内容正文:
人教版七年级下册第七章相交线与平行线7.3定义、命题、定理
一、单选题
1.下列说法正确的是( )
A.真命题都可以作为定理 B.公理不需要证明
C.定理必须要证明 D.证明只能根据定义、公理进行
2.下列语句是命题的是( )
A.一起向未来 B.今天,你微笑了吗?
C.多彩的青春 D.垃圾分类是一种生活时尚.
3.下列命题是真命题的是( )
A.单项式的系数为2 B.一个有理数不是整数就是分数
C.垂直于同一条直线的两条直线平行 D.两条直线被第三条直线所截,内错角相等
4.下列命题是假命题的是( )
A.在同圆或等圆中,同一条弦所对的圆周角相等 B.矩形的对角线相等且相互平分
C.一组邻边相等的矩形是正方形 D.三角形三边的垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等
5.下列命题错误的是( )
A.对角线互相垂直平分的四边形为菱形
B.对角线垂直且相等的四边形是正方形
C.直角三角形的两直角边长是3和4,则斜边长是5
D.顺次连接四边形各边中点得到的是矩形,则该四边形的对角线相互垂直
6.下列能作为证明依据的是( )
A.已知条件 B.定义和基本事实 C.定理和推论 D.以上三项都可以
7.数学课上,老师让同学将图中的证明过程补充完整,下列判断不正确的是( ).
如图,已知,,
求证:.
证明:∵(已知),
∴(△).
∵(已知)
∴◎(同角的补角相等)
∴(※)
∴(□)
A.△表示两直线平行,同旁内角互补 B.◎表示
C.※表示内错角相等,两直线平行 D.□表示两直线平行,内错角相等
8.给出下列命题:①若,则;②若,则x,y同时为0;③两个负数的差一定是负数④如果,那么,其中真命题的个数为( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
9.下列命题正确的是( )
A.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有相交、垂直和平行
B.平方根是它本身的数只有0
C.-32的平方根是±3
D.的平方根是±5
二、填空题
10.如图,直线被直线l所截,.求证:.下面是某同学的证明过程,则①为 .
证明:,
(对顶角相等).
,
.
(①).
11.如图所示,,那么 ,依据是 .
12.有下列命题:①两直线平行,同位角相等;②垂线段最短;③同角的余角相等;④同旁内角互补;⑤两点确定一条直线.其中真命题是 (填序号).
13.金乡县某中学七年级共有四个班,每班各选5名同学组成一个代表队,这四支代表队(分别用A,B,C,D表示)进行数学知识应用竞赛,前三名将参加金乡县数学知识竞赛,甲,乙,丙三位同学预测的结果分别为:甲:C得亚军;D得季军;乙:D得冠军;A得亚军;丙:C得冠军;B得亚军.已知每人的预测都是半句正确,半句错误,则冠,亚,季,殿军分别为 .
14.定义:若一个多项式有两项且两项的次数相同,则这样的多项式就叫做“齐次二项式”.若关于,的多项式是“齐次二项式”,在数轴上表示的点在表示的点的右侧距离5个单位长度处,则 .
三、解答题
15.当n为正整数时,的值一定是质数吗?
16.如图,矩形草坪的长为a米,宽为b米(),沿草坪四周外围有宽为x米的环形小路.
(1)草坪的长与宽的比值________,外围矩形的长与宽的比值________;(用含有a、b、x的代数式表示)
(2)请比较m与n的大小;
(3)图中的两个矩形相似吗?为什么?
17.将下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并指出题设与结论.
(1)两直线平行,同位角相等;
(2)两点确定一条直线.
18.如图,从①,②,③三个条件中选出两个作为已知条件,另一个作为结论可以组成3个命题.
(1)这三个命题中,真命题有______个;
(2)选择一个真命题,并且完成证明过程.
19.如图,已知直线,给出下列信息:
①;②平分;③.
(1)请在上述3条信息中选择其中两条作为条件,其余的一条信息作为结论组成一个真命题,你选择的条件是 ,结论是 (只要填写序号),并说明理由.
(2)在(1)的条件下,若比的倍少度,求的度数.
20.请指出下列命题的条件和结论,并判断它们的真假.
(1)如果两个角是直角,那么这两个角相等;
(2)绝对值相等的两个数相等;
(3)两个钝角的和一定大于.
试卷第1页,共3页
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《人教版七年级下册第七章相交线与平行线7.3定义、命题、定理》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
D
B
A
B
D
D
A
B
1.B
【解析】略
2.D
【分析】根据命题的概念判断即可.
【详解】解:A、一起向未来,没有对事情做出判断,不是命题,不符合题意;
B、今天,你微笑了吗?没有对事情做出判断,不是命题,不符合题意;
C、多彩的青春,没有对事情做出判断,不是命题,不符合题意;
D、垃圾分类是一种生活时尚,是命题,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查的是命题的概念,判断一件事情的语句,叫做命题,命题都是由题设和结论两部分组成.
3.B
【分析】本题考查真假命题判定.涉及命题定义、单项式、平行线性质、平行线判定等知识.根据相关几何判定与性质逐项验证即可得到答案.
【详解】解:A、单项式的系数为,原命题是假命题,本选项不符合题意;
B、一个有理数不是整数就是分数,是真命题,本选项符合题意;
C、在同一平面内垂直于同一直线的两直线平行,原命题是假命题,本选项不符合题意;
D、两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,原命题是假命题,本选项不符合题意;
故选:B.
4.A
【分析】根据圆周角定理、矩形的性质、正方形的判定定理、线段垂直平分线的性质,即可一一判定.
【详解】解:A、在同圆或等圆中,同一条弦所对的圆周角相等或互补,所以A选项为假命题;
B、矩形的对角线相等且相互平分,所以B选项为真命题;
C、一组邻边相等的矩形是正方形,所以C选项为真命题;
D、三角形三边的垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等,所以D选项为真命题.
故选:A.
【点睛】本题考查了圆周角定理、矩形的性质、正方形的判定定理、线段垂直平分线的性质,熟练掌握和运用各图形的判定与性质是解决本题的关键.
5.B
【分析】利用菱形、正方形的判定方法、勾股定理、中点四边形的知识分别判断后即可确定正确的选项.
【详解】解:A、对角线互相垂直平分的四边形是菱形,正确,不符合题意;
B、对角线垂直且相等的平行四边形是正方形,故错误,符合题意;
C、直角三角形的两直角边长是3和4,则斜边长是5,正确,不符合题意;
D、顺次连接四边形各边中点得到的是矩形,则该四边形的对角线相互垂直,正确,不符合题意.
故选:B.
【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解菱形、正方形的判定方法、勾股定理、中点四边形的知识,难度不大.
6.D
【详解】解:已知条件、定义和基本事实、定理和推论都可以作为证明的依据.故选D.
7.D
【分析】本题考查平行线的判定与性质,根据平行线的判定与性质进行逐一判断即可.
【详解】解:证明:∵(已知),
∴(△两条直线平行,同旁内角互补).
∵(已知),
∴◎(同角的补角相等),
∴(※内错角相等,两条直线平行),
∴(□两条直线平行,同位角相等),
故选:D.
8.A
【分析】本题主要考查了命题的真假判断,绝对值的性质,实数的运算等知识点,根据绝对值的性质对①进行判断;根据实数的运算对②,③,④进行判断即可,熟练掌握其性质并能正解对命题进行判断是解决此题的关键.
【详解】解:①若,则,是假命题,如,就不成立,不符合题意;
②若,则同时为0,是假命题,如,就不成立,不符合题意;
③两个负数的差一定是负数,是假命题,如就不成立,不符合题意;
④如果,那么,是假命题,如,就不成立,不符合题意;
故选:A.
9.B
【分析】根据命题、平方根、两条直线位置关系的性质,对各个选项逐个分析,即可得到答案.
【详解】在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有相交和平行,即选项A不正确;
平方根是它本身的数只有0,即选项B正确;
∵,且没有平方根
∴选项C不正确;
∵,的平方根为
∴选项D不正确;
故选:B.
【点睛】本题考查了平方根、命题、两条直线位置关系的知识;解题的关键是熟练掌握平方根、命题的性质,从而完成求解.
10.同旁内角互补,两直线平行
【分析】本题考查了平行线的判定,解题关键是熟记“同旁内角相等,两直线平行”.由此即可求解.
【详解】证明:,
(对顶角相等).
,
.
(同旁内角相等,两直线平行).
故答案为:同旁内角相等,两直线平行.
11. , 同角的余角相等
【分析】由∠AOC+∠BOC=90°,∠BOD+∠BOC=90°,即可得到∠AOC=∠BOD.
【详解】解:∵,
∴∠AOC+∠BOC=90°,∠BOD+∠BOC=90°,
根据同角的余角相等,
∴∠AOC=∠BOD;
故答案为,同角的余角相等.
【点睛】本题考查了同角的余角相等,解题的关键是熟练掌握定理.
12.①②③⑤
【分析】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是熟记平行线的性质及判定方法、对顶角的定义、余角的性质、确定直线的条件等知识.利用平行线的性质及判定方法、对顶角的定义、余角的性质、确定直线的条件等知识分别判断后即可确定正确的选项.
【详解】解:①两直线平行,同位角相等,正确,是真命题,符合题意;
②直线外一点到直线上所有点的连线中,垂线段最短,简称“垂线段最短”,正确,是真命题,符合题意;
③同角的余角相等,正确,是真命题,符合题意;
④两直线平行,同旁内角互补,故错误,是假命题,不符合题意;
⑤两点确定一条直线,正确,是真命题,符合题意.
故答案为:①②③⑤
.
13.C,A,D,B
【分析】因为三人都猜对了一半,假设甲说的前半句正确,来看看后面的说法有没有矛盾,有矛盾就是错误的没矛盾就是正确的.
【详解】解:①假设甲说的:C是亚军正确,则他说D是季军错误,
于是乙说:D是殿军正确,则乙说的A得亚军就错误,
故丙说:B得亚军正确,与假设甲说的:C是亚军正确互相矛盾,
所以:甲说的:C是亚军错误;
②假设甲说的:C是亚军错误,则他说D是季军正确,
于是乙说:D是冠军错误,则乙说的A得亚军就正确,
故丙说:B得亚军错误,C是冠军正确;
没有矛盾,
故:冠,亚,季,殿军分别为:C,A,D,B.
故答案为:C,A,D,B.
【点睛】本题主要考查了推理能力,往往假设一个正确或错误,来推看看有没有矛盾.
14.8
【分析】该题主要考查了多项式的次数和数轴上点的特征,乘方等知识点,解题的关键是算出m,的值.
根据多项式是“齐次二项式”求出m,再根据在数轴上表示的点在表示的点的右侧距离5个单位长度处,求出,再代入计算即可.
【详解】解:∵多项式是“齐次二项式”,
∴,
解得:,
∵表示的点在表示的点的右侧距离5个单位长度处,
∴,
∴,
故答案为:8.
15.不一定
【分析】寻找一个正整数n,代入代数式求解出结果,使得这个结果不是质数即可.
【详解】解:不一定.
∵当时,,是一个合数,
∴n为正整数时,的值不一定是质数.
【点睛】本题意在让学生继续体会:实验、观察、归纳得到的结论可能正确,也可能不正确,明白为什么需要证明.
16.(1), ;(2);(3)图中的两个矩形不相似,见解析
【分析】(1)根据即可求解出m的值,然后分别求出外围矩形的长为a+2x,宽为b+2x由此求解即可;
(2)利用作差法进行求解即可得到答案;
(3)假设两个矩形相似那么m=n与事实矛盾,由此即可得到答案.
【详解】解:(1)∵矩形草坪的长为a米,宽为b米,
∴草坪的长与宽的比值,外围矩形的长与宽的比值;
(2)
,
∵,
∴,
∴;
(3)若图中的两个矩形相似,则,
∵,
∴图中的两个矩形不相似.
【点睛】本题主要考查了假设法,分式的混合运算,相似图形的性质,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.
17.(1)见解析
(2)见解析
【分析】本题主要考查命题的改写,确定题设、结论是解题的关键.
(1)按照“如果……那么……”的形式改写,确定命题的题设和结论即可;
(2)按照“如果……那么……”的形式改写,确定命题的题设和结论即可.
【详解】(1)解:如果两条平行线被第三条直线所截,那么同位角相等.
题设:两条平行线被第三条直线所截,结论:同位角相等.
(2)解:如果过已知两点画直线,那么能画且只能画一条直线.
题设:过已知两点画直线,结论:能画且只能画一条直线.
18.(1)3
(2)见解析
【分析】(1)利用平行线的判定和性质,进行判定即可;
(2)利用平行线的判定和性质,进行证明即可.
【详解】(1)解:这三个命题中,真命题有3个;理由见(2)
故答案为:3;
(2)已知,,求证:.
证明:∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
已知,,求证:.
证明:∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
已知,,求证:.
证明:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴.
【点睛】本题考查平行线的判定和性质,解题的关键是掌握平形线的判定定理和性质定理.
19.(1)①②;③;理由见解析
(2)
【分析】(1)由角平分线的定义可得,再根据等角的余角相等可得出,再由平行线的性质可得,从而结论得证;
(2)由(1)得:,根据比的倍少度,可得关系式,求得,,再根据即可得到的度数.
【详解】(1)解:条件:①②,结论:③.理由如下:
∵平分,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴.
故答案为:①②;③.
(2)由(1)得:,
∵比的倍少度,
∴,
∴,
解得:,
∴,
∴.
∴的度数.
【点睛】本题考查了角平分线的定义,等角的余角相等,平行线的性质,解方程组等知识.理解和掌握平行线的性质,等角的余角相等是解题的关键.
20.(1)条件:两个角是直角;结论:这两个角相等;真命题
(2)条件:两个数绝对值相等;结论:这两个数相等;假命题
(3)条件:两个角是钝角;结论:这两个角的和一定大于;真命题
【分析】本题考查命题的真假性,熟知相关概念是解题的关键.
(1)根据题意,写出条件和结论,再进行判断真假即可;
(2)根据题意,写出条件和结论,再进行判断真假即可;
(3)根据题意,写出条件和结论,再进行判断真假即可.
【详解】(1)解:条件:两个角是直角;结论:这两个角相等;
直角为,故原命题是真命题;
(2)解:条件:两个数绝对值相等;结论:这两个数相等;
绝对值相等的两个数,还可以互为相反数,不一定相等,故原命题是假命题;
(3)解:条件:两个角是钝角;结论:这两个角的和一定大于;
钝角大于,故两个钝角的和一定大于,故原命题是真命题.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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