3.《实践是检验真理的唯一标准》导学案 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

博学敏思明志笃行 青屏高级中学高二语文选必中导学案 课题 1.4 实践是检验真理的唯一标准 课型 新授课 编号 067 班级 姓名 制作人 高二语文组 导学案审批 内容 流程 课程标准 1.把握作品内涵，理解作者的创作意图。 2.阅读古今中外的论说名篇，把握作者观点、态度和常见的论证方法。 学习目标 1.了解作品背景，理解“实践是检验真理的唯一标准”的内涵。（会说A＋B） 2.把握文章内容，掌握文章的论证思路和论证方法。（会用A＋B） 1、 导（1分钟） 习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源。”实践是检验理论成果和制度成果的试金石，今天我们一起学习《实践是检验认识真理的唯一标准》，深入体会伟人们的思想智慧。 二、学（15分钟） 目标1 【知识点1】作品背景 1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。 在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。 【知识点2】“实践是检验真理的唯一标准”的内涵 “实践”即改造社会和自然的有意识的活动。 “检验”检查并验证。 “真理”客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 “唯一”突出了"实践"这一标准的重要作用和地位。 “标准”对重复性事物和概念所做的统一规定。 目标2 【知识点1】文章内容 快速跳读课文，按照提示，理清文章内容。 文章标题 中心论点 实践是检验真理的唯一标准 导言部分 提出论题 检验真理的标准是什么 第一部分 明确标准 检验真理的标准只能是社会实践 第二部分 挖掘根源 理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本的原则 第三部分 举例证明 革命导师是坚持用实践检验真理的榜样 第四部分 上升规律 任何理论都要不断接受实践的检验 【知识点2】论证思路 这篇文章的结构是递进式，口述文章的论证思路。 【知识点3】论证方法 罗列出本篇文章都采用了哪些论证方法？ 引用论证、举例论证、对比论证、破立结合 三、研（7分钟） 目标2 小组合作，结合论证结构，完善文章的论证思路。 【知识点2】论证思路 第一部分 篇首引言 引出文章的话题和写作背景 第二部分 提出问题 提出检验真理的标准只能是社会实践”的中心论点的中心论点 第三部分 分析问题 从理论与实践的统一- ,是马克思主义的一个最基本的原则 和革命导师是坚持用实践检验真理的榜样 两个方面展开论证 第四部分 解决问题 不断用实践来检验理论,这才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度 才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度。 【知识点3】论证方法 知识补充：破立结合的论证方法 立论：是就--定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。 驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，从而确立自己的论点。 立靶子：摆出错误观点，或是列出错误论据，或是展出错误论证，然后加以驳斥，进而提出自己的观点。 小组合作，梳理文章第二部分的论证思路，写出立论、驳论分别是什么。 立论：理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则 驳论：①有的同志担心，坚持实践验证真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。 ②四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。 ③我们用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的。 四、展（7分钟） 学的展 目标1：说出作品创作背景和标题内涵。 目标2：用简要的语言概括文章的主要内容、论证结构、论证方法。 研的展 目标2：说出论证思路，指出立论、驳论的主要内容。 五、评（6分钟） 学的评 目标2：重点强调文章的论证结构；补充论证方法。 研的评 目标2：重点点评破立结合的论证方法，点拨立论、驳论。 六、练（4分钟） 对点训练 目标2 判断下列段落所使用的论证方法。 （1）一统六国的嬴政，笔不停辍的气象学家竺可桢，独树一帜的京剧大师梅兰芳，服务于民的百姓公仆焦裕禄…… 举例论证 （2）“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辩。”你的每一次付出，都会有相应的提升。 引用论证 （3）陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……他们都高悬在历史的天空。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 对比论证 七、理（4分钟） 画出文章的结构图。 八、堂清反馈（根据目标掌握情况，在（ ）内进行“√”“×”标注） 基础知识 作品背景（ ）文章内容（ ）论证思路（ ）论证方法（ ） 解题步骤 合作探究（ ）错题： 习题训练 对点训练（ ）错题： 人人过关 （ ） 九、问题整改（根据堂清反馈情况，书写具体的整改措施） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、再次过关（找同桌、组长、课代表或老师再次过关，过关后负责人签字） 基础知识：______________________________解题步骤：_____________________________________ 习题训练：______________________________人人过关：_____________________________________ 【资料包】 1.作品背景 1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。 在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。 2.“实践是检验真理的唯一标准”的内涵： “实践”即改造社会和自然的有意识的活动。 “检验”检查并验证。 “真理”客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 “唯一”突出了"实践"这一标准的重要作用和地位。 “标准”对重复性事物和概念所做的统一规定。 【堂清检测】 梳理文章第二部分的论证思路，写出立论、驳论分别是什么。 立论：________________________________________________________________________________ 驳论：①有的同志担心，坚持实践验证真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 青屏高级中学高二语文选必中导学案 课题 1.4 实践是检验真理的唯一标准 课型 新授课 编号 063 班级 姓名 制作人 高二语文组 导学案审批 内容 流程 课程标准 1.把握作品内涵，理解作者的创作意图。 2.阅读古今中外的论说名篇，把握作者观点、态度和常见的论证方法。 学习目标 1.了解作品背景，理解“实践是检验真理的唯一标准”的内涵。（会说A＋B） 2.把握文章内容，掌握文章的论证思路和论证方法。（会用A＋B） 2、 导（1分钟） 习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源。”实践是检验理论成果和制度成果的试金石，今天我们一起学习《实践是检验认识真理的唯一标准》，深入体会伟人们的思想智慧。 二、学（15分钟） 目标1 【知识点1】作品背景 1976年10月，中共中央政治局一举粉碎__________，结束了延续10年之久的_____________。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面___________的任务。但是，这一进程受到______________错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的______________的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把______________作为检验真理的标准。 在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是______________，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。 【知识点2】“实践是检验真理的唯一标准”的内涵 “实践”即__________________________的有意识的活动。 “检验”检查并验证。 “真理”__________________________在人的头脑中的正确反映。 “唯一”突出了“实践”这一标准的_____________和____________。 “标准”对重复性事物和概念所做的统一规定。 目标2 【知识点1】文章内容 快速跳读课文，按照提示，理清文章内容。 文章标题 中心论点 实践是检验真理的唯一标准 导言部分 提出论题 第一部分 明确标准 第二部分 挖掘根源 第三部分 举例证明 第四部分 上升规律 【知识点2】论证思路 这篇文章的结构是______________，口述文章的论证思路。 【知识点3】论证方法 罗列出本篇文章都采用了哪些论证方法？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、研（7分钟） 目标2 小组合作，结合论证结构，完善文章的论证思路。 【知识点2】论证思路 第一部分 篇首引言 引出文章的话题和写作背景 第二部分 提出问题 提出______________________________________的中心论点 第三部分 从_________________________________________________ 和_________________________________________________ 两个方面展开论证 第四部分 ___________________________________________________ 才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度。 【知识点3】论证方法 知识补充：破立结合的论证方法 立论：是就--定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。 驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，从而确立自己的论点。 立靶子：摆出错误观点，或是列出错误论据，或是展出错误论证，然后加以驳斥，进而提出自己的观点。 小组合作，梳理文章第二部分的论证思路，写出立论、驳论分别是什么。 立论：________________________________________________________________________________ 驳论：①有的同志担心，坚持实践验证真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 四、展（7分钟） 学的展 目标1：说出作品创作背景和标题内涵。 目标2：用简要的语言概括文章的主要内容、论证结构、论证方法。 研的展 目标2：说出论证思路，指出立论、驳论的主要内容。 五、评（6分钟） 学的评 目标2：重点强调文章的论证结构；补充论证方法。 研的评 目标2：重点点评破立结合的论证方法，点拨立论、驳论。 六、练（4分钟） 对点训练 目标2 判断下列段落所使用的论证方法。 （1）一统六国的嬴政，笔不停辍的气象学家竺可桢，独树一帜的京剧大师梅兰芳，服务于民的百姓公仆焦裕禄…… ______________ （2）“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辩。”你的每一次付出，都会有相应的提升。 ______________ （3）陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……他们都高悬在历史的天空。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 ______________ 七、理（4分钟） 画出文章的结构图。 八、堂清反馈（根据目标掌握情况，在（ ）内进行“√”“×”标注） 基础知识 作品背景（ ）文章内容（ ）论证思路（ ）论证方法（ ） 解题步骤 合作探究（ ）错题： 习题训练 对点训练（ ）错题： 人人过关 （ ） 九、问题整改（根据堂清反馈情况，书写具体的整改措施） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、再次过关（找同桌、组长、课代表或老师再次过关，过关后负责人签字） 基础知识：______________________________解题步骤：_____________________________________ 习题训练：______________________________人人过关：_____________________________________ 【资料包】 1.作品背景 1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。 在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。2.“实践是2.“实践是检验真理的唯一标准”的内涵： “实践”即改造社会和自然的有意识的活动。 “检验”检查并验证。 “真理”客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 “唯一”突出了"实践"这一标准的重要作用和地位。 “标准”对重复性事物和概念所做的统一规定。 【堂清检测】 梳理文章第二部分的论证思路，写出立论、驳论分别是什么。 立论：________________________________________________________________________________ 驳论：①有的同志担心，坚持实践验证真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 认真 用心 创新 坚持 精进 卓越 2 学科网（北京）股份有限公司 $$