第四课 句型转换 课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

第四课 句型转换1 句子句型专项 1 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 知识回顾 知识网络 考点解析 知识小结 2 知识回顾 六大常见句子类型 陈述句 反问句 设问句 疑问句 感叹句 祈使句 两种句型转换 学，然后知不足。 03 学 4 知识网络 句型转换 陈述句 直述句 转述句 反问句 把字句 被字句 肯定句 双重否定句 变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。 陈述句改反问句 将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改成肯定词。 句尾加上的疑问助词。 在肯定词或否定词前加上反问语气词。 句号改为问号。 是——不是、能——不能 不会——会、非——是 “怎能”、“怎么”、“难道”等 “呢”“吗”等 6 陈述句改反问句 3 2 1 4 在肯定词的前面加上反问语气词“难道” 在句尾加上疑问词“吗” 肯定词“应该”改成否定词“不应该” 句号改为问号 我们应该珍惜粮食。 我们难道不应该珍惜粮食吗？ 7 陈述句改反问句 3 2 1 4 在肯定词的前面加上反问语气词“难道” 在句尾加上疑问词“吗” 否定词“不能”改成肯定词“能” 句号改为问号 我们不能辜负老师对我们的期望。 我们难道能辜负老师对我们的期望吗？ 8 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 练 习 一 下 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 9 反问句改陈述句 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改成肯定词。 删去句尾的疑问词。 删去肯定词或否定词前的反问语气词。 问号改为句号。 是——不是、能——不能 不会——会、非——是 “怎能”、“怎么”、“难道”等 “呢”“吗”等 10 反问句改陈述句 3 2 1 4 删去“难道” 删去句尾的疑问词“吗” 肯定词“可以”改成否定词“不可以” 问号改为句号 我们难道可以忘记老师对我们的教导吗？ 我们不可以忘记老师对我们的教导。 11 反问句改陈述句 3 2 1 4 删去“难道” 删去句尾的疑问词“吗” 否定词“不应该”改成肯定词“应该” 问号改为句号 作为学生，我们难道不应该好好学习吗？ 作为学生，我们应该好好学习。 12 看着这丰富的晚餐，你怎会不心动呢？ 我们难道不为自己是炎黄子孙感到骄傲吗？ 练 习 一 下 看着这丰富的晚餐，你会心动。 我们为自己是炎黄子孙感到骄傲。 13 直述句改转述句 直接叙述(直述句)：把某人说的话直接描写出来。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 间接叙述(转述句)：把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 14 直述句改转述句 将冒号改成逗号。 改人称(改变说话内容的人称，主要为第一第二人称的变化) 删掉双引号。 提示语不变。 我(们)——她/他(们) 你(们)——知道名字改名字 不知名字改我们 她(们)——她(们) 他(们)——他(们) 15 直述句改转述句 3 2 1 4 将冒号改成逗号。 改人称 提示语不变。 删掉双引号。 宁宁说：“我什么也没看见。” 宁宁说，她什么也没看见。 16 直述句改转述句 3 2 1 4 将冒号改成逗号。 改人称 提示语不变。 删掉双引号。 老师对我们说：“明天考试，你们要加油，我期待你们的好消息。” 老师对我们说,明天考试，我们要加油，她期待我们的好消息。 17 特殊注意 1.引述句里有“这、去”等字眼。 如：小琪琪对图图说：“这些可都是我的宝贝。”    ✱这→那   来→去 （反之亦然） 小琪琪对图图说，那些可都是他的宝贝。    2.引述句里有让某人做某事的意思。 如：妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。”     妈妈对爸爸说，叫爸爸赶紧下去，帮她取个快递。 ✱要加“让、请、叫”等表示祈使的词。 3.提示语在后面或者在中间。 如：“你们不要浪费，吃多少，拿多少。”妈妈对我和弟弟说。         妈妈对我和弟弟说，让我们不要浪费，吃多少，拿多少。 ✱提示语放前面。 18 特殊注意 4.引述句里有叹词、语气词 如：贾羽涵笑着对魏惠惠说：“哇，你又考了100分呀！” ✱去掉：啊，呀，吧，呢，吗等叹词、语气词。 贾羽涵笑着对魏惠惠说，魏惠惠又考了100分。 5.引述句是疑问句。 如：帅帅对爸爸说：“我写完作业，可以和轩轩一起玩吗？”       帅帅对爸爸说，他写完作业，可不可以和轩轩一起玩。 ✱去掉疑问词，问号变句号。 6.是反问句，反问句改为陈述句 如：妈妈对我说：“你怎么能吃垃圾食品呢？”            妈妈对我说，我不能吃垃圾食品。 ✱语气助词要去掉，问号变句号。 19 妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了?我找了你一整天。” 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，非常喜欢。” 练 习 一 下 妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了，她找了小宁一整天。 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 20 转述句改直述句 将逗号改成冒号。 改人称(改变说话内容的人称，主要为第一第二人称的变化) 添加双引号。 提示语不变。 我(们)——你(们) 她/他(们)——我(们) 知道名字/不知名字——你(们) 21 转述句改直述句 3 2 1 4 将逗号改成冒号。 改人称 提示语不变。 添加双引号。 妈妈说，她要加班。 妈妈说：“我要加班。” 22 转述句改直述句 3 2 1 4 将逗号改成冒号。 改人称 提示语不变。 添加双引号。 老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。 老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。” 23 陈宁说他之所以天黑还要走那条小路，是因为锻炼自己的胆量。 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 练 习 一 下 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。” 王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。 24 考点解析 实践是检验真理的唯一标准。 03 练 25 A.李刚和王强去植树了。　 李刚，王强去植树了。 B.这个道理容易明白。　 这个道理不难明白。 C.这么简单的事，难道她做不好吗？ 这么简单的事，她做得好。 D.他打算今年暑假去旅游。　 今年暑假，他打算去旅游。 【点拨】这道题是对句式变换的考查。B项是肯定句与否定句的变换，句子的意思没发生变化。C项是反问句与肯定句的转换，变换符合规则。D项是词语顺序的变化，变化后意思没有改变。只有A项前一句是“李刚和王强”去植树了。而后一句变成告诉李刚“王强”去植树了。  【考点：句式变换】下列句子形式改变后意思不同的一项是（ A ） Question type analysis 考点解析 26 【考点：句式变换】下列与原句意思不一样的是（ C ） 原句：答应了别人的事就要守信用。 A.答应了别人的事怎能不守信用呢？ B.答应了别人的事非守信用不可！ C.答应了别人的事非守信用不可吗？ D.答应了别人的事不能不守信用。 【点拨】此题是句式变换的考查。A项是改为了反问句，BD项是改为了双重否定句，意思仍然相同。而C项改成了疑问句，变成了怀疑“答应了别人的事要守信用”，改变了原意。 Question type analysis 考点解析 27 【考点：句式变换】把下列句子改成陈述句。 (1)《平凡的世界》真好看，怎么不叫人喜欢呢？ ________________________________________ (2)雪花难道不是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡吗？ _________________________________________ 雪花是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡。 《平凡的世界》真好看，真叫人喜欢。 Question type analysis 考点解析 28 【考点：转述句与直述句】按要求完成练习。 (1)鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我帮不上你的忙。”(改为转述句) 　 (2)他再三强调说，虽然他生活在美国，但他永远是中国人。(改为直述句) 　 他再三强调说：“虽然我生活在美国，但我永远是中国人。” 鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的，他帮不上诸葛亮的忙。 Question type analysis 考点解析 29 真题演练 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 03 测 30 将下列反问句改陈述句。 1.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，难道不是对骄阳似火最好的解释吗？ Real exercise 真题演练 1.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。 2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 2.不对呀，大晴天不会下雨啊！ 31 下面按要求改写的句子，不正确的一项是(　　)。 A.他高声喊着：“我找到了！”改为转述句：他高声喊着，他找到了！ B.天阴沉沉的。改成比喻句：天阴沉沉的，像要下雨。 C.这间屋子很小。改成夸张句：这间屋子只有巴掌大。 B Real exercise 真题演练 32 将下列直述句改为转述句，转述句改为直述句。 （1）小明对小刚说：“你送给我的橡皮很精美，我会珍惜的。” 　小明对小刚说，小刚送给他的橡皮很精美，他会珍惜的。 （2）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 　赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”　　　　 （3）妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。 　妈妈告诉我：“你带着雨伞上学去。” 　　　　　　　　　 Real exercise 真题演练 33 本节课结束 完成课后作业 34 $$