精品解析：四川省广元市2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

广元市2024年秋季普通高中一年级期末教学质量监测 历史试题 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 近代以来中国的考古发掘取得很大收获，至少发现7000处以上的新石器时代的文化遗存。学者研究发现，这些文化遗存广泛分布在中华大地上，既具有独自的文化特点又有密切的联系，并最终在河南二里头汇聚为成熟的三代文明。据此可以说明中华文明（ ） A. 起源于黄河中下游地区 B. 由多元文化汇聚而成 C. 形成于夏商周三代时期 D. 由单一文化发展而来 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代中国。据材料“7000处以上的新石器时代的文化遗存……最终在河南二里头汇聚为成熟的三代文明”可得出，中华文明在起源发展过程中，各地区文化相互碰撞、交流，最终形成了多元一体的文化有机整体，也即中华文明由多元文化汇聚而成，B项正确；新石器时代的文化遗存广泛分布在中华大地上，而非集中在黄河中下游地区，表明中华文明起源是多元的，排除A项；据材料“在河南二里头汇聚为成熟的三代文明”可知，夏商周三代时期是中华文明的成熟时期，而非形成，排除C项；中华文明并非由单一文化发展而来，而是由多元文化汇聚而成的，排除D项。故选B项。 2. 战国时期，荀子认为：“古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，以为之起礼义、制法度，以矫饰人之情性而正之，以扰化人之情性而导之也，使皆出于治，合于道者也”由此可见，荀子主张（ ） A. 隆礼重法 B. 逍遥自由 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料“是以为之起礼义、制法度”可知，荀子强调治理社会需要礼制与刑罚相结合，即主张实行隆礼重法（崇尚礼制，注重法治），A项正确；逍遥自由是庄子的主张，排除B项；无为而治是老子的主张，排除C项；兼爱非攻是墨子的主张，排除D项。故选A项。 3. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。但是到西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（ ） A. 奉行黄老无为思想 B. 对外征战开疆拓土 C. 尊崇儒学重义轻利 D. 加强对经济的控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。结合所学知识可知，汉武帝时期，政府实行盐铁官营等抑商政策，加强了对经济的控制，导致山东等地的工商业逐渐由活跃转向低落，D项正确；汉初奉行黄老无为而治，汉武帝后积极有为，排除A项；对外征战主要在西北地区，与山东商业衰落没有直接关系，排除B项；以儒家义利观教化全国百姓，与山东商业步入低谷没有直接关系，排除C项。故选D项。 4. 唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（ ） A. 强化了政府对农民的人身控制 B. 可纳绢和布代役以保证农时 C. 以资产差别为主要的纳税依据 D. 以均田制的实施为前提条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”“居人之税，秋、夏两入之”及所学知识可知，这符合两税法分夏秋两季征收，改变了战国以来以人丁为主的赋税征收标准，以资产差别为主要的纳税依据，C项正确；两税法减轻了政府对农民的人身控制，排除A项；可纳绢和布代役以保证农时是唐朝前期租庸调制的内容，与两税法不符，排除B项；以均田制的实施为前提条件的是租庸调制，与两税法不符，排除D项。故选C项。 5. 宋初之政着眼于“防弊”，为解决唐末五代以来节度使把持地方财政，常常以大量财物留使、留州的弊端而设的机构是（ ） A. 中书门下 B. 诸路转运司 C. 枢密院 D. 参知政事 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料“为解决唐末五代以来节度使把持地方财政”及所学可知，唐末五代以来，节度使把持地方财政。宋代为解决这一问题在地方所设的机构是诸路转运司，官员是“转运使”，负责把地方财政转运到中央，B项正确；中书门下是处理行政事务的机构，并不是处理地方财政问题的机构，排除A项；枢密院是军事机构，排除C项；参知政事是北宋负责行政的中央官员，排除D项。故选B项。 6. 从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。明朝前期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易，在东南沿海形势稳定下来后，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。这说明，明朝时期的“海禁”政策（ ） A. 禁绝了中外间所有贸易往来 B. 是基于维护统治的现实需要 C. 导致国内经济形势不断恶化 D. 抵御外来侵略最重要的保障 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中国。据材料可知，明朝实行海禁的重要原因是为了防范“倭寇”侵扰，维护海疆安定，也即是基于维护统治的现实需要，B项正确；海禁政策下仍然存在朝贡贸易和私自开展的民间中外贸易，而非“禁绝”，排除A项；海禁政策影响了中外贸易发展，但农业上高产作物的引进、国内商业手工业发展、人口增长仍然促进了明朝经济发展，而非经济形势不断恶化，排除C项；海禁有利于防范“倭寇”侵扰，是抵御外来侵略的保障之一，但相比于修筑长城、设立卫所、编练军队等加强国防的其他重大举措，并非“最重要”，排除D项。故选B项。 7. 明中期，常熟地主谭晓用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇人治理。部分土地被改造为良田，……所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植果木蔬菜，……农副产品运到市场，销售所得“视田之入复三倍”。类似新现象从明中期起逐渐多见。由此可知，明中期（ ） A. 乡村对城市市场的依赖性增强 B. 自然经济开始解体 C. 江南等地农业的多种经营日盛 D. 资本主义萌芽产生 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。材料中提到常熟地主谭晓将低洼沼泽地改造后，有良田、有养鱼池、有养猪舍，还有种植果木蔬菜的空地，并且将农副产品运到市场销售，这体现了农业多种经营的情况，C项正确；材料主要强调的是农业多种经营以及农副产品运到市场销售，没有体现出乡村对城市市场的依赖性增强，排除A项；自然经济开始解体是在鸦片战争后，与明朝中期的时间不符，排除B项；资本主义萌芽的标志是雇佣关系的出现，材料中虽然有雇人治理土地，但重点是在讲述农业多种经营和产品销售，并没有着重体现资本主义性质的雇佣关系，排除D项。故选C项。 8. 梁启超指出：“吾国……直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”与文中所涉内容相关的不平等条约是 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“直待台湾既割，二百兆之偿款既输”和结合所学知识可知，《马关条约》规定割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两， C项正确。《南京条约》《北京条约》内容与材料中“直待台湾既割,二百兆之偿款既输”不符，排除AB。《辛丑条约》中没有割地，排除D。综上所述，本题正确答案选C。 点睛：抓住关键信息“直待台湾既割,二百兆之偿款既输”，运用所学知识逐一排除即可。 9. 如图为某学生所搜集有关近代中国的部分资料。据此判断，其关注的主题应是（ ） 韩山文《太平天国起义记》 曾国藩《筹办江南机器制造局》奏折 梁启超《论变法》 义和团传单《关公圣帝群降坛曰》 A. 民主思想的传播 B. 农民运动的发展 C. 君主立宪制度确立 D. 各阶层的抗争与探索 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是近代（中国）。据材料“韩山文《太平天国起义记》……义和团传单”，可知，该学生搜集的部分资料，体现了近代中国农民阶级、地主阶级以及资产阶级的抗争与探索，D项正确；民主思想的传播体现的是新文化运动，与材料内容不符，排除A项； “曾国藩《筹办江南机器制造局》奏折”，体现的是洋务运动，并不是农民运动，排除B项；太平天国运动、洋务运动和义和团运动都不主张建立君主立宪制，排除C项。故选D项。 10. 19世纪末，全国新型设备的面粉厂达到15家，榨油厂有18家，造纸厂有14家，棉纺厂有19家，卷烟厂已有20家，火柴厂有26家，水电厂有46家，大型化工业经过技术改造也发展起来。这表明，当时 A. 轻工业生产已领先世界 B. 民族资本主义发展加快 C. 传统经济结构开始变动 D. 西方资本输出程度减弱 【答案】B 【解析】 【详解】19世纪末,中国新型设备的面粉厂、榨油厂、造纸厂、棉纺厂、卷烟厂、火柴厂、水电厂等企业数量不断增加,大型化工业经过技术改造也发展起来,结合19世纪末20世纪初民族资本主义经济初步发展可知B项正确；轻工业领先世界的说法与史实不相符,A项错误；自然经济结构的变动开始于鸦片战争以后,C项错误；19世纪末,随着《马关条约》的签订,西方国家对中国的侵略方式由商品输出为主转变为资本输出为主,中国半殖民地半封建社会程度大大加深,D项表述错误。 11. 以陈独秀、李大钊等人为首的新文化运动高举的两大旗帜是（ ） A. 民主与科学 B. 反帝与爱国 C. 旧道德与新道德 D. 进步与启蒙 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，以陈独秀、李大钊等人为首的新文化运动高举的两大旗帜是民主与科学，A项正确；新文化运动是一场思想解放运动，主张学习西方思想文化，以开民智，以民主与科学为旗帜，“反帝与爱国”不是新文化运动的两大旗帜，排除B项；C项是新文化运动的内容之一，排除；D项是新文化运动的影响，排除。故选A项。 12. 白寿彝在《中国通史》中写道：“在城市武装起义失败后，毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山，开辟了一条中国革命的新道路。”由此可见，井冈山革命根据地的建立（ ） A. 坚持城市中心道路 B. 点燃“工农武装割据”星火 C 坚持统一战线道路 D. 探索国共合作道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据本题时间信息可知准确时空是：1927年后的中国。根据材料可知，井冈山根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，B项正确；秋收起义失败后，毛泽东转向农村，建立井冈山根据地，放弃了以城市为中心的道路，排除A项；井冈山时期（1927年后）国共合作已破裂，中共独立领导武装斗争，统一战线并非此时的策略，排除C项；井冈山革命根据地的建立是在国共十年对峙时期，此时第一次国共合作早已破裂，排除D项。故选B项。 13. 抗战时期的大后方地区主要指川、滇、黔、陕、甘、湘、桂7省。这些省份在1937年7月共有工厂234家，随着抗战爆发后东部工厂开始西迁，形成了以四川为中心的大后方新的工业区。到1944年，大后方工厂总数新增5228家。据此可知，工厂西迁（ ） A. 加速了我国经济重心的西移 B. 根本上改变了民族工业布局 C. 为抗战胜利提供了物质保障 D. 稳固了四大家族的政权基地 【答案】C 【解析】 【详解】据题意可知，抗战时期东部工厂西迁，在西部形成新的工业区，而且数量较多，这就为抗战的胜利提供了物资保障，C项正确；工厂西迁是因为战争的影响，并不是经济重心的西移，排除A项；“根本上改变”的说法过于夸张绝对，排除B项；工厂的西迁是为抗战胜利提供了物质保障，而且西部地区也不是四大家族的政权基地，排除D项。故选C项。 14. 中共七届二中全会提出，党的工作重心从农村转移到城市，主要是因为 A. 革命将在全国取得胜利 B. 土地改革任务已经完成 C. 国民经济得以恢复 D. 建立起了社会主义公有制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，1949年在革命即将取得全国胜利的前提之下，中共召开七届二中全会，提出了党的工作重心从农村转移到城市，A项正确；土地改革任务的完成是在1952年，排除B项；C项是在1952年，D项是在1956年，故排除CD项。故选A。 15. 1978年2月，邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出：“我在广东听说，有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点儿回旋余地没有，怎么能行？农村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解决不行，要统一考虑。”这一论述说明（ ） A. 家庭联产承包责任制效果不强 B. 经济体制改革的必要性 C. 市场经济理论发生了重大改变 D. 党的工作中心发生转移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年中国。根据材料“有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很”并结合所学可知，当时人们不能正确认识社会主义和资本主义的区别，对二者的区别还停留在最初的阶段，这主要是由于传统经济体制的束缚造成的，所以邓小平强调政策需要清理，说明了经济体制改革的必要性，B项正确；材料反映的信息与家庭联产承包责任制无关，排除A项；材料涉及的是传统计划经济体制的束缚，未涉及市场经济理论，排除C项；此时十一届三中全会还未召开，党的工作中心还未转移，排除D项。故选B项。 16. 2018年11月25日，台湾地区“九合一”选举结果揭晓。国台办发言人马晓光应询表示，我们注意到这次选举结果……我们坚决反对“台独”分裂势力及其活动，团结台湾同胞，走两岸关系和平发展道路。为完成祖国统一大业，我们提出的基本方针是 A. 改革开放 B. 以经济建设为中心 C. 一国两制 D. 坚持独立自主原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据“团结台湾同胞，走两岸关系和平发展道路”并结合所学内容可知，我国为完成统一大业提出的基本方针是一国两制，故选C项；改革开放和以经济建设为中心是为了发展经济，而非完成祖国统一大业，排除AB项；坚持独立自主的原则是我国的外交原则，不是为了完成祖国统一大业，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本大题共3个题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉前期，统治者将“和亲”提升至政治层面，使汉匈“两国之民若一家子”。公元前133年至前90年，汉武帝通过大规模用兵匈奴，先后占据和控制河套、河西等战略要地，摧毁了匈奴的军事力量。公元前128年，在获取河南地后，汉王朝“募民徙朔方十万口”，实现了汉匈杂居。公元前121年，汉武帝设置属国安置匈奴降众，吸收匈奴原来官员充任属国官职，保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗。“夷夏有别”思潮盛行，西汉后期严重影响了民族和睦关系。 ——摘编自李大龙、刘清涛《中国历代治边政策研究》 材料二 元朝统治者属于少数民族，较少有“内华夏、外夷狄”的观念，对边疆蛮夷歧视和偏见较少，对边疆地区的开发和经营超过前代。在西南边疆地区，元政府兴办军民屯田、兴修水利，扩大矿藏开采规模、设置手工业制造局，发展经济；广设学校、并任用饱学之士担任教官，积极传播内地文化。在前代基础之上，元朝继续开通西南地区通往长江中游及中原地区的驿路并广设驿站，形成了发达的交通网络。为使西南地区众多的蛮夷相互牵制，元朝实行土官制度，任命当地酋长为正式官吏但可以世袭，明确土官职责，在其治理地区正式征收赋税，同时命土官率领土军镇守地方并参加朝廷组织的对其他区域的征伐。 ——摘编自方铁《方略与施治：历朝对西南边疆的经营》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明汉代经营西域边疆的主要手段。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝边疆治理政策的基本特点并简述其意义。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简析影响治边政策的因素。 【答案】（1）政治联姻（和亲）；军事打击；移民杂居；设置属国，保留习俗。 （2） 特点：对边疆蛮夷歧视较少；加强边疆开发和经营；经济发展手段多样；重视文化传播与教育；交通网络发达；土官与流官并用。 意义：促进了边疆地区的开发与经济发展；加强了边疆与内地的联系；推动了统一多民族国家的发展；有利于边疆地区的稳定。 （3）统治者的民族观念（或民族政策）；边疆地区的民族分布与民族关系；边疆地区的开发与经济发展程度；中央集权（或国家统一）的需要；国力兴衰。 【解析】 【小问1详解】 本题时空是汉代（中国）。据材料一“西汉前期，统治者将‘和亲’提升至政治层面”可得出政治联姻（和亲）；据“汉武帝通过大规模用兵匈奴，先后占据和控制河套、河西等战略要地，摧毁了匈奴的军事力量”可得出军事打击；据“汉王朝‘募民徙朔方十万口’，实现了汉匈杂居”可得出移民杂居；据“汉武帝设置属国安置匈奴降众，吸收匈奴原来官员充任属国官职，保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗”并结合所学可得出设置属国，保留习俗。 【小问2详解】 本题时空是元朝（中国）。 第一小问特点：据材料二“元朝统治者属于少数民族，较少有‘内华夏、外夷狄’的观念，对边疆蛮夷歧视和偏见较少”可得出对边疆蛮夷歧视较少；据“对边疆地区的开发和经营超过前代”可得出加强边疆开发和经营；据“元政府兴办军民屯田、兴修水利，扩大矿藏开采规模、设置手工业制造局，发展经济”可得出经济发展手段多样；据“广设学校、并任用饱学之士担任教官，积极传播内地文化”可得出重视文化传播与教育；据“元朝继续开通西南地区通往长江中游及中原地区的驿路并广设驿站，形成了发达的交通网络”可得出交通网络发达；据“任命当地酋长为正式官吏但可以世袭，明确土官职责，在其治理地区正式征收赋税，同时命土官率领土军镇守地方并参加朝廷组织的对其他区域的征伐”可得出土官流官并用。 第二小问意义：据所学知识可知，元朝边疆治理政策的意义在于促进了边疆地区的开发与经济发展，加强了边疆与内地的联系，推动了统一多民族国家的发展，有利于边疆地区的稳定。 【小问3详解】 本题时空是汉代至元朝（中国）。根据材料一、二并结合所学知识，影响治边政策的因素包括统治者的民族观念（或民族政策），如汉朝初期的和亲政策和元朝较少民族偏见；边疆地区的民族分布与民族关系，如汉朝与匈奴的对抗和元朝对西南地区的治理；边疆地区的开发与经济发展程度，如汉朝对西域的经营和元朝对西南地区的开发；中央集权的需要，如汉朝和元朝都致力于维护国家统一和中央集权；以及国力兴衰，如汉朝初期国力较弱，采取和亲政策，而元朝国力强大，能够更有效地治理边疆。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 维新派在新建新式学堂之外，还对旧时书院进行改造，将其纳入新式教育体制当中，在合理利用原有的教育资源的同时，将维新思想广泛传播。政府兴办学堂经费不足时，便鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学，“亦由民智已开，不可抑遏。”为提高全社会的文化素质，维新派还掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动，向社会推广西学以促进整个教育改革事业的发展。 ——摘编自郭田田《戊戌变法与中国教育近代化》 材料二 改革开放后，我国高职教育迎来发展的春天。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要大力发展职业技术教育，高等职业技术教育正式纳入国民教育体系。1996年，《中华人民共和国职业教育法》的颁布标志高等职业教育建设迈上法制化轨道。进入21世纪，我国高等职业教育迅猛发展，从2000—2018年，高职学校数从442所增加至1418所；全日制高职在校学生数从100.9万人增长到1133.7万人；高职院校专任教师从8.7万人激增到49.8万人，我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系。 ——摘编自宋乃庆、郑智勇《新中国成立70年来我国高等职业教育发展探析》 （1）根据材料一，概括维新变法的教育改革措施，并结合所学知识分析其进步作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪80年代以来我国高等职业教育迅速发展的原因。结合材料二，谈谈你对发展职业教育的认识。 【答案】（1）措施：新建新式学堂；对旧时书院进行改造；鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学；向社会推广西学。 进步作用：合理利用原有的教育资源，将维新思想广泛传播；有利于提高全社会的文化素质，促进整个教育改革事业的发展。 （2）原因：改革开放政策的贯彻与执行；党和国家的重视和政策支持；法律保障；经济发展和产业升级对人才的需求；经济全球化趋势增强。 认识：职业教育对于促进就业、推动经济社会发展以及增进人民福祉具有重要意义，要重视职业教育发展；要完善职业教育体系，深化产教融合与校企合作，加强师资队伍建设，创新教学模式和强化实践教学；加大对职业教育发展的政策支持和资金投入等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是19世纪末中国。措施：据材料“新建新式学堂”得出新建新式学堂；据材料“对旧时书院进行改造，将其纳入新式教育体制当中”得出对旧时书院进行改造；据材料“鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学”得出鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学；据材料“掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动，向社会推广西学”得出向社会推广西学。进步作用：据材料“在合理利用原有的教育资源的同时，将维新思想广泛传播”得出合理利用原有的教育资源，将维新思想广泛传播；据材料“提高全社会的文化素质”“以促进整个教育改革事业的发展”得出有利于提高全社会的文化素质，促进整个教育改革事业的发展。 【小问2详解】 本题是背景题、认识题。时空是20世纪80年代以来中国。原因：据材料“改革开放后，我国高职教育迎来发展的春天”得出改革开放政策的贯彻与执行；据材料“《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要大力发展职业技术教育”得出党和国家的重视和政策支持；据材料“《中华人民共和国职业教育法》的颁布标志高等职业教育建设迈上法制化轨道”得出法律保障；结合所学，发展高等职业教育旨在培养具备一定文化水平和专业知识技能的应用型人才，以适应经济社会发展需求，故可得出经济发展和产业升级对人才的需求；从国际背景方面分析，可得出经济全球化趋势增强。 认识：从职业教育重要性、发展职业教育的原则和举措方法等方面分析。比如：职业教育对于促进就业、推动经济社会发展以及增进人民福祉具有重要意义，要重视职业教育发展；要完善职业教育体系，深化产教融合与校企合作，加强师资队伍建设，创新教学模式和强化实践教学；加大对职业教育发展的政策支持和资金投入等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一直以来，人们对中国“近代”的印象大多是“落后”“屈辱”等沉沦的一面，但是在沉沦时期也孕育了上升的转机，尤其从1921年中国共产党的成立开始，中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快，并最终从根本上改变了近代以后中国内忧外患、任人宰割的悲惨命运。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 根据上述材料信息，得出一个历史认识，利用图3时间轴中至少两条信息，结合中国近代史加以阐释。（要求：认识正确，史论结合，阐释清晰） 【答案】历史认识：中国共产党领导人民夺取新民主主义革命的胜利。 阐释：近代前期，西方列强侵略日益加深，为挽救民族危亡，中国人民进行了艰辛的抗争与探索，但始终未能改变中国沉沦的命运。1921年，中国共产党成立，以中华民族伟大复兴为使命，中国革命进入历史新纪元。国民革命后，中国共产党领导了土地革命，开辟井冈山革命根据地，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。抗日战争爆发后，中国共产党积极倡导、建立抗日民族统一战线，领导全民族抗战，成为中国抗战的中流砥柱，最终取得抗日战争的伟大胜利。在人民解放战争中，中国共产党在解放区开展轰轰烈烈的土地改革运动，为战争的胜利赢得了深厚的人力和物力资源。 总之，中国共产党始终顺应时代发展的潮流，代表中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持，故能领导人民取得中国新民主主义革命的胜利。 【解析】 【详解】本题是材料题之评论解说题。时空是：近代（中国）。根据材料“一直以来，人们对中国‘近代’的印象大多是‘落后’‘屈辱’等沉沦的一面”“但是在沉沦时期也孕育了上升的转机，尤其从1921年中国共产党的成立开始，中国社会内部发展明显呈现上升趋势”可见材料强调中国共产党的成立是开天辟地的大事变，中国革命的面貌、中华民族的面貌、中国社会的面貌，由此焕然一新。结合设问可得出历史认识：中国共产党领导人民夺取新民主主义革命的胜利。可从时间轴中选择四条信息，例如选择“1927年建立井冈山革命根据地”“1937年抗日民族统一战线形成”“1945年抗日战争胜利”“1949年解放战争胜利”进行阐释。首先提出共产党成立之前中国社会的状况，即近代前期，西方列强侵略日益加深，为挽救民族危亡，中国人民进行了艰辛的抗争与探索，但始终未能改变中国沉沦的命运。接着结合所学阐释选择的信息，结合所学可知，1921年，中国共产党成立，以中华民族伟大复兴为使命，中国革命进入历史新纪元。国民革命后，中国共产党领导了土地革命，开辟井冈山革命根据地，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。抗日战争爆发后，中国共产党积极倡导、建立抗日民族统一战线，领导全民族抗战，成为中国抗战的中流砥柱，最终取得抗日战争的伟大胜利。在人民解放战争中，中国共产党在解放区开展轰轰烈烈的土地改革运动，为战争的胜利赢得了深厚的人力和物力资源。最后进行总结，升华主题，即中国共产党始终顺应时代发展的潮流，代表中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持，故能领导人民取得中国新民主主义革命的胜利。注意史论结合、逻辑严密。 得出其他历史认识进行阐释也可，例如中国共产党灵活机动革命策略推动革命走向胜利；中国共产党的领导是中国革命走向胜利的根本原因；坚持马克思主义的中国化是中国革命的必由之路等。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广元市2024年秋季普通高中一年级期末教学质量监测 历史试题 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 近代以来中国的考古发掘取得很大收获，至少发现7000处以上的新石器时代的文化遗存。学者研究发现，这些文化遗存广泛分布在中华大地上，既具有独自的文化特点又有密切的联系，并最终在河南二里头汇聚为成熟的三代文明。据此可以说明中华文明（ ） A 起源于黄河中下游地区 B. 由多元文化汇聚而成 C. 形成于夏商周三代时期 D. 由单一文化发展而来 2. 战国时期，荀子认为：“古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，是以为之起礼义、制法度，以矫饰人之情性而正之，以扰化人之情性而导之也，使皆出于治，合于道者也”由此可见，荀子主张（ ） A. 隆礼重法 B. 逍遥自由 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 3. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。但是到西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（ ） A. 奉行黄老无为思想 B. 对外征战开疆拓土 C. 尊崇儒学重义轻利 D. 加强对经济的控制 4. 唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（ ） A. 强化了政府对农民的人身控制 B. 可纳绢和布代役以保证农时 C. 以资产差别为主要的纳税依据 D. 以均田制的实施为前提条件 5. 宋初之政着眼于“防弊”，为解决唐末五代以来节度使把持地方财政，常常以大量财物留使、留州的弊端而设的机构是（ ） A. 中书门下 B. 诸路转运司 C. 枢密院 D. 参知政事 6. 从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。明朝前期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易，在东南沿海形势稳定下来后，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。这说明，明朝时期的“海禁”政策（ ） A. 禁绝了中外间所有贸易往来 B. 是基于维护统治的现实需要 C. 导致国内经济形势不断恶化 D. 抵御外来侵略最重要的保障 7. 明中期，常熟地主谭晓用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇人治理。部分土地被改造为良田，……所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植果木蔬菜，……农副产品运到市场，销售所得“视田之入复三倍”。类似新现象从明中期起逐渐多见。由此可知，明中期（ ） A. 乡村对城市市场的依赖性增强 B. 自然经济开始解体 C. 江南等地农业的多种经营日盛 D. 资本主义萌芽产生 8. 梁启超指出：“吾国……直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”与文中所涉内容相关的不平等条约是 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 9. 如图为某学生所搜集的有关近代中国的部分资料。据此判断，其关注的主题应是（ ） 韩山文《太平天国起义记》 曾国藩《筹办江南机器制造局》奏折 梁启超《论变法》 义和团传单《关公圣帝群降坛曰》 A. 民主思想的传播 B. 农民运动的发展 C. 君主立宪制度的确立 D. 各阶层的抗争与探索 10. 19世纪末，全国新型设备的面粉厂达到15家，榨油厂有18家，造纸厂有14家，棉纺厂有19家，卷烟厂已有20家，火柴厂有26家，水电厂有46家，大型化工业经过技术改造也发展起来。这表明，当时 A. 轻工业生产已领先世界 B. 民族资本主义发展加快 C. 传统经济结构开始变动 D. 西方资本输出程度减弱 11. 以陈独秀、李大钊等人为首的新文化运动高举的两大旗帜是（ ） A. 民主与科学 B. 反帝与爱国 C. 旧道德与新道德 D. 进步与启蒙 12. 白寿彝在《中国通史》中写道：“在城市武装起义失败后，毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山，开辟了一条中国革命的新道路。”由此可见，井冈山革命根据地的建立（ ） A. 坚持城市中心道路 B. 点燃“工农武装割据”星火 C. 坚持统一战线道路 D. 探索国共合作道路 13. 抗战时期的大后方地区主要指川、滇、黔、陕、甘、湘、桂7省。这些省份在1937年7月共有工厂234家，随着抗战爆发后东部工厂开始西迁，形成了以四川为中心的大后方新的工业区。到1944年，大后方工厂总数新增5228家。据此可知，工厂西迁（ ） A. 加速了我国经济重心的西移 B. 根本上改变了民族工业布局 C. 为抗战胜利提供了物质保障 D. 稳固了四大家族的政权基地 14. 中共七届二中全会提出，党的工作重心从农村转移到城市，主要是因为 A. 革命将在全国取得胜利 B. 土地改革任务已经完成 C. 国民经济得以恢复 D. 建立起了社会主义公有制 15. 1978年2月，邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出：“我在广东听说，有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点儿回旋余地没有，怎么能行？农村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解决不行，要统一考虑。”这一论述说明（ ） A. 家庭联产承包责任制效果不强 B. 经济体制改革的必要性 C. 市场经济理论发生了重大改变 D. 党的工作中心发生转移 16. 2018年11月25日，台湾地区“九合一”选举结果揭晓。国台办发言人马晓光应询表示，我们注意到这次选举结果……我们坚决反对“台独”分裂势力及其活动，团结台湾同胞，走两岸关系和平发展道路。为完成祖国统一大业，我们提出的基本方针是 A. 改革开放 B. 以经济建设为中心 C. 一国两制 D. 坚持独立自主原则 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本大题共3个题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉前期，统治者将“和亲”提升至政治层面，使汉匈“两国之民若一家子”。公元前133年至前90年，汉武帝通过大规模用兵匈奴，先后占据和控制河套、河西等战略要地，摧毁了匈奴的军事力量。公元前128年，在获取河南地后，汉王朝“募民徙朔方十万口”，实现了汉匈杂居。公元前121年，汉武帝设置属国安置匈奴降众，吸收匈奴原来官员充任属国官职，保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗。“夷夏有别”思潮盛行，西汉后期严重影响了民族和睦关系。 ——摘编自李大龙、刘清涛《中国历代治边政策研究》 材料二 元朝统治者属于少数民族，较少有“内华夏、外夷狄”的观念，对边疆蛮夷歧视和偏见较少，对边疆地区的开发和经营超过前代。在西南边疆地区，元政府兴办军民屯田、兴修水利，扩大矿藏开采规模、设置手工业制造局，发展经济；广设学校、并任用饱学之士担任教官，积极传播内地文化。在前代基础之上，元朝继续开通西南地区通往长江中游及中原地区的驿路并广设驿站，形成了发达的交通网络。为使西南地区众多的蛮夷相互牵制，元朝实行土官制度，任命当地酋长为正式官吏但可以世袭，明确土官职责，在其治理地区正式征收赋税，同时命土官率领土军镇守地方并参加朝廷组织的对其他区域的征伐。 ——摘编自方铁《方略与施治：历朝对西南边疆的经营》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明汉代经营西域边疆的主要手段。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝边疆治理政策的基本特点并简述其意义。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简析影响治边政策因素。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 维新派在新建新式学堂之外，还对旧时书院进行改造，将其纳入新式教育体制当中，在合理利用原有的教育资源的同时，将维新思想广泛传播。政府兴办学堂经费不足时，便鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学，“亦由民智已开，不可抑遏。”为提高全社会的文化素质，维新派还掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动，向社会推广西学以促进整个教育改革事业的发展。 ——摘编自郭田田《戊戌变法与中国教育近代化》 材料二 改革开放后，我国高职教育迎来发展的春天。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要大力发展职业技术教育，高等职业技术教育正式纳入国民教育体系。1996年，《中华人民共和国职业教育法》的颁布标志高等职业教育建设迈上法制化轨道。进入21世纪，我国高等职业教育迅猛发展，从2000—2018年，高职学校数从442所增加至1418所；全日制高职在校学生数从100.9万人增长到1133.7万人；高职院校专任教师从8.7万人激增到49.8万人，我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系。 ——摘编自宋乃庆、郑智勇《新中国成立70年来我国高等职业教育发展探析》 （1）根据材料一，概括维新变法教育改革措施，并结合所学知识分析其进步作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪80年代以来我国高等职业教育迅速发展原因。结合材料二，谈谈你对发展职业教育的认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一直以来，人们对中国“近代”的印象大多是“落后”“屈辱”等沉沦的一面，但是在沉沦时期也孕育了上升的转机，尤其从1921年中国共产党的成立开始，中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快，并最终从根本上改变了近代以后中国内忧外患、任人宰割的悲惨命运。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 根据上述材料信息，得出一个历史认识，利用图3时间轴中至少两条信息，结合中国近代史加以阐释。（要求：认识正确，史论结合，阐释清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$