5.2 少年当自强 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

10月29日，神舟十九号航天员乘组的名单一公布，王浩泽就成为人们关注的焦点。 王浩泽，90后，中国首位女航天飞行工程师。很多人好奇她究竟是如何拿到神舟十九号“船票”的？ 今天，我们一起通过王浩泽的故事学习“少年当自强”。 1.政治认同:认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养:了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 教学重点：少年强则国强。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 核心素养目标 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？/为什么说少年强 中国强？P60-63 ★2.青少年应肩负的时代重任是什么？P61 3.青少年如何为建设祖国做好准备？/青少年如何承担时代重任？P62 ★4.青少年应有怎样的情怀和抱负？/走向世界的青少年应怎样做？P63-65 自主学习 请同学们阅读课本60--65页，思考以下问题，关键词语圈画勾点 这里有备注！ 4 Part.01 少年强 中国强 青春之责任： 周恩来一在“为中华之崛起而读书”的伟大志愿下，努力学习，最终与广大革命战士一起，建立了一个二全新的中国，真正实现了“中华之崛起”！ 少年立志的袁隆平，心怀天下，一生致力于杂交水稻技术的研究应用推广，不仅提高中国粮食产量，也为全球粮食安全做出重大贡献。 巴黎奥运会网球女子单打冠军——郑钦文 “我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要中国体育代表团拼下一枚奖牌” ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 个人命运与国家命运的关系？ 1 个人命运与国家命运的关系？ ●2024年十大流行语新鲜出炉！ 1 小孩哥小孩姐： “小孩哥/小孩姐”指的是在某方面具有过人才能的孩子。他们年纪虽小，却拥有非凡才能，成年人自叹不如，便在“小孩”后加上表示敬意的“哥/姐”称呼他们。 7 个人命运与国家命运的关系？ ●这些小孩哥小孩姐有怎样的过人之处？ 1 独立 自信 有知识 有想法 有梦想 敢于奋斗 ●以他们为代表的千千万万的少年们对国家有怎样的影响？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 8 祖国的青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 1 ★1.个人命运与国家命运的关系？P60-63 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 个人命运与国家命运的关系？ 10 探究与分享 P61 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 青少年如何选择自己的未来理想呢？ 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之一。 吴良镛 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。 他们身处不同的时代，历史国情不同，责任也不一样。 谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。 林觉民励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。 吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。 不同点： 相同点： 都顺应社会要求立下志向,都有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。 清末时期：求存图强 抗战时期：民族独立 社会主义建设时期：国家富强 2023年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你27岁，这时的你青年才俊，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：你40岁，正值壮年，你的重任是什么？ 奋斗正青春 是实现中国梦的中坚力量 五四运动 抗日战争 载人航天 抗击疫情 上面几幅图片传递给我们什么信息？ ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代 条件下谋划人生、创造历史。 2、如何认识当代青少年的责任 ？ 3.如何承担时代重任？ 探究与分享 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 几位女科学家对青年人的寄语 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的寂寞。 一分耕耘，一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 爬最高的山，走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 启示：我们要为建设祖国做好准备 为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 3.青少年应该如何承担时代重任？ 少年强 中国强 Part.02 青少年的情怀与抱负 二、青少年的情怀与抱负 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！ —习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 4.为什么青少年要有情怀、有抱负? ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格形成影响着国家未来发展。 19 思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 国际舞台上的中国青年 3.青少年如何走向世界？（背诵） 寄语对青少年走向世界有什么启示？ ①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62 3.青少年如何走向世界？（背诵）     在互联网时代，李子柒以短视频的形式，向世界展示了中国传统文化的魅力。从田园耕作到手工制作，从节气饮食到传统节日，她的每一个视频都蕴含着深厚的文化底蕴和强烈的民族自豪感。李子柒的成功，不仅在于她精湛的手艺和对传统文化的深刻理解，更在于她作为中国青年，勇于承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。 ②要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63 近年来，越来越多的中国青少年走向世界，走向联合国，以不同方式参与国际生活，为世界贡献自己的一份力量…… ③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。P64 ④要有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力。 3.青少年如何走向世界？（背诵） ①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62 ②要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63 ③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。P64 ④要有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力。 ⑤我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 5.青少年如何走向世界？（背诵） 当堂训练——知识检测 1.有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为( ) ①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途 ②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青少年的品格影响着国家的未来发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 做法—无关 当堂训练——知识检测 2. 习近平指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示当代中学生要（ ） ①认真学、勤思考，做到两耳不闻窗外事 ②有理想、有抱负，放弃学业勇于去追梦 ③抓机遇、迎挑战，正确对待关键性抉择 ④早立志、坚信念，勇于做时代的弄潮儿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.27 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 $$