（配套训练）专题04 小数的初步认识-2024-2025学年三年级下册数学计算大通关（苏教版）

(配套训练）专题04 小数的初步认识计算大通关 一、选择题 1．百米赛跑中，甲跑了16.6秒，乙跑了15.7秒，丙跑了16.9秒，（  ）跑得最快。 A．甲 B．乙 C．丙 2．有红、黄、蓝三种颜色的绳子，红绳比黄绳长0.6米，黄绳比蓝绳短1.2米，这三根绳子中最长的是（  ）绳。 A．红 B．黄 C．蓝 3．芳芳、媛媛、妙妙和玲玲四个人参加100米跑步体能测试，第一名芳芳16.8秒，第二名媛媛17.3秒，第四名妙妙18.6秒，玲玲的成绩可能是（  ）秒。 A．16.2 B．17.2 C．18.2 D．19.2 4．5.3＞□.4，方框里可以填的数字共有（  ）个。 A．4 B．5 C．6 D．无数 二、填空题 5．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 0.4米( )1米    8.4元( )2.1元 4( )3.6     5.1( )5.2 6．在括号里填“＞”或“＜”。 0.5( )0.7    1.4( )0.4    3.3( )3.2 0.8( )0.3    6.5( )5.6    0.1( )1.1 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9.8( )8.9   400米( )4千米  8000千克( )8吨 小时( )30分  0.9元( )7角  40－18×2( )40－18÷2 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11.3元( )10.7元   0.8元( )80分   5.0米( )50米 9．我会按规律接着写：4.2，4.0，3.8，( )，( )。 10．两根彩带，一根长1.7米，另一根长1.8米。花花将它们打结连接起来，连接后的长度是3.2米，打结部分的长度是( )米。 11．找规律填数。 （1）2.1，1.7，1.3，0.9，（    ）。 （2），，，，。 12．找规律填数。 (1)2.4，3.2，4，4.8，( )，( )。 (2)16，15.4，14.8，14.2，( )，( )。 三、计算题 13．直接写出得数。 30×23＝    40×50＝    6.7－4.5＝    90÷2＝    25＋75÷5＝   4.1＋5.8＝   156÷4＝     16×6－8＝ 14．用竖式计算，带*的要验算。 *14×75＝      12.5－8.7＝        5.4＋2.8＝ 15．用竖式计算。 79×56＝      4.9＋5.5＝    7.6－2.8＝ 16．列竖式计算。 2.6＋3.4＝    9.3－3.9＝    45×60＝     89×12＝ 17．用竖式计算。 59×62＝    85×70＝    3.5＋5.8＝   20－13.7＝ 18．列竖式计算，带※号的要验算。 5.2＋3.9＝    50×72＝    8.3－4.5＝    ※45×33＝ 19．用竖式计算，带★的要验算。 50×72＝    1.7＋0.9＝    7.3－1.4＝    ★59×24＝ 20．用竖式计算，带*的要验算。 8.3－3.8＝    7.9＋2.5＝    47×53＝    *34×76＝ 21．用竖式计算。（带★的要验算） 18×90＝    5.8＋3.5＝    8.7－4.9＝    ★38×54＝ 22．用竖式计算，带★的要验算。 6.3－2.9＝   8.4＋7.7＝   ★35×28＝   70×54＝ 23．直接写出得数。                                   24．列竖式计算，打★的要验算。      ★      25．直接写出得数。 420÷7＝   1.2－0.7＝   2.9＋0.2＝   25×0＝  20×50＝ 1.6－0.5＝  4×6＋3＝   400÷8＝      80÷5＝ 26．用竖式计算，带＊题要验算。 3.5＋8.6＝    80×55＝    ＊28×75＝ 12.1－5.4＝    52×40＝    24×35＝ 27．竖式计算，加★号的要验算。 ★59×43＝   70×48＝   1.8＋6.9＝   7.2－1.4＝ 28．用竖式计算，带※的要验算。 20－9.7＝     ※5.7＋3.6＝    70×83＝   ※59×67＝ 29．用竖式计算。 78×49＝    60×54＝ 7.3－2.8＝   22.7＋2.5＝ 四、解答题 30．下面是四种小动物跳远成绩的记录表，请你先在直线上找出表示下面各数的点，再把成绩按顺序填在括号里。 （    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）。 31．放寒假了，妙想准备买些文具，巩固所学知识，阅读以下问题并回答。 （1）妙想买一个文具盒和一个卷笔刀，需要多少元？ （2）妙想储钱罐里有10.5元，买一个笔筒和一个卷笔刀，剩下的钱够买一个文具盒吗？ 32．妈妈用3.6元买了8分米蓝花布，用6.2元买了1米4分米红花布。 （1）用小数表示两种布各买了多少米？ （2）算出买这两种布一共要付多少元？ 33．买文具。 （1）一个笔筒比一个卷笔刀贵多少元？ （2）买一个笔筒和一本练习本，一共需要多少元？ 34．为庆祝“六一”儿童节装饰教室，三一班花了12.8元打印了1米6分米的红色彩贴，花了23.4元打印了1米7分米的蓝色彩贴。 （1）用小数表示打印的红色彩贴（    ）米，蓝色彩贴（    ）米。 （2）一共打印了多少米长的彩贴？ （3）打印蓝色彩贴比红色彩贴多花了多少元？ 35．孙红去文具店里买一盒彩笔，付了50元，找回32.8元。回去的路上发现售货员多找了她8.8元。这盒彩笔实际多少元？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】由题目可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁跑得最快，即可解题。 【详解】由分析可知： 15.7秒＜16.6秒＜16.9秒 乙用时最少，所以乙跑得最快。 故答案为：B 2．C 【分析】黄绳比蓝绳短1.2米，则说明蓝绳比黄绳长1.2米，红绳比黄绳长0.6米，因此黄绳最短，那么直接比较1.2米和0.6米的长短即可知道红绳和蓝绳谁更长。 【详解】1.2米＞0.6米，因此这三根绳子中最长的是蓝绳。 故答案为：C 3．C 【分析】四个人跑步的路程相同，用时越短的人，跑步速度越快。第一名芳芳，第二名媛媛，第四名妙妙，因此玲玲是第三名，她所花的时间应该小于妙妙所花的时间，大于媛媛所花的时间，判断选项中哪个数据符合条件即可。在比较一位小数的大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，若整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。 【详解】媛媛所花的时间＜玲玲所花的时间＜妙妙所花的时间 即17.3＜玲玲所花的时间＜18.6 A．16.2＜17.3，即玲玲所花的时间＜媛媛所花的时间，不符合题意，玲玲的成绩不可能为16.2秒； B．17.2＜17.3，即玲玲所花的时间＜媛媛所花的时间，不符合题意，玲玲的成绩不可能为17.2秒； C．17.3＜18.2＜18.6，即媛媛所花的时间＜玲玲所花的时间＜妙妙所花的时间，符合题意，玲玲的成绩可能为18.2秒； D．19.2＞17.3，即玲玲所花的时间＞妙妙所花的时间，不符合题意，玲玲的成绩不可能为19.2秒。 故答案为：C 4．B 【分析】要使5.3＞□.4，因为十分位3＜4，所以个位5应大于□，即□只能填小于5的数，即4、3、2、1、0，共5个。据此选择。 【详解】根据分析可知： 5.3＞□.4，方框里可以填的数字可以是4、3、2、1、0，共5个。 故答案为：B 5． ＜ ＞ ＞ ＜ 【分析】比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数字大的那个小数就大；如果第一位上的数字相同，就比较第二位上的数字……；据此解答即可。 【详解】0.4米＜1米    8.4元＞2.1元 4＞3.6    5.1＜5.2 6． ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 【分析】根据一位小数大小的比较方法，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 因为两个小数整数部分相同，十分位5＜7，所以0.5＜0.7。        因为两个小数整数部分1＞0，所以1.4＞0.4。          因为两个小数整数部分相同，十分位3＞2，所以3.3＞3.2。   因为两个小数整数部分相同，十分位8＞3，所以0.8＞0.3。        因为两个小数整数部分6＞5，所以6.5＞5.6。        因为两个小数整数部分0＜1，所以0.1＜1.1。 7． ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ 【分析】一位小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大。 单位不相同的，先把单位换算统一后再进行比较，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1元＝10角。 小时，就是把1小时平均分成3份，每份是20分钟，取1份，即20分钟。 有算式的先计算出结果值后再进行比较。据此解答。 【详解】（1）9.8＞8.9 （2）4千米＝4000米，400米＜4000米，所以：400米＜4千米 （3）8000千克＝8吨 （4）小时＝20分，20＜30分，所以：小时＜30分 （5）0.9元＝9角，9角＞7角，所以：0.9元＞7角 （6）40－18×2 ＝40－36 ＝4 40－18÷2 ＝40－9 ＝31 4＜31，所以：40－18×2＜40－18÷2 【点睛】本题考查的知识点较多，但都是基础知识，平时要熟练掌握。 8． ＞ ＝ ＜ 【分析】1元＝10角，1角＝10分，那么0.8元＝8角，80分＝8角。小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。 【详解】11.3元＞10.7元 0.8元＝8角，80分＝8角，0.8元＝80分 5.0米＜50米 【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。 9． 3.6 3.4 【分析】4.2－4.0＝0.2，4.0－3.8＝0.2，据此可知，前一个数比后一个数大0.2，用前一个数减去0.2即可求出后一个数，据此填空即可。 【详解】3.8－0.2＝3.6 3.6－0.2＝3.4 我会按规律接着写：4.2，4.0，3.8，3.6，3.4。 10．0.3 【分析】根据题意，先用加法把两根彩带的长度相加，求出彩带的总长度，再用彩带的总长度减去连接后的长度，即可求出打结部分的长度。 【详解】1.7＋1.8＝3.5（米） 3.5－3.2＝0.3（米） 两根彩带，一根长1.7米，另一根长1.8米。花花将它们打结连接起来，连接后的长度是3.2米，打结部分的长度是0.3米。 11．（1）0.5 （2） 【分析】（1）2.1－1.7＝0.4，1.7－1.3＝0.4，1.3－0.9＝0.4，观察发现每相邻两个数之间相差0.4，并且从左往右是按从大到小的顺序排列的，那么用前一个数减去0.4可以计算出后一个数； （2）2×2＝4，4×2＝8，观察发现用前一个分数的分母乘2，可以得到后一个分数的分母，分子都是1；据此解答。 【详解】根据分析： （1）0.9－0.4＝0.5，所以2.1，1.7，1.3，0.9，0.5。 （2）8×2＝16，所以，，，，。 12．(1) 5.6 6.4 (2) 13.6 13 【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐）；从低位算起；按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。 （1）仔细观察数据特点可知，后一个数在前一个数的基础上加上了0.8，据此解答即可。 （2）仔细观察数据特点可知，后一个数在前一个数的基础上减去了0.6，据此解答即可。 【详解】（1）4.8＋0.8＝5.6 5.6＋0.8＝6.4 2.4，3.2，4，4.8，5.6，6.4。 （2）14.2－0.6＝13.6 13.6－0.6＝13 16，15.4，14.8，14.2，13.6，13。 13．690；2000；2.2；45； 40；9.9；39；88 【详解】略 14．1050；3.8；8.2 【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。乘法验算是交换乘数的位置再算一遍，看是不是等于积。 计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】14×75＝1050                           12.5－8.7＝3.8 5.4＋2.8＝8.2   验算：                      15．4424；10.4；4.8 【分析】1.两位数乘两位数的计算方法是用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。 2.小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）（2）从低位算起（3）按整数加减法的法则进行计算（4）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐 【详解】79×56＝4424 4.9＋5.5＝10.4        7.6－2.8＝4.8                     16．6；5.4；2700；1068 【分析】（1）（2）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点； （3）整十数乘两位数的笔算方法：计算乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数去乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0； （4）两位数乘两位数的笔算方法：先用第2个乘数的个位4，去乘第1个乘数的每一位，得数的末位和乘数个位对齐；再用第2个乘数的十位1，去乘第1个乘数的每一位，得数末位和乘数的十位对齐；最后把两个乘的结果相加，注意在相乘过程中，哪一位满几十，就向前一位进几。 【详解】                            17．3658；5950 9.3；6.3 【分析】两位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的乘积相加。 小数加减法的运算方法：先把小数点上下对齐，再按照整数加减法的计算方法进行计算。 【详解】59×62＝3658                     85×70＝5950                       3.5＋5.8＝9.3                        20－13.7＝6.3                                 18．9.1；3600；3.8；1485 【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。 两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。 乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。 【详解】5.2＋3.9＝9.1        50×72＝3600                  8.3－4.5＝3.8        ※45×33＝1485                 验算： 19．3600；2.6；5.9；1416 【分析】两位数乘两位数，首先数位对齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加，注意积的数位对齐；验算时，可以交换两个乘数的位置，再算一遍。 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 【详解】50×72＝3600             1.7＋0.9＝2.6               7.3－1.4＝5.9             ★59×24＝1416                      验算： 20．4.5；10.4；2491；2584 【分析】两位数乘两位数的笔算方法： （1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐； （2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐； （3）然后把两次乘得的积加起来。 小数加、减法的计算方法： （1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）； （2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。） 【详解】                                                                  验算： 21．1620；9.3；3.8；2052 【分析】（1）（4）两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。验算时，可以交换两个乘数的位置，再算一遍。 （2）（3）小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起。先按整数加减法的法则进行计算，最后在得数中点上小数点。 【详解】18×90＝1620     5.8＋3.5＝9.3    8.7－4.9＝3.8                            38×54＝2052            验算： 22．3.4；16.4；980；3780 【分析】竖式计算小数加减法法则：竖式计算小数加减法时，首先需要将小数点对齐，即把相同数位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。最后，得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，若得数的小数部分末尾有零，一般要把0去掉。 两位数乘两位数笔算方法：先用第二个乘数的个位去乘第一个数，把得到的得数按数位对齐的方式写在横线的下方，中间要注意个位和每一个数位上的数相乘时，如果有进位的，一定要记得把进位数也加上去。 用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得到的数的末位与第一个数的十位对齐，其计算的方法和第一步，个位乘第一个乘数的方法是一致的，但是特别要注意算得的结果的个位要与十位对齐。 交换乘数位置再计算一遍验算。 【详解】6.3－2.9＝ 3.4 8.4＋7.7＝ 16.4                ★35×28＝980                    70×54＝3780 验算：     23．2100；118；6.7；1960； 90；72；0.4；300； 【详解】略 24．3350；2262 6.4；14.7 【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。乘法的验算是：交换乘数的位置，再算一遍，看是不是等于积。 计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】50×67＝3350          29×78＝2262             验算： 3.6＋2.8＝6.4           20.6−5.9＝14.7                        25．60；0.5；3.1；0；1000 1.1；27；50；1；16 【解析】略 26．12.1；4400；2100； 6.7；2080；840 【分析】小数加法竖式计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一； 小数减法竖式计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10； 两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来； 乘法验算方法：积÷一个因数＝另一个因数，交换两个因数的位置进行计算；据此计算。 【详解】3.5＋8.6＝12.1          80×55＝4400             ＊28×75＝2100                      验算： 12.1－5.4＝6.7           52×40＝2080               24×35＝840                                27．2537；3360；8.7；5.8 【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。验算时交换乘数的位置再乘一遍。 竖式计算小数加减法法则：竖式计算小数加减法时，首先需要将小数点对齐，即把相同数位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。最后，得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，若得数的小数部分末尾有零，一般要把0去掉。 【详解】★59×43＝2537                           70×48＝3360 验算：         1.8＋6.9＝8.7 7.2－1.4＝5.8                 28．10.3；9.3 5810；3953 【分析】小数加、减法的计算方法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数加法利用和－一个加数＝另一个加数进行验算。 两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。验算时，可以交换两个因数的位置，再算一次即可。 【详解】20－9.7＝10.3                                   ※5.7＋3.6＝9.3                                        验算： 70×83＝5810                                   ※59×67＝3953                                     验算： 29．3822；3240 4.5；25.2 【分析】笔算多位数乘两位数：相同数位对齐，一般多位数写上，两位数写下，从个位乘起，依次用下面的乘数数每位上的数去乘上面的乘数，乘到哪一位，得数的末尾和下面乘数的那一位对齐，与哪一位乘的积满几十，就要向前一位进几。 小数加法法则：小数点对齐（相同数位对齐）。从低位加起。哪一位相加满十，向前一位进一。 小数减法法则： 相同数位对齐，从最低位减起，哪一位不够减，向前一位借一还10，加上原来的数再减。 小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。 【详解】78×49＝3822             60×54＝3240                              7.3－2.8＝4.5           22.7＋2.5＝25.2                                  30．见详解；0.9；1.2；2.4；2.8 【分析】0~1、1~2、2~3都平均分成了10份，每份0.1，根据小数的意义，0.9代表着有9份0.1，即在数轴上的第9个格标上0.9；1.2代表着有12份0.1，即在数轴上的第12个格标上1.2；2.4代表着有24份0.1，即在数轴上的第24个格标上2.4；2.8代表着有28份0.1，即在数轴上的第28个格标上2.8。 一位小数大小比较的方法：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。 【详解】如图： 由分析可知，0.9＜1.2＜2.4＜2.8。 31．（1）8元    （2）够 【分析】（1）用一个文具盒的价格加上一个卷笔刀的价格即可解答； （2）用妙想有的10.5元减去买笔筒和卷笔刀的钱求出剩下的钱，再将剩下的钱和文具盒的价格作比较，若剩下的钱大于或等于文具盒的价格，则够；若剩下的钱小于文具盒的价格，则不够。 【详解】（1）（元） 答：需要8元。 （2） （元） 答：剩下的钱够买一个文具盒。 32．（1）0.8米；1.4米；（2）9.8元 【分析】（1）根据1分米＝0.1米，将8分米单位化为米是0.8米，将4分米单位化为米是0.4米，由此可知1米4分米即为1.4米。 （2）买蓝花布用了3.6元，买红花布用了6.2元，把3.6与6.2相加即可解答。 【详解】（1）8分米＝0.8米 1米4分米＝1.4米 答：买了0.8米蓝花布，买了1.4米红花布。 （2）3.6＋6.2＝9.8（元） 答：买这两种布一共要付9.8元。 33．（1）2.2元 （2）7.5元 【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。 （1）由题意得，一个笔筒6.8元，一个卷笔刀4.6元，求一个笔筒比一个卷笔刀贵多少元，用减法计算。 （2）由题意得，一个笔筒6.8元，一本练习本0.7元，求一共需要多少元，用加法计算。 【详解】（1）6.8－4.6＝2.2（元） 答：一个笔筒比一个卷笔刀贵2.2元。 （2）6.8＋0.7＝7.5（元） 答：买一个笔筒和一本练习本，一共需要7.5元。 34．（1）1.6；1.7 （2）3.3米 （3）10.6元 【分析】（1）1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，还可以写成0.1米；6份是0.6米，1＋0.6＝1.6（米）；7份是0.7米，1＋0.7＝1.7（米）； （2）将红色彩贴的长度，加上蓝色彩贴的长度即可；小数加法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一； （3）用打印蓝色彩贴的价格，减去打印红色彩贴的价格即可；小数减法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10；据此解答。 【详解】根据分析： （1）用小数表示打印的红色彩贴1.6米，蓝色彩贴1.7米。 （2）1.6＋1.7＝3.3（米） 答：一共打印了3.3米长的彩贴。 （3）23.4－12.8＝10.6（元） 答：打印蓝色彩贴比红色彩贴多花了10.6元。 35．26元 【分析】先用50减去32.8，计算出售货员收的钱数，再加上8.8计算出这盒彩笔实际多少元。 【详解】50－32.8＋8.8 ＝17.2＋8.8 ＝26（元） 答：这盒彩笔实际26元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$