专题4 水的性质与组成《课题1 水的性质》（第1课时）练习-2024-2025学年八年级化学下学期同步课件+练习（沪科版五四学制2024）

2024-2025学年八年级下学期同步作业（沪科版2024） 专题4-水的性质与组成 《课题1-水的性质》 【包括：水的三态变化、分子的基本特征】 基础知识巩固练习 1．能闻到花香的原因是（ ） A．分子有质量 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子体积小 答案：C 解析：能闻到花香的原因主要是因为分子在不断运动，与分子有质量、分子间有间隔、分子体积小等无关。 2．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ） A．水分子变大了 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多 答案：C 解析：A、水烧开后，水分子之间的间隔变大了，但分子本身大小不变。故A错误； B、水烧开的过程属于物理变化过程，没有新物质生成。故B错误； C、水烧开后，水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀，将壶盖顶开，故C正确； D、一定量的水加热变成气态后，水分子本身没变，包括水分子的质量、体积、大小、数量等，故D错误。 3．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的（ ） A．微粒都很小 B．微粒之间存在间隙 C．微粒在不断运动 D．微粒保持物质的化学性质 答案：C 解析：“酒香不怕巷子深”是因为酒精分子是不断运动的，酒精分子向四周扩散，使人闻到特殊的香味。 4．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选 项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，总体积小于200mL 分子的质量小 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 答案：B 解析：A、给篮球充气，说明分子之间有间隔，现象与分子对应的特性一致； B、 酒精与水混合，其二者体积之和小于未混合前的体积之和，说明分子之间有间隔，现象与分子对应的特性不一致； C、在花园可闻到花的香味，说明分子运动，现象与分子对应的特性一致； D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气是因为发生化学变化时，构成物质的分子发生了改变，说明分子是可以再分的，现象与分子对应的特性一致。 5．【不定项选择】分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（ ） A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水分子发生改变 D．水分子本身没有改变 答案：AD 解析：A、在水蒸发的过程中，水分子不断运动，故选项A正确； B、在水蒸发的过程中，水分子之间间隔变大，故选项B错误； C、在水蒸发的过程中，水分子没有发生改变，故选项C错误； D、在水蒸发的过程中，水分子本身没有改变，故选项D正确； 6．自然界中，水的三态变化无处不在。下列有关描述不合理的是（ ） A．水受热变成水蒸气后，水分子体积变小了 B．一定量的水，当它发生三态变化时，水分子的大小和数目不会发生变化 C．水的三态变化，其实质时水分子之间的间隔大小和排列方式发生了改变 D．水受热变成水蒸气，水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大 答案：A 解析：A、水受热变成水蒸气后，只是分子间隔发生了变化，水分子本身的质量、体积、数量等均没有变，故A不合理； B、一定量的水，当它发生三态变化时，分子的运动速度和分子间隔会发生改变，水分子的数目和大小都不会变化，故B合理； C、水的三态变化是水分子之间的距离和水分子的排列方式发生了变化，故C合理； D、水受热变成水蒸气，水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大，故D合理。 7．水是由大量的 聚集而成的，因此，我们可以说，水是由__________构成的。氢气、氧气、蔗糖分别是由_____________、_____________、_____________构成的。 答案：水分子；水分子；氢气分子；氧气分子；蔗糖分子。 解析：许多物质也像水一样，是由分子构成的，如氢气、氧气、蔗糖等。 8．请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。 热胀冷缩· ·微粒在不停地做无规则运动 花香四溢· ·微粒的质量和体积都很小 食物腐败· ·发生化学变化，微粒种类发生改变 空气看不见、摸不着· ·微粒之间存在间隙 答案： 热胀冷缩· ·微粒在不停地做无规则运动 花香四溢· ·微粒的质量和体积都很小 食物腐败· ·发生化学变化，微粒种类发生改变 空气看不见、摸不着· ·微粒之间存在间隙 解析：热胀冷缩：体积的变化主要是分子物质微粒间的间隙变大或变小导致的。 花香四溢：能闻到花香的原因主要是因为分子在不断运动，与分子有质量、分子间有间隔、分子体积小等无关。 食物腐败：属于化学变化，一定会有新物质生成，从微观角度解释会有新的微粒生成，因此微粒种类会发生变化。 空气看不见、摸不着：空气是真实存在的，看不见、摸不着的原因是构成空气中各种物质的微粒的质量和体积都很小。 9．自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水的三态变化属________________（填“物理变化”或“化学变化”)。水蒸发为水蒸气，其体积变大。从微观角度解释其原因是________________________________。 答案：物理变化；水分子间的间隙变大。 解析：水蒸发为水蒸气，其体积变大，在这个过程中，没有新物质生成，因此属于物理变化。从微观角度解释其原因是水分子的间隔变大导致宏观物质的体积变大。 10．把分子的几种基本性质（A~C）的序号填在相应内容的横线上。 A．分子的体积很小； B．分子在不断地运动； C．分子之间有间隔； （1）打开酒瓶就可以闻到酒味________________； （2）可将大量的氧气压入钢瓶中________________； （3）一滴水中大约含有1.67×l021个水分子________________； （4）温度计内的酒精液柱上升或下降________________； （5）往自行车车胎中不断打气，车胎会变硬，这说明_______________________； （6）湿衣服能晾干，这说明______________________。 答案：（1）B；（2）C；（3）A；（4）C；（5）C；（6）B。 解析：（1）打开酒瓶就可以闻到酒味，这说明分子在不断运动；故填：B （2）可将大量的氧气压入钢瓶中，这说明分子之间有间隔；故填：C （3）一滴水中含有大量的水分子，说明分子的体积很小；故填：A （4）温度计内的酒精液柱上升或下降这说明分子间的有间隙，间隙变大或变小；故填：D （5）往自行车车胎中不断打气，车胎会变硬，这说明分子间的间隙变小，气体被压缩；故填：C （6）湿衣服能晾干，说明水分子在不断运动；故填：B 11．水的三态变化变化：水蒸气、水、冰，这三种状态的水在一定条件下可以相互转化。 （1）实质：水是由_______________构成的，当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子不会变化，变化的只是水分子之间的________________和________________。 （2）变化类型：水的三态变化中，水分子没有发生改变生成新的分子，所以属于___________变化。 （3）延伸拓展：水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变为_____________；失去能量时，运动_____________，分子间的间隔______________，水又由气态变回_______________。 答案：（1）水分子；间隔；排列方式。（2）物理。（3）气态；减慢；变小；液态。 解析：（1）水是由水分子构成的，当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子不会变化，变化的只是水分子之间的间隔，固态变为液态，液态变为气态，水分子间隔变大，排列方 式改变； （2）水的三态变化从宏观上看，没有生成新物质，从微观上看没有生成新分子，故属于物理变化。 （3）水分子获得能量时，运动加快；反之，失去能量时，运动减慢； 水分子获得能量时，分子间的间隔增大；反之，失去能量时，分子间的间隔变小； 水分子获得能量时，水由液态变为气态；反之，失去能量时，水又由气态变回液态。 12．为探究微粒的性质及影响因素，小丽同学进行如图1下列实验： 【实验一】如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2-3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起。 （1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色_______________________。 （2）该现象说明构成物质的微粒具有___________________的性质，烧杯B中酚酞溶液变色的原因_________________________。 【实验二】先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）。实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长。 （3）该实验研究_______________________对微粒运动快慢的影响。 （4）根据实验二的现象，小丽可以得出的结论是___________________________。 实验三：如图2所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。 （5）小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线_________（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是_________________________。 答案：（1）变红； （2）不断运动；试管A中的浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯B中，溶于水形成氨水，使酚酞溶液变红； （3）温度； （4）分子总是不断运动的，且温度越高，分子运动越快； （5）下降；分子之间有间隔。 解析：（1）小试管中的浓氨水具有挥发性，氨分子在不断地运动到烧杯B溶液里面，形成氨水，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红。 （2）烧杯B中溶液的颜色变红，说明了微粒具有不断运动的性质，烧杯B中酚酞溶液变色的原因是浓氨水具有挥发性，氨分子在不断地运动，运动到烧杯B溶液里面，形成氨水，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红。 （3）图乙装置烧杯A中装入30°℃蒸馏水20mL,图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL,该实验研究的是温度对微粒运动快慢的影响。 （4）实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长，即丙装置中微粒运动速率比乙装置中微粒更快，所以得出分子总是不断运动的，且温度越高，分子运动越快。 （5）用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线下降，是由于分子间有间隔，蔗糖分子通过运动，扩散到水中去了，导致总体积变小，这个实验说明分子具有的性质是分子之间有间隔。 拓展应用提高练习 1．自然界的水循环通过水的三态变化实现。三态变化的过程中，水分子的__________（填字母）发生改变。 a.质量            b.构成          c.化学性质          d.分子间隔        e.运动速率 答案：de。 解析：三态变化的过程中，没有新物质生成，水分子的分子间隔、运动速率发生改变，水分子的质量不变，水分子的构成不变、水分子的化学性质不变。 2．构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（ ） A．相同的分子间隔 B．不同的质量 C．相同的化学性质 D．不同的化学性质 答案：C 解析： 【详解】A、同种物质固态、液体分子间隔小、气态分子间隔大，故选项A错误； B、二者都是二氧化碳分子，同种分子质量相同，选项B错误； C、同种分子化学性质相同因为，液态二氧化碳和固态二氧化碳中都含有相同的分子：二氧化碳分子，所以化学性质相同，选项C正确； D、同种分子化学性质相同因为，液态二氧化碳和固态二氧化碳中都含有相同的分子：二氧化碳分子，所以化学性质相同，选项D错误。 3．一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ） A．水分子间的间隔：②>③ B．水分子的运动速率：①>③ C．水分子的质量：①=②=③ D．①—②的过程中水发生了化学变化 答案：C 解析：A、气态物质的分子间隔最大，水分子间的间隔：③>②，选项A错误； B、温度越高，分子运动速率越快，水分子的运动速率：③>①，选项B错误； C、分子的质量是不变的，水分子的质量：①=②=③，选项C正确； D、①→②的过程中水没有发生化学变化，选项D错误。 4．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，小明设计了以下实验，请回答有关问题。 （1）用图1装置进行实验时，可观察到a烧杯中的溶液由无色变为__________色； （2）与图1装置相比，图2装置的优点是______________________（答出一点即可）； （3）用图2装置进行实验，上方蘸有酚酞溶液的棉花团先变色的原因_________________。 （4）资料：浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出来的氯化氢气体反应生成白色的氯化铵固体。用图3装置进行实验时，向左、右两端分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。 ①过一会儿后，观察到有白烟产生且位置偏右，说明______________________________。 ②写出图3中生成白烟的化学反应的文字表达式__________________________________。 （5）上述实验证明：分子是在不断运动的，且分子的运动速率与_______________________有关（写出一点即可）。 答案：【答案】（1）红 （2）环保 （3）氨气密度比空气小 （4）分子不同，运动速率也有所不同；氨气+氯化氢→氯化铵 （5）分子大小 解析：（1）浓氨水具有挥发性，会发出的氨分子在不断运动，溶液B烧杯中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色。 （2）图2为密闭装置，可防止氨气扩散到空气中，保护环境。 （3）上方蘸有酚酞溶液的棉花团先变色，说明浓氨水挥发出的氨气先向上运动，这是因为氨气密度比空气小。 （4）①白烟的位置距离浓氨水较远，这说明氨气分子的运动速率较快，因此运动的距离也较远；白烟的位置距离浓盐酸较近，这说明氯化氢气体的运动速率较慢，因此运动的距离也较近。这个现象说明不同的分子，运动速率的快慢是不同的。 ②氨气和氯化氢反应生成氯化铵，反应的文字表达式为：氨气+氯化氢→氯化铵。 （5）结合前面分析可知，该实验能证明分子在不断运动，并且氨分子比氯化氢分子的质量小，运动较快，说明分子的运动速率与分子大小有关。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级下学期同步作业（沪科版2024） 专题4-水的性质与组成 《课题1-水的性质》 【包括：水的三态变化、分子的基本特征】 基础知识巩固练习 1．能闻到花香的原因是（ ） A．分子有质量 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子体积小 2．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ） A．水分子变大了 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多 3．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的（ ） A．微粒都很小 B．微粒之间存在间隙 C．微粒在不断运动 D．微粒保持物质的化学性质 4．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选 项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，总体积小于200mL 分子的质量小 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 5．【不定项选择】分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（ ） A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水分子发生改变 D．水分子本身没有改变 6．自然界中，水的三态变化无处不在。下列有关描述不合理的是（ ） A．水受热变成水蒸气后，水分子体积变小了 B．一定量的水，当它发生三态变化时，水分子的大小和数目不会发生变化 C．水的三态变化，其实质时水分子之间的间隔大小和排列方式发生了改变 D．水受热变成水蒸气，水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大 7．水是由大量的 聚集而成的，因此，我们可以说，水是由__________构成的。氢气、氧气、蔗糖分别是由_____________、_____________、_____________构成的。 8．请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。 热胀冷缩· ·微粒在不停地做无规则运动 花香四溢· ·微粒的质量和体积都很小 食物腐败· ·发生化学变化，微粒种类发生改变 空气看不见、摸不着· ·微粒之间存在间隙 答案： 热胀冷缩· ·微粒在不停地做无规则运动 食物腐败· ·发生化学变化，微粒种类发生改变 空气看不见、摸不着· ·微粒之间存在间隙 9．自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水的三态变化属________________（填“物理变化”或“化学变化”)。水蒸发为水蒸气，其体积变大。从微观角度解释其原因是________________________________。 10．把分子的几种基本性质（A~C）的序号填在相应内容的横线上。 A．分子的体积很小； B．分子在不断地运动； C．分子之间有间隔； （1）打开酒瓶就可以闻到酒味________________； （2）可将大量的氧气压入钢瓶中________________； （3）一滴水中大约含有1.67×l021个水分子________________； （4）温度计内的酒精液柱上升或下降________________； （5）往自行车车胎中不断打气，车胎会变硬，这说明_______________________； （6）湿衣服能晾干，这说明______________________。 11．水的三态变化变化：水蒸气、水、冰，这三种状态的水在一定条件下可以相互转化。 （1）实质：水是由_______________构成的，当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子不会变化，变化的只是水分子之间的________________和________________。 （2）变化类型：水的三态变化中，水分子没有发生改变生成新的分子，所以属于___________变化。 （3）延伸拓展：水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变为_____________；失去能量时，运动_____________，分子间的间隔______________，水又由气态变回_______________。 12．为探究微粒的性质及影响因素，小丽同学进行如图1下列实验： 【实验一】如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2-3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起。 （1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色_______________________。 （2）该现象说明构成物质的微粒具有___________________的性质，烧杯B中酚酞溶液变色的原因_________________________。 【实验二】先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）。实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长。 （3）该实验研究_______________________对微粒运动快慢的影响。 （4）根据实验二的现象，小丽可以得出的结论是___________________________。 实验三：如图2所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。 （5）小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线_________（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是_________________________。 拓展应用提高练习 1．自然界的水循环通过水的三态变化实现。三态变化的过程中，水分子的__________（填字母）发生改变。 a.质量            b.构成          c.化学性质          d.分子间隔        e.运动速率 2．构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（ ） A．相同的分子间隔 B．不同的质量 C．相同的化学性质 D．不同的化学性质 3．一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ） A．水分子间的间隔：②>③ B．水分子的运动速率：①>③ C．水分子的质量：①=②=③ D．①—②的过程中水发生了化学变化 4．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，小明设计了以下实验，请回答有关问题。 （1）用图1装置进行实验时，可观察到a烧杯中的溶液由无色变为__________色； （2）与图1装置相比，图2装置的优点是______________________（答出一点即可）； （3）用图2装置进行实验，上方蘸有酚酞溶液的棉花团先变色的原因_________________。 （4）资料：浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出来的氯化氢气体反应生成白色的氯化铵固体。用图3装置进行实验时，向左、右两端分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。 ①过一会儿后，观察到有白烟产生且位置偏右，说明______________________________。 ②写出图3中生成白烟的化学反应的文字表达式__________________________________。 （5）上述实验证明：分子是在不断运动的，且分子的运动速率与_______________________有关（写出一点即可）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$