第三章 第一节 呼吸系统的组成-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂导学案（冀少版2024）

第三深时心雕 第三节心蜜和血管的候护 12.(1)好毛1,2 基磁达标 新知税理 斯知梳理 (2)酷液1,3 1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 1.左F方 1.高直压高血酯燃心病 (3)截好口星：尽量少出门或不出门 9.C10.D 2(1)①右心房②主动脉菊动林①主动豫 2,《1)偏含、厌食(3)高盥(5)体有运动 第二节呼吸的过程 宦力提升 图面左心室 3.(1》用5(2)120 新知棱理 11.D.12.B13.C14.A15.A16.C (2)心肌左种静林主动林上，下腔静跳 4.(1)生话习帽(2)积极乐恩(3)体育运动 L.(1)外界环境《2)呼囊 17.(1)①0① 韩动脉房室铜动脉： 基础达标 3)①梦大.0扩素③吸气④湘小⑤收笔 (2128 怎牧蜜舒激 1.日2.A3.C4.B @好气 (3)①③背置 4心驻 能力提升 2.(1)呼出(2)增大加强 第二节尿液的形成和律出 5(1)虫量(2)工作能力 5,H 3.人工呼吸 新如梳理 基健达标 第1章知识整理与复习 4.海期立克急激法 1,①蛋白板西尿酸 1.D2B3A4.C5B6,B7,C8B 解合纸习 5.(2)氧气二氧化碳 2(1)德过2)重腰收 能力提升 1,D2,C3.A4,D5D6D7,CA 6,动熬毛短直管氧二氧化碳 3代谢麦物本和无规盐 9,C10,B11.C12,B13.B 9,C 品.大得多血红蛋白 4,(1)血领虚(2)相对平衡.3)间欺的 14.(1D肌肉③左心室 10,(1)白细购和金小板血红蛋白分化 基阳达标 基础达标 ()主动脉四 (2》上皮组帆动林的管装较厚，管应较短（减 1,B2A3,C4D5,A&C了，B LD 2.B $.C 4.A (3) 内整没有瓣膜等)收留 能力授升 能力提升 《3》营养物质和氧气毛细虚管 8.B9.010,D11.D12.D13.A14.C 5.A6.D7,日8.C9.B 11,(1同时 15,B 10.(1)骨小球将小管 (2)0右心鳖⑦左0房 16.(1)明板道1 明一嗽一气管·支气管 (21⊙ (4)心室与动膝之间有动账瓣，开日研狗动脉， (3》⑧左心室①主动款由动款面变成 (2)个蜡大 (3)直细胞藏出活干小孔且只能让较小的国 防止血就倒流 静弥直 (3)氧气结合 料属粒薄过 第二节宝液循环的途轻和功能 (4》0-+@→D+⑧ 第三节吸解的危害 (4)红细家右心房①·料小黄 斯知镜理 (5》平均值跑步 新知棱理 (5)骨小球 1.(1)组织蓉官(2)主动味右(3)动味静琳 第3章呼吸系统与气体交换 1,尼吉丁 第三节开腺和汗液的律出 2.(1)韩(2)肺动脉韩静膝《3)静林动脉 第一节呼吸系统的组成 2.1)慢性支气管炎(2)被动吸烟者 (a)记忆力 新如梳理 4氧气 新如梳理 基础达标 L,无机盐 5)侧压力(2)收写压 1.好吸道精 1.C2.D1A 之导管 基随达标 2.咽气管韩 能力授升 4(1)保素(2)体表热是 1.C2.A3.D4.B5.Dg.C7.B 《1》毛细血管湿暖黏液粮湿润 4.A5.C ,(1)高热整家〔2)阴凉通风谈盐水 能力视升 (2)食物(3)软骨(》杆毛 第4章摔港系统与废物排出 基硅达标 &BB.B10.B1L.A12.C13.A1L.D 8.(1)气体交换(2)薄一 第一节篇尿系统的组成 1.C2.A3.D4.D 15.D16.A 4,氧气二氧化碳 征知棱理 能力规升 17.(1)肺②右心￥ 基瑞达标 1.(1)脊住(2)蚕豆(3)皮质顺质 5.B (2)④左心室圈膜 1.A2.B&.A4.C5.C6.D7.D 2.将个球骨小管 第3、4章如视整理与复习 (3)④毛组自管同鲜红色 能力提升 (1)直管球(2》附小管(3)骨孟 缩合练习 (4)白御能 8.A9.A10.D11.B 3.背鞋特就①臂驻@膀院 1C2.B.3.A4.C5.D6.C7.C8.C 14 一视究在线·七理级生怒《下)·J5第3章呼吸系统与气体交换 ©第一节 呼吸系统的组成 ②肺泡外面包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细 新知梳理》 新深知识提前练 血管壁紧贴在一起，肺泡壁和毛细血管壁都很 ,均由 层上皮细胞构成 4.呼吸系统的主要功能：从大气中摄取代谢所需 气管 呼吸系统 要的 排出代谢产生的 支气管 2 基础达标》基础知识分美练 知识点呼吸系统的组成 1,呼吸系统：由 和 组成。 1.人体的呼吸系统主要包括 2.呼吸道：包括鼻、 、喉、 和支气 A.呼吸道和肺 B.气管和肺 管，是气体进出 的通道。 C.呼吸道和气管 D.鼻和肺 (1)鼻： 2.下列器官中不属于呼吸道的是 ①鼻腔前部有鼻毛一阻挡灰尘，清洁空气。 A.鼻、咽 B.口腔、心脏 ②鼻腔内表面的黏膜上分布着丰富的 C.咽、喉 D.气管、支气管 空气。 3.呼吸道能对吸入的空气进行处理，呼吸道不具 ③鼻腔黏膜内的 能分泌黏液 备的功能是 空气和清洁空气。 A.消毒 B.清洁 (2)咽：是气体和 的共同通道。 C.温暖 D.湿润 (3)喉：以 为支架，是呼吸通道和发声 4.既是呼吸通道，又是食物通道的结构是() 器官。 A.鼻腔 B.口腔 (4)气管、支气管：管壁的内表面是黏膜，黏膜上 C.咽 D.喉 密布着 5.“食不言，寝不语”。在吞咽时，能堵住气管口， ◇知识点拔◇… 防止食物误入呼吸道的结构是 () 1.咽既是食物的通道，也是气体的通道。当我们吞 咽食物时，会厌软骨会及时堵住气管口，避免食 A.胸廓 B.舌 物进入呼吸道，使人体受到伤害。 C.会厌软骨 D.声带 2.呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。当外 界空气受到严重污染时，会有一部分有害物质进 6.(中考·昌平区)人体呼吸系统的主要器官是 入体内，因此要保持环境中空气的清新、清洁。 3.肺： A.鼻 B.喉 (1)位置和功能：位于胸腔内，分为左、右两部 C.气管 D.肺 分，是 的场所。 7.(中考·龙东)生物的结构与功能相适应。肺 (2)肺泡适于进行气体交换的结构特点： 泡适于与血液进行气体交换的结构不包括 ①肺泡数量多。 29探究在线 七年级生物（下）·JS A.肺泡虽小，数日很多 B.雾化药物会经呼吸道进入肺部 B.肺泡外包绕着毛细血管 C.呼吸道对吸入的雾化气体不具有处理能力 C.肺泡壁由一层上皮细胞构成 D.肺泡受损不影响肺内的气体交换能力 D.肺泡位于支气管末端 12.(探究实践)某兴趣小组想探究呼吸道对空气 3能力提升 、电点知识强化练 的清洁功能，他们设计了以下模拟实验： L.将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，把塑料瓶底部剪 8.如图是人体呼吸系统结构示意图，下列有关分 掉，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。 析不正确的是 Ⅱ.设计4组做不同处理，将碳粉放在塑料瓶 瓶口处，用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5 秒（如图，注：实验人员做好安全防护）。 ② A.呼吸道由①②③组成 B.痰形成的主要部位是④ Ⅲ.实验处理及结果如下： C.②是食物和气体的共同通道 组号 实验处理 实验结果 D.⑥由大量肺泡组成，是气体交换的场所 1勺碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 9.北欧地区气候严寒，赤道地区气候炎热。调查 钞布上有碳粉，且 2 1勺碳粉，无毛刷 比第1组多 发现北欧居民的鼻子平均比赤道居民的大一 1勺碳粉，有毛刷（用 纱布上有少量碳 些，这有利于 ( 水浸温)》 粉，且比第1组少 A.温暖空气 B.消灭病菌 3勺碳粉，有毛刷（用 纱布上有大量碳粉 C.空气通畅 D.阻挡灰尘 水浸温) 10.患者在医院吸氧时，氧气需先通过潮气瓶（如 请根据以上描述，回答下列问题。 图)。潮气瓶的功能类似于 (1)在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中 的颗粒物，毛刷模拟的是人体呼吸道中的鼻 毛和 。 探究毛刷对空气是否有清洁 接输气管 作用，可选用 两组作为对照实验， 湘气敞 (2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分 内含蒸馏水) 泌的 ,上述实验中的 两组实 A.小支气管 B.鼻腔内毛细血管 验探究了呼吸道分泌物对空气的清洁功能。 C.气管壁 D.鼻腔内黏膜 (3)从第3、4组实验结果来看，当外界环境 11.肺炎常由病毒、细菌等感染引起，可以将药液 中颗粒物较多时，呼吸道的处理能力是有限 雾化成小液滴让患者吸入进行治疗。下列叙 的，因此在沙尘或雾霾等不利天气时你应该 述正确的是 A.雾化药物依次经过鼻、咽、喉到达肺部 第3章30