精品解析：山东省烟台招远市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末考试初三历史试题 注意事项： 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。考试时间60分钟，试卷满分100分。 一、选择题：本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的。 1. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动的发展 D. 民主法治的进步 2. 近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（ ） A. 对象不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 影响不同 3. 俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ） A. 积极向西方学习 B. 迫切希望国家统一 C. 决心废除农奴制 D. 鼓励兴办现代工厂 4. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 5. 直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第二次工业革命 D. 第一次世界大战 6. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 7. 改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（ ） A. 都是为了应对严重的民族危机 B. 都改变了社会性质，有利于社会进步 C. 都是自下而上的资产阶级改革 D. 都废除了农奴制，有利于资本主义发展 8. 19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（ ） A 适应工业化发展需要 B. 促进人口增长 C. 改善城市的居住环境 D. 缩小贫富差距 9. 对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（ ） A. 机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B. 石油、化学工业、汽车、电力等 C. 智能化、电子信息技术、互联网等 D. 机器制造业、互联网、汽车等 10. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 11. 他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是（ ） A 牛顿 B. 达尔文 C. 夏尔多内 D. 居里夫人 12. 下面是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映（ ） （单位：千万英镑） A. 各国经济迅猛发展 B. 欧洲列强扩军备战 C. 两极对峙局面形成 D. 多极化趋势的出现 13. 1936年日本首相宣称:日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图（ ） A. 发展中日两国关系 B. 维护国际和平秩序 C. 突破华盛顿体系的遏制 D. 拒绝美国门户开放政策 14. 确定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式形成的事件是（ ） A. 1921年新经济政策实施 B. 1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 1936年新宪法公布 D. 1937年第二个五年计划完成 15. 1933年，某国的领导人在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”为此，他（ ） A. 建立社会保障制度 B. 加强对工业的计划指导 C. 整顿金融体系 D. 推行“以工代赈” 16. 毛泽东对某一次战役作了如下分析：“这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”这次战役是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底战役 D. 柏林战役 17. 马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于（ ） A. 帮助欧洲各国重振经济 B. 借此对欧洲进行资本输出 C. 扶持东欧各国摆脱苏联 D. 借此控制西欧并遏制苏联 18. 二战结束后，美国跨越大西洋搭建了联盟，加强了美国对西欧国家的控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括（ ） A. 反法西斯同盟 B. 联合国 C. 北约 D. 欧盟 19. 1995年3月，欧盟委员会公布的《绿皮书》指出：“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”据此推断，欧元的产生（ ） A. 取代了美元国际地位 B. 象征着欧洲联合成一个国家 C. 标志着欧洲联盟的诞生 D. 适应了欧盟经济发展的需要 20. 导致表中变化趋势出现的根本原因是 1951-1980年苏联国民收入年平均增长率 A. 美苏争锋的影响 B. 集权模式的制约 C. 历次改革的失败 D. 华约组织的瓦解 21. 某同学整理出如下学习笔记，由此推断，该同学的学习主题是（ ） 1951年 利比亚独立 1953年 埃及共和国成立 1960年 非洲17个国家独立（“非洲年”） 1962年 阿尔及利亚独立 1990年 纳米比亚独立 至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 战后世界秩序逐渐形成 C. 经济危机和第二次世界大战 D. 世界殖民体系逐渐崩溃 22. “让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”这一演讲针对的是（ ） A. 霸权主义的恶劣行径 B. 恐怖主义的日渐抬头 C. 逆经济全球化的行为 D. 全球生态平衡的破坏 23. 自1948年联合国发起维和行动以来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲。该材料旨在强调联合国（ ） A. 为维护世界和平与安全做出了贡献 B. 助推了亚非拉民族民主运动的高涨 C. 促进了国际社会主义运动快速发展 D. 推动了国际政治经济新秩序的建立 24. 冷战结束后，世界格局发生了新的变化。下面内容展示的是某校九年级学生围绕该变化进行演讲比赛的部分题目。据此可知，这次演讲比赛的主题是 《“一超多强”的格局会改变吗？》 《中国：东方巨龙的腾飞》 《欧洲与美国：盟友不再？》 《第三世界的崛起》 A. 走向整体的世界 B. 互利共赢的世界 C. 迈向多极化的世界 D. 文化多样性的世界 25. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 二、非选择题（本大题共3个小题,26题19分,27题18分，28题13分，共50分） 26. 美、苏是世界上举足轻重的大国，两国关系的变化对世界有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题: 材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——[英]安德鲁·玛尔《世界史》 （1）“半奴隶半自由状态”指的是什么？简述《解放黑人奴隶宣言》颁布的历史作用。 材料二 二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。 ——摘编自李大钊《我的马克思主义观》 （2）材料中“俄国革命”是指什么历史事件?结合所学知识分析这一事件的世界意义。 材料三 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——以上材料均摘编自（英）罗伯特•C•艾伦《全球经济史》 （3）1928年苏联推行工业化建设时领导人是谁？据材料三，概括指出苏联工业化建设的显著特点及由此形成的社会主义建设模式。 材料四 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作……但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现。 ——摘自张小明《“冷战”及其遗产》 （4）根据材料结合所学，指出冷战开始的标志，并分析冷战开始的原因。 27. 20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝《第一大世界大战与欧美和平运动的发展》  德国向英国发起挑战 （1）依据材料一，结合所学指出图中德国向英国发起挑战的目的？分析这场战争的性质及对欧洲的影响。 材料二 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子,地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 （2）依据材料并结合所学知识分析，为什么“一战”结束就埋下了“二战”爆发的“种子”？ 材料三 昨天,1941年12月7日,……美利坚合众国遭到了日本帝国海、空军有预谋的突然袭击……昨天,日本政府还发动了对马来西亚的袭击。昨夜,日本部队袭击了香港。昨夜,日本部队袭击了关岛。昨夜,日本部队袭击了菲律宾群岛。……这样,日本就在整个太平洋区域发动了全面的突然袭击。 ——罗斯福要求对日宣战在国会的演说(1941年12月8日) （3）根据材料并结合所学知识，简要概括罗斯福在国会演说的背景并分析对二战进程的影响。 材料四 20世纪两次世界大战基本情况比较表 类别 第一次世界大战 第二次世界大战 持续时间 1914.8—1918.11 1939.9—1945.9 参战国家 30多个 60多个 卷入人口 约15亿 20多亿 参战人员 7351万 1.1亿 伤亡人员 3000多万 超过1亿 直接经济损失 1805亿美元 1.1万亿美元 ——据吴于廑齐世荣《世界史·现代史编》（上卷）、卢文璞《世界现代史》 （4）根据材料四，概括两次世界大战的共同特点。结合所学知识指出两次世界大战爆发的根源。 28. 在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行改革以及如何选择改革路线，是一个重大的历史课题。 材料 国家 史实 俄国 俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次; 1826年到1854年间有712次;废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。 日本 1853年, 日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路。 美国 美国1932年的国民收入下降到不足1929年的国民收入的一半，有1200万到1400万人业。胡佛政府反危机措施没有减轻人民群众的生活困境,抑制危机受延。 （1）结合所学知识指出，俄国、日本与美国面对不同的社会危机，这三国是如何度过危机的？ （2）请结合材料中的三国经验，阐释“改革是破困局、开新境的有效途径”这一观点，写一篇150字的小论文。（要求：史论结合，条理清楚，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末考试初三历史试题 注意事项： 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。考试时间60分钟，试卷满分100分。 一、选择题：本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的。 1. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动的发展 D. 民主法治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法案》英国逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选C项。 2. 近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（ ） A. 对象不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 影响不同 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，章西女王是印度反对英国殖民侵略的民族英雄，带领印度士兵积极反抗英国的殖民统治；“圣雄”甘地通过非暴力不合作运动反抗英国的殖民统治。因此，二者反抗英国的方式不同，C项正确；二者都反抗的是英国的殖民统治，都为印度的民族独立做出了巨大的贡献。二者反抗的对象、目的、影响相同，排除ABD项。故选C项。 3. 俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ） A. 积极向西方学习 B. 迫切希望国家统一 C. 决心废除农奴制 D. 鼓励兴办现代工厂 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可得出彼得一世积极向西方学习，增强了俄国的经济、军事实力，A项正确；俄国是统一的国家，迫切希望国家统一与材料不符，排除B项；亚历山大二世废除农奴制，排除C项；彼得一世改革在经济上，鼓励兴办手工工场，排除D项。故选A项。 4. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。 5. 直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第二次工业革命 D. 第一次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的时间1865-1880年开始呈现上升趋势，结合所学可知南北战争时间1860-1865，废除了奴隶制，为资本主义发展扫清了障碍，B项正确；美国独立战争时间是1775-1783年，排除A项；第二次工业革命属于经济因素，排除C项；第一次世界大战的时间是1914-1918年，排除D项。故选B项。 6. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。 7. 改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（ ） A. 都是为了应对严重的民族危机 B. 都改变了社会性质，有利于社会进步 C. 都是自下而上的资产阶级改革 D. 都废除了农奴制，有利于资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，农奴制阻碍了资本主义的发展，1861年俄国进行农奴制改革；日本明治维新是日本在面临内忧外患情况下学习西方的改革。两次改革都使国家走上了发展资本主义的道路，有利于社会的进步和发展，B项正确；俄国的改革与民族危机无关，排除A项；两次改革都是统治者进行的自上而下的改革，排除C项；废除农奴制的是俄国，排除D项。故选B项。 8. 19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（ ） A. 适应工业化发展需要 B. 促进人口增长 C. 改善城市的居住环境 D. 缩小贫富差距 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“19世纪70、80年代” “美国在各州设立了工业科学研究所”“资助各州建立理工科大学”结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命兴起，第二次工业革命的突出特点是科学研究同工业生产紧密结合，美国在各州设立工业科学研究所，资助各州建立理工科大学说明美国为适应工业化发展的需要，重视科学研究和人才培养，A项正确；设立科学研究所和建立理工科大学与人口增长没有直接关系，排除B项；改善城市的居住环境应该在改善交通，减少污染，美化环境等方面努力，题干中做法目的不是为了改善城市居住环境，排除C项；设立科学研究所和建立理工科大学与缩小贫富差距没有直接关系，排除D项。故选A项。 9. 对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（ ） A. 机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B. 石油、化学工业、汽车、电力等 C. 智能化、电子信息技术、互联网等 D. 机器制造业、互联网、汽车等 【答案】B 【解析】 【详解】第二次工业革命产生了石油、化学工业、汽车、电力等新兴工业部门，B项正确；第一次工业革命产生机器制造业、交通运输业、棉纺织业等新兴工业部门，排除A项；智能化、电子信息技术、互联网等是第三次科技革命产生的新兴部门，排除C项；互联网是第三次科技革命的成果，排除D项。故选B项。 10. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富……广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧等，造成社会矛盾的尖锐，D项正确；工业革命带来了生产力的巨大提高，但在题干中并未说明这一影响，排除A项；题干说明的是工业革命带来的社会问题，而不是其对人们生活的积极影响，排除B项；工业革命促进了城市化进程，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但在题干中并未体现这一点，排除C项。故选D项。 11. 他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 夏尔多内 D. 居里夫人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。”结合所学可知，题干反映的是达尔文的生物进化论。1859年，英国生物学家达尔文出版的《物种起源》，提出了“进化论”的观点，书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，从而打破了“上帝创造万物”的神创论；是生物科学的一次伟大革命，B项正确；牛顿使物理学成为一门独立的学科，是近代自然科学的奠基人，排除A项；夏尔多内发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域，排除C项；居里夫人发现了放射性元素钋和镭，排除D项。故选B项。 12. 下面是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映（ ） （单位：千万英镑） A. 各国经济迅猛发展 B. 欧洲列强扩军备战 C. 两极对峙局面形成 D. 多极化趋势的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“欧洲主要国家国防预算增加情况”可知，从1890年到1914年，欧洲各国国防预算大大增加，说明欧洲列强积极扩军备战，B项正确；国防预算的增加并不能说明各国经济迅猛发展，排除A项；两极对峙局面形成在二战后，排除C项；多极化趋势的出现在苏联解体后，排除D项。故选B项。 13. 1936年日本首相宣称:日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图（ ） A. 发展中日两国关系 B. 维护国际和平秩序 C. 突破华盛顿体系的遏制 D. 拒绝美国门户开放政策 【答案】C 【解析】 【详解】据题干关键信息“1936年”“像第一次世界大战时德国那样要求打破现状”“建立新的国际和平秩序”并结合所学可知，第一次世界大战后的华盛顿体系调整了列强在太平洋地区的关系。1936年广田弘毅内阁上台，日本建立法西斯专政，积极准备发动侵略战争，说明日本此时正试图突破华盛顿体系的遏制，C项正确；1936年，中日民族矛盾已经上升为中国社会的主要矛盾，排除A项；材料体现的是日本要打破现状，积极准备对外扩张，并不是维护国际和平秩序，排除B项；1922年，在华盛顿会议上美国就提出了门户开放政策，日本独霸中国的企图未能实现，排除D项。故选C项。 14. 确定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式形成的事件是（ ） A. 1921年新经济政策实施 B. 1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 1936年新宪法公布 D. 1937年第二个五年计划完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据“确定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式形成”和所学知识可知，1936年新宪法的制定，标志着社会主义制度在苏联确立起来，标志着苏联模式（斯大林模式）的形成，C项正确；1921年列宁实施新经济政策，与“苏联模式”无关，排除A项；1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立是在苏联模式形成之前，排除B项；1937年第二个五年计划完成是在苏联模式形成之后，排除D项。故选C项。 15. 1933年，某国的领导人在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”为此，他（ ） A. 建立社会保障制度 B. 加强对工业的计划指导 C. 整顿金融体系 D. 推行“以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我们最大的任务，是使人民有工作可以做。如果我们聪明而勇敢地对待，就没有解决不了的问题”和所学可知，题干反映的是罗斯福关于就业问题的看法，为了解决就业问题，罗斯福新政采取了以工代赈、举办公共工程的方式，D项正确；新政采取了建立社会保障制度的相关措施，有利于缓和社会矛盾，与材料主旨不符，排除A项；罗斯福新政采取了加强对工业的计划指导，与材料主旨不符，排除B项；整顿金融体系与有工作可做无关，排除C项。故选D项。 16. 毛泽东对某一次战役作了如下分析：“这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”这次战役是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底战役 D. 柏林战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“不但是苏德战争转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”，结合所学可知，斯大林格勒战役是二次大战中德国遭到的史无前例惨败的一役，也是欧洲战场的一个重大转折点。B项正确；莫斯科保卫战彻底打击了法西斯德国的嚣张气焰，使德军再也无力在全线发动进攻。与题干信息不符，排除A项；诺曼底登陆是英美联军对德作战开辟的欧洲第二战场，与题干作战双方信息不符，排除C项；柏林战役是苏军实施的最后一次战略性进攻。与题干信息不符，排除D项。故选B项。 17. 马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于（ ） A. 帮助欧洲各国重振经济 B. 借此对欧洲进行资本输出 C. 扶持东欧各国摆脱苏联 D. 借此控制西欧并遏制苏联 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料“对欧洲国家和世界政治格局产生了深远影响”结合所学可知，第二次世界大战使欧洲各国经济受到很大破坏，1947年，美国推行马歇尔计划，通过帮助欧洲各国恢复经济来达到控制欧洲、遏制苏联、称霸世界的目的，故D项正确，帮助欧洲各国重振经济是直接目的，故A不符合题意；借此对欧洲进行资本输出是重要目的，故B不符合题意；马歇尔计划是为了遏制共产主义，故C不符合题意。故选D。 18. 二战结束后，美国跨越大西洋搭建了联盟，加强了美国对西欧国家的控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括（ ） A. 反法西斯同盟 B. 联合国 C. 北约 D. 欧盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“加强了美国对西欧国家的控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈”可知，该组织的作用是控制西欧，遏制苏联和东欧，结合所学知识可知，北大西洋公约组织是第二次世界大战后，美国为了遏制苏联，维护其在欧洲的主导地位，联合西欧一些国家成立的，C项正确；反法西斯联盟的建立使第二次世界大战的形势发生变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合国的成立奠定了基础，排除A项；联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织，旨在维护国际和平与安全，排除B项；欧盟是加强欧洲经济合作交流的组织，排除D项。故选C项。 19. 1995年3月，欧盟委员会公布的《绿皮书》指出：“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”据此推断，欧元的产生（ ） A. 取代了美元的国际地位 B. 象征着欧洲联合成一个国家 C. 标志着欧洲联盟的诞生 D. 适应了欧盟经济发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”可知，成员国之间的贸易达到60%以上时，使用统一的货币就势在必行，会进一步徐进经济的发展。所以，欧元的产生适应了欧盟经济发展的需要，D项正确；欧元只在欧盟成员国之间使用，并未取得美国的国际地位，且不符合史实，排除A项；欧盟是一个经济、政治实体组织，而不是一个国家，排除B项；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程，时间上不符合题意，排除C项。故选D项。 20. 导致表中变化趋势出现的根本原因是 1951-1980年苏联国民收入年平均增长率 A. 美苏争锋的影响 B. 集权模式的制约 C. 历次改革的失败 D. 华约组织的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1951-1980年苏联国民收入年平均增长率”可知苏联的国民收入呈现下降趋势，结合所学可知苏联实行高度集中的斯大林模式，农业、轻工业、重工业比例失调，影响国民收入的增长，B项正确；美苏争锋主要是国与国之间，与国内国民收入关系不大，排除A项；赫鲁晓夫等人的改革也取得一定的成效，排除C项；华约组织是1991年解体的，排除D项。故选B项。 21. 某同学整理出如下学习笔记，由此推断，该同学的学习主题是（ ） 1951年 利比亚独立 1953年 埃及共和国成立 1960年 非洲17个国家独立（“非洲年”） 1962年 阿尔及利亚独立 1990年 纳米比亚独立 至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 战后世界秩序逐渐形成 C. 经济危机和第二次世界大战 D. 世界殖民体系逐渐崩溃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1951年利比亚独立、1953年埃及共和国成立、1960年非洲17个国家独立（‘非洲年’）、1962年阿尔及利亚独立”等信息并结合所学知识可知，二战后，非洲民族独立运动首先在北非展开，1951年底，利比亚宣布独立，1953年埃及共和国成立；1960年非洲17个国家独立；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，因此该同学的学习主题是世界殖民体系逐渐崩溃，D项正确；资本主义制度的确立涉及的历史事件有英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，扩展有俄国、日本的资产阶级性质的改革，排除A项；题干主旨是强调二战后世界殖民体系逐渐崩溃，与战后世界秩序逐渐形成无关，排除B项；经济大危机爆发时间是1929年，第二次世界大战是1939年—1945年，与题干时间信息不符，排除C项。故选D项。 22. “让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”这一演讲针对的是（ ） A. 霸权主义的恶劣行径 B. 恐怖主义的日渐抬头 C. 逆经济全球化的行为 D. 全球生态平衡的破坏 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的”可知，这一演讲针对的是逆经济全球化的行为。结合所学可知，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，同时市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础，没有市场经济的全球化也就没有真正的经济全球化。总之，经济全球化是不可逆转的历史大势，它是多种因素综合作用、多种动因共同驱动的结果，不以个人或某个国家的意志为转移，是不可阻挡的历史潮流，C项正确；霸权主义的恶劣行径与题干材料“世界经济”“不符合历史潮流”不符，排除A项；恐怖主义的日渐抬头在题干材料中未涉及，排除B项；全球生态平衡的破坏在题干材料中也未涉及，排除D项。故选C项。 23. 自1948年联合国发起维和行动以来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲。该材料旨在强调联合国（ ） A. 为维护世界和平与安全做出了贡献 B. 助推了亚非拉民族民主运动的高涨 C. 促进了国际社会主义运动快速发展 D. 推动了国际政治经济新秩序的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲。”可知，材料反映联合国组织大量人力物力部署了多次维和行动，这践行了联合国世界和平的宗旨，为维护世界和平与安全做出了贡献，A项正确；材料没有涉及亚非拉民族民主运动的相关内容，排除B项；材料反映联合国的维和运动维护了世界和平，不能说明促进了国际社会主义运动快速发展，排除C项；材料反映联合国为维护世界和平与安全做出了贡献，没有体现推动了国际政治经济新秩序的建立，排除D项。故选A项。 24. 冷战结束后，世界格局发生了新的变化。下面内容展示的是某校九年级学生围绕该变化进行演讲比赛的部分题目。据此可知，这次演讲比赛的主题是 《“一超多强”的格局会改变吗？》 《中国：东方巨龙的腾飞》 《欧洲与美国：盟友不再？》 《第三世界的崛起》 A. 走向整体的世界 B. 互利共赢的世界 C. 迈向多极化的世界 D. 文化多样性的世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“ 《中国：东方巨龙的腾飞》”等信息，结合所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥者重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；同时，第三世界的崛起，在一定程度上冲击着两极格局，C项正确；新航路的开辟，世界开始连为一个整体，排除A项；题干强调的是世界格局问题，并未说明互利共赢的问题，排除B项；题干说明的是世界格局问题，并未涉及文化方面的内容，排除D项。故选C项。 25. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代”并结合所学可知，从传统农业时代到现代工业时代，再到知识经济时代，这一系列经济时代的演变根本上是因为生产力的发展推动了社会经济结构的转型和升级。生产力的提升促使了技术进步、工业化和知识经济的发展。C项正确；科学家的努力不是时代不断发展演变的根本原因，排除A项；先进思想的推动不是时代不断发展演变的根本原因，排除B项；世界联系的加强是时代不断发展演变的表现不是原因，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题,26题19分,27题18分，28题13分，共50分） 26. 美、苏是世界上举足轻重的大国，两国关系的变化对世界有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题: 材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——[英]安德鲁·玛尔《世界史》 （1）“半奴隶半自由状态”指的是什么？简述《解放黑人奴隶宣言》颁布的历史作用。 材料二 二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。 ——摘编自李大钊《我的马克思主义观》 （2）材料中“俄国革命”是指什么历史事件?结合所学知识分析这一事件的世界意义。 材料三 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——以上材料均摘编自（英）罗伯特•C•艾伦《全球经济史》 （3）1928年苏联推行工业化建设时的领导人是谁？据材料三，概括指出苏联工业化建设的显著特点及由此形成的社会主义建设模式。 材料四 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作……但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现。 ——摘自张小明《“冷战”及其遗产》 （4）根据材料结合所学，指出冷战开始的标志，并分析冷战开始的原因。 【答案】（1）“半奴隶半自由状态”：南北方不同经济类型并存（或南方种植园经济和北方资本主义工商业两种经济类型并存）。历史作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （2）事件：十月革命；意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （3）领导人：斯大林；特点：优先发展重工业；高度集中的指令性计划（或计划经济）；模式：苏联模式。 （4）标志：杜鲁门主义的出台；原因：意识形态的对抗和国家利益相悖。 【解析】 【小问1详解】 “半奴隶半自由状态”：根据材料一“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制”和所学知识可知，到19世纪中期，美国北方完成了工业革命，南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。所以“半奴隶半自由状态”指的是南北方不同经济类型并存（或南方种植园经济和北方资本主义工商业两种经济类型并存）。 历史作用：结合所学知识可知，1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 【小问2详解】 事件：根据材料二“二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果”和所学知识可知，1917年俄国爆发十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 意义：结合所学知识可知，1917年俄国爆发十月革命，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【小问3详解】 领导人：结合所学知识可知，1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，1928年实施了第一个五年计划。 特点：根据材料三“当时他们将资金投入重工业和机械生产”可知优先发展重工业；根据材料三“建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为”可知高度集中的指令性计划（或计划经济）。 模式：结合所学知识可知，工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化，1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。 【小问4详解】 标志：结合所学知识可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 原因：根据材料四“但意识形态的对抗和国家利益相悖”可知意识形态的对抗和国家利益相悖。 27. 20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝《第一大世界大战与欧美和平运动的发展》  德国向英国发起挑战 （1）依据材料一，结合所学指出图中德国向英国发起挑战目的？分析这场战争的性质及对欧洲的影响。 材料二 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子,地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 （2）依据材料并结合所学知识分析，为什么“一战”结束就埋下了“二战”爆发的“种子”？ 材料三 昨天,1941年12月7日,……美利坚合众国遭到了日本帝国海、空军有预谋的突然袭击……昨天,日本政府还发动了对马来西亚的袭击。昨夜,日本部队袭击了香港。昨夜,日本部队袭击了关岛。昨夜,日本部队袭击了菲律宾群岛。……这样,日本就在整个太平洋区域发动了全面的突然袭击。 ——罗斯福要求对日宣战在国会的演说(1941年12月8日) （3）根据材料并结合所学知识，简要概括罗斯福在国会演说的背景并分析对二战进程的影响。 材料四 20世纪两次世界大战基本情况比较表 类别 第一次世界大战 第二次世界大战 持续时间 1914.8—1918.11 1939.9—1945.9 参战国家 30多个 60多个 卷入人口 约15亿 20多亿 参战人员 7351万 1.1亿 伤亡人员 3000多万 超过1亿 直接经济损失 1805亿美元 1.1万亿美元 ——据吴于廑齐世荣《世界史·现代史编》（上卷）、卢文璞《世界现代史》 （4）根据材料四，概括两次世界大战共同特点。结合所学知识指出两次世界大战爆发的根源。 【答案】（1）目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界；性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争；影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 （2）分析:一战后召开的巴黎和会及其签署的《凡尔赛条约》是建立在战胜国瓜分战败国的基础上，加剧了战胜国和战败国之间的矛盾，并没有消除帝国主义之间的矛盾。 （3）背景：日本偷袭美国珍珠港,威胁美国安全；日本加速对太平洋地区的攻势。影响：美英对日宣战，德意也对美宣战，第二次世界大战达到最大规模。 （4）共同点：时间长，参战国（人口）多，伤亡大，都具有残酷性、破坏性。（答出三点即可）根源：资本主义政治经济发展不平衡。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”可知争夺世界霸权和重新瓜分世界。 性质：根据材料一“战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”和所学知识可知，第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 影响：结合所学知识可知，第一次世界大战造成巨大的人员伤亡，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 【小问2详解】 原因：结合所学知识可知，第一次世界大战以同盟国的失败告终，战后在巴黎召开了巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》，对德国为首的战败国进行了严厉的处罚，引发战败国的不满。同时战胜国之间分赃不均，造成了更大的矛盾，导致二战的爆发。所以原因是：一战后召开的巴黎和会及其签署的《凡尔赛条约》是建立在战胜国瓜分战败国的基础上，加剧了战胜国和战败国之间的矛盾，并没有消除帝国主义之间的矛盾。 【小问3详解】 背景：根据材料三“昨天，1941年12月7日,……美利坚合众国遭到了日本帝国海、空军有预谋的突然袭击”和所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，威胁美国安全；根据材料三“这样,日本就在整个太平洋区域发动了全面的突然袭击”可知日本加速对太平洋地区的攻势。 影响：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。 【小问4详解】 共同特点：根据材料四“1914.8—1918.11”“1939.9—1945.9”可知时间长；根据材料四“30多个、约15亿、7351万”“60多个”“20多亿”“1.1亿”可知参战国（人口）多，伤亡大；根据材料四“1805亿美元”“1.1万亿美元”可知都具有残酷性、破坏性。 根源：结合所学知识可知，一战前，帝国主义国家尤其是美国和德国取得了巨大的发展，但是却没有获得与实力匹配的殖民地，即政治经济发展不平衡，为夺取殖民地，帝国主义国家之间爆发战争。二战前德国、日本等国对旧的秩序不满，建立法西斯政权，各帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧，二战爆发。所以根源是资本主义政治经济发展不平衡。 28. 在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行改革以及如何选择改革路线，是一个重大的历史课题。 材料 国家 史实 俄国 俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次; 1826年到1854年间有712次;废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。 日本 1853年, 日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路。 美国 美国1932年的国民收入下降到不足1929年的国民收入的一半，有1200万到1400万人业。胡佛政府反危机措施没有减轻人民群众的生活困境,抑制危机受延。 （1）结合所学知识指出，俄国、日本与美国面对不同社会危机，这三国是如何度过危机的？ （2）请结合材料中的三国经验，阐释“改革是破困局、开新境的有效途径”这一观点，写一篇150字的小论文。（要求：史论结合，条理清楚，表述完整） 【答案】（1）俄国：1861年改革；日本：明治维新；美国：罗斯福新政。 （2）论述:改革是破困局、开新境的有效途径。 1861年，俄国统治危机日益严重，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施,使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机、罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，缓解了经济危机，对美国及资本主义世界产生了深远影响。 综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 度过危机：根据材料“俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次”，结合所学知识可知，俄国针对农奴起义不断，亚历山大二世进行了1861年农奴制改革，废除农奴制，使俄国走上资本主义发展道路；根据材料“它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路。”，结合所学知识可知，日本在面对内忧外患的情况下，主动学习西方，进行明治维新，使日本实现了富国强兵，走上了资本主义道路；根据材料“胡佛政府反危机措施没有减轻人民群众的生活困境,抑制危机受延。”，结合所学知识可知，面对经济危机和胡佛没有减轻人民群众的生活困境，罗斯福上台之后实行罗斯福新政，采用政府干预国家经济模式，使美国度过这次经济危机，巩固了资本主义制度。 【小问2详解】 观点:根据俄国1861年农奴制改革、日本明治维新和美国罗斯福新政三个历史事件可知，俄国针对农奴起义不断，亚历山大二世进行了1861年农奴制改革，废除农奴制，使俄国走上资本主义发展道路；日本在面对内忧外患的情况下，主动学习西方，进行明治维新，使日本实现了富国强兵，走上了资本主义道路；面对经济危机和胡佛没有减轻人民群众的生活困境，罗斯福上台之后实行罗斯福新政，采用政府干预国家经济模式，使美国度过这次经济危机，巩固了资本主义制度。其共同点在于在面对国家危机的时候采用了积极改革的方式，因此可以得出结论：改革是破困局、开新境的有效途径。 论述：围绕观点，结合俄国1861年农奴制改革、日本明治维新和美国罗斯福新政的背景和影响进行分析，试论结合，论从史出，逻辑清晰，最后简要总结。如：俄国统治危机日益严重，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施,使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机、罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，缓解了经济危机，对美国及资本主义世界产生了深远影响。综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$