11.1.1 三角形的边 同步培优练习 2024-2025学年人教版八年级数学上册

2025-02-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 11.1.1 三角形的边
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 215 KB
发布时间 2025-02-16
更新时间 2025-02-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-16
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来源 学科网

内容正文:

11.1.1三角形的边 同步培优练习 一、选择题:在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是(    ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 2.长为,,,的四根木条,选其中三根组成三角形,选法有(    ) A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 3.一个三角形的两边长为和,第三边为偶数.则这个三角形的周长为(    ) A. B. C. D. 4.已知等腰三角形的周长为,一边长为,则它的底边长是(    ) A. B. C. 或 D. 或 5.三角形的三边长分别为,,,则第三边长的取值范围是(    ) A. B. C. D. 6.如图所示,图中三角形的个数为(    ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 7.如图,以为边的三角形共有(    ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 8.如图,将四根长度分别为,,,的木条钉成一个四边形木架,扭动它,它的形状会发生改变,在变化过程中,点和点之间的距离可能是(    ) A. B. C. D. 9.在学习“认识三角形”一节时,小颖用四根长度分别为,,,的小棒摆三角形,那么所摆成的三角形的周长不可能是(    ) A. B. C. D. 10.如图是折叠凳及其侧面示意图.若,则折叠凳的宽可能为     . A. B. C. D. 二、填空题: 11.三角形的三边长分别为,,,则的取值范围是          . 12.已知三角形的三边长分别为,和,则整数的最大值为          . 13.一个三角形的两边长分别是和,且第三边长为奇数,这样的三角形的周长最大值是          . 14.已知的三边长,,均为整数,且和满足,则中的长为          . 15.如图,,于点,则图中直角三角形有          . 16.已知实数,满足,则以,的值为两边长的等腰三角形的周长是______. 17.已知等腰三角形的一边长为,另一边的长为,则该等腰三角形的周长为          . 18.若一个三角形三边的长度比为,周长为,则这个三角形三边的长分别为          按边分,这个三角形是          三角形. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 19.一个等腰三角形的周长是. 已知腰长是底边长的倍,求各边长; 已知其中一边长为,求其他两边长. 20.已知的周长是,三边,,满足,,求,,的长. 21.已知,,是的三边长. 若,,满足,试判断的形状; 若,,满足,试判断的形状; 化简:. 22.已知:如图,是内一点请想一个办法说明. 23.【定义】若一个三角形三边长均为偶数,则称这个三角形为“好运三角形”例如,三边为,,的三角形是“好运三角形”. 【概念运用】在中,,,若为“好运三角形”,求的长; 【变式运用】已知的周长为,,若的长为偶数,试判断是否为“好运三角形”. 24.如图,中,,,,为边上不同的个点,首先连接,图中出现了个不同的三角形,再连接,图中便出现了个不同的三角形, 完成下表: 连接个数 出现三角形个数 若出现了个三角形,则共连接了多少个点 若一直连接到,则图中共有多少个三角形 25.观察与探究: 如图,中,为边上一点,比较长度大小:          填“”“”或“”; 将中点移至内,得图,试观察比较的周长与的周长的大小,并说明理由; 将中点变为两个点,,得图,试观察比较四边形的周长与的周长的大小,并说明理由; 将中的点,移至外,并使点,与点在边的异侧,且,,得图,比较周长大小:四边形的周长          的周长填“”“”或“”; 若将中的四边形的顶点,移至内,得四边形,如图,试观察比较四边形的周长与的周长的大小,并说明理由. 参考答案 1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.   9.   10.   11.   12.   13.   14.   15. ;;  16.   17. 或  18. ,,;等腰  19. 【小题】 解:设底边长为,则,解得. ,即各边长分别为,和. 【小题】 由三角形三边关系知,此边只能是底边. 其他两边长均为.  20. 解:由题意,得解得即,,的长度分别为,,.  21. 【小题】 解:, 且 为等边三角形; 【小题】 ,或或且, 或或 为等腰三角形; 【小题】 ,,是的三边长,,,原式.  22. 证明:延长交于点, 在中, 在中, 得, 即, 即:.  23. 【小题】解:, ,即, 为“好运三角形”, 为偶数, ; 【小题】设为偶数,则,    解得, 为偶数, . , 又, 是“好运三角形”.  24. 解:完成的表格如下: 连接个数 出现三角形个数 共连接了个点. . 若一直连接到,则题图中共有个三角形.  25. 【小题】 【小题】 的周长的周长.理由如下:如图,延长交于点,在中,,在中,,两式相加得,所以的周长的周长. 【小题】 四边形的周长的周长.理由如下:如图,分别延长,交于点,由知,,又,可得,可得结论.或作直线分别交,于点,如图,在中,,在中,,在中,,三式相加得,可得结论. 【小题】 【小题】 四边形的周长的周长.理由如下:如图,分别作如图所示的延长线交的边于点,,,,在中,,又,,,将以上各式相加,得,即可得结论.   第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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