跟着课文学写作：托物言志法写成长类作文-2025年中考语文一轮复习

跟着课文学写作：托物言志法写成长类作文 一、主题导引 成长，是一段满是故事与感悟的旅程。在成长的道路上，我们时而因成功而欢呼雀跃，时而因挫折而黯然神伤。托物言志这一写作手法，宛如一座桥梁，将我们内心深处的成长感悟与具体的事物紧密相连，使情感与思考具象化，更具感染力和说服力。比如，当我们目睹悬崖边的青松，便能从中领会坚韧不拔的精神力量；凝视傲雪绽放的寒梅，也能体悟到在困境中坚守自我、不屈不挠的品格。 二、回归课文 以《紫藤萝瀑布》为例（原文略）。 作者宗璞描绘了盛开的紫藤萝花，如“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”，细腻呈现了花的繁茂与生机 。而后，由花的兴衰变迁联想到生命的长河奔腾不息，个人的不幸在宏大的生命进程中显得微不足道。这里的紫藤萝花，已然超越了植物本身，成为生命顽强与美好的象征，承载着作者对生命的深刻思索与敬畏之情。作者从描绘花的外在形态入手，自然过渡到对生命意义的感悟，为我们展现了托物言志手法的精妙运用。 三、原则 1. 相关性原则：所托之物与所言之志必须存在紧密的内在逻辑关联，不可生搬硬套。比如用蜡烛来象征奉献精神，正是因为蜡烛燃烧自己、照亮他人的特性，与奉献精神高度契合，让人一看便知其中寓意。 2. 独特性原则：在选择事物和立意时，尽量独辟蹊径，避免千篇一律。不要总是局限于常见的梅兰竹菊，像沙漠中的胡杨，它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的特性，就可以挖掘出坚韧、坚守等独特深刻的“志”。 3. 合理性原则：言志的内容要符合客观实际和大众的认知规律，不能脱离现实或过于偏激。比如，不能将脆弱易逝的泡沫，强行赋予永恒坚韧的寓意，这样会让读者感到荒诞，无法产生共鸣。 四、技法点拨 1. 细致观察，描绘物态：想要让所托之物跃然纸上，就必须对其外形、颜色、姿态等进行细致入微的观察与描写。如《紫藤萝瀑布》中，对紫藤萝花的描写从整体如瀑布般的形态，到局部花朵“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱”的形状，全方位展现了花的美，增强了画面感，为后文言志做了充分铺垫。 2. 挖掘内涵，建立联系：深入探究事物的本质特性，找到其与成长感悟之间的关联。比如，种子在黑暗的泥土中积蓄力量、破土而出，可联想到自己在成长过程中面对困境时的拼搏与突破。只有找准这种内在联系，托物言志才能自然流畅，不显得生硬突兀。 3. 融入情感，以情动人：在描写事物的过程中，融入自己真挚的情感，如喜爱、赞美、敬佩等。在《白杨礼赞》中，茅盾对白杨树“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”的描写，字里行间满是对其坚强不屈、傲然挺立精神的赞美，让读者深切感受到作者的情感倾向。 4. 巧用修辞，增添文采：灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法，能够使对事物的描写更加生动形象。如“那片荷叶，宛如一把把撑开的绿伞，为水中的鱼儿撑起一片清凉的天地”，运用比喻，将荷叶的形态和作用生动地展现出来，让文章更具文采。 5. 对比衬托，突出特性：把所托之物与其他事物进行对比，或用其他事物来衬托它，能更鲜明地突出其特性。在《海燕》中，将海燕在暴风雨中勇敢飞翔的姿态，与海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的恐惧、躲避进行对比，有力地衬托出海燕勇敢无畏、搏击风浪的精神。 6. 虚实结合，深化主题：实写事物的外在形态、特征，虚写由事物引发的联想、感悟。如写竹子，实写其修长挺拔的身姿、翠绿的色泽，虚写其象征的正直、坚韧、虚心等品质，使文章主题得以深化。 7. 设置线索，行文连贯：以所托之物作为线索，串联起文章的各个部分，使行文更加连贯流畅。比如以风筝为线索，从儿时放风筝的欢乐场景写起，到长大后在放风筝时感悟到成长中对自由和梦想的追求，让文章结构紧凑、条理清晰。 8. 卒章显志，点明主旨：在文章结尾处，明确地揭示出所言之志，让读者清晰地把握文章的主题。如写向日葵，前文描写向日葵始终追逐太阳的特性，结尾点明自己要像向日葵一样，始终保持积极向上的生活态度，对生活充满热爱与希望。 五、技法演练 1. 以“路灯”为题，写一个片段：夜幕降临，街道上的路灯纷纷亮起。它那修长笔直的灯杆，宛如一位坚毅的卫士，稳稳地扎根在地面。昏黄的灯光，虽然并不耀眼夺目，却竭尽全力地驱散着黑暗，为夜行的人们照亮前行的道路。无论是狂风呼啸，吹得它的灯罩嘎吱作响，还是暴雨倾盆，打得它的灯杆摇摇欲坠，它始终坚守岗位，毫无怨言。（运用细致观察，生动描绘出路灯的外形和灯光；挖掘内涵，将路灯坚守岗位的特性与奉献精神建立联系；融入对路灯的敬佩之情，让情感自然流露。） 2. 片段示例：那株墙角的雏菊，小小的花瓣层层簇拥在一起，嫩黄的颜色在灰暗的墙角显得格外醒目。它没有生长在肥沃松软、备受呵护的花园，四周是坚硬冰冷的砖石，生存空间极为狭窄，可它依然努力地伸展着枝叶，绽放出属于自己的美丽。（运用对比衬托，将雏菊生长环境的恶劣与它绽放的美丽进行对比，突出雏菊在困境中顽强生长的品质；融入对雏菊的赞美之情，使情感真挚动人。） 3. 赏析：这两个片段都巧妙地运用了托物言志的技法。通过对路灯和雏菊的细致入微的描写，深入挖掘出它们背后所蕴含的奉献、顽强等美好品质，同时自然地融入情感，让读者能够真切地感受到作者对这些品质的认同与赞美，为表达成长感悟巧妙地奠定了基础。 六、注意事项 1. 切忌物与志脱节，在描写事物的过程中，要自然地融入自己的感悟，不能前面一味地写景状物，到结尾才突兀地言志，这样会使文章的逻辑断裂，显得生硬。 2. 对事物的描写务必真实可信，不能为了言志而过度夸张或歪曲事物的固有特性，否则会让读者觉得虚假，难以产生共鸣。 3. 言志的内容要深刻、新颖，避免过于浅显、俗套。比如，不要总是写小草顽强就仅仅停留在不被踩踏、努力生长这一层面，要尝试从不同角度挖掘更深层次的内涵。 七、名家示范 丑石 贾平凹 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。 有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。 我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ 奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” “它是太丑了”。天文学家说。 “真的，是太丑了”。 “可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美？” “是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 赏析：作者先浓墨重彩地描写丑石的“丑”，从外形的怪异、用途的缺失等方面，全方位展现它被人嫌弃的状态，这是实写，为后文蓄势。接着笔锋陡然一转，写天文学家发现丑石是陨石，它有着非凡的来历和价值，形成巨大的反差。这里运用对比衬托，将丑石被误解时的遭遇和它真实价值被发现后的震撼进行对比，突出其伟大。同时，通过设置悬念，如众人对丑石的嫌弃与天文学家的重视形成强烈反差，吸引读者的好奇心。最后卒章显志，在结尾点明对丑石不屈于误解、寂寞生存的赞美，升华文章主题。 八、实战演练 1. 题目：《破土的力量》 2. 审题指导：“破土”既可以实指种子发芽冲破土壤的过程，也可象征着在成长的困境中实现突破、获得成长。“力量”则是文章需要着重展现的核心，思考这种破土而出的力量源自何处，是内心的坚韧、无畏的勇气，还是其他品质。写作时要紧密围绕成长过程中的突破与感悟展开，挖掘“破土”背后的深层含义。 3. 范文： 在老家那杂草丛生、略显荒芜的院子一角，横卧着一块废弃多年的石板。它表面布满青苔，边缘也被岁月侵蚀得坑坑洼洼，静静地躺在那儿，仿佛被时光遗忘。 一个阳光慵懒的午后，百无聊赖的我在院子里随意踱步。不经意间，一抹倔强的嫩绿闯入眼帘。凑近一瞧，原来是一株不知名的小草，从石板那狭窄得几乎难以察觉的缝隙中探出了头。它的叶片纤细、单薄，在微风中轻轻颤动，像是在宣告自己的不屈。 石板厚重又坚硬，缝隙不仅狭窄，还堆满了尘土与沙砾，土壤贫瘠得可怜。可这株小草没有丝毫退缩，它的根部如同无数坚韧的丝线，紧紧地缠绕、穿插在微小的缝隙之间，努力地向下延伸，不放过一丝一毫获取养分的机会。为了能见到阳光，呼吸到自由的空气，它拼尽全力，从黑暗幽深的缝隙中挣扎而出，每一寸生长都饱含着艰辛与执着。 看到这一幕，我的思绪不由自主地飘回到自己的学习生涯。曾经，那些复杂晦涩的数学难题、堆积如山的英语单词，就像这块沉甸甸的石板，压得我几乎喘不过气来。无数个深夜，我坐在台灯下，对着习题冥思苦想，草稿纸用了一张又一张，可思路却总是被堵死在某个关键节点。满心的沮丧与焦虑，让我不止一次产生放弃的念头。 但每当我想要退缩时，脑海中就会浮现出这株小草在石板缝隙中顽强生长的画面。它在如此恶劣的环境中都能不屈不挠，为了生长拼尽全力，我又有什么理由轻易言败呢？只要像小草一样，拥有破土的力量，不畏惧困难，不轻易放弃，就一定能在困境中找到出路，迎来属于自己的光明。 此后的日子里，每次遇到难题，我都会在心中默默为自己加油打气，告诉自己要像那株小草一样坚韧。慢慢地，我不再害怕挑战，学会了主动寻找解题思路，尝试从不同角度去思考问题。随着时间的推移，我的学习成绩逐渐提升，曾经那些看似难以逾越的障碍，也都被我一一克服。 如今，每次回到老家，我都会特意去看看那株小草。它早已不再是当初那副弱不禁风的模样，叶片变得更加宽厚、翠绿，在石板的缝隙间肆意舒展。它已然成为我成长路上的精神支柱，时刻提醒着我，无论前方的道路多么崎岖，都要怀揣着破土的力量，勇敢前行。因为我深知，只要有这份力量，再坚硬的“石板”也无法阻挡我成长的脚步 。 赏析：运用细致观察，生动形象地描绘出小草在石板缝隙中生长的艰难处境；挖掘内涵，巧妙地将小草破土与自己在学习困境中突破建立紧密联系；融入情感，真切地表达出自己从小草身上获得的鼓舞与力量；卒章显志，在结尾点明面对困难要有像小草一样的力量才能不断成长，升华文章主题。 九、总结 托物言志法为成长类作文注入了独特的魅力与深度。通过细致入微的观察、深入透彻的内涵挖掘，灵活运用多种写作技法，我们能够将成长过程中的点点滴滴感悟，借助具体的事物生动形象地展现出来。在写作过程中，要严格遵循相关性、独特性和合理性原则，时刻留意写作过程中的注意事项，多学习借鉴课文和名家作品的优秀之处，勤加练习。如此，我们便能熟练掌握这一写作手法，创作出一篇篇富有感染力、思想性深刻的成长佳作，让读者在品味文字的同时，也能产生强烈的情感共鸣，一同领略成长的酸甜苦辣与美好真谛。 学科网（北京）股份有限公司 $$