训练(九) 理解质量互变-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测素能提升训练（统编版2019）

◆高中思想政治·选择性必修3 训练（九） 理解质量互变 4.扫码、解锁、出发，共享单车的出现一定程度 基储练了现固应周 上解决了市民“最后一公里”的难题。但随 一、选择题（共7小题，每小题5分，共35分。 着共享单车的迅速增长，单车过剩的问题也 在每小题给出的四个选项中，选出最符合 逐渐显现，并且给城市的管理带来了难题。 题目要求的一项。) 从把握适度原则的角度看，解决这些问题 1.一农夫养驴以运货。某日，驴驮货轻快而 需要 (） 行，遂略加货物，驴仍走得轻快，再加一点， ①坚信其光明前景而忽略其发展中存在的 驴依然走得轻快，再加…最后，驴体力不 问题②坚持适度原则以防止“便民”转化 支倒地而毙。这个故事包含的道理是( 为“扰民”③正确把握“便民”和“扰民”的 A,质变为新的量变开辟道路 对立统一关系④始终把维护人民群众的 B.事物发展最终是通过量变实现的 利益作为工作的出发点 C.量变和质变之间没有明确界限 D.量变达到一定程度就会引起质变 A.①② B.①④ 2.《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人 C.②③ D.③④ 家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加5，秋季可以说是吃螃蟹的好时节，膏肥蟹黄。 了点盐，菜里加盐以后，味道好极了。愚人 适量吃蟹可以促进机体能量平衡，对体内毒 就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。加一 素起到很好的排泄作用。由于螃蟹属于寒 点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更好 性食物，过量食用会影响肠胃健康，诱发腹 吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又 泻等症状。这佐证了 () 苦又咸。这则寓言给我们的启示是( ①量变达到一定程度会引起质变②要把 A.持续的量变会引起事物发生质的变化 握好“分寸”，坚持适度原则③事物发展道 B.在认识和处理问题时要掌握适度原则 路是迂回曲折的④事物丧失自身量的规 C.坚持辩证思维才能正确认识事物 定性就会变成他物 D.连续性的不断积累一定能够产生间断性 A.①② B.①④ 3.（全国高二课时练习)平面与圆锥体相截，截 C.③④ D.②③ 口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而 6.医疗用药剂量分为“最小有效量一一常用 变化。交角是直角时，截口是圆：稍变一点， 量—极量一一中毒量—致死量”，由此 圆变成了椭圆：再变，过了一个关键点，椭圆 可见 () 就变成了抛物线。截口的这种变化过程包 含的道理是 ( ①常用量的度应在“最小有效量”与“极量” ①事物发展是连续性与间断性的统一 之间②常用量的度应在“最小有效量”与 ②整体性与局部性相统一 “致死量”之间③常用量的度的关节点是 ③事物发展的方向是前进的、上升的 “最小有效量”和“极量”④常用量的度的 ④质变是量变的必然结果 关节点是“中毒量”和“致死量” A.①② B.①④ A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ C.②③ D.②④ 22 7.(安徽高三校联考)庄子说，山林里只有一种 能力练 素养提升 散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做 栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍去 一、选择题（共7小题，每小题5分，共35分。 当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得 在每小题给出的四个选项中，选出最符合 以顾养天年。这对我们的启示是 ( 题目要求的一项。) 1.《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人 ①注意把握分寸，坚持适度原则②考虑问 不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓 题要全面周到，立足整体③坚持折中主义 也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之 的思维方式，方能成功 ④注意质变的节 替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医 点，防止不利的质变发生 强凋“治未病”说明 A.①③ B.①④ ①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展 C.②③ D.②④ 最终通过量变实现②“未病”是量变，“已 二，非选择题（本题15分） 病”是质变，要防微杜渐③质变是量变的 8.材料一当人们沉溺于“指尖社交”，长时间 前提，量变是质变的结果④要坚持用发展 的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的 低头看手机时，颈椎病就找上门了。据清华 预见性 大学力学专家分析，在人们低头时，前屈极 A.①③ B.①④ 限（下巴碰到胸骨的状态）只能是45°，前屈 C.②③ D.②④ 幅度达到30°，就会影响到颈椎：长期处于极：2.医学研究表明，大多数成年人的身体健康与 度前屈的异常稳定状态，则会对颈椎造成伤 其血液pH值有关，如下图所示。可以看出 害。因此，“低头族”患颈椎病的概率极大。 () 材料二有关研究显示，当前，青少年的幸 健康 死亡 非健康 非健谦死亡 福感与花在智能手机等电子设备上的时间 6.8 7.357.45 7.8 密切相关。为此，研究人员建议，青少年想 A.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属 要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好把玩智 于量变而没有质变 能手机、电脑游戏等的时间控制在每天两小 B.pH值低于7.35或高于7.45时会威胁 时以内。 到人的健康乃至生命 C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属 (1)请运用“把握适度原则”的相关知识分析 于量变 材料。(7分) D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属 于质变 3.任何事物都是质与量的统一体。下列关于 “质与量”的说法正确的有 ①量就是事物存在和发展的规模、程度、速 (2)结合材料，从思维方式上说明应如何把 度等可以用数量表示的规定性②质是一 事物成为自身并区别于他事物的内部固有 握适度原则。(8分) 的规定性③量的规定性不同于质的规定 性，量的增减不影响某物之为某物④离开 具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽 象中 A.①② B.①③C.②④D.③④ 23 ◆高中思想政治·选择性必修3 4.在《资本论》中，马克思几乎对他所提出的每 乾粒 一个重要概念都进行了辩证的分析。“分 析”是人们认识事物的非常重要的思维方法 下列对于“分析”的认识正确的是 ①分析方法要将注意力放在各部分之间的 ①大河有水小河满，小河无水大河干②宝 联系上②只要对事物进行分析，就能正确 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③善不积 地认识事物③分析不是单纯的“分”，它与 不足以成名，恶不积不足以灭身①一趾之 综合密不可分④分析方法如果不当，就不 疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤 能真正地认识事物 A.①② B.②③ A.①② B.①④ C.①④ D.③④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（本题15分） 5.(北京朝阳二模)“商业航天”是指以市场为 8.(河南信阳三模)阅读材料，完成下列要求。 主导，具有商业盈利模式的航天活动。2023 近代以来，中国人民为实现国家富强、 年？月，我国民营商业航天企业自主研制的 民族振兴、人民幸福的伟大梦想进行了180 全球首枚液氧甲烷火箭成功发射，标志着我 多年的持续奋斗。新时代以来，我们党在理 国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用 论和实践上不断创新，成功推进和拓展了中 方面取得突破，走过了从“0”到“1”的“拓荒” 国式现代化。中国式现代化固绕实现中华 阶段，进入拼硬实力的成长阶段。对此，下 民族伟大复兴的核心主题，其内涵不同于新 列说法正确的有 ①“商业航天”与“航天”两个概念是属种关 中国建立初期提出的工业、农业、国防、科学 系②我国商业航天的发展体现了事物发 技术“四个现代化”，是经济、政治、文化、社 展过程中的渐进性与飞跃性③我国商业 会、生态一体建设的现代化；中国式现代化 航天的发展应以航天“国家队”为主，坚持底 也不同于西方的现代化，是致力于实现全体 线思维④不论是国有航天，还是民营航 人民共同富裕的现代化：中国式现代化面对 天，都是航天事业的重要组成部分 我国人口众多、资源约束趋紧等新问题，为 A.①② B.①③ 更好地满足人民对美好生活的向往，坚持胸 C.②④ D.③④ 怀天下，走和平发展道路…中国式现代化 6.下列观点与漫画蕴含的哲学道理相一致的 的美好愿景正激励人、鼓舞人、感召人，凝聚 是 起实现伟大梦想的磅礴伟力。 ①要把握适度原则， 家业是一点点干山米的。故 结合材料，运用质量互变规律，说明近 一点点激出米的 防止过犹不及 不低得点汽积据，博人急.的 代以来中国人民的奋斗历程是渐进性和飞 水也装不岗一个群。 ②量变是质变的前提 跃性的统一。 和必要准备 ③质变是发展，应创 造时机促成飞跃 ④要重视量的积累，量变比质变更重要 A.①② B.①① C.②③ D.③④ 7.下列说法与漫画《都是从“一”开始》蕴含的 哲理一致的是 24材料，通过标，点符号、段落等，提取材料有效信息。有效 训练（九）理解质量互变 信息①：长时间低头看手机时，颈稚病就找上门了·可 联系从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范国内 基础练 寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅 【.D农夫不断给驴添加货物，导致驴被压死，体见了量 度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和 变达到一定程度就会引起质变，D正确。题千材料只讲 处理问题时，把提好“分寸”，不犯极端化的错误。由于 到量变到质变的一个过程。并未再引起新的量变，A正 长时问低头看手机时，颈椎病就找上门，青少年玩智能 确但与题意不特，排除。事物的发展最终通过质变实 手机、电脑游戏等要坚持适度原则。有效信息②：青少 现，B错误，排除。量变与质变有明确的界限，区分二者 年想要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好把玩智能手机、 要看事物的质态是否发生根本改变，C错误，排除。 电脑游戏等的时间控制在每天两小时以内·可联系避 2.B持续的量变不一定会引起事物发生质的变化，连峡 编造度原则，并不只是被动地造应事物的存在状态，而 性的不断积累也不一定能够产生间斯性，量变达到一定 是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态」 程度才会引起质变，A,D错误。当量的变化达到或超 适度思维是“得中”而处之的思雏。“中”是不偏不倚，无 出定量限度时，事物就开始发生质的转化，所以我们要 过与不及。没有利弊的权衡，就不可能获得对事物发展 坚持适度原则，题干材料中愚人的做法没有坚持适度原 状态的适度把握，也就不可能达到取舍选择的适度状 则，B符合题意。高言中愚人做法是周为没有坚持适度 态。青少年想要更快乐，需限制“屏慕时间”，最好控制 原则，而不是没有坚持辩证思维，C不符合题意。 在每天两小时以内 3.B题千中平面与圆锥轴线的交角变化是量变，是连续 答案(1)①量变积累到一定程度必然引起质变。应坚昭 性的过程：]起藏口几何特性的变化是质变，是连续性 持话度原则，防止不利质变的发生。量变和质变的关系 的间断，①④入选。題千的限定性要求是“这种变化过 原理要求我们坚持适度原则。我们要保持事物的性质 程”，②强调整体和局部的关系，)强调发展方向，与题 不变时，量变要适可而止。(2分)②长期处于极度前屈 意不符，不选 的异常稳定状态，则会对颈稚造成伤害，这表明量变积 4.C共享单车的出现一定程度上解决了市民“最后一公 累到一定程度必然引起质变。(2分)③“屏幕时间”是 里”的难题。但随着共享单车的迅速增长，单车过剩的 影响青少年幸福感变化的重要条件，青少年玩智能手 问题也逐渐是现并且给城市的管理带来了难题。从把 机、电脑游戏等要坚持适度原则。而且前屈极限（下巴 提适度原则的角度看，解决这些问题需要正确把握“便 碰到胸骨的状态)只能是45°，前屈幅度达到30°，就会影 民”和“扰民”的对立统一关系，坚持造度原则以防止“便 响到颈椎，这表明应坚持适度原则，防止不利质变的发 民”转化为“视民”，②③符合题意。①不是从全面的观 生。(3分) 点看问题，解决这些问题需要从客观实际出发，④错误 (2)①从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围 5.A过量食用妨蟹会诱发腹泻等症状，表明量变达到一 内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是 定程度会引起质变，要把量变控制在合理范围内，防止 幅度“得当”，面不是“失当”。适度原则要求我们在思考 产生不利质变，①②符合题意。题千材朴说的是过量食 和处理问题时，把握好“分寸”，不犯极端化的错误。由 用螃餐的后采，③现的是事物发展的过程，与题意不将。 于长时间低头看手机时，衡椎病就找上门，青少年玩智 事物丧失自身圆有的质的规定性就会变成他物，④说法 能手机、电脑游戏等要坚持适度原则。(4分)②遵循适 错误。 度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包 6.A医疗用药剂量分为“最小有效量一常用量一极 含若积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度 量 一中毒量一致死量”，由此可见常用量的度应在 思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与 “最小有效量”与“极量”之间，常用量的度的关节点是 不及，没有利弊的权衡，就不可能获得对事物发展状态 “最小有效量”和“核量”，①③入选。②①不选。 的适度把握，也就不可能达到取舍选择的适度状态。青 7.B“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会 少年想要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好控制在母天 因其蓬杂一无是处”，这样的树木，方能苟全于乱世，得 两小时以内。(4分) 以顾养天年。这启示我们做事情注意把捉分寸，过犹不 能力练 及，坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发 上，D“未病”是量变，“已病”是质变，事物发展最终通过 生，①④符合题意。材料不涉及整体和部分的辩证关 质变实现，①不选。中医强调“治未病”说明“来病”是量 系，未体现考虑问题要全面周到，立足整体，②不符合题 变，“已病”是质变，要防微杜新，要坚持用发展的观点看 意。折中主义是一种无原则的、错误的思维方式，是不 待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性，②①不选。 可取的，③不符合题意， 量变是质变的前提，质变是量变的结果，因不选 8.解析(1)第一步：市设问，明确主体、作答范围、问题限 2.B题日的范国是“健康与非健康角度”，pH值在6.8 定和作答角度。本题要求运用“把握适度原则”的相关 和7.8间的变动，性质改变了，发生了质变，A错误。 知识分析材料。本题属于分析说明类试题，解答时，学 pH值低于7.35或高于7.45时都处于非健康状态，随 生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信 着程度的加深会戴胁到人的健康乃至生命，B正确 息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标，点 pH值在6.8和7.45间的变动有量变也有质变，C错误。 符号，段落等，挺取材料有效信息。解答本题，可首先指 PH值在7.35和7.8间的变动有量变也有质变，D错误。 出：量变积累到一定程度必然引起质变。应坚持适度原 3.C量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用 则，防止不利质变的发生。量变和质变的关系原理要求 数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列 我们坚持适度原则。我们要保持事物的性质不变时，量 组合方式，①不选。质是一事物成为自身并区别于他事 变要适可而止。有效信息②：长期处于极度前屈的异常 物的内都固有的规定性，②入逃。量的规定性不同于质 稳定状态，则会对颈椎造成伤害·可联系量变积累到一 的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某 定程度必然引起质变。有数信息③：在人们低头时，前 物，⑧③不选。量总是一定事物的量。离开具体事物的 屈极限（下巴碰到胸骨的状态）只能是45”，前屈幅度达 “纯粹”的量，只存在于思维的构象中，④入选 到30，就会彩响到颈椎一·可联系坚持适度原则，防止不 4,D分析方法要将注意力集中在问題的“点”上，综合方 利质变的发生。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范 法的注意力主要放在各部分之间的联系上，①错误。要 国、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，从思馆 形成对事物正确的认识，必须把分析和综合辩证地统一 方式上说明应如何把握适度原则。本题属于措施类试 起来，②辑误。分析与综合密不可分，③正确。分析要 题，解答时，学生应首先调动教材相关知识，然后结合材 采取正确的方法，方法如果不当，就不能真正地认识事 料提取有效信息，坚持理论与材料相结合，第二步：审 物，①正确。 36 5.C属种关系或种属关系指的是一个概念的外廷包含 比青定更为丰富的内客，③说法错误。材补体现的辩证 着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外 的否定，没有体现综合思雏方法，④与材钟无关 挺小的概念为种概念。“商业航天”与“就天”两个概念 3.C天舟六号货运飞船是我国新一批改进型货运飞船 是种属关系，①说法错误。我国运找火箭在新型低成本 的首发船。它的成功发射是对这一批次飞船技术状态 液体推进剂应用方面取得突破，走过了从“0”到“1”的 的验证，也莫定了后续飞船的批量化生产的基础，也把 “拓荒”阶段，进入拼硬实力的成长阶段，这体现了事物 中国人统梦太空推进到一个新高度。后续飞船保留前 发展过程中的渐进性与飞跃性，②符合题意。材料没有 期飞船的合理因素，竞服不合理因素，不断改进，这充分 涉及底线思维，⑧排除。不论是国有航天，还是民营航 脱明我国航天人坚持辩狂否定观，不断超越，圈梦太空， 天，都是航天事业的重要组成部分，都是为了人类更好 C精合题意。事物的发展是渐进性和飞跃性的统一，A 探索太空、和平利用太空，④特合题意。 表述错误。认识要经历从感性具体到思雏抽象，再从思 6.A不懂得点滴积累，再大再急的水也装不满一个碗， 雏抽象到思雏具体的过程，B表述错误。材料不体现要 告诉我们要把模适度原则，防止过犹不及，①符合题意 把握适度原则，不体现“得当”与“失当”，D不选 家业是一点点干出来的，更是一点点攒出来的，表明量 4,B本题考查对辑证否定的理解。“馆进取也，故日新” 变是质变的前提和必要准备，②符合题意。发限是质 意思是由于进取所以日日更新，说明辩证的否定是事物 变，但质变不一定是发展，只有前进的、上升的质变才是 发展的环节，其实质是“扬弃”，①④正确。辩证的否定 发展，⑤③错误。量变和质变是事物发展的两种状态，二 是对既往和现实的既肯定又否定，②错误。辩证的否定 者对事物发展起着不同的作用，并不能说量变和质变谁 是事物自身的否定，不是事物外部力量作用的结果， 更重要，①错误 ③错误， 7.D漫画强调事物的发展总是从量变开始的，量变积累 5,A思单具体是指在理性认识层次上反映事物具体签 到一定程度就会引起质变：“大河有水小河满，小河无水 体的认识：思维抽象以概念、判断、推理的形式反映客观 大河干”体现了整体和部分的关系，与题意不符，①错 对象，③表述错误。思维具体是人脑对事物各方面联系 误。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调发挥主观 的完整再现，是整体的理性认识：思维抽象是人脑对事 能动胜，颜强拼搏、及苦奋斗的意义，与题意不特，②错 物内在方面（要素、发生和关系）的特定反映，是分离性 误。“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”“一趾之 的理性认识，④表述错误。感性其体能由人的感官直接 疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤”体现了量变与 感知：思雏具体需要人的抽象思维去把握。感性具体是 质变的关系，与漫画蕴含的道理一致，③①正确。 对事物外部形象的认识：思维具体是对事物整体的本质 8.解析第一步：审设问。本题属于说明类主观题，需要 和规律的认识是正确的表述，①②表迷正确。 运用质量互变规律，说明近代以来中国人民的奇斗历程 6.B題干材料中“通过研究编蝠用超声波可以判断障碍 是新进性和飞跃性的统一。第二步：审材料，通过标，点 物、食物的位置这一现象从而发明了声呐”这一现象是 特号，段落等，提取材料有效信息。关键词①：近代以 感性的具体的，所以思雏过程以感性具体为起点，①说 来，中国人民为实现国家富强，民族振兴，人民幸福的伟 法正确。通过思维具体而不是思雏抽象获得的认识是 大梦想进行了180多年的持续奋斗，可联系量变是质 对事物整体及其发展规律的认识，②说法错误。题干材 变的必要前提，要微好量的积累。关健词②：从“四个现 料中科学家通过分析具体现象发明了声呐，义通过声呐 代化”到“五住一体”建设的现代化·可联系质变是量变 探测海洋鱼群，说明感性具体、思雏袖象、思维具体是相 的必然结果，质变为新的量变开畔道路。关键词③：新 互依格、不可分割的，③说法正确。从抽象到具体的方 时代以米，我们党在理论和实线上不断创新，成功非进 法不是我们认识事物的唯一方法，①说法错误。 和拓展了中国式现代化·可联系用统一性的观念正确 7,B研究人员对“嫦城石”的矿物成分和结构进行了详细 认识中国人民的春斗历程是一个浙进性和飞跃性相统 研究，发现其富含斜方辉石，铁橄榄石等成分：又对“嫦 一的过程。第三涉：整合信息，组织答案。注意设问很 城石”的放射性同位素测量，了解到岩石的衰变历史和 定以及教材知识与材料、时政信息相结合 岩石形成的地质环境，并确定“嫦城石”年龄约为37亿 答案①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结 年左右，这里运用辩证分合的方法，形成了对“蜂城石” 果，质变为新的量变开辟道路。(4分)②中国人民为实 相对究整的认识，①不选。研究人员对“嫦娥石”的研究 现伟大梦想而持续奋斗是一个渐进性的过程，为实现中 是通过分离和提纯环节，完成了对“嫦城石”的思雏抽象 国式现代化做好了量的积累。(3分)③从“四个现代 认识，②应选。“嫦城石”是一块月球样品，研究人员通 化”到“五位一体”建设的现代化，实现了中国式现代化 过对”嫦雄石”的详朝研究揭示了地月系毓在很早的时 质的飞跃，(3分)④在成功推进和拓展了中国式现代 期就已经形成，这体现了思维的间接性，③特合题意」 化的新质基础上实现伟大梦想，用统一性的观念正确认 ①说法错误，应该是从思维抽象到思维具体，而不是从 识中国人民的奋斗历程是一个渐进性和飞跃性相统 思维具体发展到思维抽象。 的过程。(5分)》 8.解析(1)第一步，审设问，明确主体、作答范围、问题限 定和作答角度。本题属于措施类主规题，要求学生运用 训练（十）推动认识发展 “辩证否定原理”谈谈针对认识对象中的利与弊，好与 坏，如何作出正确的肯定与否定。学生在组织答案时应 基础练 注意观，点与材料有机结合，做到有理有据。第二步，审 1.B题干材料中“科研专家需要反复分析问题、多次试 材料，通过标点符号，段落等，提取材料有效信息。有效 验、随时复核复查”说明要关注变化发展的实际，大胆突 信息①：既不能片面地厚古薄今，也不能片而的厚今薄 破与实际不符的成规陈说，①说法正确。如果原有的思 一可联系对待中华传统文化要采取“取其精华， 想观念符合见实要求，就不能彻底否定，而要批判地继 其槽粕”的态度，有鉴别地加以对待，有辆弃地予以耀 承，②说法辑误。对历史和现实应既肯定又否定，③说 承。有效信息②：中华优秀传统文化与社会主义市场经 法错误。题干材料中“发现错误要及时纠正，不能因守 济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调造 既得成功，止步不前”要求我们坚信事物自己否定自己， 应的地方 一联系推进中华优秀传统文化的创造性转 尊重从内部成长起来的新事物，④说法正确 化和剑新性发展。(2)第一步，审设问，明确主休、作答 2.A该作品别徐了传统文化的槽粕，保留了传统文化精 范围、问题限定和作答角度。本题要求学生运用辩证否 华，体现了在否定中包含肯定，做到了看问题、做事情不 定原理评析观点：“只有否定传统孝文化，才能实现其创 简单肯定一切或否定一切，①②因说法正确。辩证的否定 新和转化。”本题属于评析类主观试题，此类题目侧重于 具有肯定与否定的双重性。它包含希肯定，同时又具有 对问题或现象本身的评判，并在此基础上衍生了对意义 37