7.2 走向未来 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

情境问真 琼中女足是海南省琼中黎族苗族自治县琼中中学与该校体育足球教师肖山组建的女子球队。一开始球场凹凸不平，积水严重，满地小石头，好几个姑娘因此受伤，最严重的脚踝骨裂。 就是在这样艰难的条件下，琼中女足取得了让世界瞩目的骄人成绩：2015年、2016年，琼中女足连续两年代表中国夺得有“小世界杯”之称的“哥德堡杯”世界青少年足球锦标赛冠军。这群给中国提气的国民少女，带着微小而美好的梦想，让世界震撼、让命运改变。 琼中女足从黎族山乡一路“带球跑”上世界舞台，勇于逐梦是她们给自己命运最好的礼物，也是你我学习的榜样。 没有一个选项是生来伟大的，也没有一个答案是注定平庸的。世界上有多少时代英雄，便有多少宝藏的平凡人。追逐梦想，是你能够给自己未来最好的勋章！未来，你想成为什么样的人，全看你的选择！ 思考并回答问题：未来，你想成为什么样的人？请你与同学们分享一下。 琼中女足夺冠 初中道德与法治 九年级下册 第三单元 第二框 第七课 从这里出发 走 向 未 来 道德修养：树立对未来人生道路的信心，以昂扬的斗志和精神走向未来，不断涵养品格，提高自己的道德修养。 责任意识：在走向未来的过程中，增强自己的社会责任感和时代的使命感，努力承担起时代赋予我们的重大使命和责任。 健全人格：走向未来的过程中，自觉遵纪守法，做一个具有良好品行，行为正直的人。 教学重点：如何畅想未来？ 教学难点：踏上新征程，青少年应该怎么做？ 核心素养目标 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应如何畅想未来？ 3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？ 4.★踏上新征程，青少年应该怎样做?/你打算怎样踏上新征程？ 问 题 导 学 Part 01 畅想未来 5 运用你的经验 （1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。 （2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 （3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。 （4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。 （5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。 （6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 刚入初中 三年时光 现在想想 什么都没想 想干啥就干啥 当初真该想一想 “那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”2023年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 我们畅想未来，早立志向的意义是什么？ ·畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。 1.我们为什么要畅想未来 笔记整理1：为什么要畅想未来？P86 畅想未来的作用 ②更是为了很好地服务社会和国家。 ①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度； 他，很特别，特别地“偏科” 1930年，高考被清华大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、中央大学五所名牌大学同时录取，他选定了清华大学中文系 第二年，他改主意了，他要换专业 ★2.我们怎样畅想未来 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。 清华大学的学生宿舍里，一位身材不高、面容清癯的青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!” 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。 材料给我们什么启示？ ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 2035年 2050年 2022年 国家发展 个人畅想 党的二十大召开 基本实现现代化 建成现代化强国 15岁？ 28岁？ 43岁？ ②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 畅想未来 2.我们应怎样畅想未来？ ③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 一、畅想未来 2.我们应如何畅想未来？ 11 ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 ★2.我们怎样畅想未来 Part 02 踏上新征程 13 初中毕业后 探究与分享 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 到普通 高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 到中等职业学校学习 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 到法定年龄后就业 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ 生逢盛世，当不负盛世 我们有幸，遇见这样的时代；但是时代更有幸，遇见这样的我们。 7.2-2 踏上新征程 3、踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件P89H 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 笔记整理4：踏上新征程我们青少年应该怎样做？P89 ②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ①树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为； 课堂小结 1.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1、初中毕业，意味着结束，更意味着开始。当下、未来、国家、世界，我们面对一个个新的课题。为此，我们应该（    ） ①要坚定理想信念、志存高远、脚踏实地             ②依据所处时代条件规划青春、畅想未来 ③树立终身学习理念，增强自身知识储备             ④做到两耳不闻天下事，一心只读圣贤书 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 应关心国家大事 2、追逐梦想的过程，就是实干的过程，就是“人生出彩”的过程。只有用自己的双手，用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，离圆梦才会越来越近。这启示我们（    ） A．畅想未来，需要对自己的人生目标做出规划 B．畅想未来，需要对自己的理想适当进行调整 C．通向未来的道路，必须脚踏实地、全力以赴 D．通向未来的道路，必须不断提高自身的素质 C 不符合题意 不符合题意 不符合题意 3、（2024·福建泉州·二模）初中生活是人生的一段结束，也是另一段旅程的开启。面对新征程，我们青少年应（   ） ①坚定信念，矢志不移服务社会国家 ②合理选择，只关注自身的发展需要 ③畅想未来，全面规划有意义的人生 ④担负使命，领导人民创造美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 要关注国家和社会的需要 不是青少年的使命 4、（2024·贵州黔东南·二模）在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”被热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多一线代表委员的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是（    ） A．劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前走入社会 B．社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的最爱 C．我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战 D．新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向 C 要履行受教育的义务 要考虑国家发展和社会需求 说法太绝对 $$