第4单元 第11章 第1节 植物的光合作用-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂导学案（苏教版2024）

第二课时什子前发的环境各件 2,(1》第和 第9章如识整理与复习 (3》B无土双培营养液中无机盐的种类和数 新如梳速 (2)花 输合婚习 量适合植物的化长 1.空气温搜水 (3》茅，叶和花 t.C 2.C 3.D 4.B 6.B 6.C 7.B 8.B 第2节生物图中的水循环 乙胚根的胚结 条，①分生组贸他叶①平原綦 9.1D10.511.C12.B13.A14.415, 新知赖理 基建达标 4,(1》度宿的雾 10.1)5空气 1商气 I.C 2.A C 4.B 5.A 基瑞达标 (2)光组对宽豆种子的前发有影响吗种子的 2.(1)水2》无机盐(3)降纸 能力酒练 1.C8.1B3.D 杯不完整，已死亡或种子处于体盛调 4吸收和敲失 《A7.D8.C.A10,Cl.D12.D 能力调练 ()不是 三.去阳能 玉(1甲和乙将下棉架接悦程棉荒（或补充水分 L,A 5.D 6.B 7.C 1.1D形要 6H,雪冰萄等地下水 (2)光肌胚已经先户（种子处于体民用，胚是 第5节植物的缝 2)胚玩1.2.3. 7.(2)322 不完整的) 新如镜理 基硅达标 (3)通免锡然性，规小实阶误差 (3)时志 (4)但度（空气，无机盐，酸碱度） 2,革基峰烈馨殖 (4)果皮子房碧海墩 LC 2.D 3.D 4.D 著2节植物的生相 3柱头 (5)传粉受精 懷力新练 第一课时想关的结物与想的生卡 七，受精卵 第10章植物的营养与物质运输 5,A6.A7.A8.日 新妇植理 6,生长结聚 第1节恤物的管养拳官 .(1)B.A 1.母君水和无机盐 T,(1》芽和根 所知棱 〔2)防止试管中水落发面影响实特 2预响根毛 8.(1)枝 1,生命活动彩态 (3)C,D叶 美①积毛四分裂保护 ,(1)无菌湘脑 2.根毛 (4)拷C组叶片上表面豫上凡上林 4分生区伸长区 基侧达标 3,①吸本。失水 ()3气孔【保卫塑略叶保体关闭满腾 5.水 1,B2,C王，C4,B.B6,H7,8A 4.1)不同(2)不间 第1排章知识整理与复习 基建达标 9.B10.D 五，①枝叶果实和的子装和 罐合练可 1.B 2.C 3.A 4.D 3.B 6.B 7.B 8.C 能力通搐 8.叶片 1D2.D3.C4,A.6,A6C7,C8D 9.D 11.C2.D1a.A14.D15.D14.D17.C 7.①气孔②多③少④叶膝 9.A10.D11.C12.D 储力酒练 18.B10.D 8.()形或层 1三〔门)减少体内水的薇发，适应干早的生活环境 10,B11,A12.G13,D14,A 20.1》温提 2)①术质巴水和无航盐喻韧皮 佩栏层叶绿体 1成.()结积 (21相等 2>必传粉 (3)种管裤管 2)8%根的数量最多，根的长度最长在一 (3)统一的 《3阴用天气影响尾虫的话动，导玫传粉不是 葱础达标 定范国内土壤水分合量越高，少棘取生长越好： (4)取平均值作为测量结果 (4被子 L.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.B 土端水分含量植过一定在围，不利于沙韩根的 (5)不够有国然性 21.1》甲 9,A10, 坐长 (6)钟长区 (2>控到单一变量 能力训练 第山章植物的光合作用和呼级作用 第二球时叶等发育成盐和叶 《3》A出T生制松对仟扬效果有些响，可以溶蜘 11.B12C13.h14.B15,D16,D17.D 第1节航物的光合作用 新如理 生根时间，刻高成活韦（合理即可 18.4)无航兹单一变量 所如顿理 1多叶 (4》重复实验 (2)平均 1,(1水《2>普利撕特科(3)光 10 探究在线·七年级生烟《下)·习 之二氧化碳 (2)氧浓度低氧 11.1)@ (3)食草且虫、客，蜂，食虫鸟白享是虫相食 3(1)①淀粉②叶媒套8若 (3增溪能量提高控制储藏环境的氧气 X2)①箱 虫号（食草尼虫和鼻：蛋蜂和食虫鸟） 〔2露光意光 浓度：控科昂藏环境的温度：腔制能戴的天数 3③ 二氧化碳和水 ()促进生态系旋物质循环 (3)淀粉 (48 44)光 21)4 1(2)重新燃烧起来(3)氧气 第3节光合作用和呼吸作用原弹的应用 石)等于自天光合作用消柱大量的二氧化酸 (21A 丘(1)光能能量 新知梳里 (心)曹度或二氧化碳的浓度 3)分解着 〔2)有机物氧气 1,合那密植 期未专项复习 (4)填食 (3)三氧化度氧气 2,二氧化银 专项一实珍探究 1(1)峰漫 甚硅达标 5,中耕松土 ,1)]暗，潜程的环境 (含子房胚床 L B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 石，氧 2)透光的条板光对属妇坐话有影响，鼠妇喜京 3)④果实 能力罪练 基陆达标 生活在阴暗的环境申浸免偶然性：就小风慕 4.(1)C分生区B排长区 C10.D11.D18,B13B1t615C 1,D2.A3,A4.A (3)水全都右侧源湿十溪中分有的鼠妇较多 (2)1站叶3年制 1城.（消耗掉期有的淀萄酒精妆测是否有淀 能力训练 (4)有机质含量卡盒的土壤对鼠妇的分在有影 (3)分生 5,日6，A7.A8,C9.C 粉产生 响吗 (4)煎睛 10.(1)促进意觉卷帘 5.(日a蒸鸭作用叶绿作 (2速光部分不变魔，宋术遮光审分变露光 《》放同适宜鼠妇生话的环晚中 (2降低光合作用8一行时 2.日)千非线粒体 2)大于18 〔3)A中叶片变盛，B中叶片不变经二氧化两 (3)对精 )叶片中间富分变盛，州闲不变盛叶绿素 2)甲乙 (3)合理密植 (4》可根据作物生长的蛋警调节大明内的墨度。 (3)光不是件子藓发的必要条件 山)二氧化该是光合作用的期具 叶绿体 屋度，光用等参数，为农作特灵焦复佳的生长环 211,2,5,6 第2节植将的手暖作用 44)即子雨发需要适量的水 境，从提高产量 (5)乙丁种子销发需要道宾的温度 )等于 新知硫理 第4节植物在生物圈中的重要作用 《G)胚限 (40三 L线粒体 新蛙棱理 7)种子数量少戏种子白身条件不端足 7.(1)离四 之有线物能量 1,(2)植物 A.1)蒸病叶是蒸睛作用的主要器言明量 (2白二氧化碳 玉(2)变混独 2光合作用 (2)气孔保卫细围 ()心光合要氧 (a)二氧化碳 3,动态平侧 4.1)呼段 (4)植树道林，节健减挂（合理甲可） 1.3)氧气 1.零把 2)对组 专项三资料分析 点〔1水 5,由升转降 (3)黄白 L(山)生将生物适皮环晚槐村-+尺顿-·喜智 (.活瓶胞 基础达标 (4)不变应二氧化震 21环境影响生物 7.热能 1,D2,A3B 5.1)呼爱氧气二氧北网 (3)爱护调边一草一木：向周围人宜传爱护树木 越硅达标 能力调练 《2)增强玻璃箱内的二氧化碳漆度升高 的重妻意义节约用纸，保护资盟，等等 1.D2.C3,A4,Ba.06,C 4.日5，B6,D 《3)变质色淀粉 2(1)坏境光合无机松 胞力礼练 第11章知识整理与复习 《4)族隋气礼 ()成然区 7.B8,日9，D10,A11.B12C13,5 鲸合练习 专项二读图理解 (3)A0D 14C15,W 1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 1.41)能 3)蔽子 16,(1)呼吸作用有航物 9.D10,D (2)草和菜树 (2)聋脑起 搅究在线·七年级生蝎（下）·) 11第11章 植物的光合作用和呼吸作用 ©第1节 植物的光合作用 新知梳理》 所课：识提前然 4.绿叶在光照下能够释放氧气的实验： (1)实验设计： 一、光合作用的原料 1.光合作用发现的过程： (1)比利时人海尔蒙特根据柳树苗实验结果推 测，植物生长的原料是从水中得到的，树木只 要有 就能生长发育。 (2)英国人 (2)实验现象：带火星的细木条能 的实验证实植物可 以“净化”空气。 0 (3)荷兰人英格豪斯在普利斯特利实验的基础 (3)实验结论：植物光合作用能释放 上进行实验，发现实验成功的关键在于 5.光合作用： 2.光合作用原料的发现：经过后来科学家对光合 (1)概念：指植物利用 ,将二氧化碳和 作用更加深入的研究，发现 和水 水合成为贮存了 的有机物，同时释放 是光合作用的原料。 氧气的过程。 二、光合作用的产物 (2)实质：利用光能合成 ,释放 3.绿叶在光照下能够合成淀粉的实验： (1)实验步骤： (3)公式： 步骤 操作 目的 十水 光能 把天竺葵放到黑暗处 将叶片内原有的 叶绿体 有机物十 暗处理 或罩上黑色塑料袋一 ① 运走 (4)意义：为自身和其他生物的生命活动提供 昼夜 或耗尽 物质和能量。 将部分叶片上、下两 遮光 设置有光与无光 面用黑色纸片遮盖起 来，放在阳光下照射 的对照实验 基础达标》基融识分类鳞 脱叶 将叶片放入酒精溶液 完全溶解②@ 知识点一 光合作用的原料 绿素 中水浴加热 1.海尔蒙特实验中，5年后柳树重量明显增加， 柒色 清水漂洗后用碘液 遇碘变③ 染色 证明有淀粉 而土壤重量只减少了0.1千克，他的实验证明 去掉碘液便于观 了光合作用需要 () 冲洗 清水冲掉碘液后观察 察 A.光 B.水 (2)实验现象：叶片的 部分呈现蓝色， C.淀粉 D.氧气 而 部分不变蓝。 2.1771年，英国科学家普利斯特利发现，将点燃 (3)实验结论：植物在光照下通过光合作用合 的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃 成了 罩内，蜡烛不容易熄灭：将小白鼠与绿色植物 41探究在线 七年级生物（下）·SJ 一起放在一个密闭的玻璃罩内，小白鼠也不容 D.制造有机物，释放二氧化碳，把光能转化成 易室息而死。因此，普利斯特利认为( 贮存在有机物里的能量 A.植物形成自身物质需要光 3 能力训练沙意点知识强化练 B.植物的生命活动需要二氧化碳 C.植物的生命活动可以产生水蒸气 9.初中生小宇在研学过程中校服上不小心沾染 D.植物的生命活动可以“净化”空气 了草地上植物的绿色汁液，欲去除该绿渍，最 3.绿色植物进行光合作用的原料是 好选用 () A.有机物和氧气 B.氧气和水 A.凉水 B.热水 C.空气和水 D.二氧化碳和水 C.酒精 D.洗衣液 知识点二光合作用的产物 10.将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶， 4.下面是“绿叶在光照下能够合成淀粉”的部分 按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发 操作步骤：①选叶遮光：②酒精水浴：③黑暗处 现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少 理；④碘液显影：⑤清水漂洗；⑥观察变化： ⑦光照处理。正确的操作顺序是 ( A区 A.①③⑦②⑤④⑥B.①③⑤⑦②④⑥ 主叶脉剪断 C.③①⑦②⑤④⑥ D.③①④⑤⑦②⑥ 5.在检验光合作用的产物时，使带火星的细木条 A.叶绿素 B.光 重新燃烧的气体是 C.二氧化碳 D.水 A.氧气 B.二氧化碳 11,(中考·滨州)将在黑暗处放置一昼夜的银边 C.二氧化硫 D.水蒸气 天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小 6.(中考·绥化)绿色植物光合作用的产物是 时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴 ( 加碘液，观察实验现象。该实验不能验证 A.二氧化碳和水 B.有机物和水 C.有机物和氧气 D.有机物和二氧化碳 银边 (不含叶绿体) 7.(中考·无锡)天竺葵进行光合作用的必要条 绿色部分 透谫刚料袋 件和场所分别是 ( 叶片甲一 黑纸月 片 A.光、叶绿体 B.无光、叶绿体 氧筑花钠 C.光、线粒体 D.无光、线粒体 (碳改二氧化酸) 8.光合作用被称为“地球上最重要的化学反应”， A.光是光合作用的条件 光合作用的实质是 B.叶绿体是光合作用的场所 A.分解有机物，释放氧气，把光能转化成贮存 C.二氧化碳是光合作用的原料 在有机物里的能量 D.氧气是光合作用的产物 B.分解有机物，释放氧气，释放能量 12.同学们想检测甜椒植株上、中、下不同部位叶 C.制造有机物，释放氧气，把光能转化成贮存 片的有机物含量，按照如下方案进行实验，经 在有机物里的能量 碘液检测，①②③号叶片蓝色依次加深。下 第4单元42 列说法错误的是 A.白化苗无法正常吸水 试管兴 B.白化苗无法正常运输养料 C.白化苗无法正常进行光合作用 D.白化苗无法正常吸收无机盐 图 图2 图3 16.(探究实践)下图是某学习小组探究植物光合 A.该方法不能检测叶片中所有有机物的总量 作用的实验装置。实验步骤是：①将装置放 B.图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内 在黑暗处一昼夜：②将装置放在光下照射几 的液体为清水 小时：③脱去叶片中的叶绿素：④用清水漂洗 C.图3中的操作为滴加碘液检验叶片中是否 叶片后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液 有淀粉 后观察实验现象。请分析回答： D.图1中①②③三个叶片相比，①号叶片中 月色 的淀粉含量最少 围纸片 13.晚上，将某植物放在盛有水的试管中，将试管 包氧 先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中 图 樱一 产生的气泡数目，收集到如下数据，下列描述 (1)在步骤①中，将装置放在黑暗处一昼夜的 不正确的是 日的是 。 在步骤③ 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数个 中，脱去叶片中的叶绿素的正确操作是：将叶 10 60 片放入盛有 的小烧杯中，隔水加热， 20 25 使叶片变成黄白色。步骤④中滴加碘液的目 30 10 的是 40 5 (2)利用图一一所示装置进行实验，观察到的实 A.该实验的变量是试管与灯的距离远近 验现象是 B.试管与灯距离越大，每分钟产生的气泡越多 ,实验证明 是绿色植物进行光 C.气泡中含该植物光合作用产生的氧气 合作用的条件。 D.在实验过程中要保持其他条件相同且适宜 (3)利用图二所示装置进行实验，观察到的实验 14.(中考·成都)在适宜光照条件下，某植物体 现象是 ,实 内与光合作用有关的过程如图所示。图中① 验证明 是光合作用的原料。 ②③代表的物质依次是 (4)利用图三所示装置进行实验，观察到的实 A.二氧化碳、水、氧气 验现象是 B.二氧化碳、氧气、水 实验说明光合作用需要 。上述物 C.氧气、二氧化碳、水 质存在于 内，这种结构是光合作 D.氧气，水、二氧化碳 3 用的场所。 15.玉米的白化苗（叶片为白色）在长出几片叶片 之后就会死亡，其原因最可能是 43探究在线七年级生物（下）·S