，电流示数如图乙所示，示数是 A，此时小灯泡的电阻值为 Ω(结果保留两位小数)。 (4)根据实验数据绘制了如图丙所示小灯泡的I－U图像，结合数据和图像分析小灯泡的电阻值发生变化的原因： 。 10．(2024·青海)某实验小组用“伏安法”测未知电阻的阻值，实验过程如下： (1)在连接如图甲所示的电路时，少连了一根导线，请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 (2)闭合开关进行实验前，滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。 (3)测量数据如表格，在第三次测量中，电流表示数如图乙所示，示数是 A，则第三次测出电阻的阻值是 Ω。 次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.4 1.8 2.1 2.4 2.6 电流I/A 0.26 0.36 0.48 0.54 (4)根据表格记录的实验数据，在图丙中用描点法绘出定值电阻的电流随电压变化的图像。 全国视野分层练 A组　夯基础 1．如图所示，电源两端电压为3 V，R1＝5 Ω。闭合开关S，电流表示数为0.1 A，下列说法正确的是( ) A．通过R1的电流为0.6 A B．R2的电阻为25 Ω C．R2两端的电压为3 V D．R1两端的电压为2.5 V 2．(2024·牡丹江)如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电表示数的变化情况是( ) A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数不变，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数变小，电压表示数变大 3.(2024·内江)在如图所示的电路中，电源电压恒为12 V，定值电阻R1的阻值为5 Ω，滑动变阻器R2标有“50 Ω　2 A”的字样，电流表的量程为0～3 A。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最右端(R2＝50 Ω)移动到连入电路中的电阻值为20 Ω处，电流表的示数从I1变为I2，则I2与I1之差为( ) A．2.40 A　　 B．2.64 A C．0.36 A D．4.40 A 4．(2024·临沂)如图所示电路的电源电压为9 V，电流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～3 V量程，阻值为10 Ω的定值电阻允许通过的最大电流为0.5 A。为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器的最大阻值应大于( ) A．20 Ω　 B．10 Ω C．8 Ω D．5 Ω 5．(2024·哈尔滨)小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为 A；经过测量多组数据后绘制出I－R图像如图乙所示，由图像得到的结论是 。 6．(2024·滨州)如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2 的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为 A，灯泡L1的阻值为 Ω。 7．(2024·乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V。该小组同学完成了以下实验步骤： U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 I/A 0.08 0.15 0.23 0.38 (1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至 (选填“a”或“b”)端。 (2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是 。(写出一种即可) (3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2 V时，电流表的示数如图乙所示为 A。 (4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图象。 (5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 。 (6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的是 。 8．(2024·江西)如图所示，电源两端电压为24 V，电阻R为20 Ω。 (1)只闭合开关S，求通过电阻R的电流。 (2)同时闭合开关S、S1，若通过干路的电流为1.6 A，求通过电阻R1的电流和电阻R1的阻值。 B组　提能力 9．(2024·遂宁)噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年长期处于噪声环境中会影响身心健康。为了监测噪声的强弱，同学们找来定值电阻R0、声敏电阻R(阻值会随声音强弱发生变化)、电流表、学生电源等器材，设计了可用电流表的示数来反映噪声强弱的装置，其中R的阻值随声音强弱变化的关系如甲图所示，该装置电路如乙图所示。在某次测试中，当噪声80 dB时，电流表示数为0.4 A；当噪声50 dB时，电流表示数为0.2 A。下列选项正确的是( ) A．电路中的电流随声音强度增大而减小 B．R0阻值是15 Ω C．电源电压10 V D．当电流表示数0.3 A，噪声强度为60 dB 学科网（北京）股份有限公司 $$