浙江省台州市三门县2023-2024学年六年级下学期期末教学质量监测语文试题

三门县2023学年第二学期教学质量监测试题卷 六年级语文 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发裸最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全基共6页，满分100分，考试时间80分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿城上无效。 3答题前，请认真阳读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 【成长的基石·积累运用】(38分) 1.请用楷书将以下内容抄写到答题卷上，注意书写规范、端正。(2分) 聪明在于学习，天才在于积累。一华罗庚 2.根据拼音和语境，写出正确的词语。(8分) 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。忘不了刚入学时的质映x0s心（▲），忘不了戴 上红领巾那一刻的自豪xl yue(▲)，忘不了学习时的qudn shen guan zha(▲)， 忘不了失败时的温暖ku如wt1(▲ )…时间轻轻悄悄地u6y1(▲)着，我们也 在diedie zhuang zhuang( )中遇见更好的自己， 3.下列词语中字音、字形完全正确的一项是……… ▲)(2分) A涔涔(cen) 抵街(y心) 万不得以 精兵简政 B.严峻(jn) 发酵(jio) 过犹不及 通宵达且 C.抱怨(yuon) 憎恶() 品莹刷透 斩钉截铁 D.笨抽(huo) 机仔(z0) 别出新裁 叱咤风云 4下列四组中带点字意思不同的一粗是……（▲）(2分) A走马观花 快走踏清秋 B赴汤蹈火 及其日中如探汤 C.軼为汝多知乎 见微知著 D.虽与之俱学 声泪俱下 5.下列句子中，没有语病的是… ▲)(2分) 九教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳 R一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人， C.“六一”儿蜜节文艺汇演节目精彩纷星，有唱歌、舞蹈和文娱节目， D.老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题， 6.班级开展“难忘的小学生活”综合实践活动。在“感谢师恩”板块中，一名同学拟了上联，请帮他 选出合适的下联………（▲)(2分) 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联： A.传知识呕心沥血似春蚕 B.多才学呕心沥血育桃李 、C多才学无私奉献似春蚕 D.传知识驱心沥血育桃李 三门岳2023学年易二争利教争质量盟测试题卷六年银语文第1页失6页 7.在下面情境中，语言表达最得体的一项是……（▲）(2分) 好朋友景近速上了刷料音小视频，以政于经常没有完成作业，善至上课也要打陆睡，你劝阻他， 他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，体这样时他说： A“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去别？它不会帮到你，快别给自己找借口了，” B。“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了1“ C“偶尔剧一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就有点得不偿失了， 你说呢？ D.“现在都哈时候了，你还有闲心刷小视须？不要让老师和家长再对你失望了！” 8.将下列短语依次填入语段横线处，顺序正确的一项是……（▲）(2分) “人要从小立有志向。因为志向是东方升起的太阳， :志向是岸边闪烁的灯 塔， 一：志向是炉中红红的火焰， :志向是船上扬起的风帆， ①给人生的路途带来光明 ②给迷失的人们指明方向 ③给冰冷的现实带来温暖 ④给失意的灵瑰提供力量 A.③②①④ B.②①3④ C.③0②④ D.①②③④ 9.根据课文内容或有关要求填空，(10分) (1)【遇见最靓丽的景】雨中西湖别有韵味：“ A 一，白雨踪珠乱入船”：春日江 南明帽秀丽；“千里鹭啼绿映红， ”:老会笔下的（草原》满目绿色： “到处▲，轻轻△ (2)【通见最真禁的情】在《匆匆》里，朱自清表达了对时间流逝的感概：“过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳▲了：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着▲的 痕迹呢？”在（伯牙绝弦》中，我们感受到了知已情深：“缓子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为 (3)【遇见最深刻的理】如“有意裁花花不发， ”告诉我们有心去做某件事 情，往往惨遭失败，反倒是无心去做的某件事情竟然成功了：当老师的批评很严厉时，你会自然 地想到： 忠言逆耳利于行”：我们平时一定要多读 书，多实践：要知道“书到用时方根少 。 10.按要求写句子，(6分) (1)照样子，写一写人物与平时不同的表现。 例：听了这个故事，一向嘻嘻哈哈的小明，这次却眼含热泪。 (2)读下面的句子，想想加点部分的特点，进择一个词语，发挥想象，仿写句子， 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发度了 期待 伤心 愤怒 三门县2023学年第二学期教学周量盘离试题唇六年城语文第2英共6页 (3)从下面的观点中选一个，引用恰当的名言警句或诗词，用一两句话米说明观点。 ⊙人要有创新精神 ②要诚实、守信用 ③要孝做父母 我选的观点是（▲ 【成长的阅历·阅读理解】(29分) 一、阅读小古文，完成练习，(8分) 华佗巧治 有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。 郡守果大超，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐，中真志®，吐黑血数升而愈。 (选自西普陈寿《三国志·方技传》) 【注释】①郡守：古时候的官名。②差(chài):间“接”，病愈，©属：间“”，嘱附. ④填患(hul):愤怒。 11选出下列加点词解释错误的一项………（ ▲)(2分)】 A乃多受其货（钱财） B.不加治（给子） C,属使勿逐（让、命令） D.吐黑血数升而念（几） 12.用自己的话写出下面句子的意思，(2分) 郡守果大怒，令人追捉杀佗。 13.为治好那守的病，华佗采取了什么措施？用文中的句子回答。(2分) 14.从这个故事中，你得到什么启示？(2分) 二、阅读非连续性材料，完成练习。(8分) 【材料一】 趣说汉字一世界读书日，说一说“书” 甲骨文的书”，上部为手握毛笔之形的“笔”，下部为表示人嘴巴的“口”，意思 是用笔来记录人说话。简化后的“书”，写法比较简单，看不出提笔写字的意思了。“书” 是会意字，本义指用笔写字、记录。因为人写的东西常被装订成册，“书”又引中为成册 的著作，如书籍等。 书情是人类智慈的结品，读一本好书，就像与知心丽友倾谈，使人开眼界、长见识。 正如明代于谦《观书》一诗写的那样：“书卷多情似故人，晨昏恍乐每相亲。”唐代王页 白的诗句“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”，更让我们领略了古代学子们孜孜不倦 惜时如金的治学精神。 (选自《字海探源》，有副改) 三门县2023学年第二学期教学州量盟测试题卷六年领语文第3算共6页 【材料二】 阳光小学“图书漂流活动”海报 4打性界送制目 第二阔“图带清流落地 活动安 4为 两件生提m4o1室 4列2口 量清兴普 男整8. 【材料三】 短视频、直播拓展图书销售集道 2021年4月，中国新闻出版研完院发布的《第十入次全国国民阅读调查报告》显示， 2020年，有43.4%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2019年的36.7%上升了 6.7个百分点。纸质书阅读单的显著上升与短视频等新兴国书传福渠道的出现息息相关。 在短视领兴起之前，国内最大的图书电商活肤用户有数千万，而目前来短视频平台的 每日活跃用户量已经达到了6亿人次，短观频、直播可以帮助读者生动直观地了解图书内 客，快速“种草”的同时一健下单，大大提高了图书销售的效率。 一方面，优质的图书相关短视频可以让不受重视的优质书籍找到自己的目标受众，使 短视频成为图书内容传福的载体；另一方面，作为销售果道，出版社、作家、爱书人都可 以化身为“带货达人”，推荐相关图书，介绍阅读故事。 (进自2021年11月16日光明网，有删改) 15,根据材料一，下列选项中为甲骨文的“书”的一项是…（▲）(2分) 季 毒 番 A B c D 16.阅读材料二，下列说法不正确的一项是……（▲）(2分) A,教材和键助类用书不属于捐赠范围类书靠。 B.这次活动从4月6日开始，到4月23日钻束。 C.4月22日一23日在图书馆一楼大门口举行“图书漂流”活动区现场漂流. D.在4月6日至4月23日向图书馆捐赠三本及以上图书可获得捐赠纪念卡一张。 17,根据以上三则材料，下列选项中，说法正确的一项是…( 点)(2分) A材料一引用明代于谦所写的诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，是为了称赞古代学子 们改孜不倦、惜时如金。 B,根据材料二的海报，我们知道“图书漂流”活动就是可以把别人捐赠的书本带回家， C(第十八次全国闲民阅读调查报告》是示，2020年领向于“拿一本纸质图书阅读”的成年国民 占比，较2019年上升了6.7个百分点. ,短视频兴起时，国内最大的图书电商活跃用户有数千万，相比之下某短视频平台的每日话跃用 户已经达到了6亿人次，提高了图书销售率， 三门县2023学年第二学材教争州量监测试题落六年领语文第4页典6页 18.材料三中说“出版社、作家、爱书人都可以化身为‘带货达人'，推荐相关图书，介绍阅读故事“， 请你化身为“带货达人”，从以下书目中任速其一，写一段带货广告词。(2分) A马克·吐温《汤姆·紫亚历险记) B高尔基《（童年》 C.塞尔玛·拉格洛芙《骑鹅旅行记) D.丹尼尔·笛福（鲁滨透源流记） 三，阅读短文，光成练习，(13分) 失去了的书桌（节选） ①我有张小小的书桌。它又窄又镂，破旧极了，在外人眼里简直不成样子。上边的漆 成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面 又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这副模 样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我撒过几次家，换过几件 家具，但从来没有想到处理掉它 ②记忆里，幼时的事，都是穿不成帝儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜海、 闪闪发光地打转，很难抓住它们 ③我把“人”宇总误写成“入”宇，就在这桌上吧！ ④我一排排地晾千弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！ ⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往普岁月中的业年生活。为此，我很少用温布 去抗抹它。 ⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。两条 短短的黄洲儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却情情把眼前的两条黄 辨子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫地回答问题，地一起身，栓住的舞子扯得地 头痛得大叫。我的语文老师姓李，茂剂的脸满是黑胡茬，连脸顿上都是。一副黑边的近视 镜混清了他的眼种，使我头次见到他时以为他挺西，其实他温和板了。他对我们调皮的忍 耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好房害，把我一把挂到课堂前，叫我仲出 双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！他气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着 门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当 众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪注汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。 我写得那么璃快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个宇就相当成风地 在我桌上保留了好长时间。 ⑧在表的喃塔声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮香交替地敲打窗子声中，我长大 起来，事也懂得多了。桌上那几个字却不那么种气了，反而怕被人见，似乎成了一种不 光刻，甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那 个瘦弱的女网学的愧技心情，用手巾尖儿蘸些水使功把这几个字抹下去。 ⑨真奇怪！字儿林掉了，好像心里干净了一些。 四有一天我画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上 的一半；待画得差不多时，再柱上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画 得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道： ⑩“真该死，这破桌子1“ ②它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活， 三门县2023学年第二期教学质量益测议题基六年线语文第5剪共6页 早把桌子忘在一旁。它呢？依然欢默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就 一心而从无二意地眼随着我。 ③我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧感和不幸的，都留在桌上了。哪 怕我忘了，它也会无声地提醒我。 (选自《冯猴才作品精选》，有测改) 19.本文以“书桌”为线索，写了好几件与它有关的事，请用筒要的语言概括出米，完成下图。(4分) ③A 误把“人”写成“入” 失去了的书桌 ⊙A O▲ 画画时骂桌子，却意外发现画得 ②A 特别好 20.文中划线句子与“用手巾尖儿随些水使劲把这几个学抹下去”，相照应，作者这样写是为了表达 (2分) 21,“字儿抹掉了，好像心里千净了一些。”下面对这句话的理解，正确的一项是（▲）(2分) A这些字替“我”报了仇，所以“我”抹掉了这些字， B.这些字替“我”出了气，气消了，内心自然就干净了， C.这些字儿伴“我”成长，表明“我”对那个女同学始终怀着愧疚之情， D。这些字儿就像“我”做过的坏事一样，擦掉了字也就擦掉了“我”心里的污迹 22.作者在选取的这些事情中，有些简要写，只用一句话带过，而有些却用几个自然段来写，如第七至 第九自然段，作者为什么要这样安排？(2分) A 23,有人认为，本文的愿目应该为“难以忘怀的书桌”：而有人认为，原题“失去了的书桌”更好。对 此，你怎么认为？联系文章和补充资料的内容，谈谈你的想法。(3分) 补充责料：我终于失去了它。在地震中，娟落下来的星项把它压垮。我的孩于正好躲在来下， 给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一初哪！等我从废独中把它我出来，只是一堆碎木族、 木条和木块了 —选自《失去了的书来》 【成长的故事·习作表达】(30分+书写质量3分=33分) 24.作家冯膜才对一张小小的书桌念念不忘。一件旧物，也许承载着时光的温度：一种美食，也许诉说 着动人的故事：一道风景，也许铭刻着专属的成长记忆…它们都寄托着人们的情思。请你打开记 忆的闸门，选择一种自己感受最深的事物，记录下与之相关的事情的经过和当时的心情，可以将情 感融入具体的人、事或景中，在叙述中自然真实地流露感情， 要求：(1)题目自拟，将事情经过写清楚，写出真情实感，字数50字左右：(2)文中不 得出现真实的人名、校名等信息 三日基2023学年第二学期教学质量盟则试题名六年银语文第6页共6页 三门县2024学年小学语文教学质量监测试题卷 【成长的基石·积累运用】 1.略 2.羞涩喜悦全神贯注宽慰挪移 跌跌撞撞 3.B4.C5.D6.A7.C8.D 9.(1)黑云翻墨未遮山水村山郭酒旗风翠色欲流 流入云际 (2)蒸融像游丝样世无足复为鼓琴者 (3)无心插柳柳成荫良药苦口利于病事非经过不知难 10.(1)示例：平常喜欢说话的爷爷，今天一言不发，只是默默地看着眼前的桌子。 (2)示例：他的愤怒像狂暴的狮子一样，把整个世界都震得发抖！ (3)示例：①我们要有创新精神，“苟日新，日日新，又日新”，不断以创新思维改造自己、提升自己，才能更 好地适应社会发展的需要， 【成长的阅历·阅读理解】 一、11.C12.示例：郡太守果然大怒，派人追杀华佗 13.乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。 14.示例：找出病因，对症下药，是治好病的关键。对于现实生活中的我们而言，要学会根据实际情况采取 有效的方法解决不同的问题。 二、15.A16.B17.C 18.示例：D《鲁滨逊漂流记》不仅是一部冒险小说，更是一本关于生存智慧与勇气的教科书。跟随鲁滨 逊的脚步，你将体验到孤岛求生的刺激，你能从另一个角度审视自己的生活和价值观，更将收获坚韧不 拔的精神力量。这场刺激且充满未知的旅行，你还不来吗？ 三、19.示例：晾干弹弓用的小泥球儿在小木板上钉钉子在桌子上写“李老师是狗”抹去在桌上写的字 20.示例：对李老师和同学的愧疚之情 21.D 22.示例：详略安排得当，选取印象最深刻或最典型的事情，更能突出主题，来对照题目“失去了的书桌”。 7一9自然段围绕桌子写了“我”与李老师之间发生的事情，以突出“我”对李老师和同学的愧疚之情」 23.示例：我认为原题“失去了的书桌”更好。“失去了的书桌”更能引发读者的兴趣。文中书桌上发生的 事情和材料中书桌在地震中保护了作者儿子的性命而变成了一堆碎木板、木条和木块，跟失去了更为贴 切。同时，“我”失去了书桌，但却记得和它之间的种种事情，能表达出“我”对童年生活的怀念之情。 【成长的故事·习作表达】 24.略