6.4　探索新材料(教学设计）-2024-2025学年八年级物理下册（北师大版）

世界 物理 八年级下册 北师版 第四节　探索新材料 本节教材分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教 材 解 读 　人类社会的发展始终伴随着对材料的发展和利用,本节通过探索材料的发展演变过程,认识材料对社会发展的作用,认识新材料发展对环境的影响,了解新材料的性能。通过调查校园或社区垃圾的处理情况,认识材料对环境的影响,激发学生的学习兴趣,增强学生的科技意识,鼓励学生努力学习,本节在知识点方面没有具体的要求,所以本节最好让学生提前收集资料,上课时采用小组交流、全班分享的方式进行 学 习 目 标 物理观念 　1.通过查阅资料了解材料在衣、食、住、行等方面的发展,了解材料发展演变对人类的影响。 　2.通过调查在生活和工农业生产中用到的新材料,认识新材料的使用给人类生活带来的便利。 　3.调查周边的垃圾处理情况,认识材料发展对环境的影响 科学思维 　通过了解新材料的知识,关注前沿科学的进展,体验科学技术的神奇力量 科学探究 　通过查阅资料、周边调查等不同的渠道收集信息,体验收集整理信息的过程 科学态度 与责任 　1.通过了解新材料的应用,感受物理与科技、社会的紧密联系,初步认识科学技术对现代社会生活的影响,激发学生的学习兴趣。 　2.通过学习新材料的有关知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生的学习兴趣。 　3.培养学生乐于参加调查、收集资料等社会实践活动的品质 重点 难点 　重点:激发学生的学习兴趣,增强学生的科技意识,鼓励学生努力学习。 　难点:收集和整理资料 知 识 拓 展 　1.纳米蚂蚁兵 　目前一些发达国家的武器专家正在全力研制“蚂蚁兵”,预计人类将开发出用纳米材料制成的、渗透性和破坏性极强的、可声控的纳米机器人士兵(蚂蚁兵),其驱动能量来源于声能转化,有声音就能运动。微型机器人士兵的电子智能系统,使机器人能以各种方式运动。机器人喷出的腐蚀液或导电液,能毁伤武器,使之失灵。装有微型探测器、微型发报机的微机电系统可做成昆虫形状,能飞行和爬行。在未来战场上,“蚂蚁兵”可被大量使用,利用群起而攻之的战术,与纳米地雷、纳米炸弹配合使用,实行战略打击,破坏力极强。 　2.太阳能的优点和缺点 　优点:①无枯竭危险;②清洁无污染;③不受资源分布地域的限制;④可在用电处就近发电;⑤能源质量高;⑥获取能源花费的时间短。 　缺点:①照射的能量分布密度小,要占用巨大面积;②获得的能源同四季、昼夜及阴晴等气象条件有关 备课 资料 word版电子教案、匹配的课件见电子资源 新课导入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【导入一】 (创设问题情境,引入新课) 利用多媒体展示一些图片:新型复合材料、纳米材料、智能材料等,教师问题:“随着科技的不断发展,我们使用的材料也在不断更新换代,材料的发展和演变对我们的日常生活有什么样的影响?新材料有哪些种类?它们又有哪些应用呢?”从而引出本节课的主题。 【导入二】 (直接引入新课) 新材料指新出现的或正在发展中的材料,它具有传统材料所不具备的优异性能和特殊功能,如在密度、强度、硬度、耐磨性、耐蚀性、抗辐照等某一方面或多个方面具有优越的性能。随着科学技术的发展和人们日益丰富的生产生活需要,新材料被不断研发出来,并广泛应用于社会的各个领域。请你围绕新材料的种类、特点、应用,以及新材料对社会发展的作用和对环境的影响,完成一篇调查报告。 阶段一、布置任务提出要求 任务1.按教室里的座位分成6人组或5人组,组内选出组长,选出全班总活动的主持人。 任务2.每组自选课题,可以从衣、食、住、行等方面进行,也可以是工农业生产、高分子材料等领域。 要求1:调查报告可包括材料的名称、材料的性质、特点、属性、发展演变过程、对社会发展的作用、前景展望等方面。 要求2:学生可利用互联网、图书馆、音像、报刊、走访专家等各种渠道收集与研究有关问题。 阶段二、实施过程监控 一周以后,各小组进行演练。教师检查学生收集的信息、小组的分工等方面。教师针对出现的具体问题进行指导。 阶段三、研究汇报 经过两个星期,各小组模拟新材料公司的各个研发部门向公众汇报。可以借助幻灯片、动画、视频等方式汇报,也可以实物演示。每组汇报完毕,下面的同学模拟记者进行提问、质疑。最后评价时由全体听众以投票的方式评出以下奖项:材料最丰富的、讲解最清楚的、最具想象力的……最后教师对整个活动作简要概括。 活动结束后,教师将学生查找的资料收集起来,进行编辑整理。用手抄报、壁报等方式展出。 能力培优　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.下面关于密度的说法正确的是 (　　) A.密度是物质本身的一种特性,因此,同一种物质其密度大小不随外界条件的变化而变化 B.1 kg/m3=1 g/cm3 C.通常说铁比木头重,是指铁的密度比木头的密度大 D.不同种类的物质,密度一定不同 [解析] C　密度是物质本身的一种特性,同种物质密度的大小会受外界因素的影响,不同的物质密度可能相同,A和D错误;1 kg/m3 =1×10-3 g/cm3,B错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$