第6章 质量和密度(随堂小练)-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测（北师大版2024）

第六章质量和密度 第六章 质量和密度 第一节 物体的质量及其测量 重点知识理解记少 当堂巩固随时练 1.物体的质量 1.一张邮票的质量约为 (1)定义：物体所含 叫作物体 A.50 mg B.50 g C.5 kg D.5t 的质量。 2.小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后 (2)单位：质量的基本单位是 ,符号 的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量 是 。 常用单位还有克(g)、毫 为 克(mg)、吨(t)。 10g (3)单位换算：1t= kg,1 kg g,1g= mge (4)物体的质量不随它的 和 的变化而改变。 2题图 2.质量的测量 A.12.4gB.17.6gC.17.8gD.12.7g (1)测量工具：实验室常用物理天平和 3.一块橡皮泥的质量约为50 (选填 “kg”“g”或“mg”),小明将其捏成船状，则橡 皮泥的质量 ,若将橡皮泥带到月球 (2)使用托盘天平的注意事项 上，则橡皮泥的质量 。(后两空均选 ①被测物体的质量不能超过天平的 填“变大”“变小”或“不变”) 4.在“使用天平测量液体质量”的实验中： ②加减砝码时要用 ,不能用手接 50g 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 010 ③ 的物体和 不能直接 放到天平的托盘中。 (3)用托盘天平测量物体的质量 ①调节托盘天平。 4题图 A.把托盘天平放置在 上易于 (1)将天平放置于水平桌面上，将游码拨至标 操作的地方。 尺 处，分度盘指针如图 B.用镊子把游码轻轻拨至称量标尺左 甲所示，则应将平衡螺母向 调节， 侧 处。 直到指针静止时指在分度盘的中线处。 C.调节 ,使横梁水平平衡。 (2)正确调节后，将空烧杯放在左盘中，用镊 ②把待测物体轻轻放在 盘中。 子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的 ③估计待测物体的质量，用镊子夹取适当 砝码放在右盘上时，发现指针指向分度盘 的砝码轻轻放在 盘中。 的右侧，接下来正确的操作：取下最小砝 ④若放入最小砝码时天平右端下沉，则将 码，并 直到天平再次平衡，测得 最小砝码取走，用镊子轻拨 空烧杯质量为28g。 使横梁水平平衡。 (3)测得烧杯和液体的总质量如图乙所示，则 ⑤把 的数值和游码在 杯中液体的质量为 go 称量标尺上的示数相加，就得到物体质 (4)若两次测量中使用的20g的砝码磨损了 量的数值。 一点，则所测液体质量 (选填“偏 ⑥记录数据，并标明单位。 大”“偏小”或“不变”)。 同步练测·八年级物理·北师版·下册 第二节 物质的密度 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.物质质量与体积的关系 1.对于密度公式p=受的理解，下列说法正确的 不同物质的质量与体积的比一般 是 () ;由某种物质组成的物体，其质量与 A.密度p与物体的质量m成正比 体积的比通常是一个 ,它反映了这种 B.密度p与物体的体积V成正比 物质的一种特性。 C.不同物质，质量越大，密度越大 2.密度 D.同种物质，质量与体积成正比 2.一块冰完全熔化成水后 (1)定义：在物理学中，把物体的 A.密度变小 B.质量不变 的比叫作密度。密度用符号 C.体积不变 D.体积变大 表示。 3.体积为5cm3的某金属块的质量为39.5g,则 (2)公式：p= 该金属块的密度为 g/cm。若将它 (3)单位及其换算：密度的基本单位是 切去五分之一，余下部分金属的密度将 ,符号是 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 常用单位还有 4.甲、乙两个物体的m-V ◆m/g g/cm',1 g/cm'= kg/m3。 关系图像如图所示，甲物 40 3.密度与温度 体的密度 乙物 0 (1)通常物质温度升高，其体积会膨胀，温度 1020 体的密度，当乙物体体积 Vicm 4题图 降低，其体积会收缩，这一现象称为 为20cm3时，它的质量为 go 5.一石块的体积为2m3。为了获知它的质量，某 同学在石块上取下了样品，用仪器测得样品的 (2)水的反常膨胀：水在4℃时密度最 质量为1×102kg,体积为4×10-6m3,求： 温度高于4℃时，随着温度的升高，水的 (1)石块的密度。 密度变 :温度低于4℃时，随着 (2)石块的质量。 温度的降低，水的密度变 .0 水 凝固成冰时，体积变 密度变 4.在常温常压下一些物质的密度 物质 密度/(kg·m 物质 密度/(kg·m3) 铜 8.9×10 水银 13.6×10 铁 7.9×10 纯水 1.0×10 铝 2.7×10 酒精 0.8×10 2o 第六章质量和密度 第三节 密度的测量与应用 第1课时 密度的测量 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.量筒 1.同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用 (1)作用：直接测量 体积。 天平、量简、小矿石、细线和水，进行了如下的 (2)单位：量筒上的标度单位一般是mL(毫 实验操作： 升)，1mL=1cm。 A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中 (3)使用：①观察量筒的最大测量值和 并记下总体积。 ；②读数时，视线要与液面 B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁 (如图)。 上的螺母，使横梁平衡。 俯视零 C.把天平放在水平桌面上。 -60 D.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码 平视重… 并移动游码直至横梁平衡。 仰视重大 E.在量简中倒入适量的水并记下水的体积。 (1)为减小实验误差，最佳的实验操作顺序： 俯视液面，读数偏大： (填字母)。 仰视液面，读数偏小 (2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平 2.测量固体的密度 衡时，放在右盘中砝码的质量和游码的位 置如图甲所示，小矿石的质量m= 40 g;量简测小矿石的体积如图乙所 30 示，小矿石的体积V= cm3;由此 20 可算得小矿石的密度p= kg/m3。 3 丙 18197 0 3 3 (1)用已调好的天平测量出小石块的质量m, 10 如图甲。 (2)将量筒放置在水平桌面上，向量筒中加入适 食 乙 丙 1题图 量的水，读出并记录水的体积V,如图乙。 (3)在使用过程中发现砝码生锈了，导致测量的 (3)将小石块用细线拴住后缓慢放入量简中， 密度会 (选填“偏大”或“偏小”)。 让小石块浸没在水中，读出并记录小石块 2.用天平和量筒测量某品牌牛奶的密度。 和水的总体积V2,如图丙。 (4)利用V= (用测量量的字母表 40 示)计算并记录小石块的体积V。 30 50g10 (5)利用p= (用测量量的字母表示) 计算并记录小石块的密度p。 3.测量液体的密度 2题图 (1)实验原理： 。天平放在水平桌面 上，将游码移到标尺左端的 处，指 针位置如图甲，应向 (选填“左”或 “右”)调节平衡螺母，直至横梁平衡。 20 (2)往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶 0 的总质量为106g。 (3)将烧杯中部分牛奶倒入量筒中，如图乙，再 测出烧杯和剩余牛奶的质量为 8, (1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1,如图甲。 如图丙。 (2)将烧杯中部分液体倒入量筒中，读出量简 (4)算出牛奶的密度为 g/cm3。 中液体的体积V,如图乙。 (5)若操作第(3)时，不慎将少量牛奶附着在量 (3)测出烧杯和剩余液体的总质量m2,如图丙。 筒内壁上，测得的牛奶密度将会 (4)液体的密度p= (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 同步练测·八年级物理·北师版·下册 第2课时 密度的应用 重点知识理解记 当堂巩固随时练少 1,利用密度鉴别物质 1.一枚实心纪念币的质量为16g,体积为2cm3, 2.利用密度求质量和体积 纪念币的密度是 kg/m3。可见，这枚 (1)根据公式p=,可以推导出m= 纪念币 (选填“是”或“不是”)纯金制 成。(p金=19.3×103kg/m3) 对于不易直接称量质量的庞大物体，可以 2.建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的 用此公式计算出质量。 密度，用一个空桶平装满沙石，测得桶中的沙石 (2)根据公式p=,可以推导出V= 的质量为52kg;再用这个空桶装满水，测得桶 中水的质量为20kgP*=1.0×103kg/m3。 对于形状不规则或不便于直接测量体积 (1)桶的容积是多少？ 的物体，可以用此公式计算出体积。 (2)沙石的密度是多少？ 3.密度的其他应用 (3)若用一辆能装载4000kg的卡车将沙石运 (1)设计特殊的测量方法：例如测量出一卷金 送到工地，需要运多少车？ 属丝的质量，根据其密度计算出金属丝的 体积，再用体积除以金属丝的 就可以得到这卷金属丝的长度。 (2)估算材料用量：工业生产中，根据模具的 容积和金属的密度就可以计算出所需要 的金属的 ,以避免浪费。 (3)鉴定产品品质：质量监管部门将采集的样 品密度等信息，作为检验产品是否合格的 依据之一。 (4)分拣谷物：在农业生产中，农民常利用风 力，根据 的不同分拣饱满麦粒、 瘪粒和草屑等。 第四节 探索新材料 重点知识理解记 当堂巩固随时练岁 1.认识材料对社会发展的作用 1.我国自主研制的大客机C919的机舱内覆有一 人类社会的发展始终伴随着对材料的开 层高孔率“超细航空级玻璃棉”，能很好地保温 与吸收噪音，其单丝纤维直径只有3~5um, 发和利用，材料的发展对人们的生产生活具有 1m3的质量为5kg。有关该玻璃棉的性质的 极大的 作用。 描述，下列说法中不正确的是 () 2.认识新材料 A.导热能力相对较强B.单丝纤维比头发细 随着不同领域科学技术的不断发展，大批 C.隔音性能相对较好D.隔热能力相对较强 与传统材料存在显著差异的新材料不断诵现， 2.飞机为了减重，使用了大量新型合金材料，飞 机某合金部件由甲、乙两种密度不同的金属构 如密度极小却坚固耐用的轻质材料( 成，已知甲、乙密度之比为10：3。若该合金部 和 ),能够抑制细菌生长的纳米 件比传统上全部使用金属甲时质量减少了 材料，在高温下仍具有良好物理性质的超耐热 50%,则该合金部件中甲、乙的质量之比为 合金，用于制造人工器官的高分子材料，等等。 0 4 第六章质量和密度 实验考点高分突破 实验1测量固体的密度 20 105g 50 实验装置 43020 10 甲 原理与器材 1.原理p=受 2.器材：天平、砝码、量简、水、细线、待测固体 3.若固体具有吸水性，则将导致固体密度的测量值一。提出一条减小误差的方法： 4,实验中使用细线是因为细线的体积可以忽略，假如细线的体积不能忽略，所测周体的密度将 交流与评估 一，原因是 5.若先用量简和水测出固体的体积，再用天平测其质量，由于固体上带有水，会使所测质量偏大，导致所 测密度 6.若实验后发现所用砝码缺损，则所测密度偏大：若实验后发现所用砝码生锈，则所测密度 实验2测量液体的密度 50g 20号 0g10g 50 实验装置 10 甲 丙 原理与器材 1原理：p=号 2.器材：天平、砝码、量筒、待测液体和烧杯 3.若将烧杯中的液体倒入量筒时，有部分液体溅到了量筒的侧壁上，会导致所测液体密度值 4.若测量过程中发现量筒的液体中有气泡，这样会使所测液体体积偏大，使测量的密度值 5.某小组先用量筒测出液体体积V,再用天平测出空烧杯的质量m1,然后将量筒内的液体全部倒入烧杯 中，测出液体和烧杯的总质量m,最后计算出液体的密度。该小组所测液体密度 交流与评估 6.另一小组测液体密度的实验步骤如下：a.测得空烧杯的质量m1:.取适量的液体倒入烧杯中，用天平 测液体和烧杯的总质量mc.将烧杯中的液体全部倒入量简中，测出液体的体积V:d.计算液体的密 度。小组内交流发现按上述步骤测出的液体密度会 ,将上述实验步骤顺序调整为 可以减小误差 5参考答案及解析 随堂小练习 第六章质量和密度 第一节物体的质量及其测量 2.4)%-(6)"v 【重点知识理解记】 3.(4)m1-m 1.(1)物质的多少 【当堂巩固随时练】 (2)千克kg 1.(1)CBDEA (3)100010001000 (2)26102.6×103(3)偏小 (4)形状状态所处空间位置 2.(1)托盘天平 2.(1p=0 零刻度线左 (2)①量程2镊子③潮湿化学药品 (3)62(4)1.1(5)偏大 (3)①A.水平桌面B.零刻度线C,平衡螺母 弟2课时密度的应用 2左3右4游码⑤右盘中陆码总质量 【重点知识建解记】 【当堂巩固随时练】 1.A2.A 2.(1)py(2)m 3.g不变不变 3.(1)横截面积(2)质量(4)密度 4.(1)左侧零刻度线处右 【当堂巩固随时练】 (2)移动游码(3)54.4(4)不变 1.8×103不是 第二节物质的密度 2.解：(1)桶的容积： 【重点知识理解记】 V==生= 20 kg 1.不同常量 ,P*1.0x10kg/m=2x10-2m: (2)桶中沙石的体积：。=V=2×102m, 2.(1)质量体积p(2)0 m=52kg=2.6x103kg/m2 (3)千克每立方米kg/m31×103 沙石的密度：Pp=了。-2×10量 3.(1)热胀冷缩 (3)沙石的总质量： (2)大小小大小 ma=p。=2.6×103kg/m3×400m3=1.04×10°kg, 【当堂巩囿随时练】 若用一辆载重4000kg的卡车将沙石运送到工地，至 1.D2.B 少要运：n=m.04X10心=260（车）。 m车4000kg 3.7.9不变 答：(1)桶的容积是2×102m:(2)沙石的密度是2.6 4.大于20 ×10kg/m3:(3)若用一辆载重4000kg的卡车将沙 5.解：(1)石块的密度： 石运送到工地，至少要运260车。 P6-=X10g=2.5x10kg/m: '#品4×10m 第四节保索新材料 (2)石块的质量： 【重点知识理解记】 m5=psV=2.5×103kg/m3×2m3=5000kg 1.促进 答：(1)石块的密度为2.5×103kg/m3:(2)石块的质 2.气凝胶微晶格材料 量为5000kg。 【当堂巩固随时练】 第三节密度的测量与应用 1.A 弟1课时密度的测量 2.4:3 【重点知识理解记】 实验考点高分突破 1.(1)液体 实验1 (3)①分度值2相平 3.偏大在固体表面包裹一层保鲜膜（合理即可） ·35· 同步练测·八年级物理·北师版·下册 4.偏小 固体的质量测量值准确，但体积测量值偏大 【当堂巩固随时练】 5.偏大 1.A 6.偏小 2.C[解析]A.推土机对泥土的推力是由于推土机发 实验2 生弹性形变而对泥土产生的力，属于弹力，故A不符 3.偏大 合题意：B.大象对跳跷板的压力是由于大象发生弹性 4.偏小 形变而对晓跪板产生的力，属于弹力，故B不林合题 5.偏小 意：C,磁体和小铁琼没有接触，所以磁体对小铁球的引 6.偏大bcad 力不属于弹力，而是通过磁场产生的力，故C符合题意： 第七章运动和力 D.绳子对小车的拉力是由于绳子发生伸长的弹性形变 第一节力 而对小车产生的力，属于弹力，故D不符合题意。 3.(1)275(2)弹性限度伸长量正 【重点知识理解记】 (3)B(4)弹簧测力计 1.另一个物体 第三节重力 2.(1)牛顿牛N 3.相互的 【重点知识理解记】 4.(1)形状运动状态 1.(1)地球的吸引 G (2)快慢方向 (2)①竖直向下 2重垂线 5.大小方向作用点 2.(1)正gmg 6.大小方向作用点 (2)质量为1kg的物体所受的重力为9.8N 【当堂巩固随时练】 3.(1)重心几何中心(3)大降低低 1.B2.A 【当堂巩固随时练】 3.D[解析]发球时，将乒兵球向上抛起，乒兵球由静止 1.B2.C3.C4.3×105.重地球 变为运动，说明力改变了物体的运动状态，A不符合题 第四节同一直线上二力的合成 意：接球的同学用球拍将球挡回去，球的运动状态发生 【重点知识理解记】 了变化，B不符合题意：球被打到桌面后向上跳起，运 1.合力 动状态发生了变化，C不符合题意：掉在地上的球被同 2.合力 学踪扁了，球的形状发生了变化，不属于力改变物体运 3.(1)F=F,-F2(2)作用效果 动状态，D符合题意，故选D。 4.一致和较大的力差 4.作用点方向 【当堂况圈随时练】 5.如答图所示 1.D2.B3.C 4.(1)作用效果等效替代法(2)3 F=120N 第五节二力平衡 【重点知识理解记】 1.静止 匀速直线运动 5题答图 2.平衡 第二节力的测量 弹力 4.相反同一直线 【重点知识理解记】 5.(1)大小方向(2)静止匀速直线运动 1.(1)力(2)形变量 【当堂巩固随时练】 (3)①分度值零刻度线②中心轴线 1.D2.B 2.(1)形变形状范性 3.两80200 (2)弹性形变范性形变 4.GG (3)弹性形变 使它发生形变的物体 5.(1)钩码的数量绳子 (4)相互接触 弹性形变 (2)不能不在同一直线上的两个力能否平衡 (5)相反 (3)用剪刀将小卡片一剪为二 ·36·