第一单元(专项训练)-2024-2025学年四年级道德与法治下学期期末复习讲练测(统编版)

2025-02-14
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 羽和琪
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50434882.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四下道法第一单元测试题(六三制) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.认识自我需要一个很长的过程。当我们不太了解自己的优势时,应该(    )。 A.感到气馁,觉得自己毫无优点,没自信 B.觉得有没有优势都无所谓 C.把他人作为一面镜子,发现自己的优势 2.如果你和邻居家的小伙伴因为玩游戏发生矛盾,解决矛盾的最好方法是(       )。 A.让其他小伙伴也不和他玩 B.向他的家长告状 C.想想自己也有做得不对的地方,找机会主动与对方和好 3.乐乐的朋友小林放学后在网吧玩到天黑,却让乐乐和他一起骗自己的妈妈说去参加学校乒乓球队训练了。乐乐作为小林的朋友,应该(    )。 A.帮小林撒这个谎,好朋友就是应该互相帮助 B.先答应小林,然后再偷偷地告诉他的妈妈 C.不帮小林撒这个谎,并劝他不要撒谎 4.我们都渴望获得友谊,下列能获得真正友谊的做法是(    )。 A.选班长时,把票投给自己好朋友 B.朋友犯错误时,能够指出来 C.经常请朋友吃零食 D.考试时,把答案告诉好朋友 5.说话算话的人值得敬佩,下列行为正确的是(    )。 A.君君因为玩游戏,忘记了做家庭作业 B.因为踢足球,亮亮又没有完成整理房间的计划 C.林林下定决心要早起去跑步,却一觉睡到了九点 D.星星和明明约好了去图书馆,星星早早出门去图书馆等明明 6.如果你的同学忘记了承诺,你会(    )。 A.不再理他,不和他做朋友 B.提醒对方完成承诺 C.非常生气,和他吵架 7.为了避免校园冲突,以下做法正确的是(    )。 ①遵章守纪,举止文明; ②辱骂、取笑、讽刺同学;  ③不冒犯他人; ④故意打、推、撞、踢同学; ⑤被别人冒犯,要控制情绪,保持冷静,耐心讲清道理; A.①②④ B.①②③④⑤ C.①③⑤ D.②③④ 8.产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地化解冲突。下面几位同学化解冲突的方法你不赞同的是(    )。 A.小芳与同学产生冲突时,会先控制情绪,让自己冷静下来 B.小红不小心踩了小天一脚,小红诚恳道歉,小天表示谅解 C.小亮水杯没拿好,水洒到了同桌本子上,两人为此事一直闹别扭 二、判断题 9.要想获得真正的友谊,应该多夸奖别人,不能批评。( ) 10.好朋友之间应该互相保密,即使对方做了错事也不能告诉大人。( ) 11.答应别人的事做不到没关系,不用太在意。( ) 12.同桌好几次把林明的书本带回家,害得他晚上无法完成作业,林明忍无可忍,严厉地指责同桌的行为,还打了同桌一拳。( ) 13.被人欺负要向老师、家长请求保护,必要时要拿起法律武器。( ) 三、综合题 14.下课了,刚上完体育课的李明,太口渴了,立即往楼上教室冲,与下楼上厕所的王强撞在了一起。李明抱怨:“你没看到我啊!”王强大声质问:“你还想跑?快给我道歉!”两人开始发生争吵,逐渐升级为肢体冲突,互相推搡。 结合这次发生的冲突事件,请你思考: (1)你觉得李明和王强的这个冲突为什么会发生? (2)在校园中引发冲突的原因还有哪些? (3)请你当小小调节员,想想办法帮助他们化解冲突?(至少列举三个) 15.情景一:小明常常帮助小江,但每次小明向数学较好的小江请教问题时,却总遭到他无情地拒绝。 情景二:小明数学成绩相对落后,小豪时常主动帮助他补习功课。 请回答: (1)情境一、情景二中,谁是小明真正的朋友?为什么? (2)你和好朋友是怎样友好相处的?请把好的做法写下来。 16.放学后,小轩在回家的路上被几个社会小青年拦住,他们嬉皮笑脸地拉扯着小轩,其中一个让小轩给钱买烟,小轩说没钱,他们便打算搜书包,还有一个掏出小刀威胁小轩。 (1)请问小轩遭遇到了什么? (2)当我们在校外受到欺负时,应该怎么办? (3)遭受到欺凌的未成年人会受到哪部法律的保护? 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C C B D B C C 1.C 【详解】选项A感到气馁,觉得自己毫无优点,没自信,错误;这种态度是消极的,不利于认识自我,会陷入自我否定的不良情绪中,阻碍对自身优势的探索和发现; 选项B觉得有没有优势都无所谓,错误;这种态度过于消极和随意,没有积极主动地去认识自我、挖掘自身优势,不利于个人成长和发展,我们应该把他人作为一面镜子,发现自己的优势; 选项C把他人作为一面镜子,发现自己的优势,正确。 故选:C 2.C 【详解】选项A让其他小伙伴也不和他玩,不正确,不利于化解矛盾。 选项B向他的家长告状,不正确,应该自己解决问题。 选项C想想自己也有做得不对的地方,找机会主动与对方和好,正确。 故选:C 3.C 【详解】选项A帮小林撒这个谎,好朋友就是应该互相帮助,不正确,撒谎是不对的,不能撒谎。 选项B先答应小林,然后再偷偷地告诉他的妈妈,不正确,应该规劝小林不去网吧。 选项C不帮小林撒这个谎,并劝他不要撒谎,正确。 故选:C 4.B 【详解】选项A选班长时,把票投给自己好朋友,不正确,选班干部应该选对班级负责任的同学,而不是选择与自己关系好的朋友。 选项B朋友犯错误时,能够指出来,正确。 选项C经常请朋友吃零食,不正确,靠请客维系的友谊不是真友谊。 选项D考试时,把答案告诉好朋友,不正确,是作弊行为。 故选:B 5.D 【详解】说话算话的人是指能够信守承诺,按时完成自己答应的事情的人。选项A、B、C中,君君、亮亮和林林都没有履行自己的承诺或计划,因此不符合“说话算话”的标准。而选项D中,星星按照约定的时间早早出门去图书馆等明明,体现了信守承诺的品质,是值得敬佩的行为。 故选:D 6.B 【详解】选项A不再理他,不和他做朋友,不正确,要学会理解同学。 选项B提醒对方完成承诺,正确。 选项C非常生气,和他吵架,不正确,吵架会加深误会。 故选:B 7.C 【详解】①遵章守纪,举止文明,正确,可以避免校园冲突; ②辱骂、取笑、讽刺同学,不正确,容易发生校园冲突; ③不冒犯他人,正确,可以避免校园冲突; ④故意打、推、撞、踢同学,不正确,容易发生校园冲突; ⑤被别人冒犯,要控制情绪,保持冷静,耐心讲清道理,正确,可以避免校园冲突。 符合题干的是①③⑤。 故选:C 8.C 【详解】选项A小芳与同学产生冲突时,会先控制情绪,让自己冷静下来,正确。 选项B小红不小心踩了小天一脚,小红诚恳道歉,小天表示谅解,正确。   选项C小亮水杯没拿好,水洒到了同桌本子上,两人为此事一直闹别扭,不正确,小亮应该道歉,取得同桌的谅解。 故选:C 9.× 【详解】真正的友谊,应该是好朋友之间的相互帮助,取得成绩时的真心赞扬,有了错误时的直言相劝。故表述错误。 10.× 【详解】真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。如果朋友犯了错误,应该帮助他改正错误,而不是帮他保守秘密。故表述错误。 11.× 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是我们的立身之本,我们从小就要养成诚实守信的好习惯。答应别人的事情必须做到,自己的事也要说话算数。故表述错误。 12.× 【详解】能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。林明应首先和同桌沟通,如果自己解决不了,可以请老师帮忙调解。题干说林明的行为不利于问题的解决,还会激化矛盾。故题干错误。 13.√ 【详解】在生活中,难免会遇到矛盾冲突,被人欺负要向老师、家长请求保护,必要时要拿起法律武器。故表述正确。 14. (1)①没有遵守上下楼梯的规则。②同学之间互相指责。③没有换位思考。 (2)①犯错不及时道歉。②性格好强不服输。③玩笑开过头。 (3)①控制情绪,保持冷静;②交换意见,讲清道理;③换位思考,理解他人;④商议办法,和谐相处;⑤请人调节,解决冲突。 【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。冲突发生的原因可以从没有遵守规则、互相指责、没有道歉等角度阐述。 (2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。在校园中引发冲突的其它原因可以从没有换位思考、性格好强不服输、玩笑开过头等角度阐述。 (3)本题旨在考查学生描述阐述能力。化解冲突的方法可以从控制情绪、交换意见、换位思考、理解他人、商议办法、请人调节等角度阐述。 15.(1)小豪是小明真正的朋友。因为小豪主动帮助小明补习成绩差的数学。 (2)和朋友一起分享;在朋友遇到困难时主动帮忙;尊重朋友的隐私。 【详解】(1)本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料中小豪是小明真正的朋友。理由可以从真诚帮助同学的角度阐述; (2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。和好朋友相处可以从尊重和真诚相助的角度阐述。 16. (1)小轩遭遇到了校外欺凌。这包括身体接触、财物威胁和暴力威胁(刀具)。这种行为属于违法行为,尤其是当涉及到威胁和使用武器时。 (2)当在校外受到欺负时,首先要确保自己的安全,避免与施暴者发生冲突。应尽快告知老师或家长,并考虑报警,特别是如果涉及到暴力威胁或实际伤害。此外,可以寻求法律援助,如根据《未成年人保护法》,未成年人有权获得特殊保护,以避免受到任何形式的侵害。 (3)遭受到欺凌的未成年人会受到《未成年人保护法》的保护。该法律旨在确保未成年人的合法权益,包括保护他们免受暴力、虐待和忽视等不利影响。同时,《刑法》也规定了对于实施暴力、威胁等行为的处罚,以防止和惩治针对未成年人的犯罪行为。 【详解】(1)本题考查学生获取信息的能力,学生财务威胁、暴力威胁等方面写出小轩遭受了校外欺凌即可; (2)本题考查学生的描述能力,学生写出受到欺负时的正确做法即可,如保持冷静、寻求帮助、报警等。 (3)本题考查学生的描述能力,学生从《未成年人保护法》会确保未成年人的合法权益、保护他们免受暴力、虐待和忽视等不利影响等方面写出遭受到欺凌的未成年人会受到《未成年人保护法》这部法律的保护即可。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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