第三单元 第二章 第一节 水的利用与散失(小册子)-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂导学案(人教版2024)

2025-02-17
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 水的利用与散失
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 800 KB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-02-17
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50454733.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 一、植物对水的吸收和运输 1.吸收: (1)主要部位:根尖成熟区。 (2)适于吸收的特点:有大量的根毛,具有巨大的吸收面积。 2.运输: (1)主要部位:根、茎、叶中的导管。 (2)导管结构特点:由许多长形、管状的死细胞构成,这些死细胞 没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失。 二、植物的蒸腾作用 1.蒸腾作用的概念:水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到 大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。 2.叶片的基本结构:由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 (1)图示: 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 -5- (2)气孔:是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”;是 由一对半月形的保卫细胞围成的小孔;既能张开,又能闭合。 3.蒸腾作用的意义: (1)可以拉动水和无机盐在体内运输,保证各组织器官 对水和无机盐的需要。 (2)在炎热的夏天,能降低叶片表面的温度,避免被过高的气 温灼伤。 第二节 光合作用 一、探究绿叶在光下制造有机物 1.实验步骤:暗处理→选叶遮光→光下照射→酒精脱色→清水 漂洗,滴加碘液→清水冲洗,观察变化 2.实验现象:见光部分遇碘变蓝,遮光部分遇碘不变蓝。 3.实验结论: (1)淀粉是光合作用的产物。 (2)光是植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。 4.实验说明: (1)暗处理的目的是为了将叶片中的淀粉运走耗尽 g (2)选叶遮光是为了形成对照,本实验的变量是光。 (3)酒精的作用是溶解叶绿素,隔水加热的目的是为了防止 酒精燃烧。 (4)可以选用银边天竺葵来证明光合作用的场所是叶绿体。 6

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