第8章 第1节 食物中能量的释放-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂导学案（北师大版2024）

温聚提承：情做究后再看苍家 燃性 第2节血液带环 培合练习 (4)吸收下降(5)数量多，特列整齐 第1谋时血管和心魁 1.C2,A3.D4,D5,D6,C7.B8日 (6)减少使用别料制品，对使用过的短料料品进 新知梳理 9.B10,日 参考答案 行合理分类和同傲处理，等等 L.①一心单行图有静林园 11.(1)图左心室(2)心脏(3)四 第3节合理能食与食晶安全 2.左 (4)由含氧少的静林血变为含氧多的动脉直 新如梳理 3.(1①上粒静味②右心蜜③主动款 (5)合理饮食，适量运动，远离烟酒，定期体检等 第4单元人体的结构与生理 2合理体重饮食习惯.比食结构 ①肺动林回左心扇 第8章人体的能量供应 第6章人体的营养 3(1)容类震菜清淡少盐 (2)①心室心房 第1节食物中能量的释放 第1节人类的食物 4.均需藤食5(1)属败变质(2)清清 《3》方法 ②左心室韩静款韩动味右心房 新知植理 新知轨理 基陆达标 动脉房室 1期英戢游2.佳整3能量4.体温的恒定 1①状烤②蜚斯色①裙色 1.D2.B3.C4.C 4,动力 三.动力 2①无机盐②维生素 能力闲练 5,(1)跳动的次数(2)血量6，大慢 基键达标 怎①更新和幢复②体祖③新陈代谢 5.86.D7,C8.A 基留达标 1.B2,C3.A4.A 4①向楼病②缺铁性结面③夜育窑①坏直病 9,(1)水尤机盐(2)精类小肠 1,D2.C3.A4,C5.C6,C7.D8.D 力引练 基硅访标 (3)第三、四层食物含有末富的蛋白黄，青少年生 9.A10.C 5.B6.D7.C8.C9.A10.B.11.C 1.B2.DA4.A5.D6.A7.D 长发育快，雷要更多的蛋白质：蛋白质是细织更 能力训练 1之（们）不同食物中贮存的能量相同写 能力酒练 新和修复的原要氟料 11.B12.A13.D1.C15.A16.A17.C (2)】(3)花生仁，置豆，小麦减小实脸误差 &A0.B10.D11.D (4》不能同等质量下的果汁比水果的含糖量 18.D (4)保型（诚少热量散失）食物增烧不充分（实 12,(1)藏《2)形成对里(3)2(4》草莓 多，过多摄取贴不利于健康：果什中隆生素和四 19.(1)少，(2)腿盖a)10× 段过程中有能量散免) 〔5)坏血棉柑橘，禁表快等 食奸推少（一点即可》 (4)动移静隙(5)毛用由管红泪图 第2节人体细胞获得氧气的过程 第2节食物的消化和营养物质的吸收 第6章知识整理与复习 20.1)C惠饰晓(2)不相通面 第1深时中暖系轨的组成与功能 第1课时 消化系能的组成和食物的消化 直击考点 (3)动林静味 新知顿理 新如镜理 1.C2.C&.C4.A5.D 《4)萄止血液倒流（保证庄液只衡从必房流向 L.①支气管②畔吸百③脚 1①胃②肝鞋①分解2.小分子 综合练习 心室) 2①程解②用心费①气体交换 3麦窖糖蛋白夤液且计物萄博氢某酸 1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.D8.D (5)00 乐(1)多(2》薄(3)毛细由管 基建达标 9.D10.B11.C12.C13.D 第2课计 直液稀闲 基硅达标 1.B2B3,A4.D.,B6B7,D8A 14.(1)销化黎H和食管(2)：(3)团汁 新知棱理 1.B2,D3C4,C5C6,C7.D 能力练 (4)不变蓝 1.《2)①左心室②右心室静膝直④动肤自 能力练 9.C10,D11,D12,C13.D14.A15,D 第7章人体的物质运输 0粗织街胞⑤体泡①香养物质团二氧化解 8B9,A10.A11,C12.B 16C17,A1&B 第1节血液 (3)同时心晓 13.(1)纤毛1.2(2)黏液1.3 19.(1)2肝脏(2)Y 新蛙梳理 2.(1)侧压力(2)龍动脉三.(2)心率 (3)能好口罩：尽量多出门窥不出门 (3)4小函相汁，局液，陕礼 1①直浆②白领案心江细格2，直细图 4.①少②大题近心④远心 第2课时人体的气条文换 (4)骨X餐酶糖 3.(1)①红细的心白细胞①庄小板 6.(2)胸外心雕按压 新知榄理 第2课时管养物喷的观枚 (?)心图株②不规期③世有①有 基智达标 L(2)导吸 新如统理 ⑤氧师止血0黄直 1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C B.C 3(2)气体扩意(4)静琳动脉 1.小分子上皮组购 4,1200-1500 能力训练 4扩散作用直红质白血菜 3(2)消化液(3)小斯敏毛《》一 5,(10(2》撞同型血 9.A10.C11.C12.B13.B14.D15.C 乐、(2)气体扩戴(4)动脉静歌 基随达标 6,(1)400(2)无偿就1 16.C17.D 基硅达标 1.G2,日3.D4.B5,B 基瑞达标 18.(1)B左心室3主动林 1C2,且3.D4,D5,C6.A7,C 修力列裤 1日2，B3.C4,A5D6,A (2)D-=3肺部毛解自管网*1-A 能力辑练 6.A7,D8.日9，B10,B 能力调塔 (3)主动脉3.4(4)1舒张关闭 &.B9,C10.1D11.B12.B13,A14,B 11,(1)预量料A 7,A8.D9,A 5)2C-D-A-B 18.D (2)对飘每目问泵不含撒塑料入的睿通园料 10,(1)分层①血紫直组粒 第7章知识整班与复习 16.(1)幕会厌载骨大于乙 5g/只，连续27天 (2)白相粕和血小板《(3》红箍胞 直击考点 (2)研1不能根取助问肌舒罐引起的與麻黄 (3)控解单一变量，确保实验站果的准确性和可 ()直小板附整核 1.A2B3.D4.C5.D6.C 后径和左右径的变化 双究在线·七年级生把《下)·5 13第8章人体的能量供应 ©第1节 食物中能量的释放 新知梳理 新深知识提前练 B.应保证食物充分燃烧后再测量水温 C.测量水温的温度计要接触锥形瓶的底部 一、食物中贮存着能量 D.实验要设置重复组，结果取平均值 1.生命活动的能量来源：主要来自 其 3.(中考·绥化)人体呼出的气体和吸人的气体 次为 相比，呼出的气体中 ( 2.热价：每克食物充分燃烧时释放的 A.氧气含量减少，二氧化碳含量增多 44444 ◇知识点拨◇ B.氧气含量增多，二氧化碳含量减少 实验测量值总是小于实际值 C.氧气含量减少，二氧化碳含量减少 热量散失原因 在实验过程中有大量的热量 D.氧气含量增多，二氧化碳含量增多 散失 4.呼吸作用通过氧化分解有机物，为细胞生命活 燃烧装置原因 燃烧装置吸收了少量的热量 动提供 ( 食物本身原因 食物燃烧不充分 A.能量 B.淀粉 二、细胞通过呼吸作用释放能量 C.氧气 D.葡萄糖 3.呼吸作用的概念：生物体细胞内葡萄糖等有机 ③能力训练 重点知识强化练 物氧化分解，产生二氧化碳和水并释放 的过程。 5.关于食物中的能量，下列说法不正确的是( 4.呼吸作用释放能量的用途：一部分用于维持 A.测定食物中的能量可用燃烧的方法 ,另一部分用于推动各种生命 B.食物中的各种营养物质都含有能量 活动。 C.测定食物中的能量时应设计重复组 5.呼吸作用的意义：为生命活动提供 D.不含能量的营养物质，也可能是身体必需的 6.(中考·成都)小明利用如图所示的实验装置， 2 基础达标沙基础知识分奏练 燃烧食物并观察水温的变化。该实验不能用 知识点食物中能量的释放 于验证 1.人体内的糖类、蛋白质和脂肪都能为人体提供 能量。如果一个因病不能进食的人，消耗自身 的有机物以获得能量，其顺序应该是() 食物样品 A.糖类、蛋白质、脂肪 样品架 B.糖类、脂肪、蛋白质 A.食物中的能量通过燃烧可释放出来 C.脂肪、糖类、蛋白质 B.豆类食物中贮存有能量 D.脂肪、蛋白质、糖类 C.不同食物中贮存的能量有差异 2.下列关于“测定某种食物中的能量”的探究实 D.糖类是生命活动的主要能源物质 验，分析不科学的是 ( 7.下列食物适合作为“测定某种食物中的能量” A.通过测量种子燃烧时水温变化来计算能量 实验的材料的是 ( 第8章26 C.实验结果是乙中石灰水明显变浑浊，甲无 明显变化 D.该实验能证明人呼出的气体中含较多的 A.冷鲜肉 B.西瓜 二氧化碳 11.人体细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用的结 果不包括 ( C.大米 D.鲜番茄 A.将葡萄糖等有机物分解 8.某小组为了比较花生仁和核桃仁中能量的多 B.产生二氧化碳和水 少，通过燃烧食物使水温升高的方法进行测 C.释放的能量都用于维持体温 定，得到如下表所示的实验数据。已知q:< D.释放的能量为生命活动提供动力 q,下表中实验数据的关系正确的是 12.某兴趣小组为了探究不同食物中贮存的能量是 否相同，他们对小麦、花生仁和黄豆三种食物所 食物 质量 水量 燃烧前 燃烧后 测定出的 (克)（毫升）水温（℃） 水温（℃）热量（焦） 含的能量按如图实验装置进行了多次测定，记 花生仁 b c d q 录并计算数据如下表。请回答下列问题。 核桃 a be d 9 温度计 A.a<a B.b>bz 100mL水 C.c=c: D.d>d: 燃烧的食物 易拉饿 9.(学科融合)少年女子每天所需能量约为 食物名称 小麦 花生仁 黄豆 11000kJ。如果一名少年女子每天从食物中 质量（克） 1 1 X 吸收100g蛋白质（热价17.15kJ/g)、600g 初始水温（℃） 10 10 10 糖类（热价17.15kJ/g)和100g脂肪（热价 实验后水的平均温度（℃） 29 51 33 38.91kJg)。一个月后该女子的体重最可能 (1)该兴趣小组探究的问题是： 的变化是 ( A.增加 B.减少 (2)为便于比较，表中的X应该是 C.不变 D.先增加后减少 (3)比较实验数据，你得出的实验结论是：同 10.为比较人体呼吸过程中气体成分的变化，某 等质量的三种食物中贮存的能量不同。请根 同学设计了如图装置(B、C为橡皮胶管)，下 据三种食物贮存的能量由多到少进行正确排 列说法错误的是 序 实验中进行多 含住玻璃管吸气和呼气 次测定，取平均值作为实验结果，目的是 A (4)实验装置中易拉罐的主要作用是 澄清石灰水 。如果1mL水每升高 1℃需要吸收4.2J的热量，可以测算出1克 A.该实验设置甲瓶的目的是形成对照 小麦贮存的能量是7980J,低于相应的标准值 B.吸气时应用手捏紧B处，呼气时用手捏紧 (14390J),主要原因是 C处 (写一点即可)。 27探究在线 七年级生物（下）·BS