第7章 专题5 力的作图(二)&重点实验突破-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测（北师大版2024）

同步练测·八年级物理·北师版·下册 专题5 力的作图（二） [答案PII] 国①有关摩擦力的作图 ⑤如图所示，靠近磁铁的铁块仍静止在水平地面 ①（宜实改编）如图所示，物体在粗糙水平面上由 上，试画出此时铁块的受力示意图。 于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦 力的示意图（作用点请画在物体的重心0上）。 wWwWWM 5题图 奥厘③有关非平衡力的作图 0 7777777777777777777 6(扬州)如图，用一根细绳拴着一个沙袋，甩动起 1题图 来，请画出此时沙袋的受力示意图。（不考虑空 2如图所示，一物体静止在斜面上，图中已经画出 气对沙袋的作用) 了支持力的示意图，请画出物体受到的重力与 摩擦力的示意图。 6题图 刀如图所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空，右 2题图 脚着地的瞬间，请画出此刻地面对他的支持力 3港口和机场常用传送带运送行李，旅客的行李 和摩擦力的示意图(A点是作用点)。 箱会随着传送带一起斜向上匀速运动，如图所 示。请在图中画出行李箱所受的摩擦力∫的示 意图。 7题图 8如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F 的作用下向右做加速运动。请在图中画出物体 3题图 A所受支持力F、和摩擦力∫的示意图（力的作 茵国②有关平衡力的作图 用点图中已标出)。 ④（随州）课堂上老师经常使用磁钉在黑板上张贴 挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板 17 上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向 8题图 一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经 9如图所示，重400N的水桶放在水平地面上，小 画出了一个力（黑板对磁钉的弹力F、),请你在 宇用300N的力竖直向上提水桶，水桶未被提 图中画出另外3个力并用符号G∫F标注。 起，试画出此时水桶受力的示意图，并标出各力 的大小 板 磁钉 4题图 9题图 38g 见此图标跟抖音/縱信扫码领取配套资源稳步是升成绩 第七章运动和力 重点实验突破 [答案P12] 实验1探究阻力对物体运动的影响 要”或“不需要”)力来维持。英国科学家 .实验突破●。◆m+4 总结前人成果概括出了牛顿第一 1.实验方法：控制变量法转换法和科学推理法。 定律，该实验 (选填“能”或“不 ,2.实验器材：斜面小车棉布、木板等。 能”)直接验证牛顿第一定律。 3.实验结论：其他条件相同时，水平而越光滑，运动的小车 (5)由此实验可联想到汽车由于具有 受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远 刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该 4.斜面的作用：使小车获得一定的速度。小车从斜面同一 高度滑下是为了使小车滑到斜面底端时的速度相同。 (选填“增大”或“减小”)汽车之间 5.实验通过观察小车在水平面上滑行的厘离来反映阻力 的距离。 对物体运动的影响。阻力越大，物体运动状态改变得越 (6)做完实验后小明思考荡秋千运动到最高点 快，小车运动距离越短：反之阳力越小，物体运动状态改 时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处 变得越慢，小车运动距离越长。 于怎样的运动状态呢？你认为其中正确的是 6.小车滑行距离接近时，可增加小车在斜面下滑的高度。 (图中的黑点表示小明同学) 以增大小车运动到斜面底端的速度：当滑出木板时，可 降低小车在斜而下滑的高度，或增大木板的长度（需要 控制与原木板的粗糙程度一致)。若是只在水平面最光 滑的那一次实验中小车冲出水平面，则不用重新进行实 A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动 验也可得出实验结论 )(鄂州)在学习牛顿第一定律时，同学们分组进 C.继续来回摆动 D.保持静止状态 行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图 (7)[科学，恩维]如图丁所示的实验装置中，四种 所示。 接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃 板，纸板、棉布、毛巾。为了便于推理得出结 论，请将图中的四次实验排出合理的顺序： (填写字母序号) 毛巾表面 棉布表面 品 6 (a玻璃板 显 )毛面 木板表面内 c纸板 1题图 品 d棉布 (1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同 1题图丁 一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达 (8)小华进行实验时，发现小车在粗糙程度不同 水平面时具有相同的 的表面运动时每次都滑出表面，无法得出小 (2)按照图甲、乙、丙的顺序实验，记录的内容 车在水平面运动的距离。在器材不变的情 如表。 况下，请你为小华改进一下实验，你的做法 小车受阻 小车在水平而运动 是 力情况 的距离s/cm (9)在我们已学的物理实验中，也有用到这种 毛巾 大 23.2 “实验+推理”的研究方法，如： 棉布 较大 45.3 (列举一例)。 (10)[科学题维]根据实验推理结论，小亮认为： 木板 小 97.5 任何物体，如果它的速度不发生变化，那么 同学们分析表中内容，得到实验结论：在其 它一定不受阻力的作用。他的观点正确 他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动 吗？请你进行评价。 的距离越远。进一步推理得出结论：不受阻 力作用时，运动的小车将 (3)上述实验除了用到科学推理法，还用到了控 制变量法和 法。 【拓展设问】 (4)该实验说明物体的运动 (选填“需 见此图标限抖音/餐信扫码领取配套资漂稳步是升成绩 39 同步练测·八年级物理·北师版，下册 实验2探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力 实验突破●0000 1,实验过程中，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动， 越大，滑动摩擦力越大：接触面越粗糙，滑动摩 根据二力平衡原理，此时拉力大小等于滑动摩擦力。 擦力越大。 2.注意控制变量法的运用，只需改变探究的量，控制其他 量不变。 【拓展设问】 3,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗 (4)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增 糙程度有关，接触面所受压力越大，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大 大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙 4,滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和接触面积的大 程度来增大摩擦的实例： 小无关，设计实验时也要注意运用控制变量法。 (5)小明改变放在木块上的砝码质量，多次实验 2小明在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的 得到摩擦力∫与作用在木板表面的压力F 实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实 的关系图像，如图戊所示。由图可知，当木 验，其中图甲、图乙中长木板正面朝上，图丙中 块与砝码对木板表面的压力为2N时，滑动 长木板反面朝上，长木板的反面比正而粗糙。 摩擦力的大小为 N。分析图像得 弹簧测力计 弹贷测力计 出结论：当接触面的粗糙程度一定时，滑动 摩擦力与压力成 比。 甲 ↑N 2.0 弹簧测力计 100 0.8 0.4 D12345F/N 2题图 2题图 (1)小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与 (6)实验后，小明和同学们对实验中存在的问题 接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大 进行了交流，改进了实验方案，设计了如图 小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要 己所示的实验装置。将弹簧测力计固定不 验证猜想①，他应该选择 两图所示 动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木 的实验来操作：如果小明要验证猜想②，他 块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对 应该选择 两图所示的实验来操作。 运动，再次验证了猜想①、②并得出相同结 (2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块， 论。针对实验改进，同学们提出了以下观 使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹 点，其中错误的是 (填字母)。 簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动 A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运 摩擦力大小相等，这是利用了 的 动，更易于操作 知识。 B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读 (3)小明分别对猜想①，②进行了实验验证。图 出正确的数值 甲、图丙实验中弹簧测力计的示数分别为 C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小 0.8N,1.2N,在图乙实验中，弹簧测力计的 于弹簧测力计对木块的拉力 示数如图丁所示，示数为 No 40g 见此图标跟抖音/縱信扫码领取配套资源稳步是升成绩参考答案及解析 8.匀速减速水[解析]图甲中水在烧杯里很平 达右侧斜面上的高度等于原来的高度。在右侧斜 稳，保持相对静止，因此水、烧杯和小车一起向右做 面上滚动的距离增加。(3)如图丙所示，继续减小 匀速直线运动，图乙中水由于惯性保持原来的运动 右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不 状态，水面向右倾，说明车在减速。 可能达到原来的高度，就要沿着水平面以恒定的 素养拓展练 速度持续运动下去。(4)伽利略在该实验中所使用 9.右液体 的科学研究的重要方法是推理法。 第2课时牛顿第一定律 素养拓展练 【基础现固练】 7.如答图所示 1.(1)同一高度 (2)小车在水平面滑行的距离 (3)木板慢 (4)匀速直线 G 2.D3.A4.C 7题答图 5.相互的阻力改变[解析]小明左脚向后蹬地 专题5力的作图（二） 给地面一个力，同时地面给小明一个力，从而使得1.如答图所示 小明和车开始向前滑行，说明力的作用是相互的： 滑行一段距离后会停下来，是因为受到阻力的作 用，说明力是改变物体运动状态的原因。 40 6.做匀速直线运动2m/s保持静止状态 1题答图 7.OB[解析]小明滑至O点瞬间，如果此时他受到 2.如答图所示 的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小明会 保持原来的速度继续竖直向上运动，即沿OB方向 做匀速直线运动，因此运动轨迹为OB。 【能力捉升练】 1.A[解析]由于惯性当绳子突然断裂，水平方向上 2题答图 外力消失，物体将在水平方向上做匀速直线运动。 3.如答图所示 2.B3.B 4.D[解析]由于车板光滑且无限长，当小车突然停 止，两个物体由于惯性仍会保持原来的速度向右运 动，不会立即静止。两物体原来的速度和方向相 同，所以小车停止后，它们要保持原来的运动状态 3题答图 不变，之间的距离会保持不变，不会相撞，D正确。 4.如答图所示 故选D。 5.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动飞船在空 荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛顿第一 定律可知，飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线 运动 4题答图 6.(1)相同(2)等于增加(3)恒定 5.如答图所示 (4)推理法 F [解析](1)如图甲所示，把两个斜面对接，让小球 由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有 N 摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。 (2)如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到 5题答图 ·11 同步练测·八年级物理·北师版·下册 6.如答图所示 6同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直 线上 ⑦质量8质量 9改变物体运动状态 【敷材图片梳理】 6题答图 运动状态相互的 7.如答图所示 小于700N竖直向上 压力接触面的粗糙程度 惯性运动状态 【真题检测那练】 1.B 7题答图 2.运动状态相互 8.如答图所示 3.C[解析]题图甲中弹簧既受到手的拉力，又受到 墙的拉力，两拉力各为4N,弹簧仲长了5cm;题图 乙中，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm,则每个人的拉力大小分别为4N、4N,与题图 8题答图 甲相同，故C符合题意，A、B、D不符合题意。故 9.如答图所示 选C。 4F=300N 4.竖直向下100 F100N 5.B6.B7.C8.A 9.大 1G=400N 9题答图 10.(1)同一高度由静止 重点实验突破 (2)变小为零 1.(1)速度(2)做匀速直线运动 (3)转换 11.D (4)不需要牛顿不能 新趋势跨学科实践 (5)惯性增大(6)D(7)(b)(d)(c)(a) 1.C (8)降低小车从斜面由静止滑下时的高度 2,A[解析]用滚木运送巨石是变滑动为滚动来减 (9)探究真空能香传声的实验 小摩擦。在行李箱下面装小轮是变滑动为滚动减 (10)不正确：若某物体做匀速直线运动，且其所受 小摩擦，A特合题意：磁悬浮列车是通过使接触面 阻力与牵引力是一对平衡力，则其速度不发生变化 分离减小摩擦，B不符合题意；在车轮上装防滑链 但受到阻力的作用。 和鼠标下面铺防滑垫都是通过增大接触面粗糙程 2.(1)甲、乙乙、丙(2)二力平衡(3)1.0 度增大摩擦，C、D不符合题意。故选A。 (4)鞋底的花纹（合理即可）(5)0.8正(6)C 3.A 章未复习调练 4.左相互的 【知识恒架构建】 5.水平高[解析]水平仪是利用重力方向竖直向 ①相互②形状③运动状态④力的大小 下的原理制成的，水平仪中空气泡居中，则说明地 ⑤力的方向⑥力的作用点 面水平：若观察到空气泡在右端，则右端地面偏高。 ⑦与施力物体弹性形变方向相反⑧G=mg 6.B[解析]物体具有保持静止或匀速直线运动状 ⑨竖直向下0物体的重心①相对运动 态不变的性质称为惯性，物资离开飞机后，由于具 2相对运动趋势 有惯性，会继续向前运动，在重力和阻力作用下物 ⑧增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动 资最有可能掉落在B处。 减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、使两接 7.当手指稍用力“夹”时，压力增大，手指间的摩擦力 触面彼此分离 增大，便于清洗：双手靠拢并朝着洗手池用力甩，水 匀速直线运动 由于惯性会离开手，从而让手快点干。 ·12·