精品解析：浙江省温州市苍南县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

浙江省温州市苍南县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、判断题（本题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 孟母三迁、岳母刺字等故事告诉我们，父母往往可以影响一个人的一生。（ ）（判断对错） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对家风的正确认识。家是我们的第一所学校。父母是我们的第一任老师，孟母三迁、岳母刺字等故事告诉我们，父母往往可以影响一个人的一生。故题干说法正确。 2. 交友要学会关心和尊重对方，因此我们可以替朋友做决定。（ ）（判断对错） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会尊重朋友的要求，依据教材所学，交友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故题文说法错误。 3. 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。根据所学知识可知，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。故题文中的说法正确。 4. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了认真务实的人生态度。（ ）（判断对错） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的相关知识。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路可能充满艰难险阻，乘风破浪，横渡沧海，体现了乐观向上的人生态度，故题文中的说法错误。 二、选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D 6. 比较下列两幅图 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己学习方法就是最好 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出我们要学会合理规划时间，要有计划、有自律，学习效率会更高，故D说法正确； A：“只需要”说法太绝对，我们不仅仅需要关注紧急且重要的事情，故A说法错误； B：平均分配时间的做法错误，不利于提高效率，故B说法错误； C：“就”说法绝对化，适合自己的学习方法才是最好的，故C说法错误； 故本题选D。 7. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C说法正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A说法错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B说法错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D说法错误； 故本题选C。 8. 积极参与图中的活动（ ） ①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故①说法错误； ②④：依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我 们的家庭责任意识，故②④说法正确； ③：参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误； 故本题选C。 9. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确； 故本题选C。 10. 班会课上，小卉描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（ ） 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体有利于我们发展个性 D. 集体生活成就更好的我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：分析题文，小组合作学习、寄宿生活、在班级里做黑板报主编，这都是集体生活的体现，说明了集体生活成就更好的我；故D说法正确； A：只有情景一体现合作能让大家共同进步，故A不符合题意； B：只有情景二体现要做自立自强的中学生，故B不符合题意； C：只有情景三体现集体有利于我们发展个性，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 学习成绩 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标考虑的因素的相关知识。 ABC：说法与题干影响小明树立人生目标的因素无关，故ABC不符合题意； D：题干中，小明因父亲是警察，他树立人生目标是长大也要当警察，说明影响小明树立人生目标的因素是家庭环境，故D说法正确； 故本题选D。 12. 下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折要增强生命的韧性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①④：漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》，启示我们不同的人对待命运的态度不同，面对挫折要增强生命的韧性，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故②不符合题意； ③：没有正确理解漫画寓意，故③说法错误； 故本题选B。 三、综合题（本题有2小题，共20分） 13. 某校七年（9）班围绕“和谐的师生关系”这一主题，召开了一次班会 【活动一：走近老师】小德在班会中写了一首小诗表达对老师的赞美； 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 （1）结合所学知识，谈谈你对诗句的理解。 【活动二：珍惜师生情谊】小志在班会中分享了自己的故事： （2）请结合漫画，运用所学知识，完善故事情节二并给出依据。 【答案】（1）教师作为人类文明的传承者；老师是我们学习和 成长的引路人；老师是我们锤炼品格的引路人，是我们 学习知识的引路人等。 （2）情节二:老师耐心引导、鼓励小志，在学习上给 予帮助和指导；小志虚心接受老师的教导，上课认真听讲、主动参与、勤学好问、按时完成作业。 依据：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态；真诚接受老师的引领和指导；尊重并适应不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评。 【解析】 【分析】考点考查；教师的重要性、师生关系、师生交往的良好状态、正确对待不同风格的老师 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用教师的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道→联系老师对我们成长的重要作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小志没有交作业受到语文老师批评，从而不喜欢语文老师→情节二联系老师耐心引导、鼓励小志，小志虚心接受老师的教导，主动参与，按时完成作业；依据联系教学相长；尊重并适应不同风格的老师等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! （1）运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d. （2）结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 【答案】（1）提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。 （2）a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人生命。c.阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d.良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用提高防护能力的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小妍第一时间取来消毒液为我擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将小兰送到了校医院进一步处理→可链接提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家→可链接不要酒后驾车；敬畏生命，就要关爱他人的生命。 关键词②：小庄觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师→可链接阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省温州市苍南县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、判断题（本题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 孟母三迁、岳母刺字等故事告诉我们，父母往往可以影响一个人的一生。（ ）（判断对错） 2. 交友要学会关心和尊重对方，因此我们可以替朋友做决定。（ ）（判断对错） 3. 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。（ ） 4. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了认真务实的人生态度。（ ）（判断对错） 二、选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 比较下列两幅图。 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 7. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 8. 积极参与图中的活动（ ） ①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 10. 班会课上，小卉描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（ ） 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强中学生 C. 集体有利于我们发展个性 D. 集体生活成就更好的我 11. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 学习成绩 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 12. 下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折要增强生命的韧性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、综合题（本题有2小题，共20分） 13. 某校七年（9）班围绕“和谐师生关系”这一主题，召开了一次班会 【活动一：走近老师】小德在班会中写了一首小诗表达对老师的赞美； 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 （1）结合所学知识，谈谈你对诗句的理解。 【活动二：珍惜师生情谊】小志在班会中分享了自己的故事： （2）请结合漫画，运用所学知识，完善故事情节二并给出依据 14. 某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! （1）运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c d. （2）结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$