开学第一课：deepseek爆火，AI时代，学语文的意义是什么？-【上好课】2024-2025学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

开学第一课 七年级语文下册 AI时代，“语”你同行 1 目录 1.AI时代“语”你并进。 新生的AI技术，你知道吗？ 中国AI横空出世！！！ 精打细算的小能手 才华横溢的文艺青年 高颜值的博士 温柔贴心小秘书 国外AI老前辈 4 AI给我们带来了什么？？？ AI技术给我们的工作、生活、社会等领域带来多方面的变革。 在工作中，AI 就像一个有用的助手，可以帮助我们更高效、更有策略地完成任务。 在生活中，AI 就像一个全能的伙伴，可以提供情感陪伴，满足人们的情感需求，丰富人们的文化娱乐。 在社会领域，AI的发展可能会对某些职业造成冲击，但同时也会创造新的就业机会，进而推动国际竞争。 5 AI时代还需要学语文吗？？？ 1.语文的核心不是“写”，而是“思”。 有了AI以后，语文变得更重要了！！！ 语文学习的真正目的是培养思辨能力、逻辑思维和语言感知力，而不是单纯追求“华丽的表达”。 阅读能力强，才能辨别出文字中的逻辑漏洞，情感真伪和思想深度的差异，才能在AI信息过载的时代去伪存真。 川普与群众打成一片 6 AI时代还需要学语文吗？？？ 2.语文蕴含独特的情感共鸣。 有了AI以后，语文变得更重要了！！！ 能 不 能 分析句子的结构 ← 解答问题的答案 → 读懂 黛玉葬花 的眼泪 明白 望父买橘 的感动 7 AI时代还需要学语文吗？？？ 有了AI以后，语文变得更重要了！！！ AI等科技是日新月异成长的参天大树 传统文化是脚下坚实深厚的土地 8 2.佳节“语”你同乐。 中国的传统佳节，你了解吗？ 说节日，学语文 传统节日不仅是中国人民生活中的重要时刻，更是中华民族文化的瑰宝。通过这些节日，我们可以更好地理解和传承中国的传统文化。 传统节日知多少 10 说节日，学语文 传统节日不仅是中国人民生活中的重要时刻，更是中华民族文化的瑰宝。通过这些节日，我们可以更好地理解和传承中国的传统文化。 传统节日知多少 11 说节日，学语文 传统节日不仅是中国人民生活中的重要时刻，更是中华民族文化的瑰宝。通过这些节日，我们可以更好地理解和传承中国的传统文化。 节日文化知多少 日期：正月初一 习俗：贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、发红包等。 意义：春节是中国最重要的传统节日，象征着团圆和新的开始。 12 说节日，学语文 传统节日不仅是中国人民生活中的重要时刻，更是中华民族文化的瑰宝。通过这些节日，我们可以更好地理解和传承中国的传统文化。 节日文化知多少 意义：元宵节以观灯赏月、品尝汤圆、解谜猜灯以及观赏烟花等丰富多彩的民俗活动为特色，强化了社区的凝聚力，也传承了深厚的文化传统。 日期：正月十五 习俗：赏花灯、吃元宵、猜灯谜、放烟花等。 13 说对联，学语文 对联知识知多少 文化：一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联。表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 对联：又称门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联要求对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式，对联更是中国传统文化瑰宝。 同学们春节为家里贴过对联吗？你注意到对联的内容了吗？ 14 说对联，学语文 对联知识知多少 区分上下：平仄方面看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声(仄声)，下联的最后一个字是一声和二声(平声)。内容方面意义深刻的一般为下联，春联内容上旧的为上联，新的为下联。对联的张贴要求是上联在右侧，下联在左侧。 张贴位置：春联的种类比较多，按照不同的位置，有的地方分为门心、框对、横批、春条、斗斤等。“门心”贴 于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横批”贴于门楣的横木上；“春条”根据不同的内容， 贴于相应的地方。 同学们春节为家里贴对联时，知道正确粘贴或悬挂对联的方法吗? 15 说对联，学语文 春节对联共赏析 说一说你春节印象深刻的一幅对联，有什么特点？ 16 猜灯谜，学语文 同学们元宵节玩过猜灯谜的游戏吗？你对灯谜有哪些了解？ 灯谜又称文虎，猜灯谜，亦称打虎、弹壁灯、商灯等，是中国独有的富有民族风格的一种汉族民俗文娱活动形式 ，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。 灯谜知识知多少 春秋战国时期，出现了“隐语”或“瘦辞”。秦汉时则成为一种书面创作。三国时期，猜谜盛行。在宋代出现了灯谜。人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜射。 17 猜灯谜，学语文 灯谜不仅是娱乐活动，更是中国传统文化中一个重要的组成部分，体现了智慧、趣味和民间艺术的结合。 智慧的象征：灯谜通过对字词、成语、动物、物品等的巧妙描述，展示了语言的魅力和解谜的智慧。猜谜的过程本身就是对智慧、语言理解能力和想象力的挑战。 节日的象征：灯谜通常出现在节日中，特别是元宵节，作为一种寓教于乐的活动，灯谜能够在喜庆的氛围中增添互动和趣味，成为节日文化的亮点。 社会交往的工具：灯谜的解答不仅需要个人智慧，还常常成为一种社交活动。猜谜和互动的过程，能够拉近人与人之间的距离，增进友谊和亲情。 语言艺术的展示：灯谜在创作和解答过程中，往往充分发挥了中国语言的魅力。谜语中的比喻、夸张、对仗、修辞等手法，使得灯谜本身成为一种语言艺术的展示。 灯谜文化知多少 18 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 风 画 爆竹 水壶 猜灯谜，学语文 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 能使妖魔胆尽催，身如束帛气如雷。 一声震得人方恐，回首相看已是灰。 ——打一玩物 口小腹大鼻耳高，烈火烧身称英豪。 量小岂能容大物，二三寸水起波涛。 ——打一生活用具（二字） 19 3.假期“语”你相伴。 七下的语文课本，你预习了吗？ 了解新课本 仰望历史星空 感受杰出人物 托尔斯泰 邓稼先 闻一多 孙 权 21 了解新课本 感受家国情怀 激发爱国热情 22 了解新课本 关注平凡人物 感受人性之美 23 了解新课本 中华传统美德 陶冶净化心灵 24 了解新课本 以我观照自然 学习托物言志 25 了解新课本 追寻探索足迹 领会科学精神 26 假期预习 这些古诗你会背了吗？ 1.《登幽州台歌》 2.《望岳》 3.《登飞来峰》 4.《游山西村》 5.《己亥杂诗》 6.《竹里馆》 7.《春夜洛城闻笛》 8.《逢入京使》 9.《晚春》 10.《泊秦淮》 11.《贾生》 12.《过松源晨炊漆公店》 13.《约客》 27 假期预习 试试自己能接下来几句？ 1.前不见古人， 。 2.会当凌绝顶， 。 3.不畏浮云遮望眼， 。 4.山重水复疑无路， 。 5.落红不是无情物， 。 6.独坐幽篁里， 。 28 假期预习 试试自己能接出来几句？ 8. ，凭君传语报平安。 9. ，惟解漫天作雪飞。 10. ，隔江犹唱后庭花。 11. ，不问苍生问鬼神。 12. ，一山放过一山拦。 13. ，青草池塘处处蛙。 29 假期预习 这些名著你读了吗？ 它不仅是一部小说，更是一面镜子，反映出社会的种种不公和人性的复杂。 在祥子的命运中，读者将找到自己的共鸣和启示。作品的文字细腻而真实，勾画出了那个时代的北京胡同生活，让读者仿佛穿越到了过去。 老舍以独到的思考和洞察，引导读者深入思考生存与梦想的关系，为当今社会提供了深刻的启示。 30 假期预习 这些名著你读了吗？ 这本小说讲述了一个主题：人的一生应该如何度过，这对于正在塑造世界观、人生观、价值观关键期的青年一代具有很好的教育指导意义。 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。 31 4.新春“语”你同行。 七下的语文学习，你准备好了吗？ 听 读 说 写 思 耳听六路 眼观八方 读书破万卷，下笔如有神 言为心声 不耻下问 不动笔墨不读书 学而不思则罔 行 读有字之书，也读无字之书 语文学习方法 语文学习方法 听君一席话，胜读十年书 1.认真听课。 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2.善听发言。拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。 听 说 言为心声，不耻下问 1.上课时积极回答问题，多参与讨论，主动与人交流心得。 2.多请教老师和同学，不懂就问。 3.看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4.朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。 语文学习方法 读书破万卷，下笔如有神 1.朗读。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2.背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3.阅读。读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。 读 语文学习方法 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1.写好每个字，注意书面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。 3.整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5.写日记。 6.写随笔。 写 语文学习方法 学而不思则罔，思而不学则殆 1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.记下自己思考的结论并与人交流。 思 语文学习方法 读有字之书，也读无字之书 1.广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2.做好摘抄笔记。 3.自改作文。 行 语文学习方法 至少读一遍课文，两遍生字词。 独立按时按质完成作业，错题用红笔及时改正，查漏补缺自我提升 不开小差，不讲闲话，积极回答问题。要眼到、口到、耳到、心到、手到。 课前预习 课后巩固 课堂认真 语文学习方法 寄语 余秀华：一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。 米兰﹒昆德拉：迷途漫漫，终有一归。 衡水中学：把优秀当做一种习惯。 没有横空出世的幸运，只有不为人知的努力。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 41 道阻且长 行且将至 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 42 $$