精品解析：河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1. 下面能见证一个强大、崛起的中国的事例有（ ） ①神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力 ②发展不平衡不充分问题仍然突出 ③巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌 ④在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 中国强大与崛起（ ） ①使我们真切地感受到国家的进步 ②使我们真切地感受到中国梦的实现 ③激发起我们强烈的民族自豪感 ④激发起我们强烈的民族优越感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2022年11月30日，《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布。报告显示，2021年我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（ ） ①恪守道德、遵守法律，制裁网络犯罪 ②抵制不良诱惑，远离网络世界 ③文明上网，传播网络正能量 ④学会“信息节食”，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在新时代的媒体环境中，李子柒以短视频方式记录人们的日常生活、传统技艺、民俗风情等元素，让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力。李子柒的做法（ ） ①促进民主政治的进步②增强了人们的文化认同 ③搭建了文化传播的平台④改变了世界 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 调节人们行为的两种主要社会规则是（ ） ①纪律 ②法律 ③宗教习俗 ④道德 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. “人无忠信，不可立于世。”这句名言告诉我们（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 恪守诚信需要智慧 C. 不要轻易向别人许下诺言 D. 要完善失信惩戒机制 8. 2023年“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 10. 中学生小新在期末复习中，画了如下思维导图，图中“？”处应填写（ ） A. 预防犯罪 B. 法不可违 C. 善用法律 D. 我与法律 11. 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人们的生命财产带来很大危害。武汉市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多元。2022年3月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ③无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 国家安全是国家生存和发展重要保障，是人民幸福安康的前提。根据所学完成下图①②处填空（ ） A. 人民安全 经济安全 B. 生物安全 资源安全 C. 深海安全 国土安全 D. 极地安全 太空安全 14. 2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，2022年9月起劳动课正式成为中小学的独立课程，平均每周不少于1课时。把劳动的种子深植于学生心中，因为（ ） ①劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果 ②劳动能解决学生成长中一切烦恼 ③劳动课程比其他课程更重要 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（ ） ①为了获得表彰，践行工匠精神 ②顺应时代变化，学会自主创业 ③弘扬劳动精神，实现人生价值 ④提升自身素质，为国奉献争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共30分） 16. 观察图片，回答问题。 八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 （1）小田同学参加的研学活动都属于什么行为？ （2）结合材料，运用所学知识，概括参加研学活动能让青少年收获什么？ 17. 阅读材料，回答问题 材料一 众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 材料二 为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 （1）请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？ （2）针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示： 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 材料二 赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐” （1）材料一中“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？ （2）材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？ （3）我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧! 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然我国国家安全形势总体稳定向好，但也面临着多元复杂的挑战。如个别国家不时在东海、南海诸岛问题上制造事端，台独势力的存在，我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片。 材料二 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。 （1）材料一中国家安全宣传片的题目让我们明白了什么道理？ （2）材料二中的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是什么？ （3）综合上述材料及问题，思考在世界并不太平的大环境下，新时代的青年需增强哪些意识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1. 下面能见证一个强大、崛起的中国的事例有（ ） ①神舟十九发射成功，中国载人航天领域持续发力 ②发展不平衡不充分问题仍然突出 ③巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌 ④在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受国家发展 ①③：根据题文、结合所学可知，神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力，表明我国的科技创新能力不断增强；巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌，体现了我国体育强国建设取得显著成就，能见证一个强大、崛起的中国，故①③符合题意； ②④：属于我国发展中存在的问题，故②④不符合题意； 故本题选A。 2. 中国的强大与崛起（ ） ①使我们真切地感受到国家的进步 ②使我们真切地感受到中国梦的实现 ③激发起我们强烈的民族自豪感 ④激发起我们强烈的民族优越感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对感受国家发展的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，中国的强大与崛起使我们真切地感受到国家的进步，并激发起我们强烈的民族自豪感，故①③说法正确； ②：中国梦还未实现，故②说法错误； ④：各民族之间是平等的，没有优劣之分，故④说法错误； 故本题选B。 3. 2022年11月30日，《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布。报告显示，2021年我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（ ） ①恪守道德、遵守法律，制裁网络犯罪 ②抵制不良诱惑，远离网络世界 ③文明上网，传播网络正能量 ④学会“信息节食”，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ③④：《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》提出，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人造成伤害。这启示未成年人要学会辨析网络信息，学会“信息节食”，提高媒介素养，同时要做到文明上网，恪守道德、遵守法律。③④说法正确； ①：未成年人没有制裁网络犯罪的权力，①错误； ②：未成年人要合理利用网络，不是远离网络世界，②错误； 故本题选D。 4. 在新时代的媒体环境中，李子柒以短视频方式记录人们的日常生活、传统技艺、民俗风情等元素，让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力。李子柒的做法（ ） ①促进民主政治的进步②增强了人们的文化认同 ③搭建了文化传播的平台④改变了世界 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ②③：网络促进社会进步。题干中，李子柒以短视频方式让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力，这发挥了网络的作用，增强了人们的文化认同，搭建了文化传播的平台，故②③符合题意； ①：题干未涉及网络促进民主政治的进步，故①不符合题意； ④：题干中的做法不能改变世界，故④说法错误； 故本题选C。 5. 调节人们行为的两种主要社会规则是（ ） ①纪律 ②法律 ③宗教习俗 ④道德 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。 ②④：依据教材知识，调节人们行为的两种主要社会规则是道德和法律，道德靠舆论、习惯和信念发挥作用，法律靠国家强制力保证实施，故②④符合题意； ①③：纪律、宗教习俗不符合主要的社会规则这一要求，故①③不符合题意； 故本题选C。 6. 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ②③：社会规则明确了社会秩序的内容，并规定了如何维护社会秩序，从而保障了社会秩序的实现。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。故②③说法符合题意； ①：社会秩序并不是明确社会规则的内容，是社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ④：选项虽然本身无误，但与题目材料不直接相关，故④不符合题意； 故本题选B。 7. “人无忠信，不可立于世。”这句名言告诉我们（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 恪守诚信需要智慧 C. 不要轻易向别人许下诺言 D. 要完善失信惩戒机制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信。 A：“人无忠信，不可立于世。”意思是一个人如果不讲忠诚和信义，那么他将无法在世界上立足，说明诚信是一个人安身立命之本，A说法正确； BCD：说法与题干句子不符，BCD错误； 故本题选A。 8. 2023年“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚信。 ②④：图片②中，重新扫码付款，这是诚信的表现；图片②和小朋友的对话，体现了宽容和理解他人；故②④正确； ①：这是插队行为，①错误； ③：站在在禁止攀爬的地方，这是不遵守规则的行为，③错误； 故本题选C。 9. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 分析题文，小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架；因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；为搞钱上网，和他人拦路抢劫；预防犯罪，要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，②→①→④→③是正确顺序；由此可见，C说法正确，ABD排序不对； 故本题选C。 10. 中学生小新在期末复习中，画了如下思维导图，图中“？”处应填写（ ） A. 预防犯罪 B. 法不可违 C. 善用法律 D. 我与法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 C：根据图表内容，遇到侵害，我们通过法律机构、法律救助以及诉讼等方式是在维护自身的权益；有勇有谋、机智应对，这是在积极同违法犯罪行为作斗争的要求。综合所述，这是在围绕着“善用法律”展开的讨论，所以C正确； ABD：均与题意不符，所以ABD排除； 故本题选C。 11. 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人们的生命财产带来很大危害。武汉市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多元。2022年3月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ③无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为的特征、预防犯罪的要求。 ②④：张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。他的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为。我们在社会生活中，公民要谨遵法律的要求，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，②④正确； ①：具有严重社会危害性的行为是犯罪行为，①错误； ③：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，③错误； 故本题选D。 12. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①④：题干强调坚持国家利益至上。《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是只有国家好，大家才会好，要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故①④正确； ②：选项说法不符合题意，故②排除； ③：“国家利益符合每一个人的利益需求”说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 13. 国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。根据所学完成下图①②处填空（ ） A. 人民安全 经济安全 B. 生物安全 资源安全 C. 深海安全 国土安全 D. 极地安全 太空安全 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内容。 ABCD：依据教材知识，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来综合实践活动课程中完全独立出来，2022年9月起劳动课正式成为中小学的独立课程，平均每周不少于1课时。把劳动的种子深植于学生心中，因为（ ） ①劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果 ②劳动能解决学生成长中的一切烦恼 ③劳动课程比其他课程更重要 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①④：教育部正式印发《义务教育课程方案》，把劳动的种子深植于学生心中，因为劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，故①④正确； ②：“解决......一切烦恼”说法太绝对，故②错误； ③：劳动课程和其他课程都重要，故③错误； 故本题选B。 15. “时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（ ） ①为了获得表彰，践行工匠精神 ②顺应时代变化，学会自主创业 ③弘扬劳动精神，实现人生价值 ④提升自身素质，为国奉献争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬业精神的表现、青少年要适应时代变化迎接未来挑战。 ③④：题文中的万步炎教授热爱本职工作，践行劳动精神，不断创新，为解决国家关键核心技术难题做出贡献，启示我们青少年要弘扬劳动精神和创新精神，实现人生价值，为国奉献；也要顺应时代的变化，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。故③④符合题意； ①：践行工匠精神，不是为获得表彰，故①说法错误； ②：国家鼓励劳动者自主创业、自谋职业，也对劳动者的素质提出了更高的要求。因此广大青少年要顺应时代变化，做好多方面的准备，不断提高自身素质，但不是现在就学会自主创业。故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共30分） 16. 观察图片，回答问题。 八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 （1）小田同学参加的研学活动都属于什么行为？ （2）结合材料，运用所学知识，概括参加研学活动能让青少年收获什么？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观。③有利于获得他人和社会的接纳与认可。④有利于在实践中发展和成就自己等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、青少年养成亲社会行为的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小田参加了学校组织的缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 材料二 为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 （1）请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？ （2）针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。 【答案】（1）①本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为。②有些同学在上下学路上闯红灯，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定，也属于行政违法行为。 （2）小陈同学的观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑电动车要遵守相关法律法规，未满16周岁不能骑电动车上学。②社会规则是人们享有自由的保障。规则保证我们的自由，小陈同学只有遵守规则，才能保障自己和他人的安全和自由。所以，小陈同学要认识到错误，遵守规则，不能再骑电动车上学。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、违法行为的含义及其分类 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定→链接本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学+行政违法行为。 关键词②：违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定→链接有些同学在上下学路上闯红灯+行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小陈同学认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示： 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 材料二 赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐” （1）材料一中的“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？ （2）材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？ （3）我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧! 【答案】（1）①文明有礼，在剧院遵守提示要求，在生活中使用“暗语”帮助他人都体现了文明礼貌。②尊重他人，文明观演提示和“暗语”行为都尊重了他人的权利和感受。③关爱他人，“暗语”行为是对有困难的人的关爱。 （2）①我们要从小事做起，从身边做起，在日常生活中践行道德要求。②要学会换位思考，理解他人的困难和需求，主动帮助他人。③要弘扬友善的价值观，传递正能量，让社会更加温暖。 （3）在公交车上主动给老人让座。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求、关爱他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、关爱他人、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养→链接文明有礼的道德修养。 关键词②：一系列的文明观演提示和“暗语”行为→链接尊重了他人的权利和感受。 关键词③：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接“暗语”行为是对有困难的人的关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举生活中践行道德要求的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然我国国家安全形势总体稳定向好，但也面临着多元复杂的挑战。如个别国家不时在东海、南海诸岛问题上制造事端，台独势力的存在，我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片。 材料二 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。 （1）材料一中国家安全宣传片的题目让我们明白了什么道理？ （2）材料二中奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是什么？ （3）综合上述材料及问题，思考在世界并不太平的大环境下，新时代的青年需增强哪些意识？ 【答案】（1）①国家安全与每个人息息相关，国家安全是实现国家利益最根本保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②维护国家安全，人人可为，我们每个人都要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 （2）他们都将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。 （3）增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识等。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益的做法、国家安全的重要性、积极履行维护国家安全的法律义务 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片→链接国家安全与每个人息息相关，是实现国家利益最根本的保障；维护国家安全，人人可为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料二中一系列的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求→链接将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法、积极履行维护国家安全的法律义务的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片；无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭→链接增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$