内容正文:
第一节 居民与文化
第五章 认识人文环境
中国地图出版社
1
第1课时 世界人口
中国地图出版社
本课主要内容
通过阅读世界人口增长折线图,描述并简要归纳世界人口的数量变化特点。
通过阅读世界人口分布图,描述并简要归纳世界人口的空间分布特点。
中国地图出版社
3
1987年7月11日,世界人口总数达到50亿,1990年联合国决定将每年的7月11日定为“世界人口日”。
2022年11月15日,地球第80亿位居民诞生,标志着地球人口正式进入“80亿时代”。
“80亿”人口意味着什么?
一、世界人口数量
中国地图出版社
世界的人口从无到有,从10亿到20亿,到现在80多亿人,中间经历怎样的增长过程呢?
首先我们先一起学习世界人口的增长。
4
世界人口增长图
看图名
审分组
确定纵坐标和横坐标的含义及单位
计算实现相同数量人口增长所需的时间
阅读世界人口增长图,运用图中数据计算每增加10亿人所需的时间,并将结果填入表中。
读图容
活动
一、世界人口数量
中国地图出版社
【此图置于黑板,便书写便完成坐标含义】
那世界人口增长经历了什么过程呢?请同学打开课本第105页,找到图5-1-1。
首先,拿到一张地图,我们第一步应该读取什么信息?
「读图名」——世界人口增长
通过读取图名我们对图示区域内容作总体认识,其名称中包含两个知识要素:
范围是——世界;描述的主要内容是——人口增长
其次,「读坐标」——我们需要明确纵坐标和横坐标的含义(即所表示的事物)及对应单位,
纵坐标是人口数,单位是亿人;横坐标表示年份。
再次,「读图容」——
请同学们说出,公元1830年,世界上有多少人口?10亿。
那20亿,30亿,每整10亿人所出现的年份分别是那一年呢?其时间间隔又是多少年呢?
请同学们完成教材中的表格5-1-1 世界每增加10亿人的时间间隔。计时3分钟,考验大家计算能力的时刻来了。
5
人口数 每增加10亿人的时间间隔/年
从10亿人至20亿人
从20亿人至30亿人
从30亿人至40亿人
从40亿人至50亿人
从50亿人至60亿人
从60亿人至70亿人
从70亿人至80亿人
100
30
15
12
12
12
11
概括世界人口变化的特点及趋势。
世界人口增加10亿人的时间越来越短
目前世界人口数量多且持续增长
活动
一、世界人口数量
中国地图出版社
【此图置于黑板,便书写便完成坐标含义】
那世界人口增长经历了什么过程呢?请同学打开课本第105页,找到图5-1-1。
首先,拿到一张地图,我们第一步应该读取什么信息?
「读图名」——世界人口增长
通过读取图名我们对图示区域内容作总体认识,其名称中包含两个知识要素:
范围是——世界;描述的主要内容是——人口增长
其次,「读坐标」——我们需要明确纵坐标和横坐标的含义(即所表示的事物)及对应单位,
纵坐标是人口数,单位是亿人;横坐标表示年份。
再次,「读图容」——
请同学们说出,公元1830年,世界上有多少人口?10亿。
那20亿,30亿,每整10亿人所出现的年份分别是那一年呢?其时间间隔又是多少年呢?
请同学们完成教材中的表格5-1-1 世界每增加10亿人的时间间隔。计时3分钟,考验大家计算能力的时刻来了。
6
世界人口增长图
概括世界人口变化的特点及趋势。
根据折线变化,大致说明某一段时间内的人口增长幅度
【拓展探究——小组合作】世界人口的增长在不同历史时期呈现不一样的增长速度,请同学们依据图文资料,标出关键的历史节点并尝试描述世界人口变化的特点。
活动
一、世界人口数量
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前面我们通过计算,用数据说明世界人口增长的趋势;
根据折线变化,可以更直观地说明某一段时间内的人口增长幅度。
接下来,请同学们以四人为一小组,探究人口在不同历史时期的增长幅度变化,并①标注出你们选择的关键历史节点;②描述世界人口变化的特点。
7
材料1:
1928年夏季的一天,英国细菌学家弗莱明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌,却意外地发现有一个培养皿中的细菌被绿色的霉菌污染了,仔细观察发现,在绿色霉菌的周围形成了抑菌圈。后续通过实验得出青霉产生了某种能抑制细菌生长的物质,并命名为青霉素。
青霉素的发现
医疗卫生条件提升
人类寿命延长
婴儿出生增多
人口增长
一、世界人口数量
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8
材料2:
19世纪前50年,英国人口从约900万增加到约1 800万。19世纪20年代,美国的人口约为1 000万,20世纪20年代,美国的人口已超过1亿。19世纪以后,为了适应工业化的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会的发展。
生产力水平
教育程度
人口增长
一、世界人口数量
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9
材料3:
20世纪40年代末到70年代初,世界的人口增长速度接近20‰。随后发达国家人口增长速度放慢,包括中国在内的一些发展中国家由于积极推行计划生育政策,自20世纪70年代以来世界人口增长速度趋于下降。其中,1964年我国第二次全国人口普查时,人口总数为7.23亿;1982年我国第三次全国人口普查时,人口总数为10.32亿;1990年我国第四次全国人口普查时,人口总数为11.6亿。
材料4:
第一次世界大战投入军队超过7 000万人,15亿人被卷入战争,850万士兵和1 300万平民死亡;第二次世界大战给人类带来了空前的灾难,全世界在战争中的伤亡总人数超过1亿。
政策、战争
人口增长
一、世界人口数量
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10
自然灾害
中国人口自然增长率
人口增长
一、世界人口数量
‰
‰
‰
材料5:
1959年春夏两季,我国从南到北出现了罕见的春荒,涉及从长江到黑龙江的广阔地域。1959年的灾害,除了旱灾、霜冻、洪涝、风雹之外,还出现了蝗灾、黏虫灾、鼠灾。从1959年秋天开始就缺少雨水的华北、西北地区,在1960年持续大旱。同年,6至10月,东部地区发生严重的台风和洪水灾害,5个月内台风登陆11次。
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11
世界人口增长图
18世纪以前,世界人口增长比较缓慢
工业革命以后,世界人口的增长速度加快
第二次世界大战以后,世界人口迅猛增长
一、世界人口数量
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12
人口的增长速度通常用人口自然增长率来表示,人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率决定的。
x1000‰
人口出生率
人口自然增长率=人口出生率 - 人口死亡率
人口死亡率
——————
年内死亡人口
年平均总人口
=
x1000‰
——————
年内出生人口
年平均总人口
=
人口自然增长率
一、世界人口数量
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13
人口出生率
人口自然增长率
人口死亡率
人口自然增长率 人口数量变化
>0
=0
<0
人口总量增加
人口总量不变
人口总量减少
观看视频《世界人口史》,体会世界人口不同时期增速不同。
一、世界人口数量
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阅读世界各大洲人口增长图,说出世界不同大洲的人口增长情况有何不同。
世界各大洲人口增长图
计算各大洲人口自然增长率,比较不同大洲人口增长速度的快慢。
一、世界人口数量
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阅读世界各大洲人口增长图,获取相关人口数据,计算各大洲人口自然增长率,比较不同大洲人口增长速度的快慢。
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
-
——————
年内出生人口
年平均总人口
×1000‰
=
——————
年内死亡人口
年平均总人口
×1000‰
=
年平均总人口
(年内出生人口-年内死亡人口)
×1000‰
——————
年内净增人口
年平均总人口
×1000‰
=
活动
一、世界人口数量
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人口自然增长率=
2022年人口数量
(2022年人口数量-1950年人口数量)
×1000‰
大洲名称 1950年人口/亿人 2022年人口/亿人 人口自然增长率
亚洲
非洲
欧洲
北美洲
南美洲
大洋洲
保留至个位
一、世界人口数量
阅读世界各大洲人口增长图,获取相关人口数据,计算各大洲人口自然增长率,比较不同大洲人口增长速度的快慢。
活动
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世界各大洲人口数量不同,目前世界上人口最多的大洲是亚洲。
世界各大洲人口的增长速度也不尽相同,目前世界上人口增长速度最快的大洲是非洲。
一、世界人口数量
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先点击视频,然后借助动态变化说明问题。
依据面积大小说明世界各大洲人口数量多少,通过斜率说明世界各大洲人口的增长速度。
https://ourworldindata.org
18
小 结
世界人口
人口
的数量
变
化
人口总量的变化
人口增速的变化
直接因素
衡量
人口自然增长率
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请同学们登录国家统计局或相关的权威网站进行信息检索,完成表格中的数据,并据此绘制一张符合需求的图表,旨在更好地呈现数据。
在呈现形式上,可以选择手绘的纸质版,也可以借助Excel软件提供的多种图表类型制作电子文件。
一、世界人口数量
年份
总人口
出生率
死亡率
自然增长率
城镇人口
比重
乡村人口
比重
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20
一、世界人口数量
不同历史时期,世界人口变化情况存在差异;相同时间,不同区域的人口变化速度也有所不同。
「预习作业」
世界上的80多亿人口究竟是如何分布的呢?请同学们阅读教科书第106至107页“人口的分布”相关内容。
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人口数量
单位土地面积
人口密度 =
(单位:人/千米2)
人口密度是平均值,它不考虑计算范围的内部差异,计算的范围越小,就越能反映人口分布的真实情况。
二、世界人口分布
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22
世界人口分布图
1.阅读世界人口分布图,依据图例,了解不同颜色所表示的人口密度范围。
≥200人/千米2
100~200人/千米2
10~100人/千米2
1~10人/千米2
无人定居区
二、世界人口分布
活动
<1人/千米2
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23
二、世界人口分布
2.阅读世界人口分布图,在硫酸纸上将人口密度超过100人/千米2的地区大致描绘出来。
活动
世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图
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3.说出人口密度超过100人/千米2的地区位于哪些大洲,以及这些地区的纬度位置和海陆位置。
A
B1
世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图
C
B2
D
大西洋东岸
中纬度带
欧洲西部
B
亚洲东部和南部
中低纬度带
东临太平洋
南临印度洋
中低纬度带
北美洲东部
东临大西洋
南美洲东部
中低纬度带
东临大西洋
二、世界人口分布
活动
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25
B2
A
B1
世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图
C
D
大西洋东岸
中纬度带
欧洲西部
B
亚洲东部和南部
中低纬度带
东临太平洋
南临印度洋
中低纬度带
北美洲东部
东临大西洋
南美洲东部
中低纬度带
东临大西洋
二、世界人口分布
4.尝试归纳世界人口分布的特点。
活动
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26
纬度位置
世界不同纬度范围人口比重示意图
北半球占88.6%
分布最为集中
世界人口主要分布于中低纬度地区
二、世界人口分布
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27
A
B
世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图
C
D
大西洋东岸
欧洲西部
亚洲东部和南部
东临太平洋
南临印度洋
北美洲东部
东临大西洋
南美洲东部
东临大西洋
世界人口主要分布于沿海地区
海陆位置
二、世界人口分布
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28
世界地形图
5.对照世界地形图,说出目标人口稠密区的主要地形。
A
B
C
D
目标 地形类型
A
B
C
D
以平原为主
以平原为主
以平原为主
世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图
以平原为主
A
B
C
D
活动
二、世界人口分布
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29
总结世界人口分布的特点
世界人口空间分布很不均衡;
世界绝大部分人口位于北半球;
世界人口有集中于地势低平地区、中低纬度地区和沿海地区的趋向性。
二、世界人口分布
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30
人口密集的地方
适宜生存与发展的地方
居住并从事产业活动
自然因素
社会经济因素
基本 因素
气候因素
二、世界人口分布
地形因素
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易于人类生存的地区具备哪些气候条件呢?
中低纬度的沿海和地势低平地带多为人口稠密区,那么
世界主要气候类型分布图
将自绘的“世界人口密度超过100人/千米2的地区分布图”与“世界主要气候类型分布图”进行叠加,尝试从气候角度描述人口稠密区和稀疏区的分布特点。
二、世界人口分布
活动
中国地图出版社
32
A
C
D
B
世界主要气候类型分布与世界人口密度超过100人/千米2的地区分布叠加图
气候温暖湿润
水热条件适宜
二、世界人口分布
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33
从地形和气候角度,描述人口稀疏区(人口密度小于1人/千米2)的分布特点。
二、世界人口分布
世界主要气候类型分布图
世界人口分布图
中国地图出版社
从地形和气候角度,描述人口稀疏区(人口密度小于1人/千米2)的分布特点。
世界主要气候类型分布图
终年严寒的高纬度地区
地势高峻的高原、
高山地区
极端干旱的沙漠地区
过于湿热的雨林地区
水热条件不适宜
二、世界人口分布
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35
世界人口
人口
的数量
变
化
人口总量的变化
人口增速的变化
直接因素
衡量
人口自然增长率
小 结
人口
的分布
稀疏
稠密
不均
衡量
人口密度
探究影响因素
极端干旱的沙漠地区
过于湿热的雨林地区
地势高峻的高原、高山地区
终年严寒的高纬度地区
水热条件不适宜
地势低平地区
中低纬度地区
沿海地区
水热条件适宜
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36
第2课时 城镇与乡村
中国地图出版社
本课主要内容
阅读城镇、乡村景观图,描述城镇与乡村景观特征。
以城镇或乡村为例,阅读相关图文资料,描述其发展变化,并简要分析发展变化的原因。
体会某一地区的发展状况。
中国地图出版社
第44届世界遗产大会将
“泉州:宋元中国的
世界海洋商贸中心”
列入《世界遗产名录》
泉州古城景观
中国地图出版社
聚落:人类为生产和生活的需要而聚居的场所
观看介绍泉州的视频,思考视频中展现了泉州的哪些地理事物?
中国地图出版社
想一想:图片展示的景观是聚落吗?
说出你的判断依据。
罗马尼亚
特兰西瓦尼亚聚落
聚落:人类为生产和生活的需要而聚居的场所
中国地图出版社
一、城镇与乡村
小组合作:围绕图片中的景观特征,将下列聚落分为城镇和乡村两类,并说明理由。
中国
中国
日本
印度尼西亚
日本
土耳其
意大利
罗马尼亚
德国
意大利
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42
中国
印度尼西亚
日本
意大利
罗马尼亚
中国
日本
土耳其
意大利
德国
乡村
城镇
景观特征
建筑物
道路
基础设施
人口
自然环境保护程度
……
农业
生产为主
非农业
生产为主
一、城镇与乡村
中国地图出版社
福建泉州
如今,泉州是城镇
以前,泉州是……
二、城镇与乡村的变化
小组合作:
结合图文资料分析问题:泉州在发展过程中,有哪些方面发生了变化,又是如何变化的?
中国地图出版社
二、城镇与乡村的变化
泉州的
前世今生
由于人口膨胀带来农业资源短缺问题,当地人依托沿海地区分布的天然良港这一地理位置特征,从传统农业转向发展海外贸易,泉州港一度成为世界第一大港
依托其自然条件,当地以发展渔业和种植业为主以满足人们所需,特别是当地的气候与北方相对接近,为南方少有的适宜种植小麦、豆类的地区
商品出口规模十分有限,工业多以手工和初级加工业为主,工业化水平极低,改革开放后大力发展高新技术产业,出口贸易规模扩大
唐朝初期
宋朝
1949年后
城镇职能变化
城镇
乡村
泉州的
发展变化
生产方式、城镇职能
面积、人口、景观、经济……
中国地图出版社
二、城镇与乡村的变化
结合资料可知:
随着时代的发展,泉州_____和_____呈增长趋势
经济
人口
在建筑、道路、基础设施和生产方式等方面发生变化
面积逐渐变____,并且城市规模不断向_______拓展
大
沿海
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《世界古迹守护名单》
二、城镇与乡村的变化
松巴岛是印度尼西亚的一个神秘小岛,易发生地震。岛上散布着当地传统房屋,这些房屋根据河流方向和太阳位置来定位。其结构元件被绑在一起,接口处相对灵活,具备一定的抵御地震功能。
由于环境变化和旅游业发展,一些独特的自然景观和民居特色正在受到人类活动的威胁而濒临消失。
印度尼西亚松巴岛的传统建筑景观
城镇
乡村
乡村
人类活动与自然
环境相适应
思考:随着时间的推移,乡村聚落都会发展为城镇吗?
中国地图出版社
二、城镇与乡村的变化
福建泉州
如今,泉州是城镇
以前,泉州是乡村
未来,泉州是……
中国地图出版社
二、城镇与乡村的变化
泉州——古今交融,多元魅力之城!
泉州西湖片区航拍景观
泉州“蚝宅”
中国地图出版社
活动:探寻深圳的“前世今生”
1.小组合作:
结合本节课的内容与方法,通过查阅史实文字、图片、视频等方式,探究深圳从改革开放初期到如今,哪些方面发生了变化。简要分析产生变化的原因有哪些。
2.小组展示:
调查结果可通过绘图、幻灯片、视频等方式进行展示。
中国地图出版社
小 结
乡村
城镇
景观差异
建筑、道路、基础设施、自然环境保护程度……
发展变化
乡村
城镇
生产方式变化
职能 变化
保护 发展
人与自然和谐发展
学习内容
学习工具
景观图
史实文字
视频资料
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第3课时 世界文化的多样性
中国地图出版社
本课主要内容
了解世界上三大人种主要的体貌特征及主要分布地区。
了解联合国工作语言——汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
了解世界上三大宗教——基督教、伊斯兰教和佛教的主要分布地区。
了解世界上一些国家和地区有特色的节日和风俗习惯。
建立不同国家、不同民族的文化都是人类文明的平等组成部分的观念,树立尊重世界文化多样性的意识。
中国地图出版社
53
世界各地的人们生活环境差异显著,创造了各具特色的文化。你知道文化体现在哪些方面吗?世界文化有哪些特点? 我们应该以怎样的态度看待世界各地的文化?
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54
和而不同与和谐世界— —2010
和而不同与和谐世界——信仰·道德·尊重·友好— —2012
不同信仰下的人类共同伦理— —2014
传统文化与生态文明——迈向绿色·简约的人类生活— —2016
同命同运 相融相通——文明的相融与人类命运共同体— —2018
文明照鉴未来— —2020
文明对话和全球合作— —2021
人类文明多样性与人类共同价值— —2022
全人类共同价值与人类命运共同体——加强文明交流互鉴共同应对全球挑战— —2023
传统文化与传统文明— —2024
2010年9月,首届尼山世界文明论坛在孔子出生地曲阜尼山以“和而不同与和谐世界”为主题发起。2024年7月,尼山世界文明论坛迎来其第十次“盛放”。
中国地图出版社
55
登录“尼山世界文明论坛”官网,查找参会嘉宾的发言观点
发现:有的发言嘉宾的肤色与我们的肤色不同。
提问:人类主要被分为哪几大人种?
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http://www.chinakongzi.org/zt/nishan/
56
法国
一、不同的人种
世界三大人种图
按照体质、体貌特征等方面的差异,人类通常可以分为三大人种。
白色人种
黑色人种
黄色人种
1.1 阅读世界三大人种图,说出图中人物分别属于哪类人种。
活动
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57
法国
1.2 阅读世界三大人种图,观察并对比图中人物,完成体貌特征的拼图。
黄色人种
眼睛为褐色或黑褐色
皮肤呈黄色、头发黑且直
嘴唇稍突且厚度中等
皮肤呈黄色、头发黑且直
眼睛为褐色或黑褐色
鼻梁高度适中
嘴唇稍突且厚度中等
鼻梁高度适中
眼睛呈碧蓝色或灰褐色
皮肤黝黑、头发黑且多卷曲
鼻梁高且鼻尖突出
鼻宽且鼻梁较矮
嘴唇厚且突出
嘴唇薄
眼睛
呈黑褐色
皮肤呈浅白色、头发多为金黄色或棕色,且为柔软的波状发或直发
备注:已设置好触发器游戏,点击对应拼图即可完成操作。
a.拼图点击正确,拼图区消失,拼图框显示;
b.拼图点击不正确,拼图区不消失呈现跷跷板动画强调。
一、不同的人种
活动
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法国
黑色人种
鼻宽且鼻梁较矮
嘴唇厚且突出
眼睛
呈黑褐色
皮肤黝黑、头发黑且多卷曲
眼睛为褐色或黑褐色
皮肤呈黄色、头发黑且直
嘴唇稍突且厚度中等
鼻梁高度适中
眼睛呈碧蓝色或灰褐色
皮肤黝黑、头发黑且多卷曲
鼻梁高且鼻尖突出
鼻宽且鼻梁较矮
嘴唇厚且突出
嘴唇薄
眼睛
呈黑褐色
皮肤呈浅白色、头发多为金黄色或棕色,且为柔软的波状发或直发
一、不同的人种
1.2 阅读世界三大人种图,观察并对比图中人物,完成体貌特征的拼图。
活动
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法国
白色人种
嘴唇薄
眼睛呈碧蓝色或灰褐色
鼻梁高且鼻尖突出
皮肤呈浅白色、头发多为金黄色或棕色,且为柔软的波状发或直发
眼睛为褐色或黑褐色
皮肤呈黄色、头发黑且直
嘴唇稍突且厚度中等
鼻梁高度适中
眼睛呈碧蓝色或灰褐色
皮肤黝黑、头发黑且多卷曲
鼻梁高且鼻尖突出
鼻宽且鼻梁较矮
嘴唇厚且突出
嘴唇薄
眼睛
呈黑褐色
皮肤呈浅白色、头发多为金黄色或棕色,且为柔软的波状发或直发
一、不同的人种
1.2 阅读世界三大人种图,观察并对比图中人物,完成体貌特征的拼图。
活动
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60
法国
世界三大人种图
1.3 查阅资料,分别说出世界三大人种主要分布在哪些地区,概括世界人种分布的总体特征。
一、不同的人种
活动
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利用人工智能问答模型,完成世界人种分布资料检索。
自设问题,自主提问
依据回复,针对提问
每类人种在世界上有集中分布区,有些地区是不同人种的混合居住区。
依据兴趣,发散提问
一、不同的人种
拓展活动
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62
法国
在国际体育赛事中,经常能看见肤色、面部特征等方面不同的运动员同台竞技。
不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。
一、不同的人种
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访问“尼山世界文明论坛”官网,了解参会嘉宾的发言观点
发现:尽管发言嘉宾来自世界多个国家和地区,但大多数人
仍然选择使用英语来表达自己的观点。
提问:世界上有多少种语言呢?为何在国际交流中,
人们多选择使用英语呢?
中国地图出版社
http://www.chinakongzi.org/zt/nishan/
64
法国
世界上不同的国家或民族基本上都有自己的语言,同学们知道世界上有多少种语言吗?
当今世界上的语言有一半以上濒临“消失”。
用六种联合国工作语言书写的“新年快乐”
用文字书写语言
二、丰富的语言
目前,世界上大约有7 000种语言。
中国地图出版社
这是用六种联合国工作语言书写的“新年快乐” ;当然在书写的过程中使用的是文字,严格意义上来说,语言和文字是两个独立的体系。
65
法国
世界上的语言种类非常丰富,目前大约有7 000种语言。
语言和文字是有区别的
语言是文化的主要载体,推动了人类文明的发展进程。语言是人类交往的重要工具,世界上不同的国家或民族基本上都有自己的语言。只有在人类的文化发展到一定阶段,语言才有可能出现相应的文字。
用六种联合国工作语言书写的“新年快乐”
使用人数较多,使用范围较广
汉 语
英 语
法 语
俄 语
西班牙语
二、丰富的语言
阿拉伯语
中国地图出版社
比如在我们国家古代的神话传说中就有仓颉造字的故事,也有一些很原始的语言没有形成对应的文字,这样的语言在传播和传承过程中都会遇到很大的困难。
而不同的语言相互交流存在着障碍,所以我们选取使用人数较多、传播范围较广的语言作为国际事务的用语,比如在联合国的正式工作用语中,目前共选取了六种语言,分别是汉语、西班牙语、法语、英语、阿拉伯语和俄语。
我们生活中一句简单的新年快乐,在这六种语言中发音和书写方式都是不一样的。语言的差异是因为一种语言在自己特定的地区孕育发展,受不同的文化和历史影响而形成,那我们地理课的重点不在研究语言的起源和发展,其拼写和书写,我们更关注语言的分布。
66
法国
世界各国和地区主要官方语言图
世界地图
二、丰富的语言
2 读图说出六种联合国工作语言在世界的分布概况。可以对照世界地图,完成对上述六种语言主要分布国家的识别。
活动
中国地图出版社
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法国
主要语言种类 分布概况
汉语 中国和东南亚等地
英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲南部、澳大利亚等地
俄语 欧洲的东部、亚洲的西北部等地
法语 欧洲的西部、非洲西部等地
西班牙语 西班牙、拉丁美洲等地
阿拉伯语 亚洲的西部、非洲的北部等地
英语是世界上使用最广泛的语言
二、丰富的语言
2 读图说出六种联合国工作语言在世界的分布概况。可以对照世界地图,完成对上述六种语言主要分布国家的识别。
活动
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浏览“尼山世界文明论坛”官网,寻找文化兴趣点,并查阅相关信息
目前,世界上传播范围广、影响力大、信教人数众多的三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教。
其中,基督教主要分布在欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲;伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部和东部;佛教主要分布在亚洲东部和东南部。
结合你掌握的知识,简述世界三大宗教主要分布在哪些地区
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每个国家都有自己的美食。以美食为文化载体,开展交流沟通,也是很有效的方式。
食物被多位国内外学者视为文明交流的有效载体。
针对同一种食材,世界各地会有哪些不同的做法呢?
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法国
三、各异的习俗
习俗是一个民族在特定的历史条件和地理环境中传承并发展下来的文化现象。世界各地的文化习俗千差万别,主要体现在礼仪、饮食、服饰、传统民居、节日活动等各方面,展现了各个地区的独特风貌。
世界各地的习俗图
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法国
中国的春节习俗
春节是中国最重要的传统节日之一。春节的习俗丰富多彩,寓意辞旧迎新、吉祥如意。经过历史的积淀,形成如买年货、贴春联、吃年夜饭、守岁等较为固定的习俗,热闹喜庆,年味浓厚,凝聚中华文化精髓。虽然全国各地因地域文化不同而存在着习俗差异,但各地的春节习俗都体现出对美好生活的追求。
春节不仅是一个传统节日,更是中华民族传统文化的重要载体,彰显家庭团聚、亲情和谐。随着全球化的发展,中国春节的影响力逐渐扩大,越来越多的国家和地区开始庆祝这一节日,感受中华文化魅力。
三、各异的习俗
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文化是人类在长期社会实践中创造的成果,也是人类文明的组成部分。
世界各国各民族的文化都有独特的魅力与价值,不同国家、不同民族的文化共同构成了世界文化的丰富性与多样性。
我们应该珍惜和维护本国本民族的文化,承认和尊重别国别民族的文化,加强文化间的相互交流、学习与借鉴,共同推动人类文明的繁荣进步。
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富
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为了让更多的同学了解世界文化的特点,现邀请你担任学校的世界文化推广小使者,请自主查阅资料并制作手抄报,发表你的世界文化交流互鉴畅想。
“对话”“交流”“共同”“多元”……梳理历届尼山世界文明论坛的主题,不同文化背景的专家学者围绕这些关键词一次次进行思想碰撞并逐渐达成共识:尊重、交流、平等、互鉴,是不同文明和平共存、共同发展的方式。
拓展学习
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小 结
观察
居民与文化
人口数量变化
数量
外貌形态
空间结构
速度
人口数据
图片视频
实地考察
描 述
城乡景观
稠密地区
稀疏地区
人口
分布图
人口空间分布
人口密度
描 述
世界文化
描 述
人种
语言
宗教
习俗
图文资料
对社会经济的影响
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谢 谢!
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