精品解析：新疆维吾尔自治区昌吉市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

新疆维吾尔自治区昌吉市2024-2025学年第一学期 九年级历史期末质量监测试卷 （时间：60分钟 分值：75分） 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分） 1. 李老师在复习“古代亚非文明”这一单元时期展示了如下材料。据此可以得出（ ） 古埃及 古巴比伦 地处沙漠，尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家 干旱少雨，但“两河”提供了充足水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家 A. 亚非不同文明间相互影响 B. 地理环境影响早期国家的孕育 C. 古代文明发展具有多元性 D. 亚非地区是早期文明的发源地 2. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录，下列作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 希波战争故事讲述 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 雅典卫城遗址 3. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 4. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是 A. 材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉 C 封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务 D. 确立了以土地为纽带的奴隶制度 5. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 6. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C 市民阶层 D. 工业无产阶级 7. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 8. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 9. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 新的阶级力量 D. 资本主义制度的初步确立 10. 从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是 A 人文精神 B. 契约精神 C. 法律至上 D. 分权制衡 11. 14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. 新航路开辟和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C. 新航路开辟和殖民扩张 D. 文艺复兴和新航路开辟 12. 某同学收集到一位历史人物的遗言：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多住着食人者的其他岛屿……并在我发现的土地上建立殖民地。”据此判断这位历史人物是 A. 迪亚士 B. 达伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 13. 2019年10月23日，贩卖人口到英国致39人死于冷冻卡车的惊天大案曝光，此后西方媒体竟臆测是中国人偷渡英国致死、肆意羞辱中国，几天后证实是越南人被英国人贩卖，此后西方媒体又沉默失声。历史不该忘记：曾连续数百年主导罪恶的黑奴贸易——贩卖黑人谋求血腥暴利的三角贸易的所谓“文明国家”是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 14. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 15. 1790年初，法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给了美国总统华盛顿，并在信中写道：“由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”从这段话中，我们可以获得的信息是 A. 拉法耶特曾经参与过美国独立战争 B. 法国大革命受到了美国独立战争的影响 C. 美国独立战争受到了法国大革命的影响 D. 华盛顿曾参加法国大革命 16. 《拿破仑法典》第8条和第537条规定：“所有法国人都享有民事权”“私人得自由处分其私人财产”。可以看出拿破仑（ ） A. 领导法国人民推翻封建王朝 B. 维护法国大革命成果 C. 给欧洲各国带来了民族压迫 D. 在法国实行专制统治 二、非选择题（17题9分，18题14分，19题12分，20题8分，共43分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范....我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二： 以数字来看，公元前5世纪时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。 ——刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，说说材料三颁布的法律有什么意义？ （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制？ 18. 中世纪晚期，欧洲社会进入转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期生产的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。——齐世荣主编《世界近代史编》（上卷） 材料三：15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 （2）根据材料二结合所学知识指出，“新时代精神”指的是什么？这场运动的实质是什么？ （3）材料三中“世界历史的地区性阶段宣告结束”指的是哪一历史事件？并结合所学知识概括这一时期世界的新变化。 （4）综合上述材料，概括中世纪晚期欧洲社会的发展趋势。 19. 世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18,19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程） 材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《人教版世界历史九年级上册》 材料三：通常人们都会把美国的革命当做我们的革命的起因。不错，法国革命的确受到了美国革命很大的影响，不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大。就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了……在欧洲人们好奇它，在法国人们则相信它 ——托克维尔《旧制度与大革命） （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？对这一制度形成产生关键影响的法律文献是什么？ （2）材料二是哪次战争中颁布的纲领性文件？材料中的“人人生而平等”有何局限性？ （3）结合材料和所学知识，从思想层面分析“法国人就已经对它很熟悉了”的原因和“法国革命”的影响。 20. 一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”，阅读下表，完成任务，请选择表中的2个及以上梦想，结合相关史识，确定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）。 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦” 1689年 英国的“君主立宪梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“制宪之梦” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区昌吉市2024-2025学年第一学期 九年级历史期末质量监测试卷 （时间：60分钟 分值：75分） 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分） 1. 李老师在复习“古代亚非文明”这一单元时期展示了如下材料。据此可以得出（ ） 古埃及 古巴比伦 地处沙漠，尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家 干旱少雨，但“两河”提供了充足的水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家 A. 亚非不同文明间相互影响 B. 地理环境影响早期国家的孕育 C. 古代文明发展具有多元性 D. 亚非地区是早期文明的发源地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家”“‘两河’提供了充足的水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家”可知，材料分别展示了古埃及和古巴比伦的地理环境对其文明形成和发展的影响，体现了地理环境影响早期国家的孕育，B项正确；题干材料体现的是地理环境对文明形成和发展的影响，没有体现亚非不同文明间相互影响，排除A项；题干材料体现的是地理环境对文明形成和发展的影响，没有体现文明发展的多元性特征，排除C项；亚非地区确实是早期文明的发源地，但题干材料中强调的是地理环境对文明形成和发展的影响，排除D项。故选B项。 2. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录，下列作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 希波战争故事讲述 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 雅典卫城遗址 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录”“作为研究古希腊历史第一手史料最恰当”和所学知识可知，雅典卫城的遗址是希腊最杰出的古建筑群，是原始史料，属于实物资料，可以作为研究古希腊历史第一手史料，D项正确；希波战争的故事讲述是人们的口述回忆，可能会受讲述者的立场等影响，属于第二手史料，排除A项；《伯罗奔尼散战争史》是古希腊史学家修昔底德创作的历史著作，可能掺杂着作者的情感，属于第二手史料，排除B项；电影《诸神之战》是艺术作品，可能掺杂着创作人员的情感，属于第二手史料，排除C项。故选D项。 3. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。”可知，奥林匹克运动会树立雕像的风气促进了古希腊雕塑的发展，A项正确；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，未体现文化的交流，排除B项；消除政治分歧，说法过于绝对，排除C项；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，不能说明倡导和平理念，排除D项。故选A项。 4. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是 A. 材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉 C. 封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务 D. 确立了以土地为纽带的奴隶制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容及所学知识可知，8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，封主将土地分给其附庸，且不能任意侵害封臣的荣誉，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。所以ABC项表述均正确，D项表述错误，故选D。 5. 与以下示意图相对应的历史现象是（ ） A. 封建行会 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 欧洲大学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开始，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地几种呢起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地农民耕种，并将产品推向市场，使得庄园经济逐步瓦解，因此题干示意图反映是西欧庄园，C项正确；西欧封建制度下的行会起源于11世纪，繁荣于14-15世纪，最终在18世纪后衰亡。行会的产生旨在保护行业利益、限制竞争、确保经营稳定等，排除A项；西欧城市自治的兴起时间可以追溯到11世纪末至12世纪初，排除B项；欧洲的城市大学，其实是城市学校教育体系的完善和进阶形态，主要产生于中世纪后期，公元12世纪到中世纪末期15世纪，排除D项。故选C项。 6. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据课本所学，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化为手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。因此，这个“新社会集团”指的是市民阶层。ABD和题文材料无关，不符合题意，故选C。 7. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据“历史解释是对史实的认识或评判”结合所学知识可知，“西欧庄园是独立的经济和政治单位”，这是对庄园政治和经济属性的评判，属于历史解释，C项正确；“古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》”“雅利安人建立了社会等级制度”“日本自646年起进行大化改新”，均是对相关历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 8. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。 9. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 新的阶级力量 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，B项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭维护庄园的公共秩序，庄园法庭是庄园的统治机构，西欧资本主义萌芽出现之前的经济形式是庄园，排除A项；新的阶级力量指的是富裕农民和市民阶层，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除C项；经过资产阶级革命，资本主义制度开始确立与17世纪，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除D项。故选B项。 10. 从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是 A 人文精神 B. 契约精神 C. 法律至上 D. 分权制衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“认识你自己”，到“吾爱吾师，吾更爱真理”可以看出都是强调人的价值，蕴含着人文主义精神，“走自己的路，让别人说去吧”强调的是人的个性，蕴含的也是人文主义精神。结合所学知识可以知道，苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲，但丁是文艺复兴的代表人物，故这种文明特质的内涵是人文主义，A项正确；题干材料没有体现出契约精神，排除B项；材料没有涉及法律，排除C项；分权制衡的原则在材料也没有体现，排除D项。故选A项。 11. 14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. 新航路开辟和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C 新航路开辟和殖民扩张 D. 文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，“肯定人性”是文艺复兴，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，“寻找出路”指的是新航路开辟，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，D项正确；大化改新是日本学习中国隋唐制度，排除A、B两项；“寻找出路”不并不是殖民扩张，排除C项。故选D项。 12. 某同学收集到一位历史人物的遗言：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多住着食人者的其他岛屿……并在我发现的土地上建立殖民地。”据此判断这位历史人物是 A. 迪亚士 B. 达伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】依据“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多住着食人者的其他岛屿……并在我发现的土地上建立殖民地。”，结合所学知识，1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家迪亚士沿着非洲西海岸向南航行，抵达非洲西南端的好望角，故A不符合题意。1497年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，终于到达了印度，故B不符合题意。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队横渡大西洋，到达今天的古巴、海地等地并建立殖民地，但是哥伦布误以为发现的美洲新大陆是印度，还将当地土著居民称为印第安人，故C符合题意。1519～1522年，麦哲伦船队实现环球航行，故D不符合题意。故选C。 13. 2019年10月23日，贩卖人口到英国致39人死于冷冻卡车的惊天大案曝光，此后西方媒体竟臆测是中国人偷渡英国致死、肆意羞辱中国，几天后证实是越南人被英国人贩卖，此后西方媒体又沉默失声。历史不该忘记：曾连续数百年主导罪恶的黑奴贸易——贩卖黑人谋求血腥暴利的三角贸易的所谓“文明国家”是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。曾连续数百年主导罪恶的黑奴贸易——贩卖黑人谋求血腥暴利的三角贸易的所谓“文明国家”是英国。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 14. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B 国王召集议会要求增加政府税收 C 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突。1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，D项符合题意，ABC三项不符合题意；故选D。 15. 1790年初，法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给了美国总统华盛顿，并在信中写道：“由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”从这段话中，我们可以获得的信息是 A. 拉法耶特曾经参与过美国独立战争 B. 法国大革命受到了美国独立战争的影响 C. 美国独立战争受到了法国大革命的影响 D. 华盛顿曾参加法国大革命 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”的信息，结合所学知识可知，美国独立战争中，法国出兵援助美国，成为法国大革命爆发的直接原因，B符合题意；ACD三项的说法不正确，排除；故选B。 16. 《拿破仑法典》第8条和第537条规定：“所有法国人都享有民事权”“私人得自由处分其私人财产”。可以看出拿破仑（ ） A. 领导法国人民推翻封建王朝 B. 维护法国大革命成果 C. 给欧洲各国带来了民族压迫 D. 在法国实行专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】“所有法国人都享有民事权”“私人得自由处分其私人财产”可知《拿破仑法典》保护人民的民事权利和私有财产，这体现了维护法国大革命的成果，B项正确；法国大革命推翻封建王朝，而非拿破仑，排除A项；题干反映的是《拿破仑法典》对法国的影响，而没有体现拿破仑对欧洲各国造成的影响，排除C项；依据题干可知《拿破仑法典》维护法国人民的民事权利和私有财产，没有体现拿破仑的专制统治，排除D项。故选B项。 二、非选择题（17题9分，18题14分，19题12分，20题8分，共43分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范....我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二： 以数字来看，公元前5世纪时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。 ——刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，说说材料三颁布的法律有什么意义？ （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制？ 【答案】（1）国家：雅典。表现：政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 （2）缺陷：雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。  （3）意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （4）认识：民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”“伯里克利”并结合所学伯里克利的统治可知，反映的是雅典的民主政治制度。 表现：根据材料“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”可得出，表现是政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 【小问2详解】 缺陷：根据材料二“成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%”并结合所学雅典的民主政治范围可知，雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问3详解】 意义：根据材料三“公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法”并结合所学罗马的法制建设可知，该成文法是指《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步。结合所学《十二铜表法》颁布的意义可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，可从人类社会进步、随着时代发展不断完善、保障人民权利和自由等角度进行分析，例如民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 18. 中世纪晚期，欧洲社会进入转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期生产的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。——齐世荣主编《世界近代史编》（上卷） 材料三：15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 （2）根据材料二结合所学知识指出，“新的时代精神”指的是什么？这场运动的实质是什么？ （3）材料三中“世界历史的地区性阶段宣告结束”指的是哪一历史事件？并结合所学知识概括这一时期世界的新变化。 （4）综合上述材料，概括中世纪晚期欧洲社会的发展趋势。 【答案】（1）主要变化：租地农场和手工工场的出现。共同特点：资本主义萌芽的出现。 （2）新的时代精神：人文主义。实质：资产阶级的思想解放运动。 （3）历史事件：新航路的开辟。新变化：世界开始连为一个整体；世界的观念逐步确立；促进了资本主义的发展。 （4）发展趋势：步入近代（或向资本主义社会过渡）。 【解析】 【小问1详解】 主要变化：根据材料一“一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现”概括得出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化是：出现租地农场和手工工场。 共同特点：结合所学知识，材料一中提到的贵族地主出租土地、富裕农民租赁土地并建立租地农场，以及更多的手工工场的出现，都是把生产资料集中，使用雇佣劳动，产品面向市场，是资本主义萌芽的表现，标志着西欧社会经济结构的转型和资本主义生产关系的确立。故租地农场和手工工场两种新变化的共同特点是：资本主义萌芽的出现。 【小问2详解】 新的时代精神：根据材料二“（它）并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”结合所学可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此，材料二反映的是文艺复兴运动，故“新的时代精神”指的是：人文主义。 实质：结合所学知识，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故文艺复兴运动的实质是：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动（资产阶级的思想解放运动）。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束”结合所学可知，新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界连为一个整体。故材料三中“世界历史的地区性阶段宣告结束”指的是新航路的开辟。 新变化：结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，资本主义快速发展。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故这一时期世界的新变化是：世界开始连为一个整体；世界的观念逐步确立；促进了资本主义的发展。 【小问4详解】 发展趋势：综合上述材料“材料一租地农场和手工工场出现了资本主义性质的雇佣关系；材料二文艺复兴为资本主义的产生奠定了思想基础；材料三新航路的开辟为资本主义的发展奠定了经济基础。”概括得出，中世纪晚期欧洲社会的发展趋势是：步入近代（或向资本主义社会过渡）。 19. 世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18,19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程） 材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《人教版世界历史九年级上册》 材料三：通常人们都会把美国的革命当做我们的革命的起因。不错，法国革命的确受到了美国革命很大的影响，不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大。就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了……在欧洲人们好奇它，在法国人们则相信它 ——托克维尔《旧制度与大革命） （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？对这一制度形成产生关键影响的法律文献是什么？ （2）材料二是哪次战争中颁布的纲领性文件？材料中的“人人生而平等”有何局限性？ （3）结合材料和所学知识，从思想层面分析“法国人就已经对它很熟悉了”的原因和“法国革命”的影响。 【答案】（1）制度：君主立宪制。文献：《权利法案》。 （2）战争：美国独立战争。局限性：没有废除奴隶制。 （3）原因：以法国为中心的启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。影响：传播了资产阶级自由民主思想。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建立了一种新的政治制度”和所学知识可知，英国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，建立了君主立宪制。 文献：结合所学知识可知，1689年，英国颁布了《权利法案》，建立了君主立宪制。 【小问2详解】 战争：根据材料二“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”和所学知识可知，独立战争期间美国颁布了《独立宣言》，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 局限性：结合所学知识可知，《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 【小问3详解】 原因：根据材料三“就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了”和所学知识可知，18世纪开始，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 影响：结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 20. 一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”，阅读下表，完成任务，请选择表中的2个及以上梦想，结合相关史识，确定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）。 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦” 1689年 英国的“君主立宪梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“制宪之梦” 【答案】观点：思想变革是推动社会发展的重要因素 论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。 【解析】 【详解】论述：开放性回答，言之有理即可，根据表格材料，从表中选取“意大利的‘人文梦’”“法国的‘理性之梦’”，意大利的“人文梦”是指文艺复兴，法国的“理性之梦”是指启蒙运动，提炼一个观点，如：思想变革是推动社会发展的重要因素。根据确定的观点，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从选取的材料有关的史事进行论述，着重从史实的历史影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。如：观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$