内容正文:
高一期末考试数学试题
一、单项选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 设全集,集合M满足,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先写出集合,然后逐项验证即可
【详解】由题知,对比选项知,正确,错误
故选:
2. 命题“,”的否定为( )
A. , B. ,
C. , D. .,
【答案】C
【解析】
【分析】由特称命题的否定为全称命题即可求解;
【详解】“,”否定为,,
故选:C
3. 已知角的终边过点,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由三角函数的定义即可求解;
【详解】由角的终边过点,可得:,
所以,
故选:D.
4. 函数的定义域为,则的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用抽象函数和分式函数的定义域求解.
【详解】解:由题意得
解得且.
故选:D
5. 已知函数,则的最大值为( )
A. B. 2 C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】化简函数,利用基本不等式,计算即可.
【详解】函数,,
,
∴,当且仅当,即时,等号成立,
故,
则的最大值为.
故选:C.
6. 已知,则a,b,c的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用对数函数和指数函数的单调性来比较大小.
【详解】由在R上单调递减得,
又在上单调递减得,
,
故选:C.
7. 已知定义在上的函数满足,当时,,则等于( )
A. B. C. 2 D. 1
【答案】B
【解析】
【分析】由函数的周期即可求解;
【详解】由,
可知函数周期为2,
所以,
又时,,
所以,
故选:B
8. 已知函数,若有4个零点,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】画出的图象,根据与有个公共点求得的取值范围.
【详解】画出的图象如下图所示,
有4个零点,即与有个公共点,
所以的取值范围是.
故选:A
二、多项选择题(本大题共3个小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的的得0分)
9. 使成立的一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
【答案】AB
【解析】
【分析】解分式不等式结合充分不必要条件的定义即可求解.
【详解】由得,解不等式得,
使成立的一个充分不必要条件是或者.
故选:AB.
10. 下列函数是奇函数的是( )
A. B.
C. D.
【答案】AC
【解析】
【分析】由奇函数的定义逐个判断即可;
【详解】对于A,,定义域为,
且,奇函数;
对于D,由二次函数图像易知不是奇函数;
对于C,由,且定义域为,奇函数;
对于D,由,无意义,可判断不是奇函数,
故选:AC
11. 设函数()的最小正周期为,则( )
A.
B. 函数的图象可由函数的图象向左平移个长度单位得到
C. 函数的图象关于点中心对称
D. 函数在区间上单调递增
【答案】ACD
【解析】
【分析】根据三角恒等变换化简,由其最小正周期确定解析式,利用正弦型三角函数的性质逐项判断即可得答案.
【详解】,由于的最小正周期,所以,故A正确;
则,函数的图象向左平移个长度单位得到函数,故B不正确;
对于函数,由于,所以函数的图象关于点中心对称,故C正确;
当时,,所以函数在区间上单调递增,故D正确.
故选:ACD.
三、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分,把正确答案填在题中横线上)
12. 计算:____________.
【答案】4
【解析】
【分析】根据题意,由换底公式代入计算,即可得到结果.
【详解】××=4.
故答案为:
13. 已知,且为一次函数,求_________
【答案】或.
【解析】
【分析】设,求出的表达式,根据已知条件列方程,由对应系数相等列方程组即可求得和的值即可求解.
【详解】因为为一次函数,所以设,
所以,
因为,所以恒成立,
所以,解得:或,
所以或,
故答案为:或.
14. 已知函数,,若,,使得,则实数的取值范围是________.
【答案】
【解析】
【分析】由题意可知,,分析两个函数的单调性,求出、,可得出关于实数的不等式,解之即可.
【详解】依题意知.
因为在上单调递减,所以.
又在上单调递增,所以,
因此,则.
故答案为:.
四、解答题(本题共5个题,共77分,解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
15. 已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.
【答案】.
【解析】
【分析】由x2﹣8x﹣20≤0,解得﹣2≤x≤10.根据非空集合S={x|1﹣m≤x≤1+m}.又x∈P是x∈S的必要条件,可得,1﹣m≤1+m,解得m范围.
【详解】由x2﹣8x﹣20≤0,解得﹣2≤x≤10.∴P=[﹣2,10].
非空集合S={x|1﹣m≤x≤1+m}.又x∈P是x∈S的必要条件,
∴,1﹣m≤1+m,解得0≤m≤3.
∴m的取值范围是[0,3].
【点睛】本题考查了不等式的解法、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
16. 设.
(1)化简;
(2)若,求的值.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】(1)利用诱导公式化简即可;
(2)将代入,再利用诱导公化简,即可求出的值.
【详解】(1)
(2)当时,
17. 已知函数,且的解集为.
(1)求的值;
(2)若对于任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1),;
(2)实数的取值范围为.
【解析】
【分析】(1)依题意为方程两根,根据根与系数关系列方程组,解方程即可;
(2)依题意,求出函数的最小值可求出参数的取值范围.
【小问1详解】
因为的解集为,且,
所以,且为方程的两根,所以,,
所以,;
【小问2详解】
由(1)可得,不等式可化为,所以
因为对于任意的,不等式恒成立,
所以对于任意的,不等式恒成立,
即,其中,
因,其中,
所以当时,取最小值,最小值为,
所以,故实数的取值范围为.
18. 在函数,(其中)的图象与x轴的交点中,相邻两个交点之间的距离为,且图象上的一个最低点为.
(1)求的解析式;
(2)当时,求的值域.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用最低点坐标可得,利用轴上相邻两个交点之间的距离为可得,根据点在图象上可得的解析式.
(2)由得,即可得到函数的值域.
小问1详解】
由最低点为,得.
由轴上相邻两个交点之间的距离为,得,即,故.
由点在图象上,得,即,
∴,∴,
∵,∴,∴.
【小问2详解】
由,得.
当,即时,取得最大值2,
当,即时,取得最小值,
∴当时,的值域为.
19. 已知
(1)判断函数的单调性,并用定义证明之.
(2)解关于t的不等式.
【答案】(1)函数在上单调递增,证明见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)由题意可知,对函数进行分离常数可判断其单调性并用单调性的定义证明即可;
(2)根据函数的奇偶性和单调性即可对不等式进行求解.
【小问1详解】
由题意,函数在上是增函数,
所以函数在上是增函数.
证明如下:在上任取且,
所以
由可知,所以,,,
所以,即.
即在上单调递增.
【小问2详解】
易知,所以函数为奇函数;
由(1)知,函数是上的增函数,
由可得,
所以,即,解得,
即关于t的不等式的解集为
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高一期末考试数学试题
一、单项选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 设全集,集合M满足,则( )
A. B. C. D.
2. 命题“,”的否定为( )
A. , B. ,
C. , D. .,
3. 已知角终边过点,则等于( )
A. B. C. D.
4. 函数的定义域为,则的定义域为( )
A. B.
C. D.
5. 已知函数,则的最大值为( )
A. B. 2 C. D.
6. 已知,则a,b,c大小关系为( )
A B. C. D.
7. 已知定义在上的函数满足,当时,,则等于( )
A. B. C. 2 D. 1
8. 已知函数,若有4个零点,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
二、多项选择题(本大题共3个小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的的得0分)
9. 使成立一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
10. 下列函数是奇函数的是( )
A. B.
C D.
11. 设函数()的最小正周期为,则( )
A.
B. 函数的图象可由函数的图象向左平移个长度单位得到
C. 函数的图象关于点中心对称
D. 函数在区间上单调递增
三、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分,把正确答案填在题中横线上)
12. 计算:____________.
13. 已知,且为一次函数,求_________
14. 已知函数,,若,,使得,则实数的取值范围是________.
四、解答题(本题共5个题,共77分,解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
15. 已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.
16. 设.
(1)化简;
(2)若,求的值.
17. 已知函数,且的解集为.
(1)求的值;
(2)若对于任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
18. 在函数,(其中)的图象与x轴的交点中,相邻两个交点之间的距离为,且图象上的一个最低点为.
(1)求的解析式;
(2)当时,求的值域.
19. 已知
(1)判断函数的单调性,并用定义证明之.
(2)解关于t的不等式.
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