第4单元 第10章 第2节 生物圈中的水循环-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂导学案（苏教版2024）

©第2节 生物圈中的水循环 新知梳理》 新课识提前练 基础达标 基础识分类练 一、植物的蒸腾作用 知识点一 植物的蒸腾作用 1.概念：植物通过根部吸收的水，以 1.下列观察植物蒸腾现象的装置，最科学合理的 的形式散失到大气中的过程。 是 2.意义： (1)促进根部对 的吸收和水在植物体内 的运输。 (2)促进溶解在水中的 随着水被运 输到植物的各个部位。 (3) 叶片表面的温度，有效避免高温 灼伤叶片。 2.以下关于蒸腾作用的叙述错误的是 二、植物和水循环 A.水以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中 3.水循环的概念：指自然界中的水通过蒸发、蒸 B.蒸腾作用为水和无机盐的运输提供动力 C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 腾、降水等环节，在生物圈中不断循环运动的 D.蒸腾作用对植物的生长产生不利影响 过程。 知识点二植物和水循环 4.植物参与水循环：植物通过对水的 3.每年的3月21日是国际森林日。森林能提高 参与了生物圈中的水循环。 大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环， 5.水循环的动力：主要来自 与之相关的主要生理活动是 () 6.水循环的途径：大气中的水蒸气遇冷凝结，再 A.光合作用 B.呼吸作用 以 形式降落。降落到陆地 C.运输作用 D.蒸腾作用 上的水，除了供给植物及其他生物的生命活 4.下列能正确描述水分在自然界与植物体之间 动，一部分重新蒸发、蒸腾，另一部分渗入地下 循环途径的是 成为 ,再汇入河流，与降落到河流 A.大气·植物根系植物叶片→大气 中的水一起流入海洋。 B.植物叶片→植物根系→大气 7.保护水资源： C.自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 (1)我国相继制定和实施了《中华人民共和国 D.大气→自然降水→植物根系→植物的茎和 长江保护法《中华人民共和国黄河保护法》等 叶·大气 法律法规。 ③能力训练》 重点知识强化练 (2)联合国将 月 日确定为“世界水 日”，我国将3月22日至3月28日确定为“中 5.如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该 国水周”。 实验的说法正确的是 ( 35探究在线 七年级生物（下）·SJ 9.下面图一为小明同学探究植物散失水的主要 途径的实验设计。他将四个生长状况相同、叶 片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试 管中，编号为A、B、C、D,并在试管液面上滴加 了植物油。之后，他按如图一所示方法分别对 A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密 四个枝条做了处理。最后，称量四支试管的重 切相关 量，并将它们都调整到80克。一段时间后，小 B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C> 明再次称量四支试管的总重量，结果如图二所 BA 示。请根据上述实验回答问题。（注：凡士林 C.蒸腾作用越强，根对水和无机盐的吸收速度 作为密封剂，用来封住气孔) 越快 D.将装置置于湿度大的环境中，可使实验现 象更明显 D 6.研究人员测量了一裸灰树18小时内的水分的 处型 叶下发度流时上：下表皮切士时片，并出 兄十林 涂；凡十辣 运输速率和水分的吸收速率，并绘制曲线（如 图 图)，分析不正确的是 ( 80 40水分始运输 置 体 30 水分的吸收 (克) 2 70 分 10 0481216202428时问间(h） 图二 L午6时中午12时下午6时午议0时 (1)线段和线段Ⅲ代表的装置分别是 大中的时刻 A.水分的运输速率总是大于吸收速率 (2)实验中，在水面上加植物油的目的是什么？ B.水分的运输和吸收的最高速率不相同 、0 (3)通过A组与 组实验结果的对照分 C.水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用有关 析，可以说明植物散失水主要是通过 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 (填器官名称)的蒸腾作用来完成的。 7.(科学思维)植物蒸腾作用的强弱受多种因素 (4)如果对叶片上、下表面气孔的相对数目作 的影响。下列环境条件下，蒸腾作用最强的是 出合理的推断，请将C组的实验装置进行改 ( 进： A.晴天、35℃、有风B.晴天、20℃、有风 (5)[ 是由一对半月形的[] C.阴天、35℃、无风 D.阴天、20℃、无风 构成的，相对于2表皮细胞，该 8.关于植物参与生物圈中水循环的过程，下列相 细胞特有的结构是 研究表明，当 关分析正确的是 ( 植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植 A.绿色植物不能增加降水 物气孔 (填“张开”或“关闭”)，这样有 B.植物体内运输水的管网是连通根，茎、叶的 利于减少植物的 作用，从而保存水。 导管 C.没有绿色植物，生物圈的水循环就不能进行 D.植物参加水循环是通过光合作用这一生理 功能实现的 第4单元36第二课时种子菊发的乐境条件 2,《1)骜和叶 第9章知识整理与复习 (3》B无土规培营养液中无机盐的种类和数 新如梳理 (2》花 综合婚习 量适合植物的生长 上空气温使水 (3》紫、叶和花 1.C2.C3.D4.B5.B6C7.B8.B 第2节生物图中的水循环 2少旺根②胚轴 3.①分生组积②叶团环原基 0.D10,B11.C12.且13.A14.日15，B 箭知榄球 基魂达标 4.(1》顶端的要 16.(1)5空气 1本商气 1.C 2.A 3.C 4B 5.A 基镯达标 (?)光对废豆种子的前发有影响马种子的 2.(1)水《2》无机盐(s)降 能力训练 1.C2.B3.D 杯不完整，已死亡成种子处于体盛期 4吸收和散失 &.A7.D8.C9.A10.C1H.D12.D 能力调述 (3)不是 5.太阳能 13,(1)甲和乙将干棉絮换成湿棉紫（或补充水分） 4,A5.D6B7.C 17.(1D胚零 6周，雪冰瓮等地下水 (2)光题胚已经死亡（种子处于体民期，胚是 第3节植物的繁殖 (2)胚珠 1.2.3.4 7.(2)322 不完整的) 新如楂理 (3)高 基硅达标 (3)避免锡然性，观小实验预差 1C2.D3.D4.D ()湿度《空气、尤杭盐.能或度) 2,趣基肆是繁殖 (4)果皮子房蒙薄破 第2节：植物的生 3,柱头 (5)传粉受精 能力氧练 第一课时想美的站构与想的生卡 4,受特卵 第10章植物的营养与物质运佛 5.A6.A7.A8.B 新包镜理 B.生长结果 第1节恤物的管养器官 9(1)B,A 1,国碧水和无机盐 1.(1)芽和根 证知棱 (2)防止试管中水燕发面影响实粒 之预瑞根毛 8.(1)枚 1,生命活动彩态 (3)C.D叶 美①根毛②分裂⑤候护 ,(1》无幽阳脑 2.根毛 (4)拷C组叶片上表面涂上凡士林 4.分生区伸长区 基础达标 3.①顺水②失水 (5)3气孔1保卫组陷叶体关闭款携 5.水 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 4.1)不同(2)不到 第10章知识整理与复习 基建达标 9.B10.D .①校叶商果实和种子 ③些秤 缩合练习 1.B2C3.A4D5.B6B7.B8C 能力调越 6.叶片 1.D2.D3.C.4,Ai.A6.C7,C&D 9.D 11.C12.D13.A14.D15D14.DI7.C 7.①气孔②多③少④叶陈 9.A10.D11.C12.D 能力蒲练 1B,B19,1D 8.(1)形成层 3〔1)减少体内水的嘉发，适应千早的生活环境 10,B11,A12.C13,D14,A 20.(1)湿度 (2)①术质四水和无机盐③韧皮 帽栏层叶绿体 15(1)结根 (2)相等 (2)②传粉 (3)导管裤管 (2)8%根的数量最多，根的长度最长在一 (3阴用天气影响琵虫的活动，导拉传松不足 基稻达标 (3)既一的 完范国内土壤水分合量临高，沙辣眼生长遮好， (4)取平均值作为测量结果 《4)技子⑤ I.D 2.A 3.B 4.D 5D 6.B 7.D B 土壤水分含量短过一定范周，不利于沙棘根的 (5)不够有国然程 21.(1》甲 9.A10.C 生长 (6)体长区 《2》控制单一变量 战力川练 第1山章植物的光合作用和呼吸作用 第二保时叶发育成基和叶 (3》ABT生积松对扦相效果有影响，可以缩短 1L.B12C13.B14.B15.D16.D17.D 第1节植物的光合作用 新如硫理 生根时间，塑高或活率（合理自可） 18.(1)尤机盐单一变量 新如统理 1圣叶 《重复实验 (2)平均 11)水(2)巷利师特利(3)光 10 一视究在线·七理级生怒《下)·5月