第1单元 第1课 第2课时 思维形态及其特征(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测（统编版2019）

第2课时　思维形态及其特征

 

 

[对应学生用书第6页]

知识点一　思维的基本形态

1．思维形态的分类

(1)从思维的方向看

向不同方向扩散——发散思维

向同一方向收敛——聚合思维

(2)从思维对认识对象的思考角度看

整体地认识对象——综合思维

分别地认识对象——分析思维

(3)从思维反映认识对象的方式看

用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题——辩证思维

用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题——形而上学思维

2．抽象思维和形象思维

(1)划分标准：根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。

(2)抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。

(3)形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。

(4)地位：抽象思维和形象思维是思维的基本形态。

知识点二　思维基本形态的特征

 

 

►判一判

1．从思维对认识对象的思考角度看，可以将思维分为抽象思维和形象思维。(　　)

2．形象思维是以概念作为思维的基本单元的。(　　)

3．基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性是形象思维的主要特征。(　　)

4．抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象。(　　)

5．抽象思维与形象思维的区分是绝对的。(　　)

答案　

1．×　提示：抽象思维和形象思维是根据思维运行的基本单元的不同来划分的。

2．×　提示：形象思维是以感性形象作为思维的基本单元的，抽象思维则是以概念作为思维的基本单元的。

3．√

4．×　提示：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象。

5．×　提示：抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。

[对应学生用书第7页]

议题一　思维的基本形态

一位农夫请了工程师、物理学家和数学家，让他们用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家说：“将篱笆分解拉开，形成一条足够长的直线，当围起半个地球时，面积最大。”数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在篱笆的外面。”

[探究1]　数学家运用了什么思维？(核心素养：科学精神)

提示：按思维方向，属于发散思维；按思考角度，属于分析思维。

[探究2]　有人认为，思维包括形象思维与分析思维两种形态。对此，你是如何认识的？(核心素养：科学精神)

提示：按不同标准，思维有不同的形态。分析思维与综合思维是按思维对认识对象的思考角度划分的，抽象思维和形象思维是按思维运行的基本单元划分的。此外，还可以根据思维方向、思维结果等标准进行划分。

1．综合思维与分析思维

(1)综合思维，是把某一事物的某些要素分离出来，组接到另一事物或事物的某些要素上的创造性、创新性思维的过程。综合思维把相关事物的整体作为认识的前提和起点，对事物的整体进行分析以达到对事物整体的把握。画家把观察到的不同景物放在一幅画中表现，小说家把不同人的性格综合到一个典型人物身上，都是运用了综合思维。

(2)分析思维是以一次前进一步为特征。包括归纳推理、演绎推理、证明等逻辑思维。是指经过仔细研究、逐步分析，最后得出明确结论的思维方式。例如：警察通过线索、取证、对证等找出犯罪对象的思维；学生推理论证几何题的思维。

2．抽象思维与形象思维的比较