4《古代诗歌三首》（精美课件）-【上好课】2024-2025学年六年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制2024）

迢迢牵牛星 寒食 十五夜望月 古典诗词中的明月与情思 目录 第一课时 第二课时 古人常借日月星辰或传统节日寄托情思，你都记得哪些相关诗句？ 学习目标 学习目标 正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗。 理解诗歌大意，体会诗歌表达的情感。 学习借景抒情、托物言志等表现手法。 感受中华古典诗词的魅力，激发学习古诗的兴趣。 重点 重点 学习目标 初读感知 任务一：自由朗读，读准字音 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 jiǎo zhuó zhù mò 寒 食 韩翃（hóng） 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 qī 任务二：读准节奏 读出感情 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 jiǎo zhuó zhù mò 寒 食 韩翃（hóng） 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 qī 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星 学习目标 精读赏析 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。《古诗十九首》作为一个整体收录在《文选》中，它代表了汉代文人五言诗的最高成就。刘勰在《文心雕龙》中称其为“五言之冠冕”，后世很多诗人也都学习、借鉴了它的艺术风格和创作手法。 作品介绍 任务三：结合注释，理解大意 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 遥远。 形容很白很亮。 指织女星。河汉，银河。 伸出。 白晳。 花纹。 织机。 清澈的样子。 织机发出的响声。 相视无言的样子。 落下。 牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？虽然两人之间只隔着一条银河，却只能相顾无言。 大 意 勾画诗中的意象，讲一讲牛郎织女的故事。 牵牛星 织女星 银河 机杼 任务四：内容赏析。 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 遥远又明亮。 外貌。 心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。 动作。 神态描写。点明“不成章”的原因，描写了她心里终日的悲伤愁闷。 神态。 相视无言。 你觉得这首诗表达的感情是怎样的？从哪些词语中看出来的？ 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 迢迢 脉脉 相思之苦 夸张、比喻：生动形象地写出了织女的悲切之情。 迢迢牵牛星 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手，札札/弄机杼。 终日/不成章，泣涕/零如雨。 河汉/清且浅，相去/复几许？ 盈盈/一水间，脉脉/不得语。 叠词的运用，使诗歌富有韵律美、节奏美、音乐美。 再读思考：这首诗在结构韵律上有怎样的特点？ 再次朗读，读出韵律之美。 品析语言 小结 这首诗借牛郎和织女被银河阻隔而不得相会的民间传说，表达了夫妇之间的离情别意，也可认为是一种相思而不可得的愁绪。 这首诗使用了很多叠词，让整首诗读起来极富韵律美、节奏美和音乐美，也使诗歌表达的感情更加动人。全诗没有一句写相思，却句句有相思。 通过这节课的学习，你掌握了哪些鉴赏诗歌的方法？ 鉴赏诗歌的一般方法： ①从了解作者、写作背景等方面来理解古诗； ②反复诵读、品味，逐步加深对诗意的理解； ③抓住意象及关键字词或诗句，以点带面。 第二课时 寒食 寒食 学习目标 精读赏析 韩翃，字君平，南阳（今属河南）人。唐代诗人，“大历十才子”之一。韩翃在“大历十才子”中颇有盛名。他的诗工整清丽，多流连光景和唱酬赠别之作。今存《韩君平集》三卷。 作者介绍 寒食节 亦称“禁烟节”“冷节”，是中国古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。 文化常识 寒 食 韩翃（hóng） 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 任务一：结合注释，理解大意 指春天的京城。 皇城里的柳树。 汉代的皇宫。这里借指唐代皇宫。 指传赐新火。唐宋时，清明前一天禁火，吃冷的食物，到 清 明 节 再 起 火 赐 百 官， 称 为“新火” 。 这里泛指权贵豪门。 长安春景图 夜晚传烛图 春天的京城到处都飘散着落花，寒食节里皇城中的柳树在春风中摇曳。 寒 食 韩翃（hóng） 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 日落天黑，皇宫里忙着传赐新火，蜡烛燃烧时升起的轻烟飘进了权贵豪门之家。 “飞”极富动感。“飞花”就是指落花随风飞舞。不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字意蕴深远。 寒 食 韩翃（hóng） 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。 借古喻今，流露出对现实的不满。 也是写风 任务二：品析鉴赏 小结： 这首诗主要描写了寒食节里，全城处处飘飞着落花，皇城里的柳枝随风飘拂。夜幕降临，普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传赐新火，轻烟飘进了权贵豪门之家。诗人借古喻今，流露出对现实的不满。 十五夜望月 十五夜望月 学习目标 精读赏析 中秋节 农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。 文化常识 王建（约 767-831 年），字仲初，颍川（进河南许昌）人，唐代诗人。王建出身寒微，贫困潦倒，因而有机会接触社会现实，了解人民疾苦，写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗和张籍的乐府诗齐名，世称“张王乐府”。有《王建集》八卷，《宫词》一卷。 作者介绍 本诗在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是诗人的朋友，具体名字、生辰不详，从诗的原题来看，应该是诗人思念朋友所作。 文化常识 任务三：结合注释，理解大意 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 即庭中，庭院中。 地面因月光照射而呈现银白色。 庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中的桂花。 今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？ 写景 抒情 “不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 “冷”字写出了秋夜露珠的清冷，是从触觉的角度写的。这两句诗展现了一幅寂寥、冷清的中秋之夜的图景，表现了诗人在异乡孤寂、怅然的心情。 桂花是中秋时节有代表性的花。桂花常在农历八月，也就是中秋时节盛开。 “落”字富有表现力，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间，同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。 任务四：品析鉴赏 小结：比较这三首诗，完成表格。 诗歌 意象 情感 表现手法 《迢迢牵牛星》 《寒食》 《十五夜望月》 牵牛星、织女星 相思之苦 借景抒情 借景抒情 托物言志 飞花、东风、御柳 喜爱春天、热爱生活 明月、桂花 思念亲人 背诵这三首诗 再见 $$