5.1.2 弧度制 课件-2024-2025学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2025-02-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 5.1.2 弧度制
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 833 KB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-14
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来源 学科网

内容正文:

第5章 三角函数 5.1.2 弧度制 复习回顾:0°-360° 任意角 象限角(轴线角) 终边相同的角(角位于多个终边问题) 区域角 n分之a角所在区域的判断 姚明身高 姓名:姚明 身高: 7尺6寸 体重:310磅 英文名:Yao Ming 身高:226厘米 体重:134公斤 思考:度量长度单位有哪些?度量重量又有哪些? 1. 在平面几何里,度量角的大小用什么单位? 4. 在角度制下,当把两个带着度、分、秒为单位的角相加、相减时,由于运算进率不是十进制,总给我们带来不少困难.那么我们能否重新选择角单位,使在该单位制下两角的加、减运算与常规的十进制加减法一样去做呢? 3. 角度制的单位有:度、分、秒。1度=60分,1分=60秒 情境导入 2.用“度”作单位来度量角的单位制称作 “角度制”, 规定:1度的角等于周角的 (2)分别计算对应弧长与半径之比. 探究:在圆内,圆心角的大小和半径大小有关系吗? (1)分别计算相对应的弧长l( ); 角度为300、600的圆心角,半径r=1,2,3,4时, 半径r r1=1 r2=2 r3=3 r4=4 弧长l 弧长与半径的比值 (1)当n=300时 思考:通过上面的计算,你发现了什么规律? ①圆心角不变,比值不变;比值的大小与所取的圆的半径大小无关; ②圆心角改变,比值改变;比值的大小只与圆心角的大小有关; (2)当n=600时,请同学们自己计算一下 2.弧度制:这种以弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制。 一、弧度的概念 O A B r 1rad l =r 1.1弧度的角:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。用符号rad表示,读作弧度。 3.我们把半径为1的圆叫做单位圆,在单位圆中, 长等于1,就是1弧度的角 ( AB 一般地,我们规定:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零。 4.弧度的计算公式: (弧度的绝对值等于弧长除以半径) 注意:α的正负由角α的终边的旋转方向决定 ①半圆所对的圆心角为: ②整圆所对的圆心角为: 思考:半圆与整圆所对的圆心角是多少度?是多少弧度? 一般地,只需根据       两边同除以180 两边同除以π 就可以进行角度和弧度的换算了. 弧度数=角度数× 角度数=弧度数×     二、角度与弧度的换算 练习(P174):填写一下特殊角的度数与弧度数的对应表: 度 0° 30° 45° 120° 135° 150° 360° 弧度 角的概念推广后,在弧度制下,角的集合与实数解R之间建立起一一对应关系。 正角 零角 负角 正实数 0 负实数 √  × √  √  新知学习 探究 返回导航 √ 新知学习 探究 返回导航 3.若圆O上的一段圆弧长与该圆的内接正六边形的边长相等,则这段圆弧所对的圆心角(正角)的大小为________. 解析:圆的内接正六边形的边长等于圆的半径,弧长等于半径的弧所对圆心角为1弧度角. 1弧度 新知学习 探究 返回导航 √ √ √ 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 √ 新知学习 探究 返回导航 √ 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 (2)用弧度制表示终边落在如图所示阴影部分内(包含边界)的角θ的集合是______________________________. 新知学习 探究 返回导航 例2.若用R表示圆的半径,α(0<α<2π)为圆心角, 是扇形弧长,S是扇形面积,利用弧度制证明下列关于扇形的公式:         显然,弧度制下的弧长公式和扇形面积公式简单了.在今后的学习中,我们还将进一步看到弧度制带来的便利.         三、弧长公式与扇形面积公式  (对接教材例6)已知一扇形的圆心角为α,半径为R,弧长为l. (1)若α=120°,R=10 cm,求扇形的弧长l; 新知学习 探究 返回导航 (2)已知扇形的周长为10 cm,面积是4 cm2,求扇形的圆心角. 新知学习 探究 返回导航 【变式探究】 (综合变式)若扇形的周长为20 cm,当扇形的圆心角α为多少弧度时,这个扇形的面积最大? 新知学习 探究 返回导航 [跟踪训练2] 已知扇形的圆心角为α(α>0),半径为r. (1)若α=2,r=2,求扇形的周长和面积; 新知学习 探究 返回导航 (2)若扇形的面积是定值S(S>0),求扇形的周长最小时,圆心角α的值. 新知学习 探究 返回导航 课堂巩固 自测 PART 02 第二部分 √ 课堂巩固 自测 返回导航 √ √ √ 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 3.已知扇形的弧长为20π cm,面积为300π cm2,求: (1)扇形的半径r; 课堂巩固 自测 返回导航 1.已学习:弧度制的概念;角度制与弧度制的互化;弧度制的应用. 2.须贯通:角度制与弧度制是两种不同度量角的制度,任何一个角无论是以弧度为单位还是以角度为单位,都是一个与半径无关的定值,并且它们之间存在着一定的换算关系. 3.应注意:(1)弧度与角度不能混用; (2)弧长公式、扇形的面积公式的圆心角必须以弧度为单位.  课堂巩固 自测 返回导航 【即时练】 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”. (1)1 rad的角比1°的角要大.(  ) (2)用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关.(  ) (3)每个弧度制的角,都有唯一的角度制的角与之对应.(  ) (4)1°的角是周角的eq \f(1,360),1 rad的角是周角的eq \f(1,2π).(  ) 解析:设扇形弧长为l,圆心角为α,半径为r,则α=eq \f(l,r)=eq \f(120,100)=eq \f(6,5) rad.故选B. 2.要在半径OA=100 cm的圆形金属板上截取一块扇形板OAB,使弧AB的长为120 cm,则圆心角∠AOB=(  ) A.eq \f(5,6) rad B.eq \f(6,5) rad C.eq \f(3,5) rad D.eq \f(5,3) rad  (多选)下列转化结果正确的是(  ) A.47°30′化成弧度是eq \f(19,72)π B.-eq \f(10,3)π化成角度是-600° C.-150°化成弧度是-eq \f(7,6)π D.eq \f(π,12)化成角度是15° 对于C,-150°=-150×eq \f(π,180)=-eq \f(5,6)π,故C错误; 对于D,eq \f(π,12)=eq \f(1,12)×180°=15°,故D正确.故选ABD. 【解析】 对于A,47°30′化成弧度是eq \f(π,180)×47.5=eq \f(19,72)π,故A正确; 对于B,-eq \f(10,3)π=-eq \f(10,3)×180°=-600°,故B正确; (2)将-157°30′化成弧度为________. -eq \f(7π,8) 解析:-157°30′=-157.5°=-eq \f(157.5,180)×π=-eq \f(7π,8). [跟踪训练1] (1)200°的弧度数为(  ) A.eq \f(7π,10) B.eq \f(10π,9) C.9π D.10π 解析:由200×eq \f(π,180)=eq \f(10π,9).故选B. eq \a\vs4\al(三 弧度制的应用) 角度1 用弧度表示角  (1)与60°角终边相同的角的集合是(  ) A.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(α|α=k·360°+\f(π,4),k∈Z)) B.{α|α=2kπ+60°,k∈Z} C.{α|α=2k·360°+60°,k∈Z} D.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(α|α=2kπ+\f(π,3),k∈Z)) 【解析】 对于A,B,弧度和角度属于不同度量单位,不能混用,A,B错误; 对于C,D,因为60°换算成弧度制为eq \f(π,3),所以与60°角终边相同的角的集合为{α|α=k·360°+60°,k∈Z}或{α|α=2kπ+eq \f(π,3),k∈Z},C错误,D正确.故选D. 【解析】 由题图,终边OB对应角为2kπ-eq \f(π,6),k∈Z,终边OA对应角为2kπ+eq \f(3π,4),k∈Z,所以终边落在题图中阴影部分角θ的集合是[2kπ-eq \f(π,6),2kπ+eq \f(3π,4)],k∈Z. [2kπ-eq \f(π,6),2kπ+eq \f(3π,4)],k∈Z 【解】 由题意知α=120°=eq \f(2π,3),所以弧长l=αR=eq \f(2π,3)×10=eq \f(20π,3)(cm). 【解】 由题意得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2R+αR=10,,\f(1,2)αR2=4,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(R=1,,α=8)) (舍去)或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(R=4,,α=\f(1,2),))故扇形的圆心角为eq \f(1,2) rad. 解:由题意知l+2R=20, 所以S=eq \f(1,2)lR=eq \f(1,2)(20-2R)R=10R-R2=-(R-5)2+25, 所以当R=5 cm时,S取得最大值,最大值为25 cm2,此时l=10 cm,α=2 rad. 解:由题意可得扇形的周长C=2r+αr=2×2+2×2=8, 面积S=eq \f(1,2)αr2=eq \f(1,2)×2×4=4. 解:由题意可得S=eq \f(1,2)αr2,则αr=eq \f(2S,r),则扇形周长为C=2r+αr=2r+eq \f(2S,r)≥2eq \r(2r·\f(2S,r))=4eq \r(S),当且仅当2r=eq \f(2S,r),即r=eq \r(S)时等号成立,此时α=eq \f(2S,r2)=2. 即扇形的周长取最小值4eq \r(S)时,α=2. 解析:因为-eq \f(2π,3)经过第三象限,则反向延长其终边射线经过第一象限,故α=-eq \f(2π,3)+kπ,k∈Z,经过第一、三象限.故选B. 1.若α=-eq \f(2π,3)+kπ,k∈Z,则α终边所在象限为(  ) A.第一象限 B.第一、三象限 C.第二象限 D.第二、四象限 2.(多选)(教材P175练习T1,T2改编)下列转化结果正确的是(  ) A.150°化成弧度是eq \f(5π,6) B.-eq \f(π,4)化成角度是45° C.-120°化成弧度是-eq \f(2π,3) D.eq \f(π,6)化成角度是30° -120°化成弧度是-eq \f(2π,3),C选项正确; eq \f(π,6)化成角度是30°,D选项正确.故选ACD. 解析: 150°化成弧度是eq \f(5π,6),A选项正确; -eq \f(π,4)化成角度是-45°,B选项错误; (2)扇形圆心角θ的弧度数. 解:由题意得扇形圆心角θ=eq \f(20π,30)=eq \f(2π,3). 解:由题得300π=eq \f(1,2)×20πr,解得r=30 cm. $$

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