第3单元 第8课 把握辩证分合(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测（统编版2019）

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一、选择题(共7个小题，每小题5分，共35分。在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。)

1．在对沙尘暴的科学考察中，科学家们认定，人为破坏是首要原因。风力、气温、降水等是形成沙尘暴的基本因素，土壤表层沙化是主要原因。在发展经济过程中，为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐，严重破坏了土壤表层，造成了土壤表层沙化。在对沙尘暴的科学考察中，科学家运用的科学思维方法是(　　)

A．量变和质变的统一

B．具体问题具体分析

C．联系的观点和发展的观点

D．综合指导下的分析和分析基础上的综合

解析　题中材料没有体现量变和质变的统一，且量变和质变不属于科学思维方法的内容，A排除。题中材料没有体现要坚持具体问题具体分析，且具体问题具体分析不是科学思维方法的内容，B排除。联系的观点和发展的观点不属于科学思维方法，C排除。题中材料科学家们认定，人为破坏是首要原因。风力、气温、降水等是形成沙尘暴的基本因素，土壤表层沙化是主要原因。在发展经济过程中，为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐，严重破坏了土壤表层，造成了土壤表层沙化。说明在对沙尘暴的科学考察中，科学家运用的科学思维方法是综合指导下的分析和分析基础上的综合，D符合题意。

答案　D

2．《中国古典艺术的辩证思维》一文论述了辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴，这些对立的范畴有统一性、普遍应用性，并举例说明了艺术发展史中由于对立矛盾的存在促使着事物发展变化。辩证思维的根本要求是(　　)

A．坚持用联系、发展、全面的眼光看问题

B．要用矛盾分析方法在对立统一中把握事物

C．坚持用实践的观点看问题

D．在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物

解析　本题主要考查对辩证思维基础知识的理解。辩证思维的根本要求就是要用联系、发展、全面的眼光看问题，从整体上去把握事物，A入选。用矛盾分析方法在对立统一中把

握事物是辩证思维的实质与核心；坚持用实践的观点看问题与在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物是辩证思维的特征，B、C、D排除。

答案　A

3．自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。后来，人们的思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。于是，人们又想出了一个新主意，建天然动物园，让游客坐在游览车里，观察在自然状态下的动物。材料表明(　　)

A．创造性思维要敢于打破常规，进行逆向思维

B．丰富想象力的重大作用

C．分析与综合的重要性

D．只有合理的想象才能获得知识

解析　“思想转了个弯”表明运用了逆向思维方法，A符合题意。材料未直接体现“丰富想象力的重大作用”和“分析与综合的重要性”，B、C排除。“只有合理的想象才能获得知识”表述过于绝对，D排除。

答案　A

4．(湖北三模)世易时移，变法宜矣。改革开放以来我国历经了8次党政机构改革。党的二十大又接力奋进，对深化党和国家机构改革作出了重要部署；二十届二中全会，接过机构改革“接力棒”，深入研究了《党和国家机构改革方案》，持续推进国家治理体系和治理能力现代化。党和国家持续推进机构改革启示我们要(　　)

①破除体制机制弊端，以推动社会变革作为改革的根本目的　②坚持动态辩证思维，深度把握社会历史发展的客观规律　③提升国家治理能力，调整上层建筑以适应经济基础的发展　④满足美好生活向往，以人民群众作为社会发展的根本动力

A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④

解析　题干强调党和国家随着时代变化不断推进机构改革，提升国家治理能力，这启示我们要坚持辩证思维，调整上层建筑以适应经济基础的变化，把握社会历史发展的客观规律，②③符合题意。改革的根本目的是调整生产关系适应生产力的发展，调整上层建筑适应经济基础的发展，不是推动社会变革，①排除。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对矛盾，构成了人类社会的基本矛盾，成为社会发展的根本动力，人民群众则是推动社会发展的主体力量，④排除。

答案　C

5．19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家越感到迷茫。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现出周期性。门捷列夫发现元素呈周期性排列的认识过程体现的认识方法主要是(　　)

A．分析方法

B．分析与综合相结合的方法

C．综合的方法

D．矛盾分析法

解析　门捷列夫的发现就在于把表面上杂乱无章的元素现象理出头绪，不断排列，最终从特征各异的元素中找出某种规律，C符合题意。D明显与题意不符，排除；题干材料所述发现的过程，主要是综合过程，并未体现分析方法的运用，A、B不符合题意。

答案　C

6．(贵州六盘水统考一模)实现农业高质量发展，需要加快推进农业关键核心技术攻关，解决农业共性技术难题，加强体系间有效衔接，建设纵横交织点线面结合、立体网络化现代农业产业技术体系升级版，支撑农业农村现代化建设，提升农业科技创新体系整体效能。对此，下列思维方法分析正确的是(　　)

①运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素　②在综合的基础上分析农业高质量发展的技术难题　③运用综合思维统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系　④分析与综合的对立是推动农业科技创新发展的内在动力

A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④

解析　题中的“关键核心技术”“共性技术难题”“体系间有效衔接”等问题是“实现农业高质量发展”的因素，这是在运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素，①符合题意。②错误，应是在分析的基础上解决农业产业体系高质量发展技术难题，而不是在综合的基础上分析。“实现农业高质量发展”要采取相关措施，提升农业科技创新体系整体效能，这又是在正确运用综合方法统筹规划农业科技创新发展各要素的联系，③符合题意。分析与综合的对立统一是推动农业科技创新发展的内在动力，④错误。

答案　B

7．为了揭开“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘，科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞，进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核，分别研究它们对遗传的影响，发现影响遗传的主要部分在细胞核。接着，科学家们又把细胞核分解为DNA和RNA，发现生物