第26课.自転車に2人で乗るのは危ないです 课件-2024-2025学年高中日语新版标准日本语初级下册

2025-02-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新版标准日本语(初级下册)
年级 高一
章节 第26课 自転车に2人で乗るのは危ないです
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.47 MB
发布时间 2025-02-16
更新时间 2025-02-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50462088.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第26课 单词 大雨(おおあめ)③ 「名」 大雨 补充:小雨(こさめ)◎ 桜(さくら)◎ 「名」 樱花 花見(はなみ)③【赏花,赏樱花】 風(かぜ)◎      「名」 风 かみなり 雷 復習 はれ 晴れ 風(かぜ)◎      「名」 风 復習 ゆき 雪 くもり 曇り 握手(あくしゅ)①      「名」 握手 手(て)①      「名」 手 握手をする      あくしゅ    しゅうかん 日本には握手をする習慣がありません。 頭(あたま) 手(て) 胸(むね) 脚(あし) 足(あし) 体(からだ) お辞儀(じぎ)◎      「名」 鞠躬 先生にお辞儀をする 挨拶(あいさつ)①      「名」 寒暄 あいさつをする 寒暄语:挨拶言葉(あいさつことば) なか(仲)①         「名」关系,友情,友谊 仲がいい 仲が悪い 仲がいい友達 仲良し なかよし 忘れ物(わすれもの)⓪   「名」忘记的东西,遗忘的物品 动词ます形+もの → ……的东西 た  もの 食べ物 の もの 飲み物 か もの 買い物 よ  もの 読み物 あ  もの 編み物 读物 防ぐ(ふせぐ)②   「动1/他」 防御,防备,防守 びょうき 病気を防ぐ てき しんりゃく 敵の侵略を防ぐ 回る(まわる) ◎   「动1/自」 走访;转,绕弯   じんこうえいせい ちきゅう まわ 人工衛星が地 球の周りを回っています。 走る(はしる) ②   「动1/自」 跑,奔跑 移动性自动词! 特殊一类动词! 運動場を走る 駅まで走る タクシーが走る 出租车在行驶 →歩く(あるく)②  「动1/自」 步行,走 吹く(ふく) ①   「动1/自他」 吹 [自]風が吹く     ふえ [他]笛を吹く 手を挙げてください。 挙げる(あげる) ◎   「动2/他」 举,举起 足りる(たりる) ◎   「动2/自」 足,够 合格する(ごうかく)◎   「动3/自」 及格,合格 お金が足りません。 試験/面接に合格する。 約束する(やくそく)◎   「动3/他」 约定 彼女とデートを約束する 彼女とデートの約束をする →約束(やくそく)  ◎  名         約束を守る  やぶ 約束を破る ほとんど(殆ど)②   「副」 大部分,几乎 学生はほとんど合格しました。 仕事はほとんど終わりました。 文法 復習: 形式名詞(体言) 李さんは   日本語 が できます。 李さんは 日本語を話すことが できます。 (上册-20课) こと:形式名词,具备名词的语法功能,作用是把动词名词化。 1 简体小句+の 音楽を聞きます + 好きです  わたしは音楽を聞くことが好きです。 わたしは音楽を聞く の が好きです。 【形式名词】动词名词化 接续:动词简体+の 自転車に二人で乗るのは危ないです。 例句 1 简体小句+の 日本語で手紙を書くのは難しいです。 さっき来たのはJC企画の方です。 息子が生まれたのは北海道の小さな町です。 みんなで食事をするのは楽しいです。 从句中的主语要用「が」,不能用「は」。 ①「の」引导的内容做主语 例句 →日本語を勉強するのは楽しいです。 日本語を勉強します/楽しいです 练习1 友達と話すのは楽しいです。 町を歩くのはおもしろいです。 友達と話します/楽しいです 町を歩きます/おもしろいです 道路を走るのは危ないです。 道路を走ります/危ないです 练习2 1. 一个人吃饭很孤单。 一人で  は寂しいです。 2. 一个人出门很没意思。 一人で          はつまらないです。 3. 我在大家面前说话会很不好意思。               は恥ずかしいです。 食事をするの 出かけるの みんなの前で話すの 1 简体小句+の ②「の」引导的内容做对象语 日本語を勉強します。 + 好きです。 →日本語を勉強するのが 好きです。 表示人的好恶、擅长与否等词的对象需要用が来提示。 王さんは写真を撮るのが 上手です。 知らない人と話すのが 嫌いです。 表示情感,能力的对象语助词一般用ga来提示 1 简体小句+の 练习 加藤さんは色鉛筆でスケッチするのが好きです。 色鉛筆でスケッチします/好きです 加藤さんは泳ぐのが下手です。 加藤さんは外国の映画を見るのが好きです。 泳ぎます/下手です 外国の映画を見ます/好きです 加藤さんは〜です。 こと の VS 王さんは写真を撮るの(こと)が上手です。 ①表示情感能力的对象语「が」之前,「の」和「こと」可以互换。 ②如果惯用句型中有「こと」,则不能用「の」替换 李さんは日本語を話すことができます。 李さんは日本へ行ったことがあります。 ③「の」引导的内容为小主语时,不能换为「こと」。 森さんは毎日家へ帰るのが遅いです。 即复句中 1 简体小句+の ③「の」引导的内容做宾语 → タバコを吸うのをやめました。 タバコを吸います。 + やめました。  張さんが日本に行ったのを知っていますか。 学校の近くで火事があったのを新聞で読みました。 私は先生にさようならと言うのを忘れました。 1 简体小句+の 练习 吉田さんが転勤したのを知っていますか。 吉田さんが転勤しました。 駅前に新しいスーパーができるのを知っていますか。 水曜日は映画の料金が半額になるのを知っていますか。 駅前に新しいスーパーができます。 水曜日は映画の料金が半額になります。 こと の VS ①句尾为语言行为的动词时,用「こと」不能用「の」。 言う 知らせる 伝える 話す 教える 李さんが来月日本へ行くことを友達に教えました。 引っ越したことを友達に知らせました。 言いたいことを相手に言ってください。 这里是做宾语的情况下两种形式名词的区别 こと の VS ②句尾为理性思考行为的动词时,用「こと」不能用「の」。 思う 考える 上海に会社を作ることを考えています。 好きなことを仕事にすることについてどう思いますか。 こと の VS ③句尾为感知的动词或直接作用于动作对象的动词时,用「の」不能用「こと」。 見る・聞く➡️感知 手伝う・止める・防ぐ➡️直接作用于动作对象 李さんは小野さんがバスを待っているのを見ました。 李さんは森さんが車を運転するのを止めました。 2 小句+でしょう 明日は大雨です。 明日は大雨でしょう。 断定 推测( ) 表示说话人对不能断定的事情进行推测。可能性为80%左右。 译为“……吧。” 2 小句+でしょう 动词/形1简体+でしょう 接续1 名词/形2简体[「だ」省略]+でしょう 接续2 固定搭配:たぶん~でしょう 例:これはたぶんだれかの忘れ物でしょう。 〜だろう(简)为〜でしょう的简体形式。 2 小句+でしょう 【动词】明日は風が吹くでしょう。 【形1】 明日はたぶん暑くないでしょう。 【形2】 李さんは日本語が上手だろう。 【名词】その赤い服を着ている人はたぶん小野さんでしょう。 【动词】森さんは旅行には行かないだろう。忙しいから。 【形2】 昔、ここは交通がとても不便だったでしょう。 2 小句+でしょう 甲:李さんは料理が上手ですか。 乙:(料理の本をよく読んでいます) 料理の本をよく読んでいるから、たぶん上手でしょう。 练习 甲:明日は試験ですね。洋子さんは合格しますか。 乙:(毎日6時間勉強しています) 毎日6時間勉強しているから、たぶん合格するでしょう。 练习1. 用适当形式填空。 ①王さんはとても忙しいから、たぶん       (来ません)でしょう。 ②明日はきっと          (大雨になります)だろう。 ③あの人はとてもすごいからきっと       (大丈夫です)だろう。                  来ない 大雨になる 大丈夫 练习2.翻译句子 ①他应该不会游泳吧。 ②和我分开之后,她一定很幸福吧。 私と別れた後、               。                   彼は泳ぐことができないでしょう。 彼女はきっと幸せだろう 3 小句+かもしれません 表示说话人不确定地推测,常用于口语。 译为“说不定”“没准儿”“……吧”。 可能性为50%左右。 森さんは今日会社を休むかもしれません。 固定搭配:もしかしたら~かもしれません かもしれません(敬)➡️かもしれない(简) 3 小句+かもしれません 动词/形1简体+かもしれません 接续1 名词/形2简体[「だ」省略]+かもしれません 接续2 【动词】小野さんは来週東京へ出張に行くかもしれません。 【形1】 もしかしたら李さんは今忙しいかもしれない。 【形2】 馬さんは暇ではないかもしれません。 【名词】明日はもしかしたら雨かもしれない。 3 小句+かもしれません 1. 午後から雨が__かもしれないから、傘を持ちましょう。  ①ふります  ②ふる   ③ふって   ④ふると 2. 小偷可能还会再来,请多加注意。 泥棒は              、気をつけてください。 3. 从明天起可能我们再也不能见面了。 明日から私たちはもう会うことができないかもしれない。 练习 また来るかもしれませんから 翻译 次の文を翻訳してください 李さんは料理を作ったり、掃除したりするの(こと)が下手です。 小野さんは李さんが来年日本へ留学に行くことを先生に伝 えました。 友達にお金を貸すのを止めてください。 1.小李不擅长做饭啊,打扫什么的。 2.小野告诉老师小李明年要去日本留学。 3.请停止把钱借给朋友。 次の文を翻訳してください 友達に借りた本を返すの(こと)を忘れました。 彼はたぶんパーティーに来ないでしょう。 森さんはもしかしたら李さんと結婚するかもしれません。 4.我忘了还向朋友借的书。 5.他可能不会来派对。 6.森可能会和小李结婚吧。 练习 1.李さんは小野さんが料理を作る(  )を手伝います。  ⒈の  ⒉こと  ⒊もの  ⒋ほう 2.宿題があった(  )をすっかり忘れました。  ⒈に  ⒉の  ⒊が  ⒋は 3.たぶん馬さんは今日(  )でしょう。  ⒈きます  ⒉き  ⒊こない  ⒋きた 第二题因为它不属于做宾语时那三种表示语言和思考感知及作用动作对象的用法,所以用两个形式名词都可 会話 それで ①以客观陈述的语气表示前项内容是原因,理由,后项是其自然而然导致的结果。 后半句不能接表示请求,命令,推测的句子。 昨日一晩中レポートを書きました。 それで、少し頭が痛いです。 さっき、風邪薬を飲みました。 それで、今少し眠くなりました。 それで ②口语中,以催促对方把话讲下去,表示后来怎么样了 A:昨日、李さんと買い物に行きました。 B:それで、何を買いましたか。 A:森さんは交通事故で大怪我をしたって。 B:それで、どうなったのか。 それで だから VS ①「だから」作为理由的语气较为强烈。 ②当后句为祈使或推测等意志性的句子时,不能使用「それで」 すぐに会議が始まります。だから、急いでください。 (それで) つい 表示因控制不住自己,做了本不该做或本来想坚持不做的事情 译为“不知不觉,没留神,没注意” 例:友達との話が楽しくて、つい授業に遅れました。 例:料理がおいしくて、ついたくさん食べました。 $$

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