6 景阳冈 同步练习-2024-2025学年统编版语文五年级下册

2025-02-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 6 景阳冈
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 107 KB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-14
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来源 学科网

内容正文:

部编版五年级语文上册分层ABC作业单 6、景阳冈 A:基础必做题 1、看拼音写字词,并用“√”选出正确的字或读音。 不一会儿工夫,几 dié( )熟牛肉、几碗烈酒下肚,武松绰(chuò chāo)起梢棒便要上gāng( )。酒家赶紧拦下,让武松看bǎng wén( ),说是山上有恶虎伤人,官府(杖 仗)限打猎捕户,擒捉发落。武松不信,(杖 仗)着对地形shú xi( ),tuō( )着梢棒,袒露xiōng táng( ),踉(liàng niàng)踉跄跄地上了山。不料,山上果然有虎,从半空里撺将下来。武松抡起梢棒,照着老虎便劈了过去,却失了手,正打在枯树上,把那条梢棒折做 liǎng jié( )。 2、有些词语与现代汉语说法不同。请你猜猜下列加点字词的意思。 (1)武松入到里面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒来吃。” ( ) (2)恰好吃了三碗酒,再也不来筛。 ( ) (3)酒家叫道:“我是好意。你且回来我家看官司榜文。”( ) (4)行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。( ) 3、选字组词。 霹 僻 避 ( )雳 偏( ) 躲( ) 踉 娘 酿 姑( ) ( )跄 ( )酒 响 晌 ( )午 ( )亮 回( ) 4、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号) 花:A.用来迷惑人的,不真实或不真诚的;B.看不清楚,模糊;C.像花朵 一样形状的;D.作战受的外伤。 (1)无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 ( ) (2)满园的鲜花使人眼花缭乱。 ( ) (3)王叔叔挂了两次花。( ) (4)我们不要听他的花言巧语。( ) 5、给下面的句子填上恰当的关联词语。 (1)酒家道:“我家的酒( )是村里的酒,( )比得上老酒的滋味。” (2)酒家( )说( )摇着头,走进店里去了。 (3)周瑜( )知道了,我的计划( )完了。 (4)( )诸葛亮识天文,懂地理,( )他答应周瑜三天内造十万支箭。 6、从武松的言行中,体会他的性格,把相应的序号填在括号里。 A.勇猛 B.豪放 C.胆大,无所畏惧 D.机敏 E.心细 F.倔强,爱面子 (1)武松从身边拿出些银子来,叫道:“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” ( ) (2)武松道: “就真的有虎,我也不怕。” ( ) (3)武松想: “转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。” ( ) (4)说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。( ) (5)打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。( ) (6)只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒。 ( ) B:巩固提升题 7、以下句子中,描写方法与其他三项不同的是(  )。 A.武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。” B.武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫 来,我却怎地斗得过?且挣扎下冈子去,明早再来理会。” C.(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。” D.武松瞧着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒?” 8、下列《水浒传》回目中,人物(绰号)与事件搭配正确的一项是( )。 A黑旋风会神行太保 B花和尚倒拔垂杨柳 C及时雨斗浪里白条 D青面兽误入白虎堂 9、下列对《水浒传》中人物的评价,不正确的一项是( )。 A.宋江谦逊深沉,是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B.吴用足智多谋,是《水浒传》中不可多得的智者。 C.武松桀骜不驯,是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。 D.鲁智深性情急躁,是《水浒传》中有勇无谋的典型。 10、按课文内容排列顺序,标上序号。 (  )武松连喝了十八碗。 (  )武松赤手空拳打死虎。 (  )武松来到酒店吃酒。 (  )武松遇到虎。 (  )武松不听劝告执意上了冈。 (  )大虫“三扑”,武松“三闪”。 (  )武松一步步挨下冈来。 11、按要求写句子。 (1)武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。(仿写描写连续动作的句子) (2)武松就血泊里双手来提时,那里提得动?(改为陈述句) (3)大虫吼一声。(改为夸张句) (4)酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。”(改为转述句) 12、赏析句子练习。 (1)武松吃得口滑,只顾要吃,去身边取出些碎银子,叫道: “主人家,你且来看我银子,还你酒肉钱勾么?” 这是对武松的 和 描写,表现了他 的性格特点。 (2)(武松)寻思道:“我回去时, 须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。” ①这是对武松的 描写,表现了他 的性格特点。 ②这句话正如俗语所说:明知山有虎, 。 ③如果你在旁边,你会怎样劝他? 13、回顾课文内容填空。 (1)《景阳冈》选自中国古典名著《 》,作者是 (朝代)的 ,课文写的是广为流传的“ ”的故事。你还知道这部书中的哪些人物的哪些故事?选择一个写下来:《 》。 (2)回顾课文,简要地概括故事的主要内容。 ( ) ⇔ 上冈 ⇔ ( ) ⇔ ( ) 14、阅读课文片段,完成练习。 说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。 那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。 武松只一躲,躲在一边。 大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。 原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半,那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。①武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。 只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。 定睛看时,一棒劈不着大虫。 原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。 那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。 武松又只一跳,却退了十步远。 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。②武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。 那只大虫急要挣扎,早没了气力。 被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。③武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 (1)联系上下文,可以猜出“纳定”在文中的意思是 , “松宽”在文中的意思是 。 (2)文中画横线的句子运用了 、 的修辞手法,突出了大虫的 ,从侧面表现了武松的 。 (3)根据选文内容,理清老虎的进攻招数和武松对应的防守招数。 (4)向同学讲述这个故事时,可在文中相关内容中添加一些什么内容?根据自己的理解写一写。 ①添加语气: ②添加动作: ③添加表情: C:拓展挑战题 15、课外阅读(一)。 李逵杀虎 李逵叫娘吃水,杳无踪迹,叫了几声不应。李逵心慌,丢了香炉,定住眼四下里看时,并不见娘。走不到三十余步,只见草地上一团血迹。李逵见了,心里越疑惑,沿着那血迹寻去。不久寻到一处大洞口,只见两只小虎儿在那里舔舐一条人腿。李逵心里想:那大虫拖着这条人腿,不是我娘的,还会是谁的?心头火起,怒得把胡须竖立起来,将手中朴刀放下,掐死那两只小虎。然后钻入那大虫洞内,伏在里面向外张望时,恰好看见那母大虫张牙舞爪往窝里来。李逵在心里说:“正是你这业畜吃了我娘。”然后从腰间拿出腰刀,看准时机,把刀朝母大虫尾巴底下尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫的屁股。李逵使得力重,把刀把也直送入母大虫的肚里去了。那母大虫吼了一声,在洞口带着刀,跳过涧边去了。 李逵却拿起朴刀,从洞里赶出来。那老虎受了伤,直跑下山去了。李逵刚要追赶,只见树边卷起一阵狂风,吹得败叶枯木如雨一般打下来。 自古道: “云生从龙,风生从虎。” 那一阵风起处, 星月光辉之下, 忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫往李逵那里猛地一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的姿势,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不再随意乱动,一是保护伤口,二是刚刚李逵伤着它的气管了。随后那大虫往后退不够五七步,只听得一声巨响, 顿时死在岩下。 那李逵一时间杀了子母四虎,还返回到虎窝边, 复检查一遍, 只恐还有大虫。之后李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。 (1)选文和课文一样,都出自《 》,作者是 (朝代)的 。 (2)李逵杀虎的原因是 。 (3)同为打虎英雄,为什么李逵杀虎就不如武松打虎出名呢?判断下列说法,对的打“√”,错的打 “×”。 ①李逵凭借的是自己的蛮力和武器,而武松是赤手空拳打虎,相比较之下,武松更加勇猛机智。( ) ②李逵杀虎的初衷是为母报仇,而武松更多的是“明知山有虎,偏向虎山行”的侠义之气。( ) ③李逵是在头脑清醒的状态下寻杀猛虎,武松是在酒醉的状态受到猛虎攻击,仓促应战。从心理准备上,李逵更有利,反而更体现出武松惊人的武艺。 ( ) ④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫,设置悬念,营造气氛,使人感到高度紧张;李逵杀虎在描写上作家用墨较少,显得单薄,艺术性远不及武松杀虎,难以给人留下深刻的印象。( ) (4)你认为李逵是一个怎样的人? 16、课外阅读(二)。 花和尚倒拔垂杨柳 那张三、李四并众火伴一齐跪下,说道:“小人祖居在这里,都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗,大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老?恁(nèn)地了得!相国寺里不曾见有师父。今日我等情愿伏侍。” 智深道:“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官,只为杀的人多,因此情愿出家五台山,来到这里。 洒家俗姓鲁,法名智深。 休说你这三二十个人直甚么,便是千军万马队中,俺敢直杀的入去出来!”众泼皮喏喏连声,拜谢了去。次日,众泼皮商量,凑些钱物,买了十瓶酒,牵了一个猪,来请智深。都在廨(xiè)字安排了,请鲁智深居中坐了。 众人道:“我们有福,今日得师父在这里,与我等众人做主。” 智深大喜。 吃到半酣里,也有唱的,也有说的,也有拍手的,也有笑的。 正在那里喧哄,只听门外老鸦哇哇的叫。 众人有扣齿的,齐道:“赤口上天,白舌入地。” 智深道:“你们做甚么鸟乱?” 众人道:“老鸦叫,怕有口舌。” 智深道:“那里取这话!” 那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直吁(guō)到晚。” 众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。” 有几个道:“我们便去。” 智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。 众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。” 李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。” 智深相了一相,走到树前,把直裰(duō)脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。 众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!” (1)猜测词句的意思是阅读古典名著的好方法。联系上下文,解释下列加点词语。 恁地了得( ) 洒家( ) 众泼皮喏喏连声( ) (2)用“ ”画出具体描写鲁智深倒拔垂杨柳的句子,这些描写表现了他 的特点。 (3)最后一个自然段写了众泼皮的反应,其目的是( )。 A.体现众泼皮非常懂规矩,知道叩拜师傅。 B.反映了鲁智深力大无穷、本领高强,他倒拔垂杨柳的行为令众泼皮震撼。 C.表现了众泼皮的软弱无能,看到实力强的人,只会低头服从。 D.写出了鲁智深的霸道,众泼皮技不如人,只能臣服。 (4)结合这个故事的后续,写出你对鲁智深的新看法。 从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。过了数日,智深寻思道:“每日吃他们酒食多矣,洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子,沽了两三担酒,杀翻一口猪,一腔羊。那时正是三月尽,天气正热。智深道:“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席,请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒,大块切肉,叫众人吃得饱了。 17、交流会上,同学们纷纷介绍了自己心中的英雄好汉。请你认一认《水浒传》中的人物,选出其绰号和相关事件。 a.黑旋风 b.豹子头 c.行者 d.花和尚 A.元夜闹东京 B.倒拔垂杨柳 C.醉打蒋门神 D.风雪山神庙 18、语言实践。 对于文中的武松,有人说:“武松真勇敢,明知山有虎,偏向虎山行。”有人说:“武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。”对此,你同意哪种观点?请结合生活实际谈一谈。 参考答案 1、碟chuò 榜文 杖 仗 熟悉 拖 胸膛 liàng 两截 2、店家 倒 告示 公章 3、(1)霹;僻;避 (2)娘;跟;酿 (3)响;响;响 4、CBDA 5、(1)要是 就 (2)虽然 可是 (3)一面 一面 (4)因为 所以 6、从BCFDA 7、以D 8、B 9、D 10、按课文内容排列顺序,标上序号。261435 11、(1)示例:他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮。 (2)武松就血泊里双手来提时,提不动。 (3)大虫吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。 (4)酒家道,他家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。 12、(1)动作 语言 豪爽 (2)心理 爱面子 偏向虎山行 武松,死要面子活受罪,你还是回去吧!万一丢了性命可不划算。 13、(1)《水浒传》 元末明初 施耐庵 武松打虎 林冲风雪山神庙 (2)喝酒 打虎 下冈 14、(1)固定住 放松 (2)比喻 夸张 气势威猛 武艺高强 (3)老虎:扑 掀 剪 武松:闪 躲 闪 (4)①武松一边抡起梢棒,一边大喝一声,用尽了力气,对着大虫劈去。②武松随手把半截梢棒一丢,伸出两只手使劲揪住大虫的顶花皮,把大虫往下按。③武松绷着脸,咬着牙,用脚不停地踢大虫的面门和眼睛。 15、(1)水浒传 元末明初 施耐庵 (2)老虎吃了他娘,他要为母报仇 (3)√√√√ (4)鲁莽、勇猛、有仇必报等。 16、(1)这么。 我。 小混混。 (2)智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。力大无穷、武艺高强 (3)B (4)豪爽,不拘小节。 17、b D d B a A c C 18、我同意第一种观点。武松的确很勇敢,明明知道有困难,却毫不胆怯,这是值得我们学习的。我们在生活中也经常会遇到各种各样的困难,我们要学习武松明知道有困难,但是不轻言放弃的精神。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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