Unit 6 Section B (1a-2e) 复习练习题2024-2025学年人教版英语九年级全册

Unit 6 Section B (1a-2e) 一、短语翻译 1. 错误地；无意中 __________ 2. 把……分开；分散__________ 3. 不但……而且…… _________ 4. …的数量 __________ 5. 钦佩；仰慕 _____________ 6. 最后 ____________ 二、用所给单词的适当形式填空。 1. It is over 100 years old and (play) by more than 100 million people in over 200 countries. 2. (thousand) of visitors came to take photos of Hongyadong during the vacation. 3. The Great Green Wall stops the wind from (blow) the earth away. 4. Potato chips (invent) by mistake. 5. A number of children (play) in the garden now. 三、单项填空 1. The lemons are too _______. I don't like them. A．salty B．sour C．crispy 　　D．sweet 2. This is my favorite box. It is used _______ storing coins. A．for B．by C．to D．from 3. I worked out the math problem _______. A．by accident B．by the end C．by mistake D．in the end 4. Every year，_______ books are donated (捐赠) to the children in poor areas. A．million B．millions C．millions of D．million of 5. Scientists are trying their best to _______ ways to treat the terrible disease. A．come up with B．look up to C．translate into D．work on 6.Whenever I see the birds，I dream of _______ in the sky. A．fly B．flying C．flew D．to fly 7.—It's 9 o'clock now. I must go. —It's raining outside. Don't leave _______ it stops. A．when B．since C．while D．until 8.The number of the teachers in our school _______ 60 and most of them _______ women. A．is；are B．are；is C．are；are D．is；is 9.He suggested that our class should _______ five groups. A．be divide into B．divides into C．is divided into D．be divided into 10.—To achieve a bright future，we should _______ study hard _______ keep in good health. —I agree with you. A．not；but B．not only；but also C．neither；nor D．either；or 四、完成句子 1. 花园里孩子的数量是六个。 _____________ children in the garden ___ six. 2. 一学年被分为两个学期。 A school year 3. 我们应该阻止这些孩子制造噪音。  We should 4. 医生经常鼓励他多做运动。 The doctor often 5. 他不仅在中国有名，而且在全世界都很有名。 He is ### 一、短语翻译 1. **by mistake**：该短语表示做某事时不是出于本意，而是由于疏忽或意外导致，所以是“错误地；无意中”的意思。 2. **divide...into**：“divide”有“分开、划分”的意思，“divide...into”就是把一个整体分成若干部分，即“把……分开；分散”。 3. **not only...but also...**：这是一个常用的并列连词短语，用于连接两个并列的成分，表示“不但……而且……”。 4. **the number of**：“the number of”后接可数名词复数，意思是“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式。 5. **look up to**：“look up”有“仰望”的意思，“look up to”引申为“钦佩；仰慕”某人。 6. **in the end**：该短语表示经过一系列的事情或过程之后，最终出现某种结果，即“最后”。 ### 二、用所给单词的适当形式填空 1. **is played**：句子主语“it”指代前面的事物，和动词“play”之间是被动关系，即“被玩”，且根据“is over 100 years old”可知时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态“is/are + 过去分词”，“it”是单数，故填“is played”。 2. **Thousands**：“thousands of”是固定短语，意为“成千上万的；数以千计的”，位于句首，首字母要大写，所以填“Thousands”。 3. **blowing**：“stop...from doing sth.”是固定用法，意为“阻止……做某事”，所以“from”后面接动词的 -ing 形式，故填“blowing”。 4. **were invented**：“Potato chips”和“invent”之间是被动关系，即“薯片被发明”，且薯片发明是过去发生的事情，所以用一般过去时的被动语态“was/were + 过去分词”，“Potato chips”是复数，故填“were invented”。 5. **are playing**：“a number of”表示“许多；大量”，后接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。根据“now”可知时态是现在进行时，其结构是“be + 现在分词”，主语是复数，be 动词用“are”，“play”的现在分词是“playing”，所以填“are playing”。 ### 三、单项填空 1. **B** - **解析**：A选项“salty”意为“咸的”；B选项“sour”意为“酸的”；C选项“crispy”意为“脆的”；D选项“sweet”意为“甜的”。根据“I don't like them”以及常识，柠檬通常是酸的，所以选B。 2. **A** - **解析**：“be used for doing sth.”表示“被用来做某事”；“be used by”表示“被……使用”；“be used to do sth.”也表示“被用来做某事”，但这里后面是“storing”，所以用“for”；“be used from”没有这种用法。所以选A。 3. **D** - **解析**：A选项“by accident”意为“偶然；意外地”；B选项“by the end”常和“of”搭配，“by the end of”表示“到……结束时”；C选项“by mistake”意为“错误地”；D选项“in the end”意为“最后；终于”。这里表示最后算出了数学题，所以选D。 4. **C** - **解析**：“million”前面有具体数字时，用单数形式，且不与“of”连用；表示不确定的数量时，用“millions of”，意为“数百万的”。这里没有具体数字，所以用“millions of”，选C。 5. **A** - **解析**：A选项“come up with”意为“想出；提出”；B选项“look up to”意为“钦佩；仰慕”；C选项“translate into”意为“翻译成”；D选项“work on”意为“从事；致力于”。科学家尽力想出治疗疾病的方法，所以选A。 6. **B** - **解析**：“dream of doing sth.”是固定用法，意为“梦想做某事”，of 是介词，后面接动词的 -ing 形式，所以选B。 7. **D** - **解析**：A选项“when”意为“当……时候”；B选项“since”意为“自从；既然”；C选项“while”意为“当……时候”，通常表示一段时间；D选项“not...until...”意为“直到……才……”。这里表示直到雨停了再离开，所以选D。 8. **A** - **解析**：“the number of”表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，所以第一个空用“is”；“most of them”表示“他们中的大多数”，指人，是复数，谓语动词用“are”，所以选A。 9. **D** - **解析**：“suggest”表示“建议”时，后面的宾语从句要用虚拟语气，即“should + 动词原形”，“should”可以省略。“our class”和“divide”之间是被动关系，即“班级被分成”，所以用被动语态“be + 过去分词”，“divide”的过去分词是“divided”，所以选D。 10. **B** - **解析**：A选项“not...but...”意为“不是……而是……”；B选项“not only...but also...”意为“不但……而且……”；C选项“neither...nor...”意为“既不……也不……”；D选项“either...or...”意为“要么……要么……”。这里表示既要努力学习又要保持健康，所以选B。 ### 四、完成句子 1. **The number of; is**：“the number of”表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，所以“孩子的数量是六个”可以表达为“The number of children in the garden is six”。 2. **is divided into two terms**：“be divided into”表示“被分成”，“一学年被分为两个学期”用一般现在时的被动语态，“A school year”是单数，be 动词用“is”，所以是“A school year is divided into two terms”。 3. **stop these children from making noise**：“stop...from doing sth.”表示“阻止……做某事”，“我们应该阻止这些孩子制造噪音”可以表达为“We should stop these children from making noise”。 4. **encourages him to do more exercise**：“encourage sb. to do sth.”表示“鼓励某人做某事”，“医生经常鼓励他多做运动”，主语“The doctor”是第三人称单数，动词用“encourages”，所以是“The doctor often encourages him to do more exercise”。 5. **not only famous in China but also all over the world**：“not only...but also...”表示“不但……而且……”，“他不仅在中国有名，而且在全世界都很有名”可以表达为“He is not only famous in China but also all over the world”。 综上，答案依次为： 一、1. by mistake；2. divide...into；3. not only...but also...；4. the number of；5. look up to；6. in the end。 二、1. is played；2. Thousands；3. blowing；4. were invented；5. are playing。 三、1. B；2. A；3. D；4. C；5. A；6. B；7. D；8. A；9. D；10. B。 四、1. The number of; is；2. is divided into two terms；3. stop these children from making noise；4. encourages him to do more exercise；5. not only famous in China but also all over the world。 学科网（北京）股份有限公司 $$