3.1人须有自尊 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第三课人贵自尊 3.1人须有自尊 温 故 而 知 新 1.▲情感对我们有什么重要作用？（重要性） 2.▲我们如何品味美好情感？（做法/途径） 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 ④我们要学会承受和转化消极情感。 ⑤我们要在实践中提升情感境界 2 Administrator (A) - 一、自主与合作学习（预习教材26-28页，完成“导学案”的问题) 1.▲自尊的内涵以及表现： 2.▲为什么人需要有自尊？（原因/特点/自尊的重要性） 3.如何理解自尊的人能认可自己？ 4.如何理解自尊的人知廉耻、明是非？ 5.如何理解自尊的人不爱慕虚荣？ 教材P26生活观察 ◆你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 参考答案：有过，我会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 （小结）1.▲自尊的内涵以及表现： 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 表现 注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 含义 教材P27探究与分享 ◆参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 参考答案：①我知廉耻，有羞耻之心。②我明是非，很有正义感。③我性格开朗，有幽默感。 上述材料说明了什么？ 自尊的人能认可自己。 ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 教材P27探究与分享 ◆你如何看待小明的行为？ 参考答案：小明的行为是正确的，是有自尊心的表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当，不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行已有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 上述材料说明了什么？ 自尊的人知廉耻、明是非。 ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 含义：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 教材P28相关链接——行己有耻 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为 重。” ①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 做法 教材P28探究与分享 你如何看待小航和小蕾的言行？ 参考答案：小航的言行是错误的。集体荣誉是属于集体所有成员的，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，为集体建设做贡献。小蕾的言行是一种攀比心理。攀比心理是非理性消费，不值得提倡，要克服攀比心理，要学会尊重他人。 上述材料说明了什么？ 自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 ✧ 在 学 校 的 科 技 比 赛 中， 小 航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” ✧ 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。 （小结）2.▲为什么人需要有自尊？（原因/特点/表现） ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ④自尊的人不爱慕虚荣。 3.1人须有自尊 自尊的认识 自尊的人的特点 “行己有耻” 自尊是对自我价值的肯定 自尊的表现 自尊的人能认可自己 自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人不爱慕虚荣 含义 做法 课 堂 巩 固 训 练 1.【2024·江苏扬州】有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（　　） A．文明有礼 B．乐于奉献 C．自信自强 D．行己有耻 D 2.【2024·天津市】青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（　　） ①明辨是非，行己有耻 ②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善 ④自立自强，我行我素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 3.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这告诉我们( ) A.做人不能自负，要谦虚谨慎 B.不受欢迎的同学都是自负的人 C.只要不自负就会受到同学的欢迎 D.做人要自尊，唯我独尊 A 4.孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”对这句话理解正确的是( ) ①做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心 ②做人应“行己有耻”，自己认为可耻的就不去做 ③树立底线意识，只要不违反法律就可以 ④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 5.中国古话说：“人无耻，无以立。”我国古代文学家欧阳修说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们( ) ①做人要知廉耻，懂荣辱 ②一个人有了羞耻心，便失去了自尊 ③做人不可以有羞耻心 ④只有有了羞耻感，才会洁身自爱、维护自尊 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ D 6.有人比喻，世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊。以下关于知耻说法正确的是( ） ①知耻是自尊的重要表现，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新 ③不承认缺点、是对自己良好形象的维护，也是知耻、自尊的表现 ④知耻需要我们树立底线意识，增强自控力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 7.材料：这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。 阅读材料，结合所学知识回答：李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？ 7.①是自尊的表现。②因为：自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 亲爱的同学们： 课后记得复习一遍本节课带“▲”的重点知识，下节课要检查提问哦！ 再 见 $$