河南省濮阳市范县希望中学2024-2025学年高三下学期开学考试语文试题

高三级部返校考语文试卷 分数：150分时间：150分钟 命题人：万焕英 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 卡尔维诺说“经典是一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。任何经典， 总是活在当下，与一切时代同在，回答每一个它的读者所处时代必然会提出的问题。 经典是意义的渊盛，是思想取之不尽的源泉。与一般著作不同的地方就在于， 经典不是单纯的书，它们作为人类经验不可分割的基本组成部分与人类一起生活、 成长，它们是无法让人一览无余的：而阅读经典是人类成长的基本方式，人类每次 总是带着新的问题去阅读经典，经典也因而每次在思想方面都会展现出新的深度和 广度。朱熹倾其几十年之力于·《四书集注》，原因即在于此。经典会随着我们的理 解力和领悟力的提高，以及问题意识的增强而愈益显得博大精深。 我们不能为了要达到某种单个具体的目的去读经典，阅读经典本身就是目的。 我们不能将经典作为一个需要我们从外部加以征服的客体来对待，而应该将阅读经 典作为丰富我们思想和经验的必由途径，作为我们生命活动不可或缺的一部分，使 之最终融入我们的生命和生活。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 也说明古人皓首穷经，首先不是为了实用的目的，而是以之本身为目的。“穷经” 是为了求道，生命通过得道而完善、辛富和提高，进而融入宇宙万物，与天地参。 卡尔维诺说他认识一个出色的艺术史家，极为渊博，在其读过的书中，最喜欢《匹 克威克外传》，他在任何讨论中，都会引用狄更斯这本书的片段，并把他生命中的 每一个事件都与匹克威克的生平联系起来，渐渐他本人、宇宙及其基本原理，都在 一种完全认同的过程中，以《匹克威克外传》的面目呈现。这是将经典化为我们内 在生命经验的一个显例。 经典之所以能融入我们的生命，构成生命经验的内在骨骼，是因为真正的经典 不管主题内容为何，总是与字宙人生的基本问题有关，构成我们安身立命的依靠， 所以我们应尽可能地对经典持尊重的态度。但是，阅读需要读者是一个有思想、有 发现能力的人。我们不必对任何经典所表达的思想都要举双手赞成。相反，即便是 极为尊重经典的人，都会有自己不喜欢、甚至反对的经典。这或许与自己的性情有 关，或许与成长的背景有关，或许与时代的 风气有关，人们不可能喜欢所有经典。即使是我们不喜欢的或反对的经典，其实也 是我们经验的一部分，与我们的生命息息相关。所以我们才会那么急切地想要反驳 和否定它们。 (搞编自张汝伦《阅读经典的意义》) 材料二： 一位刚登基的年轻君王迫不及待地想寻求治国之道，于是便派遣全国贤者去世 界各地寻求知识与智慧。三十年后，贤士们带回五千册典籍，告诉国王这些书凝聚 1 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣y 了人类历史精炼出的一切智慈。但国王忙于国事没有时间去阅读，就令贤士们予以 精选。十五年后，贤士们把人类智慧压缩成五百册书，桌告国王读完便尽知天下。 然而五百册还是太多了，他们再次奉命精简。十年过去，贤士们推出五十册书，但 此时国王已垂垂老矣，没有精力去读了。于是再次要求把人类智慈的精华囊括在一 册书中，这样他至少在人生即将走向终结之时还能得到最迫切需求的知识。又历经 五年贤士们苦心编纂成一册典籍，但国王已是行将就木，连一本书也来不及读了。 我也想要找到这样一本书，它能一劳永逸地解答我的一切困扰，让我得以放手 去构建自己的生活模式。于是我阅读各种著作，从古典哲学读到现代哲学，希望能 够找到这样的书。有一段时间，我对实用主义产生浓厚兴趣。因此读了不少英国知 名学者的学术巨著，但我从中得到的收获却没有预期的多。这些学者过于在意绅士 风度，以至于无法成为一流的哲学家，我想因为他们惧怕冒犯同侪、影响自己的社 会关系，才无法将观点推导向符合逻辑结论的实用主义。这些人充满活力，而且他 们拥有高超的写作技巧，深入浅出地解答了不少我此前一直毫无头绪的问题。但是 我始终不能像他们一样，相信真理是人们为了满足实际需求塑造而成的。在我看来， 感知材料是一切知识的基础，而不论它是否方便或有用，这点都是客观存在且必须 截接受的。除此之外，实用主义哲学家们认为，如果我因为相信上帝的存在而得到 了慰藉，那么上帝就是存在的，这种观点也让我觉得有些不舒服。于是我最终对实 用主义失去了兴趣。柏格森的作品本身在我读来非常有趣，但他的观点却让人难以 信服，本尼迪托·克罗齐的著作也不怎么合我的心意。不过在另一方面，我发现伯 特兰·罗素是一位十分符合我喜好的作家，他的作品文风优美，通俗易懂。我满怀 敬意地去阅读，并且愿意将他当作我一直以来寻觅的导师。因为他不仅拥有渊博的 知识，还对于人美的弱点抱持着宽容的态度。但我很快发现，他缺乏作为导师所需 的方向性，因为他的思路一向跳跃不定。他像一个建筑师，当你打算建造一所房屋 时，他会先建议你用砖头当材料，又用各种理由来证明为什么石头盖房比砖头更好， 而当你决定改用石头之后，他叉开始用同样充足的理由向你说明钢筋水泥的各种好 处，哪怕此时你连可以遮风挡雨的容身之所都没有。我想要的是一种像布拉德雷那 样的、首尾连贯且能够自圆其说的体系，显然伯特兰·罗素并不能为我提供这样的 体系。 于是我得出这样的结论：我永远都不可能找到一本唯一、完整且令人满意的书， 因为它们只是作者自身的一种表达。 (摘编自毛姆《没有一本一劳永逸的书》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.毛姆将罗素比作建筑师，意在证明罗素的著作思路跳跃不定、缺少方向性， 这是作者没有选罗素作为自己导师的原因之一“。 B.经典的意义具有永恒性和多重性，其永恒性在于它能与-一切时代同在，多 重性在于它可以回答读者所处时代必然会提出的问题。 C.材料一认为经典是人类经验不可分割的基本组成部分，它们与人类一起生 活、成长，不能把经典作为可以从外部加以征服的客体。 D.最喜欢《匹克威克外传》的艺术史家引用这本书的片段，表达对他本人、 2 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 宇宙及其基本原理的认同，显示出他阅读经典的个人目的。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.毛姆运用辩证的眼光看待问题，他对多位哲学家的评价可以证明材料一中 的观点，即“阅读需要读者是一个有思想、有发现能力的人”。 B.尽管朱熹倾其几十年之力于《四书集注》，但他也不能穷尽《四书》的思想 内涵，后人在阅读这本书的时候也会有新的发现。 C.人对待经典的态度取决于性情、生活经历和时代风气等多种元素，性情接 近、经历相同又处于同一时代的人会喜欢相同的经典。 D.材料二开头讲故事，特意虚拟出一册囊括人类智慧的书，然后用它引出作 者自己的读书经历和追求，文末顺理成章推出结论。 3.下列选项最适合用来证明材料一第二段观点的一项是(3分) A.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用。（鲁迅） B.我们经常不会料到自己所知道的东西是某个经典文本首先说出来的。（黑格 尔) C.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。（卢梭） D.书籍是人类进步的阶梯，阅读则是那步步攀升的坚实脚步。（高尔基） 4.毛姆从哪些方面对英国实用主义哲学进行了批判？请根据材料二概括说明。(4 分) 5.有人认为，在对待阅读经典的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？ 请结合材料谈谈你的看法。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 浇园 孙犁 七月里，从鸡叫的时候，就听见西边炮响，响得很紧。不久，从西边大道上过 来了担架队，后边又过来了-一副，四个高个儿小伙子抬着，走得最慢，他们小心看 着道路，脚步放轻。民工的脸上，劳累以外满挂着忧愁。村边的人知道床上的人伤 得一定很重，看好平整地方，前后招呼着放下。妇女们俯下身去看望伤员，前边的 大个子擦着脸上的汗，说：“哎！你们轻轻地吧！” 人们全围上来，大个子又说：“真是好样儿的呀，第一个爬梯登城，伤着了要 3 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 紧的地方，还是冲上去，打！直到把敌人打下城去，我们的人全上来，才倒在城墙 边上，要是跌下城来，可就没救了。” “谁知道这还好了好不了！是个连长，才二十岁。”后面另一个大个儿接着说。 村里住下八个伤员，连长伤重要住个清净地方，就住在香菊的家里了。香菊忙 着先叫小妹妹二菊跑回家，把屋子和炕好好打扫一遍。人们把伤员安置好，伤员有 时哼哼两声，没有睁开眼睛。 香菊站在坑沿边望了一会儿他的脸，不敢叫醒他，不敢去看他的伤。香菊从小 不敢看别人流的血，所以也不敢去看伤员的血，同年的姐妹们常常笑话她胆小，几 次村中膏年妇女们拆洗伤员的沾着血迹的被子和衣服，她全拒绝了。 香菊转过身来对站在她身后的二菊说：“去烧火！” 二菊抱了一把柴火进来，就使劲儿拉风箱。香菊小声吓唬她：“你该死了，轻着 点！” 温热了水，香菊找出了过年用的干净手巾，给伤员擦去了脸上的灰尘和千了的 血污。香菊看见他很年轻，白白的脸，没有血色；大大的眼睛，还是闭着。看来是 很俊气很温柔的。二菊到窗台上的鸡聚去摸鸡蛋，鸡飞着，叫起来，二菊心里害怕 姐姐骂，托藿鸡蛋进来，叫姐姐看。 几天来，伤员并没有见轻，香菊总是愁眉不展，她心里沉重得厉害。这些日子， 地吃的饭很少，做活也不上心。 一天早晨，香菊走到屋里，往炕上一看，看见伤员睁着眼睛，望着窗户外面早 晨新开的一技扁豆花。香菊暗暗高兴地笑了。 地小声问：“你好些了？” 伤员回过头来，看见是个姑娘，微弱地说：“我叫李丹，你叫什么？住在哪里？” “我叫香菊，这就是我的家。”香菊不知道说什么好，她竟是要哭了，可还是 笑着说。 “现在快秋收了吧？”伤员说。 “大秋还不到，天旱，秋天好不了。只要你的伤好了，就比什么也强。” 到锄过二遍地，伤员李丹已经能拄着拐出来走动了。 天旱得厉害，庄稼正需要雨的时候，老天偏不下雨。这叫卡脖子旱，高粱秀不 出穗来，秀出稳来的，晒不出米来；谷，拼命往外吐穗，像闯过一道关卡，秀出来 的穗，也是尖尖的，秃秃的，没有粒实。每天，半夜里，香菊就到地里去，留下二 菊在家里做饭，李丹帮她拉风箱烧火。吃饭时香菊回来，累得一点力气也没有，衣 裳和头发全精湿，像叫水浇过。她蹲在桌子旁边，一句话也不愿意说，好歹吃点， 就又背上大水斗子走了。 这天李丹拉着拐，来到村南，站在高坡上一望，太阳平西了，却还是很热，庄 稼的叶子全奔拉下来，天上一丝云彩也没有。 香菊在那里用力浇着园，把一斗水浇上来，把斗子放下去，她才直一直身，抬 起手背擦一擦脸上流着的汗。然后把身子一倾，摇着辘轳把水摆满，再吃力地把水 斗绞起。 他拐到那里，从哇背上走过去，才看见香菊隐在一排几棵又高又密的鬼子姜后 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可感 面。 香菊抬头看见李丹是了，就停下采.。 李丹看见香菊的衣掌能个湿近了，头上的汗水，随著水斗子的漏水，叮当滴落 到井里去。就说：“这个活太丽，我来帮帮你吧？” 香菊笑了一笑，就又记水斗子哗啦型放下去了，地说：“你不行，好好养你的 伤吧！” 李丹站在香菊对西。把拐支德，低下头一霜：那是一眼大井，从砖缝里篷蓬生 长蒲特别界毁的草，并水震燕得很厉空，可是孩一平翰，他就看见水里面轻搬地浮 动著晴朗的天空，骨菊的和兜子姜的形于，还有那朵豌巍的小白葫芦花。 李丹派喜爱这个她方，也希实心疼那浇园流汗的人，他又动香菊：“很累了， 休息一下吧！” “不能休息。好容易才把垫沟灌满，断了流又不知道要费多么大的力气，”香 菊说着望一望西北方向的天空，又喘滑气说，“我在题梦里都听着雷响，我们盼望 庄稼长好，多打粮食，就像你盼塑多打胜仗一样。” 李丹顺清是沟定过去，地是那么干燥，开始想：要吸收多少水，才能止住这庄 稼的饥泻？要流多少汗，矛能换来儿斗起粮供给我们吃用？他深深她虑觉到自己战 斗流血的意义，对香菊的辛苦萝动，无比地尊敬起来。 等到天晚，风吹著香菊那涨红流汗的脸。 “我们回去吧1”绝说普又浇上一个，放倒在水池子上，水滴叮叮当当落到并 皇，绝又步过来，在水池子望洗了洗脚，就蹬上了放在一边的鞋。“从这小道上回 去吧！万 地背着毓转，走在前面，经过一块德子她，她檬了一深，咬了咬，回头交给李 丹。 李丹嚼著甜挎，奢菊授慢在前西走，头也不回，只是听着李丹的扬响，不把他 拉得远了。 天空里只有新出来的、弯弯下垂的月亮，和在它上面的那一颗大星，活像在那 旷漠的遷场，有人刚刷用弯弓射出了一粒弹丸。 (选自《白浮淀纪寧》。有删改） 6.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A.文中平淡的叙辜包含营深深的人情脉儿，如香菊和李丹的彼此信任和关怀， 反映出抗日军民不是一家人胜似一家人的亲密关系。 B。标题“浇园”暗示了小说的叙事翼心，，文中相关内容具有时代性，把前线 军人和后方百姓做有机连接，表现出人物的蒂神风貌。 C.抬担架的民工“走得最慢”、脸上“满挂着忧愁”显示出李丹的伤势很重， 第二个“大个儿”说话轻桃，增加了作品的真实性。 D。香菊是一个很有赏任感的人，但又有胆小怕血的性洛弱点，她一面悉心照 料伤员，一面还要努力去浇园抗旱，两副置担一肩挑。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A。全文由香菊的家里和树南田野两个场景连缀而成，连接点是“旱情”，故事 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可然 的主角从前文的“伤员”逐步转换成香菊。 B.开头的叙述从外视角切入，之后又以香菊和伤员李丹的内部视角讲述故事， 这种视角转换使小说叙述灵活、不板滞。 C.香菊说二菊“你该死了”，二菊去摸鸡蛋的时候又怕姐姐骂，可以看出二菊 胆小怯橘，这种性格与她的生活环境有关。 D。“卡脖子卓”“秀不出那”等词句富有生活气息，“秀”指稻谷类作物抽穗扬 花，在此能反映出作者的农村生活经验。 8.结尾一段的自然环境描写渗透着作者的多种情感。请结合前文加以分析。(4分) 9。孙型的小说常常使用以小见大的手法叙事，请结合全文谈谈你对这句话的理解。 (6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成一星4题。 材料一： 臣①闻秦始并天下之时，其主不及三王，而臣不及其佐，然功力不迟者，何也？ 她形便，山川刹，财用足，民利战。其所与并者六国，六国者，臣主皆不肖，谋不 辑，民不用，故当此之时，秦最富强。夫国富强而郎国乱者，帝王之资也，故秦能 兼六国，立为天子。当此之时，三王之功不能进需。及其末涂之衰也，任不肖而信 谗贼；宫宣过度，着欲亡极，民力罢尽，赋敛不节；矜奋自贤，群臣恐谀，骄溢纵 洛，不顾意祸；妄赏以随喜意，妄涤以快怒心，法令烦憎，刑罚暴酷，轻绝人命， 身自射杀；天下寒心，奠安其处。好邪之变，乘其乱法，以成其威，狱官主断，生 杀自恣。上下瓦解，各自为制。泰始乱之时，吏之所先侵者，贫人贱民也；至其中 节，所侵者富人吏家也；及其来涂，所侵者宗室大臣也。是故亲疏皆危，外内成怨， 离散通逃，人有走心。除胜先倡，天下大资，绝祀亡世，为异姓福。此吏不平，政 不宣，民不宁之祸也。 (节选自《汉书·列传第十九》) 材朴二： 贾生论秦曰：“仁义不施而攻守之势异也。”世以为确论，予独谓之不然。夫攻 守殊而事相关，异施设而同利害，其守之安危，观其攻之善恶，其报应如表影声响 6 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 之不差也。譬如人之殖产也，耕我之田，尽力以事之，岁收千石，封之仓康而食之； 贾百金之货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。如是乃安坐享其福， 而贻之子孙，则安乐而无后患。今有人侵人之田，夺人之产，又杀人于道而夺之金， 如是乃欲封之仓廪，藏之麻库，而守之以君子长者之事，怨仇百作，而被攘之矣。 故如是而取之必如是而失之安有以盗贱所以取之而能以君子之道守之欤？秦明法 力征以经营天下，且数世矣。至于始皇之时，六国大抵皆消沮。大率十年间耳，皆 灭人之国，虏人之君，其毒至惨也。夫此六国诸侯者，其上世皆有功于民，又皆据 国数百年，其本根深结于人心者固，一旦芟夷荡覆之，其势必不帖然而遂已。秦虽 欲反其所以取之道守之，而其机已成，其势必复矣，故秦之事不可为也。鸣呼！秦 灭六国，不十余年而六国并立，秦以不祀，其故岂不然欤？ (节选自张耒《秦论》) 【注】①臣：指晁错。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 故如是A而取之B必如是C而失之D安有以盗贼国所以取之国而能G以君 子之道日守之欤？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.进，意为超过，与《庖丁解牛》中“进乎技矣”的“进”意思相同。 B.“妄诛以快怒心”中的“快”与“粪土当年万户侯”中的“粪土”用法相同。 C.“上下瓦解”与《登高》中“无边落木萧萧下”两句中的“下”意思不同。 D.“绝祀”与材料二中的“不祀”意思相同，指的是国祚无法传承、延续。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.秦国开始吞并天下时，国君不及三王，大臣也不及三王的辅臣，然而功业 的建立并不迟缓，晁错对此心生疑惑。 B.从材料一可知，晁错认为秦国过度修建宫室是不可取的，这与杜牧在《阿 房宫赋》一文中的观点有相近之处。 C. 张耒认为，秦国凭借严明法令、武力征伐来治理天下，而且延续了数代， 到秦始皇之时，六国大都国力衰弱。 D。张耒认为，六国诸侯的先代对百姓有恩，加上统治时间长，所以当国家覆 灭时，百姓不会平静接受，反应会强烈。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是故亲疏皆危，外内咸怨，离散逋逃，人有走心。(4分) (2)贾百金之货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。(4分) ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效可然 14.晁错和张耒对于秦朝的灭亡原因认识相同吗？请简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 磨镜篇① 刘禹锡 流尘翳明镜，岁久看如漆。 门前负局生”，为我一磨拂。 萍开绿池满。晕尽金波溢。 白日照空心，圆光走幽室。 山神妖气沮，野魅真形出。 却思未磨时，瓦砾来唐突。 【注】①本诗作于815年。815年，刘禹锡因永贞苹新失败，被贬离长安做连 州刺史，半途又被贬为朗州司马。②负局生：古代传说中隐藏在铜镜中的神仙，这 里指磨镜人，也叫负局人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇两句写镜子被尘埃遮蔽，时间久了很昏暗，为后文复明做铺垫。 B.镜子被负局人磨拂之后，焕然一新，能够映照出满池碧水和皎洁的月光。 C.“白日”“圆光”句写日光被明镜反射进了暗室，“照”“走”两字精准传神。 D.“山神”“野魅”句写出复明之镜发挥了破除邪祟、揭示真相的作用。 16.本诗结尾两句“却思未磨时，瓦砾来唐突”可谓“画龙点睛之笔”。请简要赏 析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《荀子·动学》中，连用“登高而招”等四个生活中的例子展开论证， 之后水到渠成地得出了“ 的结论。 (2)青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中 用4 ”描写将要下雨时的阴郁，又用 ”表现天空的广表无垠。 8 口▣ ○。夸克扫描王 极速扫描，就是高效可 (3)山川风物、四时好景激发了文人墨客无限才情。唐宋许多诗词文赋部猫绘 了“水天相接”的美景，这些句子的意境或开阔，或唯美，或空明，如 _”。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 拿起一本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们置鉴的 了。那让人最舒服的黄色毛边纸能在我们的心目中引起一种幻觉，令人以为这书是 一个递免了时间之摧残的遗民，它幸免于难而与我们相见的历史过程，足可以写成 另一本书，值得我们思康、惑叹，更不须提起它的内含是真是美了。 再看那美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗：每个字的沿草，都是一部两 史。“飘”是三条狗的风：在荒凉的旷野上，天地一片空旷，猎犬嗅着受伤之兽的 血迹狂奔：“昏”是婚的古字：太阳下了山，一群人擎着红光闪闪的火把，让新解 从打麦场上挽起娇羞的新娘进入竹篱柴门。…。 18.下列句子中的“够”和文中加点的“够”，意义和用法相同的一项是(3分） A.每个人都是顶着十个人的工作量，真够呛的。 B.只是经赞不够，还求老师提携提携，替门生想个法儿。 C.伸手去摘树上的桃子，但是她的身子一歪，没够着。 D.人心本无累，或许，突然有一天就活够了。 19.请仿照画线部分的句子，用“鸿”写一段话。（不得超过40字）(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 秋天正是各个品种的苹果大量上市的季节。关于苹采的功效，有两个问题经常 被人提到。第一个问题是：①？第二个问题是：听说苹果做熟了吃，营养价值 更高、好处更多？ 确实有营养流行病学研究发现，经常吃苹采的高血压患者，和不怎么吃的人相 比，②。统计数据表明，每周吃3~6个苹果的高血压患者，和一个月都吃不 到一个草果的患者相比，全因死亡率降低40%。所谓降低全因死亡风险，就是除了 意外事故之外，因为各种疾病原因死亡的可能性都降低了。换句大白话说：就是活 得更长了，延寿了。 无论煮、蒸、还是烤苹果，③。比如，苹果中的钾和膳食纤维就不会因为 加热而损失，是热稳定成分；其中的多酚类物质，在煮滞几分钟的条件下，含量还 会略有扩大：苹果中的糖分，也不会被加热破坏，甚至有可能因为加热而形成少量 9 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣！ 新的低聚糖，而低豪糖是有益肠道健康的“益生元”成分。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过15字。(6分) 21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增别少量 词语，但不得改变原意。(4分) 22.简述第三段主要内容。要求使用包含递进关系的句子，表达简洁流畅，不超过 55个字。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们人类有两件要紧事：履行职责与享受快乐。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 10 ▣▣ Q夸克扫描王衡 极速扫描，就是高效可部