第三单元 第六课 第二课时 做核心思想理念的传承者-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

熏养达成 和行为方式。②中华传统文化主张尊重、顺定大 想上向往并学习这整品质，在校内宜透一种图 力量维护国震利经和杜金公共相性，帮助饱人 11.(1》自信是一个人对自我能力的肯定，是一个人 日然的煌律，与天垃万物和请共生。 极向上、见督县弄的庭好低围，得“向上向善”的思 心我们成当幸粒老人，爱护亲人。我们还要将爱 白段低力的彩显，最一个人椭神风视的体现：自 (2)优秀转饶文化颗皮了时代发展湘黄，不断创造 想文化融人校国生话中，量骨学生们不断捏开自 的情够和责任扩程到全社会： 信能让人乐观坚定：自信能止人运典自负与 与创斯。 爱，培养良好品薄。 第四单元生活在法治社会 白年， 第二溪皱 受核心思息理合的传衣者 《2)建议一：建立城市“向上向善”主题公园 第九课法律为我们护航 (2)主动发松日身的力量，收面对挑战：积接进 斯知镜里 理由：城市公园是市见体闲乐的重要场所，建立 第一球时日直充善的读律体系 取，知不足酯奋过，不断艳战自我、面域自我。 1.求大丙 向上向美”主题公园，可以在公园内设置各种体 新知楂理 《3)白蒸，使人自主白立：白蒸，使人奋发向上：自 2,(1)天地万物(4》道又 现“向上向兽”生题的耀星，文化长海，宜传世等， 1.1)秩序(2)行为违法见 强，美系民戴修角运和属家的未来， 色主检测 建权二：设立碱声“向上向春”文化节。 3)规题和谱自由 第二课时装自强不岛的中国人 1.C2A3.D4.A 理由：通过设文专「门的文化节，集中展尽域市内弘 2,(1)笼始阶摄《2)人风根本科拉 新知梳理 达嫁闺练 挥“向上向兽”思想文化的成果， (3)中国将色 1.1社金实线 。玉社会发展 4,1)数贵 5,C6.D7.C8.日 第八课发杼中华传统黄燃 怎(1)宪法有法可德〔2》社会生活 自生检测 素养达成 第一课时 需文相传的传桃美德 (门)科技创新庆非 1.B2.CA4.C B.(1)讲仁爱，重民本，崇正义，求大月 新好镜理 4.达 达标谓练 (2)【示树水论语)：这是一第禁家伦理道袍想想的 1.是由直 1)实第〔3)提卫其本 G.B 6.C 7.A 8.C 代表作。改者可透过经类，路受古柔先舒的道德 3.(2)贯就《3)民数存亡 自主检测 素养达成 智数，（曾国需家书》：提供了持家置予的方法，的 白主检测 1.C2.A8.B4.D 9(1)自到.①树文远大理想，②求得真学同，练线 局人门培养霸伦静家，努力始学，壁第友好，读书 1,B2,A3,A4,B 达标们练 真本领。趁着青春年少，我们要第就一身本领，更 明是的美袍。 达标氧临 5B6.CT,D&.A9.A10,D 好地为民造福，为国争允，③在曾干实于中鲁写 第七裸弘矫中华人文精神 5.B6A7.C8.B 囊界达成 规长，凤物截行。 第一误时 影响深选的风文精神 素养达成 11.(1》我国是人民当家作主的社合主义国家，我国 (2》①发自身的力量，靠自已的牙力拼将，用数 斯知楂理 9,《1)中华传笼美德是中华优秀传统文化的精萄，是 法律体现广大人民的根李料益和共同意志。我 面对生活，有发向上，积极进取，不断挑战自我、超 2.(1)人际矛因 世代相传的民族餐慧，是中笔民策走向素米的 国的悲律体到必然是中国特色社会主义性质的 越白我。②无论是学习还是生活，要学公傲靠自 自建检测 贵精神财高， 法律体系。 已，对自已负武，金事，身体力行：每一项事 1.A2.3,C4C 《2)”一个个红色数事“启示我门：①中华儿女应将 (2》①新中国成文以来特别是数革形点以表，我 业，都幕脚格实炮一点一流半出来 达标国练 白己的前逢角适与祖国兴复，民碳存亡繁紧联系 网这足国情和实际需要，标快雅进各领城立法工 站设话题二自信白强，短越白爱 5.D6.A7.A 在一起，尽心端力报数国家。②每个人不仅要担 作，悬成并不断完香以宪法为核心的中国特色杜 学以政用 素养达成 负恳对家商，社会，国家的置任，面且要兼济天下， 会主义法律体聚，国家生話程社会生品各方面品 1.A2,C3B4,B5.A6.D3,C8C 8,前哌组风学的做法体现“形神兼备”在于：从“形” 为天下人谋幸程。 体上实观了有怯可依。②社合生话的爱展无止 9.A10.A11.D12.B 的角度米看，德门认直学习剪纸传统样式和于法 第二课时减中年待镜美德的战行专 境，法律体系的完春也无止境。5我积最雅进 13.《1)衡衡约青春活力：自信的者作热情：自强的青 明出了造图精美，活灵活现的花年，人物等作品， 新无轨望 国家安全，科技的新，公共卫生，生物安全、生志 存志度：等等 好地经现出了剪艺术外在的形志：从神 1.(1)道德 文明，助荒风局等重要城文法，加快数字经济 (2①青春的探素需要自值。②自信是一个人对 的角度来看，他门保人了解有纸围案背后蓝含的 白主检测 人工智微，大数摆等阀域立法步伐，努力棱全国 自身假力的背定，量一个人自身能力的形显绿，是 更好寓意，在展示时将这些寓意传达出米，让明纸 1.A2.B3.C4.D 新意需，满足人民日兰增长的美好生活需 个人帮神风舰的体观，团自信衡让人乐浅坚 作品有了内在韵文亿的味和精种内橘，做可了 达标礼练 必备的达律制度 定。④自信能止我们宾事求是地看神自已，坦然 “形·与“神“的接一 5.A6,D7,D&,Dg,A (3》①误外多读一餐关于法律的书幕，学可律 置对真实的自己，从客应对学习和生中的各 舞台圆组间学的做达体现“销最交胞”在于：饱们 素养达成 条文，半富自己的法律知职②遵守餐醉法串 风题. 通过编推舞台国，电动地现出春节时的一暴到 10.《1)自强不息，酸北乐样以及精忠报国、，振类中华 法规，界成尊甚学法守砝用法的习惯©学会及 《3)①E输地看园自已约缺点和不足，了解自已 具体场景，这是铜授了具体的“景”：同时在表演过 的爱因情怀等。 时批警和寻求法律朝助 的优点和长处，②年魔壮，期是事，能够自觉约 程中融人了对新一年的期所，对亲情的珍俗等制 (2)面对苦魔和挑款，以顾强的意志和不智的精 易二课时法律保障生活 束自已的行为，主动培养美好的道德品行。①不 修，将情够与这些场景胜合在一屈，让篪看的年生 钟，政及克难，专心数志，爱岗啦业，层职尽费。 新知梳理 为名利所绣，能够正调认识自已，客税分析核人 能承因璃受到其中随含的情够，沉征其中，实现了 《3)①认真履行值日装责，如认真打扫班级和学 1.标尺 的评价 “情”与”景的交融， 校的公共卫生辱。②主动参加志复者活动，如积 2.(1)杜会 文明和睛安居乐业 《4)对君莫情金横衣，功霜情取少华时 第二微中华人文精神的弘椅者 极参与小区拉般分类括动等。 (2)公共 整体权利 果发不知影学早，白首方南度书遇： 断知棱理 热议话蹈三弘扬优弄传统文化程践行 (J)社会 有力保障法油副度化 青春图度无所成，白首留表事何及， 1.聚示范2.1)杜会 学以鲸用 白生检测 青春相火，超塘自我，放飞梦想，制是标短：等等 8,(2)择善面行(3》榜解 1,D2,C3D4,A5,B6,1D7,B8,C 1.B2.AC4.A 第三单元传承中华优秀传统文化 自主检测 9.C10D11B 达标据篮 第六课传承辕心愿极理念 1.B2.D3.日4B 12.(1)律己宽人的处世除再 5.D 6.B 7.A 第一球时 雨失柴新的感易理老 达标山练 (2)①在生括中，我门要大力扬和慢行自强不 素养达成 1.历史 5,B6.A1,B8.C 息，散业乐静，找危许困，见义勇为、李老受亲等 8,(1)①弦律姐护杜会铁序，弦律通过规范全体社会 自主检测 囊养达成 中华传笙美整，②置对国难和艳战，我门度当自 成员的行为，实观社会的有序写行，@通过调解 1.D2.B8.C4.A 9.(1)通过开周”身边椅，候行力量主思話动以及 立自斋，刚能有为，以顽强的意惠布不用的精神 创好和制截违续犯聊，促进杜会公平正义，限障人 达标镇篇 评选”校国之星”，挖齿了序生身边的优秀榜样 不斯开辞人生的新天趋。①对持学习和工作，我 民卖居乐业。③达律保杜金公共相益，法律通 5A6.A7.C8.C 这线格样在学习、品槽，才艺等方面的突出表现就 们要专心致惠，爱岗量业，尽职层配。④当桂人 过设定个人权利的界限，平衡个人和检与社会公 素养达成 是“向上向得”的具体体现，宜传德们的事连，管 章处阳境时，我们度当主动伸出极山之干，⑤当 共利益，④个人在行使程利的同时，是滨履行法 9.1)①中华优秀传统文化的题想理念限递博大，这 修让其艳同学直观趋看到身边的正能量，感受到 家科益和公其利益受到侵害时，当他人话到色 律规定的义务，不得描同权利粗害壮合公共利橙， 些想想灵念精移默化地出响看中国人的思烟方式 什么是积极进原，善良优秀，从自州导可学们在思 库时，我们要敢于楚身育出，运用自已的智整和 (2)①法律为促遗各行坐各领城事业发展，建立健 14 一探究在线·七年级道商与法治（下）第二课时 做核心思想理念的传承者 新知梳理 新课知识巧学记 自主检测 基础知识夯实练 1.中华优秀传统文化的核心思想理念 1.中华优秀传统文化中素有讲仁爱的理念。下 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、 面古语中倡导这一主题的是 等。 A.人而无信，不知其可也 2.如何理解中华优秀传统文化的核心思想理念？ B.过而能改，善莫大焉 (1)讲仁爱，要求我们爱自已的亲人，爱全社会 C.仁者爱人，有礼者敬人 的人，爱 D.尺有所短，寸有所长 (2)重民本，要求我们遵循“民为邦本，本固邦 2.从春秋时期的管仲提出“政之所兴，在顺民心； 宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和 政之所废，在逆民心”，到战国时期孟子提出 作用，爱民保民利民。 “民为贵，社稷次之，君为轻”，都体现出我国优 (3)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行 秀传统文化中的 () 一致 A.民本思想 B.精忠报国 (4)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合 C.天人合一 D.自强不息 的事。 3.(中考·浙江)收到丰子恺创作的祝寿画后，恩 (5)尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性 师李叔同说：“希望在70岁时，收到70幅… 统一。 100岁时满百幅。”丰子恺随即应诺，并用40年 (6)求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天 的时间完成画作《护生画集》。故事启示我们 下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 3.怎样践行中华优秀传统文化的核心思想理念？ A.在师生交往中应勤学好问 (1)我们要孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关 心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人 B.在集体生活中应变换角色 类到爱万物的扩展。 C.在人际交往中应追求回报 (2)我们应当站稳人民立场，不断增强为人民 D,在社会生活中应诚实守信 服务的本领 4.2024年5月30日，习近平在中阿合作论坛第 (3)我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信 十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的 的人。 世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一 (4)在面对个人利益选择时，我们应当将道义 点、隔阂就少一点。这体现中华优秀传统文化 置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 的核心理念 ( (5)我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样 A.尚和合、求大同 性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 B.守诚信、崇正义 (6)我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的 C.讲仁爱、重民本 发展和进步作贡献。 D.知廉耻、懂荣辱 第三单元36 ③达标训练沙 重，点知识强化练 既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出 的重要平台。亚运会包含丰富的中国元素，这 5.(中考·吉林)如图漫画启示中学生 说明我国在文化交流中要 () ①注重文化传承，彰显求大同的思想理念 ②保持开放心态，主动吸收借鉴一切外来文化 成果③坚定文化自信，充分展示中华优秀传 统文化的独特魅力④努力培育共识，筑牢中 诚信考试 ①忽视规则约束②树立诚信意识 华文化世界主导地位 ③勇于承担过错 A.①② B.①③ ④弘扬传统美德 C.②④ D.③④ A.①② B.①③ 素养达成 》学科素养提升练 C.②④ D.③④ 9.【传承优秀传统文化】中华优秀传统文化具有 6.(中考·河北)日常生活中特定场所的行为规 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大 范往往体现着对人的文明修养的要求。下面 同的时代价值。道德与法治课前，同学们就 剧院“文明观演温馨提示”体现的核心思想理 “中华优秀传统文化的魅力”搜集了几则材料。 念是 “己所不欲，勿施于人” 文明观演温馨提示 “天地之大，黎元为先” ◇将手机调至静音。 “法不阿贵，绳不挠曲” ◇不大声喧哗或窃窃私语。 “大道之行也，天下为公” ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 (1)材料中的四句话分别体现了引导语中中华 ①诚实守信 ②遵守规则 优秀传统文化的什么时代价值？ ③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的 7.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社 道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、 会的期待和追求，社会需要正义行为，我们希 守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值， 望正义的阳光洒满人间。下面做法属于正义 是对社会主义核心价值观的有力践行。 (2)请根据示例推荐一本传承优秀传统文化的 行为的是 经典作品，并说明推荐理由。 A.明明出于“哥们儿义气”为朋友打抱不平 【示例】《史记》：可以帮助我们了解古代有 B.涛涛考试时为同学亮亮抄袭提供便利 关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的 C.强强对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸 知识面。 出援助之手 D.娜娜违反校规，为避免班级量化管理扣分 而谎报其他班级同学姓名 8.2023年9月23日晚，第19届杭州亚运会开幕 式隆重举行。作为一项亚洲体育盛事，亚运会 37探究在线七年级道德与法治（下）