内容正文:
不进位加法 不退位减法
第
一
课
时
西南大学出版社小学数学一年级下册
1
联系旧知 引入新课
30+20=
7+1=
20+20=
3+2=
40+50=
5+3=
10+60=
4+5=
8
50
5
40
8
90
9
70
2
创设情景 提出问题
我们班男生有23人,女生有22人。
你知道了什么?
你能根据这些信息提出一个数学问题吗?
这个班一共有多少人?
3
创设情景 提出问题
我们班男生有23人,女生有22人。
这个班一共有多少人?
23 + 22 =
(人)
4
新旧联系 感悟算理
你认为23+22与准备题有联系吗?
30+20=
7+1=
20+20=
3+2=
40+50=
5+3=
10+60=
4+5=
8
50
5
40
8
90
9
70
5
动手操作 感悟算理
验证要求:
1.可以用小棒摆一摆,也可以用计数器拨一拨。
2.做好后和同桌说说你是怎么做的。
6
动手操作 感悟算理
23 + 22 =
45
20+20=40
3+2=5
40+5=45
20 + 20 =40
3 + 2 =5
40+ 5 =45
7
动手操作 感悟算理
十位
个位
23 + 22 =
20+20=40
3+2=5
40 + 5 = 45
20+20=40
3+2=5
40+5=45
45
动手操作 感悟算理
23 + 22 =
20+20=40
3+2=5
40+5=45
45
2
2
20+20=40
3
2
3+2=5
相同数位上的数相加。
40
5
借助竖式 感悟算理
2
3
+
4
5
2
2
竖式计算
竖式计算:相同数位要对齐,
然后把相同数位上的数相加。
37 + 21 =
43 + 42 =
58
8
50
5
80
85
练习应用 巩固深化
1. 试一试。
1. 把两个算式变成一个算式。
练习应用 巩固深化
30+20=
7+1=
40+50=
5+3=
10+60=
4+5=
8
50
8
90
9
70
20+20=
3+2=
5
40
23+22=45
2. 把两个算式变成一个算式
练习应用 巩固深化
37+21=58
23+22=45
45+53=98
14+65=79
20+20=
3+2=
5
40
30+20=
7+1=
8
50
40+50=
5+3=
10+60=
4+5=
8
90
9
70
3. 我说算式,你说得数。
练习应用 巩固深化
两位数加两位数就是个位加个位,十位加十位。
两位数加两位数是以前我们学习的一位数加一位数,整十数加整十数。
课堂总结 畅谈收获
通过今天的学习,你有什么收获吗?
我学习,我成长,我快乐!
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