第7章 第4-5节 同一直线上二力的合成 二力平衡-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测（北师大版2024）

同步练测·八年级物理·北师版·下册 第四节 同一直线上二力的合成 《基础巩固练 [答案8] 如，点©合力 尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实 ①下列有关合力的说法错误的是 验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究 A.两个分力的合力大小，可能小于一个分力的 过程及实验数据如图(a)、(b)、(c)所示： O A B 大小 ------(a B.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一 F=4N 样的 C.考虑合力时，就不要考虑分力了 F=3N F=IN D.合力和分力同时作用在物体上 2如图所示，两个小孩能推动一个木箱，一个大人 F=IN F=5N 也能推动该木箱，由此可知：一个 3题图 大人作用的力产生的效果跟两个 (1)在(a)(b)和(c)三次实验中，都将弹簧拉伸 小孩共同作用的两个力产生的效 到OB,目的是使每次实验中力产生的 果 ,大人作用的力相当于 相同。 (选填“合力”或“分 (2)通过比较(a)和(b)两次实验，可知同一直 力”)，每个小孩作用的力相当于 线上方向相同两个力的合力大小等于这两 (选填“合力”或“分 2题图 个力大小之 一，方向跟这两个力方 力”)。 向 (3)通过比较(a)和(c)两次实验，可知同一直 知现点②同一直线上二力的合成 线上方向相反两个力的合力等于这两个力 3某同学在探究同一直线上二力合成的实验中， 大小之 ,方向跟 (选填“较 把一根轻质弹簧的一端固定在0点，另一端用 大”或“较小”)的那个力的方向相同。 《能力提升练 [客案P路] 关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中4[数村题政编]F、F2是同一直线上的两个力，它 正确的是 们的合力水平向左，大小为60N。已知F,的大 A.两个不为零的力，其合力一定不为零 小为20N,下列关于F2的说法正确的是() B.两个力的合力，可能小于其中任何一个力 A.F2的大小一定是40N C.求两个力的合力的大小，就是把两个力的大 B.F2的大小一定是80N 小相加 C.F2的方向可能向左，也可能向右 D.两个力的合力，一定大于其中任何一个力 D.F2的方向一定是向左的 2农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用600N的 5如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两 拉力向前拉车，小强用200N的推力向前推车， 个力F、F2的作用，F,、F2的大小随时间的变化 他们合力的大小和方向分别是 如图乙所示，则下列分析正确的是 A.800N向前 B.600N向前 C.400N向后 D.200N向后 5题图 2题图 A.在1时间内，物体所受的合力先变大后变小， 3重5N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程 合力的方向始终与F2相同 中受到的空气阻力都是0.5N,上升和下降过程 B.在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大， 中所受的合力的大小和方向正确的是( 合力的方向始终与F2相同 A.上升时大小为5.5N,方向竖直向上 C.在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小， B.下降时大小为4.5N,方向竖直向上 合力的方向始终与F2相反 C.上升时大小为4.5N,方向竖直向下 D.在1时间内，物体所受的合力先变小后变大， D.下降时大小为4.5N,方向竖直向下 合力的方向始终与F2相反 26 见此图标盟抖音/微信扫码额取配套资港稳步提升成绩 第七章运动和力 第五节 二力平衡 《基础巩固练， [答案8] 细概点①平衡状态和平衡力 (3)在图丙中，小明将小卡片转过一个角度，使 ①下列物体处于平衡状态的是 小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但 A.匀速转弯的汽车 大小相等、方向相反，松手后小卡片 B.空中自由下落的苹果 (选填“会”或“不会”)处于平衡状 C.绕太阳不停旋转的地球 态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力 D.在竖直方向上匀速上升的电梯 必须 2下列物体受到平衡力的是 (4)在图丁中，小卡片处于静止状态，若小明用 剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小 A.正在腾空而起的火箭 卡片（选填“会”或“不会”）处于平 B.自由竖直下落的石子 C.沿光滑斜面下滑的木块 衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两 个力还必须 D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车 知聪息③二力平衡的条件 如假息③二力平衡条件的应用 3如图所示，F1等于F2,下列各对力中不属于二力 ⑤（广州越秀区期末）重8N的物体，除了重力，只 平衡的是 受到竖直向上拉力F的作用，拉力F随时间变 化的图像如图所示。2~45， FIN 12 物体的运动状态 ( )1 A.一定会发生改变 B.一定不会发生改变 4 2 0 C.可能不会发生改变 2 6 t/s 4(常随模拟)如图所示是小明在探究二力平衡条 D.无法判断会不会发生改变 5题图 件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方 6小明和小亮用绳子进行拔河比赛，在比赛过程 案写出对应的研究内容。 中小亮被小明匀速拉了过去，此时小明对绳子 的拉力 (选填“大于”“小于”或“等 与钩 于”)小亮对绳子的拉力。 宁码 甲 乙 丙 如图所示，吉尼斯世界纪录挑战者在 4题图 分钟内让三个鸡蛋竖立在只有 (1)在图甲中，小明若在左边的细线下悬挂两个 1mm2宽的针尖上！其实只要细心操 钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，则松 作你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖 手后小卡片 (选填“会”或“不会”) 上主要是利用了 原理，之所 7题图 处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状 以“细心操作”是为了满足原理中 态的两个力必须 的条件。 (2)在图乙中，若把各自悬挂了一个钩码的细线 8(衡阳)学校劳动实践基地南瓜挂满藤，请你在 全部都拉到纸片的左边，则松手后小卡片 图中画出南瓜A的受力示意图。 (选填“会”或“不会”)处于平衡状 态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力 必须 8题图 《能力提升练 [客案9] (漳州模拟)频闪摄影是研究物体运动时常用的 种实验方法，下图分别是用照相机拍摄（每 ● ●●●●● 0.1s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的 ● 照片，其中受到平衡力作用的是 A B C D 见此图标服科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 23 同步练测·八年级物理·北师版·下册 2(多选)关于平衡力，下列说法中错误的是( 滑轮挂有等重钩码。F,是小车受到的向左的拉 A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 力，F2是小车受到的向右的拉力，F,与F2在同 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同， 一水平直线上。下列说法错误的是 这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向 相反，它们一定是平衡力 D.运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀 4题图 速直线运动状态 A.因为阻力可忽略，小车在水平方向上只受到 3用弹簧测力计悬挂一个重10N F1、F,作用 的物体，由静止开始竖直向上运 15 10- B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡 动，弹簧测力计在不同时间的示5 的影响 数如图所示，则物体在此过程中0 C.F,、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 速度随时间变化的图像应为 3题图 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直 线上 5吊车以2m/s的速度将重力为1×10N的重物 竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大 小是 N;若吊车改为以4m/s的速度使 A 公 C 该重物匀速下降，则钢索对重物拉力的大小是 ④（成都）如图所示，是探究“二力平衡的条件”实 N,方向是 验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定 微专题 平衡力与相互作用力的辨析 ①茶杯放在水平桌面上，下列属于平衡力的是 A.小明拉绳子的力与狗拉绳 ( 子的力 A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 B.狗受到的重力与地面对狗 B.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 的支持力 C.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 C.绳子对狗的拉力与地面对 3题图 D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 狗的阻力 2如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前 D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力 进，下列说法正确的是( ④如图所示，一个书箱静止在水平桌面上，小明 A.小车对地面的压力和地面 对书箱施加了一个水平推力后，书箱在水平 对小车的支持力是一对平 桌面上做匀速直线运动，下列分析正确的是 衡力 B.小辉受到的重力与地面对 2题图 A.书箱受到的重力与桌面对 书箱 他的支持力是一对相互作用力 书箱的支持力是一对平 C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一 衡力 对相互作用力 B.书箱对桌面的压力与桌面对 4题图 D.小车受到水平方向的推力与小车受到的阻 书箱的支持力是一对平衡力 力是一对平衡力 C.书箱受到的推力和桌面对书箱的支持力是 3如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗 一对相互作用力 的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重 D.书箱受到的重力和书箱对桌面的压力是 力，以下两个力是一对平衡力的是( 对相互作用力 28 见此图标盟抖音/微信扫码额取配套资港稳步提升成绩同步练测·八年级物理·北师版·下册 7.如答图所示 4.D[解析]若F,方向水平向左大小为20N,则F, 应为40N,方向水平向左：若F,方向水平向右，则 F2应为80N,方向水平向左，故选D 5.C[解析]根据图乙可知，在，时间内，F,=F。且 大小不变，而F2≤F。,初始时刻等于F,然后先变 7题答图 小后变大，则两个力中较大的力为F,因为同一直 8.如答图所示 线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力 的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相 同，所以物体所受的合力的方向始终与F,相同。 当1=0时，F,=F,F2=Fa,即F=F,-F=0:当 +G 8题答图 F,=F。,F2<F。且F2变小时，即F◆=F-F>0, 9.如答图所示 合力变大；当F,=F,F<F且F变大时，即F =F-F>0,合力变小。即在，时间内，物体所受 的合力先变大后变小，合力的方向始终与F,相同， 故物体始终向左运动。故C正确，A、B、D错误 第五节二力平衡 9题答图 【基础巩圈练】 10.如答图所示 1.D2.D 3.A[解析]A选项中F,和F2不在同一条直线上， 不属于二力平衡。 G 4.(1)不会大小相等 10题答图 (2)不会方向相反 11.如答图所示 (3)不会作用在同一直线上 (4)不会作用在同一物体上 5.A[解析]由题图可知，2~4s内物体受到的拉力 为12N,物体所受的拉力大于重力，根据力与运动 的关系可知，物体的运动状态一定会发生玫变。 6.等于[解析]根据题意可知，两同学拔河比赛时， 11题答图 小亮被小明匀速拉了过去，此时绳子处于平衡状 12.如答图所示 态，则小明对绳子的拉力和小亮对绳子拉力是一对 平衡力，二力大小相等，方向相反。 7.二力平衡重力和支持力在同一条直线上 [解析]鸡蛋能竖立在针尖上，处于平衡状态，此时 12题答图 鸡蛋受到的重力和支持力是一对平衡力，这两个力 弟四节同一直线上二力的合成 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在 【基础巩固练】 同一物体上，即利用了二力平衡原理。 1.D 8.如答图所示 2.相同合力分力 3.(1)作用效果(2)和相同(3)差较大 【能力提升练】 1.B2.A3.D 8题答图 ·8. 参考答案及解析 【能力捉升练】 壶口流出来时，流水对壶并没有支持力，故A、B、C 1.D 2.ABC 错误。 3.D[解析]由题意可知，用弹簧测力计悉挂一个重 10.D[解析]直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下 10N的物体，由静止开始竖直向上运动，弹簧测力 降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和所受 计示数的大小反映了物体受到的向上的拉力大小： 重力相互平衡，则F,=F=F,=G。故选D 由F-t图像可知，0~4时问内，F>G=10N,合力 11.B[解析]由图知在0~1内，伞兵速度在增大， 方向向上，物体做加速直线运动；山1~1时间内，F= 受到的重力大于阻力，故A错误：由图知在1~与 10N,拉力和重力大小相等，合力为零，物体做匀速 内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力 直线运动；山~时间内，F<G=10N,合力方向向 等于阻力，故B正确：由图知在~内，伞兵途 下，物体向上做减速运动：综上所述，物体在此过程 度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小， 中速度随时间变化的图像应为D。 阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误。 4.D[解析]因为摩擦可忽略，小丰在水平方向上只 12.C13.C14.A15.4 受到F,、F:作用，故A正确；增减钩码个数，是探究 16.350平衡力 二力大小对小车平衡的影响，故B正确：由于F和 第六节摩擦力 F2在同一水平直线上，所以当F,、F,大小相等时， 第1课时认识摩擦力 小车一定处于平衡状态，故C正确：将小车水平扭 【蒸础巩圈练】 转90°时，F,、F不在同一直线上，故D错误。 1.B 5.1×101×10竖直向上 2.摩擦左 微专题平衡力与相互作用力的辨析 3.5竖直向上 4.(1)静(2)铅笔圆珠笔 1,A[解析]茶杯所受的重力与桌面对茶杯的支持 5.如答图所示 力，这两个力符合二力平衡的条件，是平衡力，故A 正确；茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两 个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故B 错误；茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力， 5题答图 这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力， 6.D[解析]滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触 故C错误：地面对桌子的支持力大小等于桌子的重 面的粗糙程度有关，若两个影响因素不变，则滑动 力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面 摩擦力不变。第二次实验与第三次实脸相比，当接 对桌子的支持力，大小不相等，不是平衡力，故D 触面的粗糙程度不变时，增大了压力大小，所以第 错误。 二次实验中木块受到的摩擦力大于第三次实验中 2.D3.A4.A 木块受到的摩擦力，根据二力平衡知识可知，F2> 专题4二力平衡的综合应用 F;第二次实验与第一次实验相比，当压力大小不 1.B2.D 变时，减小了接触面的粗糙程度，所以第一次实验 3.C[解析]讲台受到的重力和讲台对地面的压力没 中木块受到的摩擦力大于第二次实验中木块受到 有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误：讲 的摩擦力，根据二力平衡的知识可知，F,>F2,故D 台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作 正确。故选D。 用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误：水平讲 7.(1)必须等于(2)乙、丙(3)错误 台上放着一个静止的黑板刷，此时黑板刷处于平衡状 (4)不需要(5)如答图所示 态，它受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确： 木板 讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用 777777777777777777 在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。 7题答图 4.D5.C6.D7.B8.A 【能力提升练】 9.D[解析]悬空的“天壶"仍然受重力的作用，水从1.C2.C3.C ·9·