11.1 探究 杠杆的平衡条件-2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第2课时　杠杆的应用 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 杠杆的分类 1.取砝码的镊子是　费力　杠杆,使用它时可以省　距离　;常用的羊角锤是　省力　杠杆,使用它时可以省　力　;实验室所用的托盘天平是　等臂　杠杆。  　费力　 　距离　 　省力　 　力　 　等臂　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 2.生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图所示,缝纫机脚踏板属于　费力　杠杆,铡刀属于　省力　杠杆。  缝纫机脚踏板　 铡刀 　费力　 　省力　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 3.如图所示,撬起瓶盖的起瓶器属于　省力　(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,其支点是图中的　A　点。  　省力　 　A　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 4.各式各样的剪刀都是一对对杠杆。下列剪刀中最适合剪开较硬物体的是 (　B　) 　 　 A　　 　　 B　　　　　 C　 　　　 D 　B　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 杠杆的运用 5.如图所示的是三类不同用途的杠杆模型。在这三类杠杆中,一定是省力杠杆的是第　二　类,钓鱼竿与第　三　类杠杆的原理相同。  第一类　　　　　第二类　　　　　　第三类 　二　 　三　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 6.俗话说“小小秤砣压千斤”,这可以根据杠杆的平衡条件来解释。只要秤砣对秤杆作用力的力臂比所挂重物对秤杆作用力的力臂　大得多　(选填“大得多”或“小得多”),“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。  　大得多　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 7.如图所示,赛艇的船桨是一种杠杆,划船时它是一种　费　力杠杆,手移动的距离　小于　(选填“大于”或“小于”)船桨在水中移动的距离。  　费　 　小于　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 8.如图所示的是同学们常用的燕尾夹。已知AB=BC,当用力按住C点打开该夹子时,可把　B　点看作支点,此时夹子可近似看作　等臂　(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。  　B　 　等臂　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 9.如图所示的是一辆装满某种货物的手推车,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手,这时手推车可看作杠杆,支点是　C　点;当后轮遇到障碍物时,售货员向上提扶手,这时支点是　B　点,与前轮遇到障碍物时相比,此时较　省　(选填“省”或“费”)力。  C　 B　 　省　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 10.工人用独轮车搬运砖头,车厢和砖头的总重力是2 000 N,独轮车的有关尺寸如图所示。保持如图所示的静止状态,下列说法中正确的是 (　D　) A.阻力臂是1 m B.独轮车是费力杠杆 C.动力臂是0.7 m D.人手竖直向上的力F的大小是600 N 　D　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 11.如图所示,以硬尺上某位置为支点,在硬尺上挂一重3 N的物体M,在硬尺上施加一竖直向上的拉力F使杠杆保持水平静止,硬尺的质量不计。下列说法中正确的是 (　C　) A.此杠杆的支点在5 dm处 B.此杠杆的支点在0 dm处 C.此杠杆是费力杠杆 D.此杠杆是省力杠杆 　C　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 12.跨学科·生物学如图所示,手持10 kg物体保持平衡,此时肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定(g取10 N/kg) (　A　) A.大于100 N B.小于100 N C.等于100 N D.等于10 kg 　A　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 13.如图所示,指甲刀是生活中常用的小工具,它包含三个杠杆。关于这三个杠杆,下列说法中正确的是 (　B　) A.一个是费力杠杆,两个是省力杠杆 B.一个是省力杠杆,两个是费力杠杆 C.三个都是省力杠杆 D.三个都是费力杠杆 　B　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 14.跨学科实践·物理学与工程实践在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子。如图所示,在拉起吊桥的过程中,吊桥可以看成一个 (　A　) A.省力杠杆,支点是B点 B.省力杠杆,支点是A点 C.费力杠杆,支点是B点 D.费力杠杆,支点是A点 　A　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 15.人们使用不同的简单机械来辅助工作,正常使用下列简单机械时,下列说法中正确的是 (　A　) A.筷子可以省距离 B.所有剪刀都一定省力 C.用钓鱼竿钓鱼时,在省力的同时也会省距离 D.撬棒越短一定越省力 　A　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 16.如图所示,起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间,其中拉力最小的是 (　C　) 　 　 A　　　　 B　　 　　 C　 　　　 D 　C　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 17.传统文化杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具。如图所示的是杆秤的结构示意图,提钮处为支点O,若不计其自重,当挂钩悬挂被称物体后,杆秤处于平衡状态。已知CO=2 cm,OD=20 cm,秤砣的重力为10 N。 (1)求被称物体的重力。 (2)若杆秤所能测物体的最大重力为200 N,求OB的长度。 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 即G物体×2 cm=10 N×20 cm,解得G物体=100 N。 (2)由杠杆的平衡条件可知,G最大lOC=G秤砣lOB, 即200 N×2 cm=10 N×lOB,解得lOB=40 cm。 答:(1)被称物体的重力为100 N。 (2)OB的长度为40 cm。 解:(1)由杠杆的平衡条件可知,G物体lOC=G秤砣lOD, 创新作业本·物理八年级下（沪科版） $$　第十一章　　　简单机械 第一节　探究:杠杆的平衡条件 第1课时　认识杠杆　实验:探究杠杆的平衡条件 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 认识杠杆 1.如图所示,一个工人用一根撬棒撬起一块石头。若他向下用力,则　B　点是支点;若他向上用力,则　C　点是支点。(均选填“A”“B”或“C”)  　　　　　　　　　　　　　　　 　B　 　C　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 2.关于杠杆,下列说法中正确的是 (　D　) A.杠杆一定是直的硬棒 B.动力臂和阻力臂之和一定等于杠杆的长度 C.杠杆不一定有支点 D.杠杆受到的动力和阻力的方向可能是相同的 　D　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 杠杆的平衡条件 3.如图所示,杠杆AOB处于静止状态,O为支点。请作出杠杆所受的阻力F2的示意图和动力F的力臂l1。 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 4.如图所示的轻质杠杆水平平衡,其中物体A重为30 N,O为支点,则图甲中力F1的大小为　10　N,图乙中力F2的大小为　120　N。  甲　　　 乙 　10　 　120　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 5.(2023·安徽)如图甲所示,爸爸和小红坐在跷跷板的两侧,在水平位置保持平衡。将其简化成图乙所示的杠杆,不计杠杆自重的影响,若小红的质量为15 kg,则爸爸的质量为　60　kg。  　60　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 6.(2024·安徽)如图甲所示,用核桃钳夹核桃时,用力握紧手柄即可夹碎核桃。将上部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆,若F1=20 N,l1=10 cm,l2=4 cm,忽略杠杆自身的重力,则F2的大小为　50　N。  50　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 7.如图所示的是一根均匀细铁棒,长为L,已知OA=,铁棒重力G=900 N。为了不使这根铁棒的B端下沉,所需外力F至少应为　400　N。若F的方向不变,微微抬起这根铁棒的B端,则所需外力F'应为　450　N。  400　 　450　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 8.如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O点为支点,A点为重心,他的体重为600 N。此时地面对手的支持力F的力臂是　1.2　m,大小为　400　N。  　1.2　 　400　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 9.如图所示,质量分布均匀且完全相同的两块砖平放在水平地面上,现分别用始终竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点,使它们缓慢地竖直起来,且砖不在地面上滑动。当砖的边ab、cd刚离开地面时,F1　=　(选填“>”“<”或“=”)F2。  　=　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 10.如图所示,要使杠杆处于平衡状态,在A点分别作用的四个力中最小的是 (　C　) A.F1　　　B.F2　　　C.F3　　　D.F4 　C　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 11.如图所示的是一根杠杆,其支点在中点位置,两边加上钩码后,杠杆恰好水平平衡。下列情况中杠杆还能保持平衡的是 (　B　) A.左右两边钩码各减少一个 B.左右两边钩码各减少一半 C.左右两边钩码各向外移动1格 D.左边钩码组加上一个,并向右移动一格 　B　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 12.在图中分别画出杠杆处于平衡状态时F1和F2的力臂l1和l2。 创新作业本·物理八年级下（沪科版） 13.如图所示,小明使用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码(每个钩码重均为0.5 N)等实验器材做“探究杠杆的平衡条件”实验。 创新作业本·物理八年级下（沪科版） (1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,则此时杠杆处于　平衡　(选填“平衡”或“不平衡”)状态。  (2)将杠杆调整好后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,则应在B点挂　2　个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。  (3)如图丙所示,小明用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将如何变化?为什么? 答:　变大;右边弹簧测力计斜着拉时,对应的力臂变小了,左边力和力臂的乘积没变,由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变大  　。  平衡　 2　 　变大;右边弹簧测力计斜着拉时,对应的力臂变小了,左边力和力臂的乘积没变,由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变大  创新作业本·物理八年级下（沪科版） (4)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是　C　(填字母)。  A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性 C　 创新作业本·物理八年级下（沪科版） $$