1.2 唐朝建立与“贞观之治” 课件 【优课】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 第一篇： 开国看高祖——唐朝建立 第二篇： 治世看太宗——贞观之治 第三篇： 继承看女皇——贞观遗风 学习目标 课标要求：了解唐朝的建立、“贞观之治”、武则天的治国措施等基本事实，认识唐朝兴盛的原因。 核心素养： 1.了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，分析唐太宗、武则天的执政措施，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释） 2．能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释） 3．从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀） 开国看高祖 ——唐朝建立 壹·开国看高祖——唐朝建立 隋末 暴政 灭 李渊起兵反隋 唐 唐高祖 李渊 566年-635年 唐高祖，起义师。 除隋乱，创国基。 1.唐朝建立 时 间： 建立者： 都 城： 年 号: 618年 李渊（唐高祖） 长安（今西安） 武德 壹·开国看高祖——唐朝建立 隋文帝杨坚 （541年7—604年8月13日） 长女独孤氏，北周明帝 明敬皇后 ——史上最牛岳父 小姨父 北周：独孤信（503年～557） 四女独孤氏，李渊之母元贞皇后 唐国公李昞李渊之父 七女独孤伽罗，隋文帝的皇后·文献皇后 = 次子唐太宗李世民 次子隋炀帝杨广（604-618） 长子房陵王杨勇 三子秦孝王杨俊 四子蜀王杨秀 五子汉王杨谅 长女乐平公主杨丽华，文献皇后所生，嫁北周宣帝，女儿宇文娥英，外孙女李静训； 五女兰陵公主杨阿五，初嫁仪同王奉孝，后嫁柳述； 襄国公主，下嫁河阳郡公李长雅； 广平公主，下嫁安德县公宇文静礼。 唐高祖李渊 梁王李澄、蜀王李湛、汉王李洪 平辈（姨表兄弟） 姨侄儿 女儿杨氏杨妃，唐太宗妃 ← 表叔+岳父 李渊、杨坚、杨广是什么关系？ 壹·开国看高祖——唐朝建立 随后，李渊在长子李建成、次子李世民、四子李元吉的协助下，逐个消灭了隋末以来割据各方的群雄，基本统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。 唐初局势 昭陵六骏 唐朝统一 壹·开国看高祖——唐朝建立 2.玄武门之变 玄武门 李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年，李世民继位，次年改年号“贞观”他就是唐太宗。 （武德）九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦......于玄武门诛之。 ——《旧唐书·太宗本纪》 李渊 太子 李建成 三子 李元吉 二子 李世民 杀 杀 囚 年号 庙号 治世看太宗 ——贞观之治 唐太宗： 627－649年在 位23年，开创了 唐朝的盛世局面。历史上把这一时 期称为： “贞观之治” 长安 （贞观二年完成 全国统一） 1.在李世民开创大唐基业的数次决定性战役中，他的六匹坐骑立下赫赫战功，先后战死沙场。为了让它们和自己永远相伴，唐太宗下令“朕所乘戎马，济朕于难者，刊名镌为真形，置之左右。”唐太宗葬于昭陵，故称“昭陵六骏”。昭陵六骏中，骏马“飒露紫”身上中箭，身边有一个人正在为它拔箭，此人便是丘行恭，是六骏中唯一出现的人物。“昭陵六骏”无一披甲，这正是李世民发挥骑兵机动性、灵活性的证明。“飒露”一词来源于突厥语，“飒露紫”的含义应是“勇健者的紫色骏马”，是李世民东征洛阳王世充时的坐骑。 贰·治世看太宗——贞观之治 材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》 材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍[jī ]粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》 如何治理国家、成为明君呢？ （一）唐太宗的治国思想： （二）唐太宗的治国措施： （三）唐太宗的治国效果： 贰·治世看太宗——贞观之治 1.唐太宗的治国思想： 阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？ 材料1：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 材料2：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” ——《贞观政要》 材料3：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏征殂逝，逐亡一镜矣。 ①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。 ②广纳贤才，知人善任。 贰·治世看太宗——贞观之治 1.唐太宗的治国思想： 魏征 （580-643） 魏征，唐朝政治家、思想家，因直言进谏， 辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业， 被后人称为“一代名相”。 房玄龄 （579-648） 杜如晦 （585-630） 房谋杜断 杜如晦，为隋唐 时期李世民帐下 重要参谋。其运 筹帷幄，处事果 断，是为良相。 房玄龄，李世民 得力谋士。善谋， 后世以他和杜如 晦为良相典范， 合称“房杜”。 Administrator (A) - 贰·治世看太宗——贞观之治 1.唐太宗的治国思想： “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！” ——《贞观政要·论任贤》 为什么在魏征去世后，唐太宗说他痛失了一面镜子？ 唐太宗虚心接受魏征的劝谏，纠正了很多失误，所以对魏征的去世表示痛惜。他认为魏征去世后，他就缺少了一个敢于对自己直言进谏的人，相当于失去了一面可以纠正自己错误的镜子。 Administrator (A) - 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 政治上：①进一步完善三省六部制； 三省六部制是西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。 工程 营造 司法 刑狱 兵籍 军令 祭祀 教育 户籍 赋税 铨选 考核 执行诏令 审核诏令 草拟诏令 尚书省 中书省 门下省 分工合作 互相牵制 削弱相权 加强皇权 吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部) 户部(管土地户口、赋税财政等)、 礼部(管典礼、科举、学校等)、 兵部(管军事，相当于现在的国防部)、 刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、 工部(管工程营造、屯田水利等)。 三省六部制的意义： ①分割相权而强化君权； ②分工合作，减少决策失误； ③制度创新，影响深远。 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 政治上：①进一步完善三省六部制； 三省六部制 (唐朝中央官制) 皇帝 门下省 尚书省 中书省 吏、户、礼、兵、刑、工 审核诏令 起草诏令 执行诏令 同意后交于审理 通过 分理具体事务 提交上奏 驳回 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 政治上：②制定法律，减省刑罚。 据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。 《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典 “人死了不能再活， 执法务必宽大简约。 《唐律疏议》，总结了以往法律制度的成功经验，集以前各朝法律制度之大成，同时也为以后封建朝代的法律制度所借鉴、沿用。 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 政治上：③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。 私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思）！” ——五代·王定保《唐摭言》卷一 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ——唐 赵嘏《残句》 明经主要测试记诵儒家经典的能力。 进士包括策问，重在考察治理政事的能力。 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”“二十七最”“九等”。唐代在考核各级各类官吏时，根据善、最的多少，把各位官员分为九等。根据不同的等次，官员会得到升、平、降禄的不同待遇，以及升、平、降、免官阶的不同奖惩。 政治上：④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 贰·治世看太宗——贞观之治 2.唐太宗的治国措施： 唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。 经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业。 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳.若兵戈屡动,土木不息……其可得乎? ——《贞观政要·论务农》 贰·治世看太宗——贞观之治 军事上：先后击败东西突厥，加强了对西域的统治。 2.唐太宗的治国措施： 贰·治世看太宗——贞观之治 材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》 材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍[jī ]粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。 贰·治世看太宗——贞观之治 4.如何评价唐太宗： “贞观之治”局面的出现说明唐太宗是一位贤明君主，但他曾为了当皇帝杀死兄弟、逼迫父亲退位。我们应该如何评价唐太宗呢？ 正确评价历史人物的基本方法： （1）遵循实事求是的原则，看历史人物对历史发展，尤其是对经济发展所起的作用； （2）要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行评价； （3）要一分为二地评价历史人物。 评价唐太宗： 积极：唐太宗是中国历史上著名的封建帝王，他在统治期间吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，知人善用，虚怀纳谏，在政治经济等方面采取了一系列革新措施，开创了“贞观之治”的局面，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础， 消极：唐太宗在统治后期，意骄志满，连年用兵，广建宫室，加重赋税， 加剧社会矛盾。这是由封建制度的局限性决定的。 总的来说，功绩为主，持肯定态度。 贰·治世看太宗——贞观之治 问题思考： 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？ 政治上，明确了中央和地方职权范围，提高行政效率，严格考察官吏；法律上，减省刑罚；经济上，减轻农民劳役负担，鼓励发展农业生产。 贰·治世看太宗——贞观之治 “贞观之治”出现的原因： 1、唐太宗从隋朝的兴亡中吸取教训，调整统治措施，这是出现的根本原因之一； 2、唐朝的一系列重要制度的创建和经济的繁荣为唐朝中央集权的加强和经济的发展创造了条件； 3、唐太宗是我国历史上杰出的政治家； 4、广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣，经济发展的基础。 贰·治世看太宗——贞观之治 “贞观之治”出现的启示： 1、清明的政治，安定的社会环境是经济发展，治世局面出现的重要保证和必要前提； 2、人民群众是历史的创造者，政策的制定要合乎民意，顺乎民心； 3、统治者要注意吸取历史教训，要立足现实，大胆改革，广纳贤才等。 继承看女皇 ——贞观遗风 叁·继承看女皇——贞观遗风 1.女皇武则天： 唐高祖 李渊 李建成 唐太宗 李世民 李元吉 唐高宗 李治 大周皇帝 武则天 李弘 李贤 唐中宗 李显 韦皇后 唐睿宗 李旦 太平公主 唐少帝 李重茂 李宪 唐玄宗 李隆基 叁·继承看女皇——贞观遗风 1.女皇武则天： 武则天 唐高宗 （628-683年） （624-705年） 29 官家女 才人 尼姑 皇后 皇太后 皇帝 一代女皇的传奇人生 14岁初入宫廷， 为太宗才人 26 28岁入宫为高宗昭仪 32岁封皇后 51岁与高宗并称二圣，共同临朝 67岁改唐为 周，自立为帝 （690年－705在位） 曌 （zhào） 武则天（后自名武曌）为唐朝开国功臣武士彟yuē次女，母亲杨氏（出身隋朝皇室，祖籍并州文水县（今山西省吕梁市文水县）。690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。 2.武则天的治国措施： 叁·继承看女皇——贞观遗风 隋 文化上 ②大力发展科举制，创立殿试制度，爱惜人才，不拘一格选拔人才，扩大了统治的基础 ①打击敌对的官僚贵族 政治上 武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷，贬逐到边远地区。把他们赶出政治舞台。标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。 经济上 ③继续减轻人民负担，重视发展生产 贞观 遗风 2.武则天的治国措施： 叁·继承看女皇——贞观遗风 长寿元年（692年），武则天派王孝杰收复了安西四镇，在龟兹国恢复设置了安西都护府。 长安二年（702年），武则天为了进一步巩固西北边疆，在庭州设立了北庭都护府，管辖天山以北包括阿尔泰山和巴尔喀什湖以西的广大地区。北庭都护设立后，提携万里，社会安定、农业、牧业、商业、手工业都得到空前发展，成为西北地区中心。 边疆得到巩固和开拓 《武则天万国来朝图》 3.武则天的治国效果： 叁·继承看女皇——贞观遗风 她在位期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；她统治时期称之为“贞观遗风”的局面。（政启开元，治宏贞观） 3.武则天的治国效果： 叁·继承看女皇——贞观遗风 “无字碑”为何无字，千多年来，人们对此有种种说法，归纳起来主要有五种：一说功高德大无须说，二是自知罪孽深重不便说，三是功过是非留给后人说，四是称谓不统一不便说，五是信奉佛教万事皆空不用说。 乾陵无字碑 武则天墓碑,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字 评价 ： 功：武则天创立殿试，不拘一格选拔人才；注重以农为本，发展生产，使唐朝的经济文化继续发展。不仅延续了贞观之治的盛世，也为后来的开元盛世奠定了坚实的基础。 过：在位期间大兴告密之风，心狠手辣，重用酷吏，打压政敌，崇信佛教，大肆修建寺庙，耗费人力物力财力。 总之，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，是中国古代杰出的女政治家。 确立 完善 进一步发展 隋炀帝创立 进士科 唐太宗增加考试科目 武则天创立殿试制度 唐朝教育事业有很大发展。国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学：国子学主要招收皇亲国戚；太学主要招收中高级官员子弟；四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主；书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民间的教育形式有私塾、私人讲学等。这样就形成一套从中央到地方、从官方到民间的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷派遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。 科举制度的确立及发展 知识拓展 课堂小结 唐朝建立：李渊，618年，定都长安 626年，李世民继位 开国奠基 惟一女皇：高宗皇后，代唐建周 贞观之治 治国效果：贞观遗风，政启开元 唐朝建立与“贞观之治” 治国措施： 政启开元 治国效果：贞观之治 治国理念： 治国措施：政治 经济 军事 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $$