山东省2024-2025学年九年级下学期开学适应性模拟测试语文练习卷

山东省2024-2025学年九年级下学期开学模拟测试语文练习卷 1．填空。 （1）　 　？青衫湿。（秋瑾《满江红》） （2）身向云山那畔行，　 　，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （3）　 　抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《寒菊》） （4）无数仁人志士以身许国。戴叔伦有“愿得此身长报国，何须 　 　”（《塞上曲二首•其二》）的气概；苏轼则说，“　 　，鬓微霜，又何妨”（《江城子•密州出猎》）；陆游低吟“位卑未敢忘忧国，事定犹须 　 　”（《病起书怀》）；文天祥高歌“人生自古谁无死，　 　”（《过零丁洋》），他在《南安军》中同样用“　 　，梦中行采薇”来表明心志，与 　 　（人名）在《别云间》所说的“　 　，灵旗空际看”同样忠肝义胆，感天动地。 （5）山河社稷，国计民生。无数仁人志士为之折腰洒血。请写出连续的两句含有“山河”的古诗句。 　 　，　 　。 2．阅读下面文字，完成下面小题。 ㅤㅤ（片段一） ㅤㅤ鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若能彀得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 ㅤㅤ鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手，史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。 （第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》） ㅤㅤ（片段二） ㅤㅤ店主人道：“你不知，俺这村中有个大财主，姓柴名进，此间称为柴大官人，江湖上都唤做小旋风。他是大周柴世宗嫡派子孙，自陈桥让位有德，太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家中，谁敢欺负他。专一招接天下往来的好汉，三五十个养在家中。常常嘱付我们：‘酒店里如有流配来的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他。’我如今卖酒肉与你，吃得面皮红了，他道你自有盘缠，便不助你。我是好意。”林冲听了，对两个公人道：“我在东京教军时，常常听得军中人传说柴大官人名字，却原来在这里。我们何不同去投奔他？”董超、薛霸寻思道：“既然如此，有甚亏了我们处。”就便收拾包裹，和林冲问道：“酒店主人，柴大官人庄在何处？我等正要寻他。” （第九回《柴进门招天下客 林冲棒打洪教头》） ㅤㅤ（片段三） ㅤㅤ话说当时雷横来到灵官殿上，见了这条大汉睡在供桌上，众士兵向前，把条索子绑了，捉离灵官殿来。天色却早是五更时分。雷横道：“我们且押这厮去晁保正庄上，讨些点心吃了，却解去县里取问。”一行众人却都奔这保正庄上来。 ㅤㅤ原来那东溪村保正，姓晁名盖，祖是本县本乡富户，平生仗义疏财，专爱结识天下好汉，但有人来投弃他的，不论好歹，便留在庄上住；若要去时，又将银两赍助他起身。 （第十四回《赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村》） （1）下列字音字形有误的选项是 　 　 A．铁券（quàn） 宽宥 豢（huàn）养 绿色转型 B．鲜妍（yán） 逞能 恪（kè）守 改革红利 C．投奔（bèn） 框骗 忧戚（qì） 减税降废 D．敕（chì）赐 娉婷 赦（shè）免 免疫鸿沟 （2）下列加点词语解释不正确的选项是 　 　 A．“这个不妨事，俺自有道理”，这里的“道理”意思是指事情或论点的是非得失的根据。 B．“太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家中”，“敕赐”解释为皇帝的赏赐。敕是指帝王的诏书、命令。 C．“专一招接天下往来的好汉”，“招接”这里是招呼接纳的意思。 D．“若要去时，又将银两赍助他起身”，“去”是离开的意思，“赍助”解释为资助。 （3）下列表述有误的选项 　 　 A．鲁智深自称洒家，这是宋元时代北方口语，类似现代的“俺”“咱”等。此外古代还有谦称和敬称，例如：不才、令尊。 B．提辖是官名，鲁智深是六品武官又称他鲁提辖。古人称呼还可以用字号，例如：辛弃疾字幼安，号稼轩。 C．一两白银、一贯铜钱，这里的“两”“贯”都是计量单位。还有长度计量单位“仞”，时间语计量单位“更”，重量计量单位“钧”。 D．文中的盘缠，就是如今说的路费。这种代称还有很多，比如书信的代称：鸿雁、尺素、书札、汗青等。 （4）下列表述不正确的选项是 　 　 A．片段一写“丢还”动作表示鲁达对李忠的不满，又顾全李忠的面子。这一动作既表现鲁达慷慨大方，又表现他粗中有细、颇有心计的性格特点。 B．片段二通过店小二的语言来写柴进，是侧面描写，反映出柴进喜好结纳四方豪杰，热情好客，慷慨，不拘小节的特点。 C．片段三写出晁盖是一个有求必应、乐于助人、济危救困的英雄形象。 D．《水浒传》的作者施耐庵给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄等。 （5）鲁达、柴进和晁盖三人都是《水浒传》中“仗义疏财”的文学形象，请简单分析选文中三人“仗义疏财”的异同之处。与之相反的是世界文学领域有四大吝啬鬼，请举出两例。 3．阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 南乡子•登京口北固亭有怀 宋•辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 秋日登吴公台上寺远眺 唐•刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③静：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 （1）选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项 　 　 A.甲词以“问”贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。 B.甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 C.乙诗颔联描写登台所望之景，上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。 D.乙诗颈联中的“依”字有“靠着、傍着”之意，仿佛夕阳对旧垒恋恋不舍，赋予夕阳人格化的形象，为尾联情感的抒发营造氛围，极有韵味。 （2）甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。 4．阅读下面的文言文，完成下列问题。 （甲） 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （乙） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释加点词的意思。 ①躬耕于南阳 　 　 ②先帝不以臣卑鄙 　 　 ③夙夜忧叹 　 　 ④非淡泊无以明志 　 　 （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 　 　 A.受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B.还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） （3）翻译下面句子。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （4）下列句子停顿有误的一项是 　 　 A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也 C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 （5）下列对选文分析不正确的一项是 　 　 A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 5．阅读。 老班长 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。 ②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ③5月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却特别的称谓：老班长。 ④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点儿摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑤那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。 ⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围了上来…… ⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧！别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下去啦！” ⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。 ⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。 ⑪宋伟的脸悄悄地红了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌子上，纸质蜡黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑫站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说：“我干……” ⑬十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。 ⑭江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑮见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！” ⑯头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 （摘自2023年《小小说选刊》，有删改） （1）下列关于小说的理解分析不正确的一项是 　 　 A．这篇小说以“我”的所见所闻为行文线索，结构紧凑，脉络清晰。 B．第②段写宋伟获得荣誉之高，充分体现了宋伟对乡村的贡献之大。 C．第⑧段连用多个感叹号，表达村民期盼宋伟当领路人的强烈情感。 D．文章结尾运用了比喻的修辞手法，暗示了宋伟的心像花一样美好。 （2）请概括事件，补充主人公的人生坐标图。 （3）第⑪段画线句“宋伟的脸悄悄地红了”运用 　 　描写，宋伟脸红的原因是 　 　。 （4）根据小说《故乡》《我的叔叔于勒》《孔乙己》所学的环境描写经验，任选表格中一处环境描写，简要分析其作用。 环境描写 作用 ①黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。 　 　 ②江风拂面，吹散了曾经的浓雾。 　 　 6．阅读材料，回答问题。 材料一 ①鲁迅的历史地位表现为以下几个方面： ②首先，鲁迅是中国现代民族精神的代表。鲁迅逝世后，盖在他身上的旗帜上写着：“民族魂”。能代表这种民族魂的形象的人物在中国20世纪历史上是绝无仅有的。 ③第二，鲁迅是20世纪中国民族性格的缔造者，是中国民族根性的批判者和改造者，也是20世纪中国文化传统的缔造者。 ④第三，在文学艺术方面，鲁迅是现代中国文学的开创者和代表人物，鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》既是现代文学的开端，又是现代文学成功的标志。 （摘自《无法绕过的鲁迅》有删减） 材料二 ①鲁迅以生动的小说、犀利的杂文闻名于世，而他在美术方面的成就也卓然不群。 ②在“鲁迅诞辰130周年书画展”中，中国美术馆馆长范迪安的书法作品《愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山》，笔锋遒劲有力，气势雄大，引人注目。鲁迅的原诗是：“风声白下干林暗，雾塞苍天百卉弹。愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。”鲁迅写这首诗是对画家的指导和勉励。鲁迅让画家透过寒风、夜雾，看到温暖的春天：要明确暗淡都是暂时的，生机勃勃的春山必将来临；告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景。时隔79年，鲁迅的话语在当今听来依然中肯。可见鲁迅精神历久弥新，鲁迅的品格已成为一种伟大的民族精神。 （摘自《看新一代艺术名家诠释鲁迅》北京鲁迅博物馆） 材料三 ①有很多人不知道鲁迅先生是中国版画之父！他一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。堪称中国版画收藏第一人！ ②为了纪念鲁迅先生诞辰140周年，艺术家王亚伟先生创作了麦朵尔作品《鲁迅》。本枚作品刻画了鲁迅先生在生命最后阶段的形像，并采用木刻与浮雕相结合的手法再现了德国女艺术家珂勒惠支的版画作品“反抗”，整枚作品外形如同一本《呐喊》小说集。 ③王亚伟先生在《创作手记》中写到：鲁迅先生作为中国版画之父，首次将德国女艺术家凯绥•珂勒惠支的版画介绍到中国来，画家高度的思想力量和精湛的艺术技巧，引起他的重视。鲁迅在《凯绥•珂勒惠支版画集》序幕中说：“谁都在草地上没命的向前，最先是少年，喝令的却是一个女人，从全体上洋溢着复仇的愤怒。她浑身是力，挥手顿足，不但令人看了就生勇往直前之力量的女性的一个。” ④珂勒惠支是鲁迅先生最尊爱的版画家，虽然终生未晤一面，但他们的思想和心是相通的。我理解的是黑白艺术是世界语言，不用翻译，不像文字，所以版画的形式更直接、更有效！ ⑤我的想法是让鲁迅的《呐喊》与凯绥•珂勒惠支的铜版画《反抗》在我的作品想象的时空中相遇。 （摘自财讯网有删改） （1）下列选项与原文内容不相符的一项是 　 　 A．材料一，鲁迅作为代表民族魂的形象的人物，在中国历史上是绝无仅有的。 B．材料二，鲁迅诗句中传达的精神历久弥新，其品格已成为一种伟大的民族精神。 C．材料三，鲁迅作为中国版画之父，一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。 D．三则材料既有后人对鲁迅先生历史地位的高度概括，也有他在美术、版画方面对当代艺术家的启示，表达了艺术家们在继承与发扬中对先生的缅怀。 （2）结合材料二、材料三，简述你感受到的民族精神。 7．九年级（1）班正在举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频APP你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性。 材料三： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 （1）结合以上三则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 （2）老师发现小芳同学的作文中使用了“栓Q”“服了你个老六”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。 8．在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。 孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，①　 　。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那是橘子在告诉你，②　 　。” 9．范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的结果；毛泽东带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中挥笔写下《沁园春•雪》，这是拥有广阔胸襟和雄伟气魄的结果；杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的结果……走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔的天地，走出去是成长…… 请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。 要求： ①内容具体，有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭、套作，不少于600字； ④不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案与试题解析 1．填空。 （1）　莽红尘何处觅知音　？青衫湿。（秋瑾《满江红》） （2）身向云山那畔行，　北风吹断马嘶声　，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （3）　宁可枝头　抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《寒菊》） （4）无数仁人志士以身许国。戴叔伦有“愿得此身长报国，何须 　生入玉门关　”（《塞上曲二首•其二》）的气概；苏轼则说，“　酒酣胸胆尚开张　，鬓微霜，又何妨”（《江城子•密州出猎》）；陆游低吟“位卑未敢忘忧国，事定犹须 　待阖棺　”（《病起书怀》）；文天祥高歌“人生自古谁无死，　留取丹心照汗青　”（《过零丁洋》），他在《南安军》中同样用“　饿死真吾志　，梦中行采薇”来表明心志，与 　夏完淳　（人名）在《别云间》所说的“　毅魄归来日　，灵旗空际看”同样忠肝义胆，感天动地。 （5）山河社稷，国计民生。无数仁人志士为之折腰洒血。请写出连续的两句含有“山河”的古诗句。 　国破山河在　，　城春草木深　。 【考点】直接型默写；理解型默写． 【答案】（1）莽红尘何处觅知音 （2）北风吹断马嘶声（注意“嘶”的书写） （3）宁可枝头 （4）生入玉门关 酒酣胸胆尚开张 待阖棺 留取丹心照汗青 饿死真吾志 夏完淳 毅魄归来日 （5）国破山河在 城春草木深 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）莽红尘何处觅知音 （2）北风吹断马嘶声（注意“嘶”的书写） （3）宁可枝头 （4）生入玉门关 酒酣胸胆尚开张 待阖棺 留取丹心照汗青 饿死真吾志 夏完淳 毅魄归来日 （5）国破山河在 城春草木深 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 2．阅读下面文字，完成下面小题。 ㅤㅤ（片段一） ㅤㅤ鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若能彀得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 ㅤㅤ鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手，史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。 （第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》） ㅤㅤ（片段二） ㅤㅤ店主人道：“你不知，俺这村中有个大财主，姓柴名进，此间称为柴大官人，江湖上都唤做小旋风。他是大周柴世宗嫡派子孙，自陈桥让位有德，太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家中，谁敢欺负他。专一招接天下往来的好汉，三五十个养在家中。常常嘱付我们：‘酒店里如有流配来的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他。’我如今卖酒肉与你，吃得面皮红了，他道你自有盘缠，便不助你。我是好意。”林冲听了，对两个公人道：“我在东京教军时，常常听得军中人传说柴大官人名字，却原来在这里。我们何不同去投奔他？”董超、薛霸寻思道：“既然如此，有甚亏了我们处。”就便收拾包裹，和林冲问道：“酒店主人，柴大官人庄在何处？我等正要寻他。” （第九回《柴进门招天下客 林冲棒打洪教头》） ㅤㅤ（片段三） ㅤㅤ话说当时雷横来到灵官殿上，见了这条大汉睡在供桌上，众士兵向前，把条索子绑了，捉离灵官殿来。天色却早是五更时分。雷横道：“我们且押这厮去晁保正庄上，讨些点心吃了，却解去县里取问。”一行众人却都奔这保正庄上来。 ㅤㅤ原来那东溪村保正，姓晁名盖，祖是本县本乡富户，平生仗义疏财，专爱结识天下好汉，但有人来投弃他的，不论好歹，便留在庄上住；若要去时，又将银两赍助他起身。 （第十四回《赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村》） （1）下列字音字形有误的选项是 　C　 A．铁券（quàn） 宽宥 豢（huàn）养 绿色转型 B．鲜妍（yán） 逞能 恪（kè）守 改革红利 C．投奔（bèn） 框骗 忧戚（qì） 减税降废 D．敕（chì）赐 娉婷 赦（shè）免 免疫鸿沟 （2）下列加点词语解释不正确的选项是 　A　 A．“这个不妨事，俺自有道理”，这里的“道理”意思是指事情或论点的是非得失的根据。 B．“太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家中”，“敕赐”解释为皇帝的赏赐。敕是指帝王的诏书、命令。 C．“专一招接天下往来的好汉”，“招接”这里是招呼接纳的意思。 D．“若要去时，又将银两赍助他起身”，“去”是离开的意思，“赍助”解释为资助。 （3）下列表述有误的选项 　D　 A．鲁智深自称洒家，这是宋元时代北方口语，类似现代的“俺”“咱”等。此外古代还有谦称和敬称，例如：不才、令尊。 B．提辖是官名，鲁智深是六品武官又称他鲁提辖。古人称呼还可以用字号，例如：辛弃疾字幼安，号稼轩。 C．一两白银、一贯铜钱，这里的“两”“贯”都是计量单位。还有长度计量单位“仞”，时间语计量单位“更”，重量计量单位“钧”。 D．文中的盘缠，就是如今说的路费。这种代称还有很多，比如书信的代称：鸿雁、尺素、书札、汗青等。 （4）下列表述不正确的选项是 　C　 A．片段一写“丢还”动作表示鲁达对李忠的不满，又顾全李忠的面子。这一动作既表现鲁达慷慨大方，又表现他粗中有细、颇有心计的性格特点。 B．片段二通过店小二的语言来写柴进，是侧面描写，反映出柴进喜好结纳四方豪杰，热情好客，慷慨，不拘小节的特点。 C．片段三写出晁盖是一个有求必应、乐于助人、济危救困的英雄形象。 D．《水浒传》的作者施耐庵给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄等。 （5）鲁达、柴进和晁盖三人都是《水浒传》中“仗义疏财”的文学形象，请简单分析选文中三人“仗义疏财”的异同之处。与之相反的是世界文学领域有四大吝啬鬼，请举出两例。 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节；易误读常见字；常见易错字；字词的含义． 【答案】（1）C （2）A （3）D （4）C （5）相同之处是三人都属于用钱财来帮助别人，是大部分梁山好汉的一种重要的品质。不同之处在于柴进和晁盖体现的是种江湖义气，英雄好汉兄弟之间的相互救助，慷慨解囊，互惠互利，是一种义气；鲁智深则是济困扶危，是帮助弱者，不计较利害得失，不求回报，是无条件的救助，是一种侠义。 （一是莎士比亚笔下的）夏洛克，（二是莫里哀笔下的）阿巴贡，（三是巴尔扎克笔下的）葛朗台，（四是果戈理笔下的）泼留希金。 【分析】《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 【解答】（1）本题考查字音字形。 ABD.正确； C.有误，框骗——诓骗，忧戚（qì）——qī，减税降废——减税降费； 故选：C。 （2）本题考查词语含义。 A.有误，结合“这个不妨事，俺自有道理”可知，这里的“道理”指的是方法，办法； BCD.正确。 故选：A。 （3）本题考查文学文化常识。 BCD.正确； D.有误，汗青，是指古代在竹简上书写，先以火烤竹去湿，再刮去竹青部分，以便于书写和防蛀，称为汗青，因此后世把著作完成叫做汗青，故汗青不是书信的代称； 故选：D。 （4）本题考查内容分析。 BCD.正确； C.有误，“片段三写出晁盖是一个有求必应、乐于助人、济危救困的英雄形象”错误，结合片段三“平生仗义疏财，专爱结识天下好汉，但有人来投弃他的，不论好歹，便留在庄上住；若要去时，又将银两赍助他起身”可知，写出了晁盖乐于助人、济危救困，但是没有写他“有求必应”。 故选：C。 （5）本题考查人物形象。 结合片段一“鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道”，片段二“酒店里如有流配来的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他”，片段三“平生仗义疏财，专爱结识天下好汉，但有人来投弃他的，不论好歹，便留在庄上住；若要去时，又将银两赍助他起身”可知，鲁达、柴进、晁盖三人都是用钱财来帮助他人，这是他们共同之处。 鲁达帮助的是受到镇关西欺侮的金氏父女，是社会的弱者，体现的对普通人、弱者的怜惜、关怀，不计得失，不计回报；柴进、晁盖帮助的都是天下的好汉，体现的是兄弟义气、江湖义气，反过来，江湖好汉也可能在某个时候帮助他们，是一种互惠互利；这是他们的不同点。 四大吝啬鬼： 夏洛克，出自英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。他是犹太人，高利贷者，贪婪、吝啬、冷酷和狠毒；虽然腰缠万贯，却从不享用，一心想着放高利贷。极力限制女儿杰西卡与外界交往，使其带着钱财与情人私奔；无情地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱。 阿巴贡，出自法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》。阿巴贡是个典型的守财奴，不仅对仆人及家人十分苛刻，甚至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的守财奴形象。 葛朗台，出自法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》，原译名为《欧也妮•葛朗台》。葛朗台是个吝啬鬼。葛朗台一生只恋着金钱，从来只是认钱不认人。侄儿查理为父亲的破产自杀而哭的死去活来，他居然说：“这年轻人（即查理）是个无用之辈，他把死人看得比金子还重要。”在葛朗台看来，查理应该伤心的不是父亲的死，而是他不仅从此成了一贫如洗的破落子弟，而且还得为死去的父亲负四百万法郎的债。 泼留希金，出自俄国作家果戈里长篇小说《死魂灵》。他实为富豪却形似乞丐，这个地主蓄有一千以上的死魂灵，要寻出第二个在他的仓库里有这么多的麦子麦粉和农产物，在堆房燥房和栈房里也充塞着尼绒和麻布、生熟羊皮、干鱼以及各种蔬菜和果子的人来就不大容易，然而他本人的吃穿用度却极端寒伧。 答案： （1）C （2）A （3）D （4）C （5）相同之处是三人都属于用钱财来帮助别人，是大部分梁山好汉的一种重要的品质。不同之处在于柴进和晁盖体现的是种江湖义气，英雄好汉兄弟之间的相互救助，慷慨解囊，互惠互利，是一种义气；鲁智深则是济困扶危，是帮助弱者，不计较利害得失，不求回报，是无条件的救助，是一种侠义。 （一是莎士比亚笔下的）夏洛克，（二是莫里哀笔下的）阿巴贡，（三是巴尔扎克笔下的）葛朗台，（四是果戈理笔下的）泼留希金。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3．阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 南乡子•登京口北固亭有怀 宋•辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 秋日登吴公台上寺远眺 唐•刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③静：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 （1）选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项 　B　 A.甲词以“问”贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。 B.甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 C.乙诗颔联描写登台所望之景，上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。 D.乙诗颈联中的“依”字有“靠着、傍着”之意，仿佛夕阳对旧垒恋恋不舍，赋予夕阳人格化的形象，为尾联情感的抒发营造氛围，极有韵味。 （2）甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。 【考点】词；内容理解；主旨情感；咏史抒怀． 【答案】（1）B （2）示例一： 甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙作者登上寺庙远望故乡，表达了作者对故乡的思念；吊古伤今，作者登上前朝旧址，看到亘古不变的长江水，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。 示例二：甲词：表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 乙诗：表达了作者对故乡的思念，吊古伤今，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。 【分析】《南乡子•登京口北固亭有怀》词借古讽今情，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀和远大抱负。 《秋日登吴公台上寺远眺》是唐代诗人刘长卿的作品。此诗描写了诗人登吴公台所见的萧瑟荒凉的景象，深刻反映了唐朝中期安史之乱后荒凉破败的景象，也反映了作者忧国忧民的心声。全诗抚今追昔，感慨深沉，风格悲壮苍凉，意境深远悠长。观赏前朝古迹的零落，不禁感慨万千。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨，即景生情。中间两联写古迹零落，游人罕至之悲凉。末联写江山依旧，人物不同。有人认为，最后两句有“大江东去，浪淘尽千古风流人物”之气韵。 【解答】（1）本题考查诗歌的理解和赏析。注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。 ACD.正确； B.有误，“年少万兜鍪，坐断东南战未休”三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息。 故选：B。 （2）本题考查诗歌思想感情的理解。甲词运用了孙权的“生子当如孙仲谋”典故，暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙这是一首登临怀古诗。这是一首登临怀古诗。首联扣题，挈领全篇。由台上落叶起兴，触景生情，悲秋意绪溢满纸端。秋风飒飒，落木萧萧，使人顿生悲凉之意。颔联宕开一笔，不写乡思，转而细写登台所望之景，别开生面。上句写近景，寺院地处荒山僻岭，故而人迹罕至。着一“野”字，分明投射出诗人处江湖之远、仕途失遇的苦闷；着一“少”字也暗示了诗人漂泊他乡的孤独。下句写远景。隔岸青山层峦叠嶂，云遮雾绕，清净幽深：这样一个超然于熙攘尘世之外的所在或许是荡涤诗人心头重重烦虑的佳处。此联景中含情，宛然有一种横空出世的虚静散淡的韵致。颈联继续写景，由远而近，写出了古台四周苍茫的暮色，用笔细致。这两句表面上是发思古之幽情，但其内心深处还是脱不了自我身世之痛。尾联议论抒情，因眼前之断壁残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，只觉满腹的惆怅。“惆怅”是本诗的关键，点出了主旨。明则为历史兴衰无常而惆怅，实则有人生坎坷多难而伤感。 答案： （1）B （2）示例一： 甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙作者登上寺庙远望故乡，表达了作者对故乡的思念；吊古伤今，作者登上前朝旧址，看到亘古不变的长江水，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。 示例二：甲词：表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 乙诗：表达了作者对故乡的思念，吊古伤今，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。 译文： 甲文 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。 当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！” 乙文 古台破败草木已经凋落，秋天景色引起我的乡思。荒野的寺院来往行人少，隔水眺望云峰更显幽深。夕阳依恋旧城迟迟下落，空林中回荡着阵阵磬声。感伤南朝往事不胜惆怅，只有长江奔流从古到今。 【点评】鉴赏诗歌，一要知人论世，了解诗歌的背景，作者的生平经历，创作风格。二要把握形象，诗歌是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发情感，阅读鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感，感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情基调，才能准确理解诗歌的主旨。 4．阅读下面的文言文，完成下列问题。 （甲） 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （乙） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释加点词的意思。 ①躬耕于南阳 　亲自耕种　 ②先帝不以臣卑鄙 　社会地位低微，见识短浅　 ③夙夜忧叹 　早晚，日日夜夜　 ④非淡泊无以明志 　内心恬淡，不慕荣利　 （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 　A　 A.受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B.还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） （3）翻译下面句子。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （4）下列句子停顿有误的一项是 　D　 A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也 C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 （5）下列对选文分析不正确的一项是 　B　 A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 【考点】内容理解；文言实词；一词多义；朗读节奏；文言翻译． 【答案】（1）①亲自耕种；②社会地位低微，见识短浅；③早晚，日日夜夜；④内心恬淡，不慕荣利。 （2）A （3）①我只求在乱世中暂且保全性命，不强求在诸侯中有名望。 ②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （4）D （5）B 【分析】参考译文： （甲）我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 （乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：在南阳亲自耕田。躬耕：亲自耕种。 ②句意为：先帝不因为我卑微鄙陋。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。 ③句意为：我日夜忧虑叹息。夙夜：早晚，日日夜夜。 ④句意为：不恬静寡欲无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕荣利。 （2）本题考查一词多义。 A.相同，两个“之”都是助词，的。 B.不同，动词，到/介词，比。 C.不同，介词，把/连词，因为。 D.不同，连词，表并列，和/连词，表转折，却。 故选：A。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：全，保全；闻达，有名望，显贵。句意为：我只求在乱世中暂且保全性命，不强求在诸侯中有名望。 ②中重点词语有：淫，放纵；慢，懈怠。句意为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （4）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。“淫慢”和“险躁”是主语，其后应断开，“则”起到承接上文引出下文的作用，“不能励精”是充当谓语成分，不能断开，“不能治性”也是充当谓语成分，不能断开，正确的断句因是：淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。 故选：D。 （5）本题考查内容理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，“北上兴复汉室”不是追忆的往事，而是诸葛亮向刘禅表明的决心，即将北定中原，兴复汉室。 故选：B。 答案： （1）①亲自耕种；②社会地位低微，见识短浅；③早晚，日日夜夜；④内心恬淡，不慕荣利。 （2）A （3）①我只求在乱世中暂且保全性命，不强求在诸侯中有名望。 ②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （4）D （5）B 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 5．阅读。 老班长 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。 ②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ③5月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却特别的称谓：老班长。 ④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点儿摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑤那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。 ⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围了上来…… ⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧！别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下去啦！” ⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。 ⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。 ⑪宋伟的脸悄悄地红了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌子上，纸质蜡黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑫站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说：“我干……” ⑬十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。 ⑭江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑮见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！” ⑯头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 （摘自2023年《小小说选刊》，有删改） （1）下列关于小说的理解分析不正确的一项是 　A　 A．这篇小说以“我”的所见所闻为行文线索，结构紧凑，脉络清晰。 B．第②段写宋伟获得荣誉之高，充分体现了宋伟对乡村的贡献之大。 C．第⑧段连用多个感叹号，表达村民期盼宋伟当领路人的强烈情感。 D．文章结尾运用了比喻的修辞手法，暗示了宋伟的心像花一样美好。 （2）请概括事件，补充主人公的人生坐标图。 （3）第⑪段画线句“宋伟的脸悄悄地红了”运用 　1　描写，宋伟脸红的原因是 　1　。 （4）根据小说《故乡》《我的叔叔于勒》《孔乙己》所学的环境描写经验，任选表格中一处环境描写，简要分析其作用。 环境描写 作用 ①黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。 　描写云雾弥漫，渲染乡村凄凉气氛，烘托出宋伟内心的沉重，交代了宋伟离开乡村的原因。　 ②江风拂面，吹散了曾经的浓雾。 　描写浓雾消散，营造乡村美好氛围，暗示乡村走向富裕的变化，引出村民幸福摄影情节。　 【考点】文章结构与线索；写作手法；词句理解赏析；内容理解概括；形象分析． 【答案】（1）A （2）示例：①退伍回家，进城打拼②带领致富，荣获奖章 （3）神态 示例：对选择先做自己的事业而放弃做乡村致富领路人的想法感到羞愧 （4）①描写云雾弥漫，渲染乡村凄凉气氛，烘托出宋伟内心的沉重，交代了宋伟离开乡村的原因。②描写浓雾消散，营造乡村美好氛围，暗示乡村走向富裕的变化，引出村民幸福摄影情节。 【分析】本文记叙了老班长宋伟带领乡亲们致富奔小康的故事，赞美了他热爱家乡、无私奉献的高尚品质。 【解答】（1）本题考查内容理解。 A.有误，根据①段“见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发”可知，本文是记者以第一人称的采访视角来写，把眼前所见的现状与昔日所发生的故事自然地贯穿起来，使内容像亲身经历一样让人觉得真实可信，而非“以‘我’的所见所闻为行文线索”； BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查情节梳理与概括。①根据题干“25岁”和的提示，找到第④段“25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些暗”“父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身”，第⑥段“宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物”，可知：宋伟退伍回村后，看到家中一贫如洗，父母寄居在一间逼仄简陋的传达室，他进城经过几年打拼，事业有成，成了十里八乡响当当的人物，可概括为：退伍回家，进城打拼；②根据“40岁出头”的提示，找到第⑬段“十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的‘全国文明村’‘中国美丽乡村’”宋伟当了后八里沟村的领头人后，不仅还清了20余万元欠债，还把村子建成了资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”，可概括为：带领致富，荣获奖章。 （3）本题考查赏析句子。根据第⑪段画线句“宋伟的脸悄悄地红了”中的“脸悄悄地红”可知，是对人物的神态描写，联系第⑨段“宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧”，第⑩段“父亲沉默良久，末了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事”，可知：宋伟曾经为自己的事业而放弃带领村民致富的打算，在父亲的教育下，他才改变自己的想法。“脸红”表现宋伟为自己以前自私的想法感到惭愧的心理。 （4）本题考查分析环境描写的作用。第④段“黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的”表现宋伟返乡时云雾弥漫，显得阴凄凄的。联系第④段“村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋”可知，村里破落不堪，显得贫穷落后，此处的环境描写渲染乡村的凄凉、萧瑟的气氛；联系第④段“宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土砖房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖”可知：宋伟看到家里生活如此艰辛，内心很压抑，环境描写烘托出宋伟内心阴沉，交代了宋伟离开乡村的原因，推动了故事情节的发展。第⑭段“江风拂面，吹散了曾经的浓雾”描写江上的风吹拂，浓雾消散。结合第⑭段“只见村中心的‘孝贤’广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语”可知，宋伟带领乡民致富后，门诊显得非常高兴，此处的环境描写营造了春风拂面的温馨氛围。联系第⑬段“十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的‘全国文明村’‘中国美丽乡村’”第⑭段“摄影师端起相机，随着照相机‘咔嚓’一声，一张‘心齐人家’巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福”可知：运用对比的手法，暗示乡村从贫困走向富裕的巨大变化。为下文村民们在广场上的幸福摄影作铺垫。 答案： （1）A （2）示例：①退伍回家，进城打拼②带领致富，荣获奖章 （3）神态 示例：对选择先做自己的事业而放弃做乡村致富领路人的想法感到羞愧 （4）①描写云雾弥漫，渲染乡村凄凉气氛，烘托出宋伟内心的沉重，交代了宋伟离开乡村的原因。②描写浓雾消散，营造乡村美好氛围，暗示乡村走向富裕的变化，引出村民幸福摄影情节。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 6．阅读材料，回答问题。 材料一 ①鲁迅的历史地位表现为以下几个方面： ②首先，鲁迅是中国现代民族精神的代表。鲁迅逝世后，盖在他身上的旗帜上写着：“民族魂”。能代表这种民族魂的形象的人物在中国20世纪历史上是绝无仅有的。 ③第二，鲁迅是20世纪中国民族性格的缔造者，是中国民族根性的批判者和改造者，也是20世纪中国文化传统的缔造者。 ④第三，在文学艺术方面，鲁迅是现代中国文学的开创者和代表人物，鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》既是现代文学的开端，又是现代文学成功的标志。 （摘自《无法绕过的鲁迅》有删减） 材料二 ①鲁迅以生动的小说、犀利的杂文闻名于世，而他在美术方面的成就也卓然不群。 ②在“鲁迅诞辰130周年书画展”中，中国美术馆馆长范迪安的书法作品《愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山》，笔锋遒劲有力，气势雄大，引人注目。鲁迅的原诗是：“风声白下干林暗，雾塞苍天百卉弹。愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。”鲁迅写这首诗是对画家的指导和勉励。鲁迅让画家透过寒风、夜雾，看到温暖的春天：要明确暗淡都是暂时的，生机勃勃的春山必将来临；告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景。时隔79年，鲁迅的话语在当今听来依然中肯。可见鲁迅精神历久弥新，鲁迅的品格已成为一种伟大的民族精神。 （摘自《看新一代艺术名家诠释鲁迅》北京鲁迅博物馆） 材料三 ①有很多人不知道鲁迅先生是中国版画之父！他一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。堪称中国版画收藏第一人！ ②为了纪念鲁迅先生诞辰140周年，艺术家王亚伟先生创作了麦朵尔作品《鲁迅》。本枚作品刻画了鲁迅先生在生命最后阶段的形像，并采用木刻与浮雕相结合的手法再现了德国女艺术家珂勒惠支的版画作品“反抗”，整枚作品外形如同一本《呐喊》小说集。 ③王亚伟先生在《创作手记》中写到：鲁迅先生作为中国版画之父，首次将德国女艺术家凯绥•珂勒惠支的版画介绍到中国来，画家高度的思想力量和精湛的艺术技巧，引起他的重视。鲁迅在《凯绥•珂勒惠支版画集》序幕中说：“谁都在草地上没命的向前，最先是少年，喝令的却是一个女人，从全体上洋溢着复仇的愤怒。她浑身是力，挥手顿足，不但令人看了就生勇往直前之力量的女性的一个。” ④珂勒惠支是鲁迅先生最尊爱的版画家，虽然终生未晤一面，但他们的思想和心是相通的。我理解的是黑白艺术是世界语言，不用翻译，不像文字，所以版画的形式更直接、更有效！ ⑤我的想法是让鲁迅的《呐喊》与凯绥•珂勒惠支的铜版画《反抗》在我的作品想象的时空中相遇。 （摘自财讯网有删改） （1）下列选项与原文内容不相符的一项是 　A　 A．材料一，鲁迅作为代表民族魂的形象的人物，在中国历史上是绝无仅有的。 B．材料二，鲁迅诗句中传达的精神历久弥新，其品格已成为一种伟大的民族精神。 C．材料三，鲁迅作为中国版画之父，一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。 D．三则材料既有后人对鲁迅先生历史地位的高度概括，也有他在美术、版画方面对当代艺术家的启示，表达了艺术家们在继承与发扬中对先生的缅怀。 （2）结合材料二、材料三，简述你感受到的民族精神。 【考点】信息筛选与辨析；谈认识、看法． 【答案】（1）A （2）鲁迅先生的诗句中，告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景，传达了一种坚毅、乐观向上的精神；在先生喜欢的版画家的作品《反抗》中，感受到一种勇于斗争、敢于抗争的大无畏精神。 【分析】本文是以“鲁迅”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容概括。 【解答】（1）A.有误，结合材料一②段中“首先，鲁迅是中国现代民族精神的代表。鲁迅逝世后，盖在他身上的旗帜上写着：‘民族魂’。能代表这种民族魂的形象的人物在中国20世纪历史上是绝无仅有的”的内容可知，并不是“在中国历史上是绝无仅有的”； BCD.正确。 故选：A。 （2）结合材料二②段中“鲁迅的原诗是：‘风声白下干林暗，雾塞苍天百卉弹。愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。’鲁迅写这首诗是对画家的指导和勉励。鲁迅让画家透过寒风、夜雾，看到温暖的春天：要明确暗淡都是暂时的，生机勃勃的春山必将来临；告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景。时隔79年，鲁迅的话语在当今听来依然中肯。可见鲁迅精神历久弥新，鲁迅的品格已成为一种伟大的民族精神”的内容可知，鲁迅先生的诗句中，告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景，传达了一种坚毅、乐观向上的精神；结合材料三②段中“为了纪念鲁迅先生诞辰140 周年，艺术家王亚伟先生创作了麦朵尔作品《鲁迅》。本枚作品刻画了鲁迅先生在生命最后阶段的形像，并采用木刻与浮雕相结合的手法再现了德国女艺术家珂勒惠支的版画作品‘反抗’，整枚作品外形如同一本《呐喊》小说集”，③段中“鲁迅在《凯绥•珂勒惠支版画集》序幕中说：‘谁都在草地上没命的向前，最先是少年，喝令的却是一个女人，从全体上洋溢着复仇的愤怒。她浑身是力，挥手顿足，不但令人看了就生勇往直前之力量的女性的一个’”的内容可知，在先生喜欢的版画家的作品《反抗》中，感受到一种勇于斗争、敢于抗争的大无畏精神。 答案： （1）A （2）鲁迅先生的诗句中，告诫画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景，传达了一种坚毅、乐观向上的精神；在先生喜欢的版画家的作品《反抗》中，感受到一种勇于斗争、敢于抗争的大无畏精神。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 7．九年级（1）班正在举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频APP你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性。 材料三： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 （1）结合以上三则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 （2）老师发现小芳同学的作文中使用了“栓Q”“服了你个老六”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。 【考点】综合性学习；即席讲话；意见建议． 【答案】（1）①抖音给我们的生活带来更多的快乐，帮助我们了解社会；②要利用抖音传播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范围内正确使用抖音”） （2）示例：小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？ 【分析】（1）本题考查认识和看法。由材料一“很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家”可知，抖音能够丰富大家的业余生活；由材料二“同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事”可知，抖音可以分享生活，拓宽视野；由材料三“定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人”可知，抖音成为部分人群随意宣泄情绪之地。综上可以得出结论“抖音”既可以方便我们的生活，带给我们快乐；也容易成为少部分人随意宣泄情绪的平台；我们应该在合理合法的范围内正确使用抖音，利用抖音传播积极健康的内容。 （2）本题考查表达能力。表述时先是称呼，然后指出这些网络用语不利于学习，也不利于优秀汉语文化的传承。接着建议她在作文创作当中引用传统的经典文化，规范作文的语言。语意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。如：小芳同学，老师看见你的作文里运用了很多网络语言，这些网络语言很多都是生造出来的，缺少文学性和规范性，不利于我们语文的学习，也不利于继承和发扬我国的优秀语言文化，在写作文时，我们可以引经据典，增强文章的文学性，让我们一起来用规范的语言写作文，好吗？ 【解答】答案： （1）①抖音给我们的生活带来更多的快乐，帮助我们了解社会；②要利用抖音传播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范围内正确使用抖音”） （2）示例：小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？ 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8．在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。 孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，①　你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是必须付出相应的劳动的。　。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那是橘子在告诉你，②　你手中的东西，不能独自享用，要懂得与人分享。　。” 【考点】情境补写． 【答案】示例：①你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是必须付出相应的劳动的。 ②你手中的东西，不能独自享用，要懂得与人分享。 【分析】本题考查补写语句的能力。补写语句要在整体感知文本内容的基础上，结合上下文分析作答。本段文字叙写的是母亲与孩子的有关吃橘子一段对话，母亲通过橘子的特点来教育和引导孩子。第一空，结合语句“吃橘子要剥皮”这一特点，围绕“付出与收获”进行分析补写，如：你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的；第二空，结合语句“橘子里的果肉是一瓣儿一瓣”这一特点，从教育孩子要明白“取得成果不是一蹴而就的”“要有集体感”“要团结协作”“要学会分享”等角度来引导教育孩子。如：你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享；答案不唯一，言之有理即可。 【解答】答案： 示例：①你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是必须付出相应的劳动的。 ②你手中的东西，不能独自享用，要懂得与人分享。 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 9．范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的结果；毛泽东带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中挥笔写下《沁园春•雪》，这是拥有广阔胸襟和雄伟气魄的结果；杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的结果……走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔的天地，走出去是成长…… 请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。 要求： ①内容具体，有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭、套作，不少于600字； ④不得出现真实的人名、校名和地名。 【考点】命题作文． 【答案】见解答。 【分析】这是一篇命题作文。请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去……这个题目在理解上没有什么难度。有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步步地走出去，就会得到成功与幸福。写作的关键肯定要放在“走出去”上，这也暗示我们写作时要有一个情感线索，要求我们写清楚，怎样一步步把大困难变成小困难，进而完全解决难题的。在写的过程中，要注意写清楚“走出去”发生了什么，或事情会有什么不一样，前后的对比要展示得清晰，这样才有利于文章主旨的表述。“走出去”是抵达梦想彼岸的方式。勇敢地一步步走出去，让理想开花，让信念结果，让人生多姿多彩，相信前面就是我们梦想抵达的地方。“走出去”是一种坚持不懈的精神。成功之路上，唯有敢于多走一步、坚持到底的人，才能真正笑到最后。“走出去”不要畏惧挫折与失败。生命中，不能缺少失败与挫折，当你拥有它们时，不必气馁，因为你要相信，成功正在不远处向你微笑。可以从这些立意角度入手，写一篇记叙文或议论文。 【解答】 从这里走出去 踏进这闹市口时，我心里是后悔的，总是以为一切恶俗，都是从这样三教九流拥挤不堪的街巷中诞生的。且不说这污黑的地板、厚重的异味，单是那些嗡嗡作响的蝇类，也让人难受。然而，我终究是耐着性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈发凌乱，原本狭小的巷道，因多了些砖块、废弃桌椅而愈显逼仄。下一个路口处，我停下脚步。 思索着是不是该调头回走，毕竟为了条捷径一路左闪右避，忍受不绝于耳的粗言粗语和恶心的臭味很令人崩溃。然而，不甘心于已走过的冤枉路，我还是又往前迈开脚步。 也就是几步路吧，前面那一盆清新动人的淡绿吊兰便清晰起来。再往前走时，油绿、墨绿、米黄色的各式盆景一一显现出来。那儿只不过是个小屋子罢了，陈旧的模样，被这拥挤的小巷生生压迫着。然而，那些吊兰、太阳花、菊花却活泼地生长着。干净的小院，覆着淡绿苔藓的石板，一切都是那么爽目。 那时，步子是彻底停下了。就那样静默了好久，而后，步子便轻快了。 现在回想，当初那几步确实是一大妙事。谁会知道，就在那几步中会忽地冒出那么多叫人回味的东西。 而后，又开始悔恨，不知道又会有多少美好是错失在那几步，甚至是一步路上。偶尔会驻足思量前方会是一番怎样的境地，尤其是受够一路走过的不堪。身心俱疲时，意念动摇了，心神会在惯性似的思维中左右动摇。想想，有多少人会从一堆枯叶中找到枯叶蝶隐藏的美丽，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追寻后觅得完美的真爱？也就那一步罢了，也就因那一步，我们会错失多少苦苦守望的美好。 然而，意志往往会在最接近期盼时土崩瓦解，似乎前面无数坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付诸东流也就理所当然。但，走出去，一切都会是另一番模样，纵使前面无数次失望，也要为下一步的希冀坚持到底。没有人会预见下一步会遭遇什么，我们能做的只是走一步，再多走一步，尽管那会是更多磨难的开始，但，又有谁敢担保，下一步是否会迈进一个全新的境地。 永远给自己的道路留下一步的希冀，再往前一步，走出去，便遇见一切美丽。 【点评】本文紧扣主题，立意高远。本文立足“走出去”的角度，通过叙述一次步行的经历，引发对“再走一步”的思考，显然是扣住主题的。在叙述遇到不同风景的基础上，延伸到人生再往前一步，便遇见一切美丽，立论力求高远深刻。作者不是简单地叙述散步的经历，而是展开对素材的挖掘点化，条分缕析，将论述逐步引向深入，结尾部分巧妙议论抒情，卒章显志，呼应开头。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$