精品解析：山东省临沂市罗庄区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

学科素养水平联研试题 七年级历史 （时间60分钟总分100分） 一、单项选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我国拥有百万年人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 稻作农业文明范畴 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 大汶口遗址 3. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 4. 《史记•周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”由材料可知，周平王时期（ ） A. 分封制稳固 B. 率土之滨莫非王臣 C. 诸侯争霸 D. 政局稳定 5. 岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 6. 李泽厚曾说，儒家一贯强调“孝悌”是立国之本，强调作为社会等级的伦常秩序的重要性，总是非常有用和有效。这突出了儒家（ ） A. 对稳定封建社会的作用 B. 建立了完整的哲学体系 C. 是阶级社会的产生根源 D. 阻碍了民主科学的传播 7. 大家耳熟能详的“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”二十四节气对指导农业生产具有重要意义。二十四节气在何时确立（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国时期 8. 《黄帝内经·素问》中记载。圣人在春夏保养阳气以适应生长。在秋冬保养阴气以适应收藏。就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺乎自然 C. 经验传承 D. 外科手术 9. 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ） A. 因征服越族而制 B. 确立了中央集权制度 C. 巩固了国家统一 D. 在灭六国过程中实施 10. 秦末农民起义，是由秦朝统治下贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡。这充分证明了（ ） A. 人民群众在历史中的作用 B. 秦朝中央集权制度的弊端 C. 陈胜、吴广起义的首创精神 D. 以民为本利于维护中央统治 11. 西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 小康社会 D. 天下大同 12. 理清线索有利于把握历史知识。请给下图确定一个主题（ ） A. 三国鼎立 B. 东汉的兴衰 C. 西晋的黑暗政治 D. 北魏的建立和灭亡 13. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产紧密相关 C 数学普及促进了农业发展 D. 察举制促进了数学的进步 14. 西汉农书《氾胜之书》是我国早期的完整农书，但原书已失传。它总结了哪一地区的农业生产经验（ ） A. 成都平原 B. 江南地区 C. 关中地区 D. 辽东地区 15. 某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 16. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 17. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 吴、东晋 B. 东晋、北魏 C. 吴、宋 D. 东晋、隋朝 18. 中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（ ） A. 西汉末年 B. 东汉末年 C. 西晋末年 D. 东晋末年 19. 东晋初年，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原。可见，中原未能恢复的主要因素是（ ） A. 不利的外部环境 B. 动荡的国内局势 C. 北伐将领的懈怠 D. 东晋朝廷的决策 20. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨、枣、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这反映出当时（ ） A. 南北方作物区分明显 B. 南方经济超过北方 C. 北方农业技术的南传 D. 南方自然条件优越 21. 历史示意图可以直观呈现历史，是一种学习历史的基本方法。下图反映的是（ ） A. 北朝政权更替 B. 江南地区的开发 C. 南朝政权更替 D. 北方民族大交融 22. 南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在。但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（ ） A. 洛阳成为都城后经济繁荣 B. 孝文帝改革推动社会发展 C. 民族交融消除了胡汉隔阂 D. 北人内迁带来优秀的人才 23. 如下图是魏晋时期画像砖，它们反映的历史现象是（ ） A 江南经济开发 B. 国家实现统一 C. 文化艺术繁荣 D. 民族交融加强 24. 《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这说明作者强调农业生产要（ ） A. 顺应天时地利 B. 改进生产技术 C. 注重多种经营 D. 发展商品生产 25. “祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。”这体现了在探求圆周率计算过程中古代科学家的（ ） A. 开放与传播 B. 探究与交融 C. 精华与糟粕 D. 继承与创新 二、非选择题（本部分共3题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分） 26. 在悠悠的历史长河中，有许多闪耀着熠熠光辉的历史人物，他们在特定的历史时期推动历史的进步。 列传篇 本纪篇 曹操：“挟天子以令诸侯。” 秦始皇：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 张骞：“持汉节不失。” 汉高祖：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。” 霍去病：“匈奴未灭，无以家为也。” 汉武帝：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。” 诸葛亮：“鞠躬尽力，死而后已。” 光武帝：“自古中兴之盛，无过于光武。” 祖冲之：“海内算术经，秒理出神机。” 孝文帝：“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。” ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 （1）“本纪篇”中，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家的是谁？哪位皇帝的统治使西汉王朝进入鼎盛时期？哪位皇帝统治时期出现封建治世局面？ （2）“列传篇”中，哪位历史人物最值得你敬佩？结合人物的贡献或品德加以说明。 （3）秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期，请选择其中两位帝王的功绩对这一观点进行简要论述。（要求：史论结合，条理清楚） 27. 两汉时期中国的先进文明向外传播，中外文化交流频繁，影响深远。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （1）材料一中“张骞凿空”是指哪一历史事件？ 材料二 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。 ——摘自范晔《后汉书·西域传》 （2）依据材料二，结合所学知识，写出西汉王朝使“西域内属”的机构以及该机构设置的意义。东汉明帝时，为汉与西域重新建立联系做出了重要贡献的人物是谁？ 材料三 （3）识读材料三，商人们从长安出发，穿过A____，经西域到中亚、西亚，再到更远的B____（填写大洲名称）。该线路的开通有什么意义？ 材料四 我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。……深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ ——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》（2023年10月18日） （4）依据材料四指出“丝路精神”和建设“一带一路”的现实意义。 28. 三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读材料，结合所学，回答问题。 【三国鼎立篇】 材料一 （1）请写出图中B、C两国都城。 （2）结合所学，你认为三国鼎立是历史的进步还是历史的倒退？为什么？ 【政权更迭篇】 材料二 （3）观察图请写出②所对应的政权名称。重新统一北方的是哪个政权？ 【民族关系篇】 材料三 （孝文帝）诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书》 （4）材料三的内容属于哪一历史事件？从民族关系的角度谈谈它的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科素养水平联研试题 七年级历史 （时间60分钟总分100分） 一、单项选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 稻作农业文明范畴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“填补了元谋人与北京人之间的空隙”并结合所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年，北京人生活在距今约70万至20万年，该遗址填补了元谋人与北京人之间的空隙，所以距今约百万年左右，属于我国百万年人类史范畴，A项正确；该遗址时代位于北京人之前，北京人距今约70万到20万年，所以该遗址既不属于一万年文化史范畴，也不属于五千多年文明史范畴，排除BC项；稻作农业文明位于新石器时代，与题干“旧石器时代遗址”不符，排除D项。故选A项。 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 大汶口遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。”依据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象，B项正确；河姆渡遗址在浙江余姚，不属于仰韶文化的范围，排除A项；良渚遗址在浙江杭州，是长江下游良渚文化的代表性遗址，排除C项；结合所学知识可知，大汶口遗址属于大汶口文化的代表，大汶口文化是与仰韶文化和龙山文化并列的中国古代三大文化系统之一。大汶口文化与仰韶文化之间存在相互吸收的关系，但大汶口文化本身并非仰韶文化的一部分，排除D项。故选B项。 3. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群”可知，二里头遗址中既有宫殿建筑群和大型墓葬，这代表了当时社会的上层阶级或贵族阶层；又有平民生活区和墓葬群，这代表了普通民众。这种明显的区分反映了夏朝社会已经出现了阶级分化和等级界限，C项正确；题干中并未提供足够的信息来支持夏朝是当时世界最大的国家这一结论。此选项的推断超出了题干给出的信息范围，排除A项；房屋建造在史前时期就已经开始，而夏朝作为一个已经发展出较为复杂的社会结构和文明的时期，建造房屋显然已经是非常成熟的技术了，排除B项；题干中并未提及夏朝的法律制度或其实施情况，因此无法从题干信息中推断出夏朝是否实施了严格的法律制度，排除D项。故选C项。 4. 《史记•周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”由材料可知，周平王时期（ ） A. 分封制稳固 B. 率土之滨莫非王臣 C. 诸侯争霸 D. 政局稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，可知从周平王开始，周王室势力开始衰弱，齐、楚、秦、晋等诸侯国开始强大，政令出自一方诸侯之长，结合所学知识可知，春秋时期王室衰微，分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。由材料可知，周平王时期诸侯争霸，C项正确；分封制稳固，不符合周平王时期史实，因为春秋时期王室衰微，分封制逐步瓦解，排除A项；率土之滨莫非王臣的意思是四海之内，所有的人都是国君的臣民‌，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，排除B项；政局稳定，不符合周平王时期史实，因为春秋时期王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，互相争霸，排除D项。故选C项。 5. 岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料中分水堤的作用和“结合弯道环流原理”体现了都江堰的修建充分利用当地的地理环境，乘势利导，因地制宜，B项正确；《齐民要术》强调农业生产要遵循自然规律，不违农时，排除A项；材料强调了都江堰修筑充分利用当地地理条件，因势利导，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰，体现不出人定胜天，天顺人愿，排除C项；材料强调了都江堰的修建利用当地地理条件，因势利导，听天由命、逆天无功不符合材料和史实，排除D项。故选B项。 6. 李泽厚曾说，儒家一贯强调“孝悌”是立国之本，强调作为社会等级的伦常秩序的重要性，总是非常有用和有效。这突出了儒家（ ） A. 对稳定封建社会的作用 B. 建立了完整的哲学体系 C. 是阶级社会的产生根源 D. 阻碍了民主科学的传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“儒家一贯强调‘孝悌’是立国之本，强调作为社会等级的伦常秩序的重要性，总是非常有用和有效”，可知，李泽厚认为统治阶级利用这些儒家思想稳定社会秩序，并取得了好的效果，A项符合题意；完整的哲学体系建立是非常庞大的，仅儒家一学派不足以建立整体的哲学体系，排除B项；阶级社会的产生根源是生产力的发展，和儒家思想无关，排除C项；材料未体现儒家阻碍了民主科学的传播，排除D项。故选A项。 7. 大家耳熟能详的“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”二十四节气对指导农业生产具有重要意义。二十四节气在何时确立（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“二十四节气在何时确立”并结合所学知识可知，战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，D项正确；经上分析，二十四节气确立于战国时期，而不是夏朝、商朝以及西周，排除ABC项。故选D项。 8. 《黄帝内经·素问》中记载。圣人在春夏保养阳气以适应生长。在秋冬保养阴气以适应收藏。就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺乎自然 C. 经验传承 D. 外科手术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展”和所学可知，《黄帝内经》是中医学的奠基之作，强调人应该与万物一样，适应节气的变化而调节自身行为，推崇顺应自然的思想，B项正确；张仲景是中医临床理论体系的开创者，与《黄帝内经》不符，排除A项；经验传承是指将医学知识和技能通过师徒相传的方式代代相传，与题干信息不符，排除C项；华佗能够实施外科手术，与《黄帝内经》不符，排除D项。故选B项。 9. 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ） A. 因征服越族而制 B. 确立了中央集权制度 C. 巩固了国家统一 D. 在灭六国过程中实施 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知与秦始皇巩固统一的措施相关，结合所学知识，秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一，C项正确；统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，并不是因征服越族而制，不符合题意，排除A项；秦朝确立了中央集权制度，但与材料信息不符，统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，排除B项；灭六国后秦朝才建立，之后才实行统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，排除D项。故选C项。 10. 秦末农民起义，是由秦朝统治下的贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡。这充分证明了（ ） A. 人民群众在历史中的作用 B. 秦朝中央集权制度的弊端 C. 陈胜、吴广起义的首创精神 D. 以民为本利于维护中央统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末农民起义，是由秦朝统治下的贫苦农民、戍卒首先发难的，随后加入起义大军的不仅有奴婢、刑徒、戍卒，还有市井平民、下层官吏、原六国旧贵族，这些人汇聚起来，将那些被钩戟长铩武装起来的秦朝军队打得落花流水，最终使秦朝灭亡”可知人民群众是历史的创造者，说明了人民群众在历史中的作用，A项正确；秦朝中央集权制度体现在皇帝拥有至高无上的权力，中央的三公九卿制和地方的郡县制，与题干所述不符，排除B项；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，打击了秦朝黑暗统治 ，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，排除C项；秦朝由于暴政而亡说明以民为本利于维护中央统治，但是与题干所述不符，排除D项。故选A项。 11. 西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 小康社会 D. 天下大同 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“西汉初年”“封建社会的第一个治世局面应运而生”并结合所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，A项正确；光武中兴出现在东汉时期，排除B项；小康社会和天下大同与封建社会的特征不符，更不是封建社会出现的第一个治世局面，排除CD项。故选A项。 12. 理清线索有利于把握历史知识。请给下图确定一个主题（ ） A. 三国鼎立 B. 东汉的兴衰 C. 西晋的黑暗政治 D. 北魏的建立和灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“刘秀称帝”“光武中兴”“外戚、宦官交替专权”“黄巾起义”并结合所学知识可知，刘秀建立了东汉，光武中兴、外戚宦官专权都是在东汉时期发生的事，黄巾起义是在东汉末，沉重打击了东汉的统治，所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰，B项正确；图片描述的是东汉的历程，与三国无关，三国鼎立出现在东汉之后，表现是魏蜀吴三国鼎立，排除A项；西晋是晚于东汉时期的朝代，而图示事件都发生在东汉时期，西晋的黑暗政治主要表现在世家大族豪奢和八王之乱等方面，因此西晋的黑暗政治与题意不符，排除C项；北魏的建立者是拓跋珪，是晚于东汉时期的朝代，而图示事件都发生在东汉时期，因此北魏的建立和灭亡与题意不符，排除D项。故选B项。 13. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产紧密相关 C. 数学普及促进了农业发展 D. 察举制促进了数学的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题”并结合所学知识可知，数学知识源自解决生活实际问题，计算农业生产过程中出现的诸多实际问题，这说明数学知识与农业生产相关，B项正确；题干只是涉及《九章算术》中关于农业方面的数学知识，无法推断出数学家多出生于农民家庭，排除A项；题干体现的是数学与农业生产相关，并未体现数学普及促进了农业发展，排除C项；西汉时期确立察举制，而察举制是一种选官制度，因此察举制促进了数学的进步说法错误，排除D项。故选B项。 14. 西汉农书《氾胜之书》是我国早期的完整农书，但原书已失传。它总结了哪一地区的农业生产经验（ ） A. 成都平原 B. 江南地区 C. 关中地区 D. 辽东地区 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之编著的一部农学著作，是我国残存的最古农书之一。该书总结了中国古代关中地区劳动人民的农业生产经验，记述了耕作原则和作物栽培技术，对促进中国农业生产的发展产生了深远影响‌，C项正确；《氾胜之书》记载的是关中地区的农业生产经验，与成都平原、江南地区和辽东地区均不符，排除ABD项。故选C项。 15. 某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”并结合所学知识可知，208年，曹操为统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，组成孙刘联军，对抗曹操。相传在这次战役中诸葛亮“借东风”、“草船借箭”，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“周瑜打黄盖”后，黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁，因此题干战争是指赤壁之战，D项正确；涿鹿之战，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，与题意不符，排除A项；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万 秦军主力在巨鹿（进行的一场重大决战性战役，与题意不符，排除B项；官渡之战是汉献帝建安五年（公元200年），曹操军与袁绍军在官渡展开的战略决战，与题意不符，排除C项。故选D项。 16. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。”可知，魏、蜀、吴三国都重视发展经济，B项正确；民族关系大大改善与题干内容无关，排除A项；国家分裂不断加剧、全国统一局面实现在题干中均未体现，排除CD项。故选B项。 17. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 吴、东晋 B. 东晋、北魏 C. 吴、宋 D. 东晋、隋朝 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，三国时期是魏蜀吴三国鼎立，因此①是吴，西晋灭亡后，司马睿在南方建立了东晋，与北方十六国并立，②是东晋，A项正确；北魏是北朝时期的政权，与材料不符，排除B项；宋是南朝时期政权，与材料不符，排除C项；隋朝完成统一，与材料不符，排除D项。故选A项。 18. 中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（ ） A. 西汉末年 B. 东汉末年 C. 西晋末年 D. 东晋末年 【答案】C 【解析】 【详解】由题干设问“我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于”并根据所学可知，西晋时期，八王之乱历时十几年，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，C项正确；西汉末年朝政越来越腐败，没有发生大规模的人口迁徙，排除A项；东汉末年外戚宦官交替专权，黄巾起义爆发，没有涉及大规模人口迁徙问题，排除B项；东晋末年政权落入武将手中，没有发生大规模的人口迁徙，排除D项。故选C项。 19. 东晋初年，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原。可见，中原未能恢复的主要因素是（ ） A. 不利外部环境 B. 动荡的国内局势 C. 北伐将领的懈怠 D. 东晋朝廷的决策 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原”可知，东晋在北伐过程中心存疑虑，多方牵制，即统治集团意志不坚定，且凝聚力不足，导致北伐因掣肘过多而失败，因此东晋朝廷的决策导致北伐失利，D项正确；导致中原未能恢复的主要因素是东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使得北伐缺少后援，没有强调外部环境因素，排除A项；材料内容主要体现了东晋统治集团内部的决策导致未能恢复中原，没有强调国内局势的因素，排除B项；根据题干内容可知，中原未能恢复的主要因素是东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，并不是因为北伐将领的懈怠，排除C项。故选D项。 20. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨、枣、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这反映出当时（ ） A. 南北方作物区分明显 B. 南方经济超过北方 C. 北方农业技术的南传 D. 南方自然条件优越 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植”结合所学知识可知，西晋灭亡后，北方陷入战乱。317年，东晋建立后偏安于东南，北方人民纷纷南迁，给落后的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产技术和经验，很多北方的农林品种就出现在了南方，材料反映出当时北方农业技术的南传，C项正确；为躲避战乱，北人南迁，给南方带去了北方的农林品种，材料不是表明南北方作物区分明显，排除A项；材料体现北方的农林品种出现在南方种植，没有对比南北方经济的发展，无法得出南方经济超过北方的结论，排除B项；材料体现北方的农林品种出现在南方种植，没有涉及自然条件，不能说明南方自然条件优越，排除D项。故选C项。 21. 历史示意图可以直观呈现历史，是一种学习历史的基本方法。下图反映的是（ ） A. 北朝政权更替 B. 江南地区的开发 C. 南朝政权更替 D. 北方民族大交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”，A项正确；江南地区的开发表现为大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。江南地区的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣，与题干所述不符，排除B项；420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”，与题干所述不符，排除C项；北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。尤其是在心理上，随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，与题干所述不符，排除D项。故选A项。 22. 南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在。但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（ ） A. 洛阳成为都城后经济繁荣 B. 孝文帝改革推动社会发展 C. 民族交融消除了胡汉隔阂 D. 北人内迁带来优秀的人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”和所学知识可知，陈庆之在出使前后对北魏的看法从蔑视它野蛮落后变成承认它礼仪兴盛，原因是孝文帝改革使北魏接受了汉族先进文化，同时也促进了民族交融，推动了北魏发展进步，B项正确；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而非洛阳成为都城后经济繁荣，排除A项；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而民族交融消除了胡汉隔阂的描述过于绝对，排除C项；五胡内迁并不一定带来优秀的人才，因为当时中原是整个中国的经济中心，劳动力最先进，排除D项。故选B项。 23. 如下图是魏晋时期画像砖，它们反映的历史现象是（ ） A. 江南经济开发 B. 国家实现统一 C. 文化艺术繁荣 D. 民族交融加强 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干中“甘肃嘉峪关地区的牛耕图”以及“汉人胡食图”和所学知识可知，说明当时少数民族受到汉人农耕方式的影响，而汉人也接受了少数民族的食物，由此可见反映的历史现象是当时民族交融加强，D项正确；甘肃嘉峪关地区属于北方，并非江南地区，排除A项；魏晋南北朝时期国家长期处于分裂状态，题干也无从得出国家统一的信息，排除B项；题干是通过画像砖反映民族交融加强的现象，并不是说明文化艺术本身十分繁荣，排除C项。故选D项。 24. 《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这说明作者强调农业生产要（ ） A. 顺应天时地利 B. 改进生产技术 C. 注重多种经营 D. 发展商品生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”并结合所学知识可知，大意是说（如果一个人）顺应天时，衡量地利，那么可以花很少的力气而获得最大的成功，可见题干中说明贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，A项正确；改进生产技术主要表现在播种、农作物的选种等方面，与题意不符，排除B项；注重多种经营主要表现在发展农业、林业、渔业等方面，与题意不符，排除C项；题干强调的是农业生产要顺应天时地利，与发展商品生产不符，排除D项。故选A项。 25. “祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。”这体现了在探求圆周率计算过程中古代科学家的（ ） A. 开放与传播 B. 探究与交融 C. 精华与糟粕 D. 继承与创新 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”可知，祖冲之继承了刘徽的方法，而且还有所创新，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这体现了继承与创新，D项正确；材料并未体现开放与传播，且魏晋时期数学成就推广度不一定高，排除A项；材料并未说明刘徽与祖冲之有所交流，探究与交融无从体现，排除B项；材料体现的是数学成就，不涉及糟粕，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本部分共3题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分） 26. 在悠悠的历史长河中，有许多闪耀着熠熠光辉的历史人物，他们在特定的历史时期推动历史的进步。 列传篇 本纪篇 曹操：“挟天子以令诸侯。” 秦始皇：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 张骞：“持汉节不失。” 汉高祖：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。” 霍去病：“匈奴未灭，无以家为也。” 汉武帝：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。” 诸葛亮：“鞠躬尽力，死而后已。” 光武帝：“自古中兴之盛，无过于光武。” 祖冲之：“海内算术经，秒理出神机。” 孝文帝：“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。” ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 （1）“本纪篇”中，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家的是谁？哪位皇帝的统治使西汉王朝进入鼎盛时期？哪位皇帝统治时期出现封建治世局面？ （2）“列传篇”中，哪位历史人物最值得你敬佩？结合人物的贡献或品德加以说明。 （3）秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期，请选择其中两位帝王的功绩对这一观点进行简要论述。（要求：史论结合，条理清楚） 【答案】（1）谁：嬴政（秦始皇）；皇帝:汉武帝；皇帝:光武帝。 （2） 人物：曹操。说明：官渡之战大败袁绍，统一北方打下基础。赤壁之战后统一北方。（观点正确，表达清楚即可） 人物：张骞。说明：通西域促进了汉朝与西域相互了解与往来。为丝绸之路开通奠定基础。（观点正确，表达清楚即可） 人物：霍去病。说明：漠北战役大败匈奴，解除了匈奴对汉朝的威胁，巩固了汉朝的边疆安全。（观点正确，表达清楚即可） 人物：诸葛亮。说明：辅佐刘备建立蜀国，发展经济，加速了西南地区的开发；其为事业奋斗终身的奉献精神值得我们学习。（观点正确，表达清楚即可） 人物：祖冲之。说明：数学:将圆周率精确到小数点后第7位；《缀术》。历法:测算一年的时间与今天相差不到50秒，《大明历》。机械制造:发明了指南车、水碓磨、千里船。（数学、天文、机械制造三个方面任选其一即可） （3）观点：秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。 论述：秦始皇：秦的统一（秦灭六国），结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立以皇帝为中心的中央集权制度。 汉高祖：刘邦灭秦，建立西汉，定都长安，实行休养生息政策，促进经济、社会的恢复和发展。 汉武帝：实施“推恩令”，削弱诸侯国势力，中央大大加强了对地方的控制。（答经济、思想、军事方面也可以）（回答两位帝王功绩即可） 综上所述，秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期，统一是我国历史发展的主流。 【解析】 【小问1详解】 谁：根据所学知识可知，秦王嬴政（秦始皇）于公元前221年完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 皇帝:根据所学知识可知，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 皇帝:根据所学知识可知，光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 【小问2详解】 曹操说明：根据所学知识可知，200年，曹操在官渡之战大败袁绍，为统一北方打下基础。当赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 张骞说明：根据所学知识可知，张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础。 霍去病说明：根据所学知识可知，公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，解除了匈奴对汉朝的威胁，巩固了汉朝的边疆安全。 诸葛亮说明：根据所学知识可知，诸葛亮辅佐刘备建立蜀国，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发；其为事业奋斗终身的奉献精神值得我们学习。 祖冲之说明：根据所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。他创制当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。祖冲之还制造出指南车、水碓磨、千里船等。 【小问3详解】 观点：根据题干可知观点为秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。 论述：秦始皇：根据所学知识可知，秦的统一（秦灭六国），结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立以皇帝为中心的中央集权制度。 汉高祖：根据所学知识可知，公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝投降，秦朝灭亡。刘邦灭秦，经过楚汉之争于公元前201年建立西汉，定都长安。西汉建立后，汉高祖刘邦为恢复和发展社会生产，巩固新的王朝实行休养生息政策，促进经济、社会的恢复和发展。 汉武帝：根据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，削弱诸侯国势力，中央大大加强了对地方的控制。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。他还下令对商人征收车船税。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗。（答经济、思想、军事方面也可以）（回答两位帝王功绩即可） 综上所述，秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期，统一是我国历史发展的主流。 27. 两汉时期中国的先进文明向外传播，中外文化交流频繁，影响深远。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （1）材料一中“张骞凿空”是指哪一历史事件？ 材料二 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。 ——摘自范晔《后汉书·西域传》 （2）依据材料二，结合所学知识，写出西汉王朝使“西域内属”的机构以及该机构设置的意义。东汉明帝时，为汉与西域重新建立联系做出了重要贡献的人物是谁？ 材料三 （3）识读材料三，商人们从长安出发，穿过A____，经西域到中亚、西亚，再到更远的B____（填写大洲名称）。该线路的开通有什么意义？ 材料四 我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。……深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ ——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》（2023年10月18日） （4）依据材料四指出“丝路精神”和建设“一带一路”的现实意义。 【答案】（1）事件：张骞出使西域。 （2）机构：西域都护府 意义：标志着西域正式归属（西汉）中央政权。 人物：班超。 （3）A：河西走廊；B：欧洲。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （4）丝路精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 现实意义：深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”并结合所学知识可知，材料反映的是张骞通西域。为了联络大月氏，共同夹击匈奴，公元前138年西汉张骞第一次出使西域，为丝绸之路开通奠定基础。故事件：张骞出使西域。 【小问2详解】 机构、意义：根据材料二“汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护”并结合所学西域都护府的知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属（西汉）中央政权。故机构：西域都护府。 意义：标志着西域正式归属（西汉）中央政权。 人物：结合所学东汉对西域的管理可知，东汉明帝时，班超经营西域，克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。他得到西域各国的信任，长期驻守西域。故人物：班超。 【小问3详解】 填空：根据材料三“丝绸之路主要路线”并结合所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。故A：河西走廊；B：欧洲。 意义：结合所学丝绸之路的知识可知，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。故意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问4详解】 丝路精神：根据材料四“我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神”可知，“丝路精神”主要是指和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 现实意义：根据材料四“推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！”并结合所学“一带一路”的知识，可从深化国际合作、推动世界现代化和共同发展等角度进行分析，例如深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界。 28. 三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读材料，结合所学，回答问题。 【三国鼎立篇】 材料一 （1）请写出图中B、C两国的都城。 （2）结合所学，你认为三国鼎立是历史的进步还是历史的倒退？为什么？ 【政权更迭篇】 材料二 （3）观察图请写出②所对应的政权名称。重新统一北方的是哪个政权？ 【民族关系篇】 材料三 （孝文帝）诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书》 （4）材料三的内容属于哪一历史事件？从民族关系的角度谈谈它的影响。 【答案】（1）B:成都；C:建业。 （2）进步还是倒退：是历史进步；理由：改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 （3）②：北魏；政权：北周。 （4）事件：北魏孝文帝改革；影响：促进了民族交融。 【解析】 【小问1详解】 B:根据所学知识可知，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 C:根据所学知识可知，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业 【小问2详解】 进步还是倒退：根据所学知识可知，三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，因此是历史的进步 理由：根据所学知识可知，三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，因此是历史的进步 【小问3详解】 ②：根据所学知识可知，北魏分裂为东魏和西魏两部分。 政权：根据所学知识可知，577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 【小问4详解】 事件：根据材料三“（孝文帝）诏：‘不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官’”可知是北魏孝文帝改革 影响：根据所学知识可知，孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$