8.2 做中华传统美德的践行者（新教材优质课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效优质课件（统编版2024）

第2课时 做中华传统美德的践行者 第八课 践行中华传统美德 1 2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ●践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 ●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格 ●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 学习目标 知识目标：知道做中华传统美德的践行者的原因和方法 素养目标：感受中华传统美德的力量，增强做传统美德的践行者的自觉性，培养“道德修养”“责任意识”核心素养 学业质量标准 在生活中自觉践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德(道德修养、责任意识) 自主学习 1.如何传承和践行中华传统美德？ 2.为什么要自强不息？ 3.为什么要做乐业敬群的人？ 4.为什么要做扶危济困的人？ 5.如何做见义勇为是人？ 6.传承中华传统美德的关键是什么？ 思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？ 导入新课 观看视频：2024年第二季度“中国好人榜” 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 导入感悟 　　 点拨： 我们可以学习孝老敬亲，敬业乐群，扶危济困等中华传统美德。 笔记 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ①做自强不息的人 探究与分享 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 作为中学生，在学习方面，我们要树立远大梦想，坚定理想信念，勤奋刻苦钻研，培养创新思维，保持自强自立，不受外界干扰和诱惑；生活方面，培养独立能力，勇于面对挫折，坚持自我提升； 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①做自强不息的人 笔记 ②做敬业乐群的人 “敬业者，专心致志以事其业也。”——朱熹 释义：所谓敬业的人，就是能够全身心地、一心一意地对待自己所从事的事业的人。对待工作应有的专注和投入的态度，集中精力、心无旁骛地做好本职工作。 “一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”——《礼记·学记》 释义：体现一种积极的人际交往态度和团队协作精神，强调个体在社会群体中能够与他人愉快相处、相互帮助、共同进步。 ②做敬业乐群的人 徐立平——雕刻火药的大国工匠 自1987年入厂，徐立平一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在上千道制造工序中，发动机固体燃料微整形极为关键。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就会引起燃烧甚至爆炸。 目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定轨道达到精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美，这让他的师傅都望尘莫及。 为了杜绝安全隐患，徐立平还自己发明设计了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。 长年一个姿势雕刻火药以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他甘于寂寞，冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。 徐立平 讨论：我们可以在大国工匠徐立平身上学习什么美德？ 点拨： 学习徐立平身上专心致志、爱岗敬业，尽职尽责的工匠精神。 A.对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。B.我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 笔记 ②做敬业乐群的人 ③做扶危济困的人 扶危济困：扶助处境危急的人，救济生活困难的人。 张莹莹——逆风飞翔的“雨燕” 张莹莹罹患小儿麻痹症，双腿肌肉萎缩行动不便。2011年起，她投身助残就业创业帮扶事业。 2016年，张莹莹创办深圳市雨燕残疾人关爱事业发展中心，为残疾人提供心理辅导、就业培训等服务，在岗员工90%以上是残疾人和残疾儿童家属。开展“阳光家园”残障儿童社会能力培养行动，3年多帮扶600名患自闭症等的残障儿童，让他们实现自我出行、购物和与人沟通的能力；开展残障儿童家属帮扶，为在家照顾孩子的妈妈们提供技术赋能，让她们有就业技能和灵活就业机会，有4人自主创办企业；开展“舞动飞翔”计划，针对大龄心智障碍儿童开展艺术才能项目，4年来有270名孩子展示了才华和能力。 讨论：我们可以在张莹莹身上学习什么美德？ 点拨： 身残志坚，扶危济困，为同身为残疾人的人士提供帮助。 张莹莹 A.当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。B.“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 笔记 ③做扶危济困的人 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 相关链接 党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。 ④做见义勇为的人 见义勇为：指个人在没有法定或者约定义务的情况下，为保护国家利益、社会公共利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人的行为。 凡人微光铸就 人间大爱 2024年中央政法委发布的见义勇为勇士榜按季度统计情况如下： 第一季度，共有55位勇士光荣上榜。 第二季度，约为333位勇士光荣上榜。 第三季度，共有52位勇士光荣上榜。 第四季度，共有42位勇士光荣上榜。 讨论：我们见义勇为的勇士身上学习什么美德？ 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 A.真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。B.当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 笔记 ④做见义勇为的人 ⑤做孝亲敬老的人 郭豪然-百善孝为先 9岁的郭豪然是一名小学四年级学生。2015年前父亲因车祸瘫痪，母亲外出打工，爷爷也瘫痪在床。他和姐姐成为父亲的主要照顾者，每天为父亲洗漱、喂饭等，还推父亲晒太阳等。他还利用课余时间去邻居家帮忙摘辣椒，打零工补贴家用，说要努力学习治好爸爸的病。 思考：我们可以在郭豪然身上学习什么美德？ 点拨： 学习他孝亲敬老的美德，孝敬老人、爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到整个社会。 探究与分享 思考：习近平总书记与家人的故事，给我们什么启发？ 点拨：做孝老爱亲的人。 在习近平总书记的书架上，摆着这样一张照片:习近平拉着母亲的手，漫步在公园中，巨鹿下陪伴母亲散步的温馨时刻。在一封给父亲习仲勋的信里，习近平深情写道，“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。”孝敬父母、重视亲情，习近平跟大家一样，有着深厚的家庭情结。 我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 A.百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。B.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 笔记 ⑤做孝亲敬老的人 如何传承和践行中华传统美德？ 知识归纳 （5）做孝老爱亲的人。 （1）做自强不息的人。 （2）做敬业乐群的人。 （3）做扶危济困的人 （4）做见义勇为的人。 20 2 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 启思导行 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 推荐二：《与妻书》 推荐理由：这是黄花 岗七十二烈士之一的林觉 民给妻子的诀别信。这封 信将家庭幸福、夫妻恩爱 和国家前途、人民命运联 系在一起，表达了作者对 妻子的深情和对祖国深沉 的爱。全文直抒胸臆，情 真意切，字字泣血，动人心魄。 推荐三：《清贫》 推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。 思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 点拨：（1）《增广贤文》。 推荐一：《论语》 推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 推荐四：《雷锋日记》 推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 你认为传承中华传统美德的关键是什么？ （2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处 世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。 （3）传承中华传统美德，关键在于践行。 课堂小结 做自强不息的人 做敬业乐群的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 做中华传统美德的践行者 传承和弘扬中华传统美德 传承中华传统美德的关键在于践行 (　 　)1．中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，经过长期的历史积淀，已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。下列与中华传统美德的内涵相悖的是 ①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ②自我中心、见利忘义的道德取向 ③律人宽己、扬恶抑善的处世准则 ④孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 一、选择题 　C　 (　 　)2． 2024年8月30日是林则徐诞辰239周年纪念日。鸦片战争后，林则徐本是功臣却被流放伊犁，为国事忧心却壮志难酬，年老抱病却谪戍边疆。但是他没有自暴自弃，反而为新疆各族人民修建了不少工程，惠及一方。这表明 A．自强不息的人凭借不屈的精神开辟人生的新天地 B．遭遇较大的困难和挑战时才要做一个自立自强的人 C．拥有自强不息的精神就能战胜人生的一切艰难险阻 D．自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力 　A　 (　 　)3. 周文王被拘禁时，将《周易》的八卦推演为六十四卦；孔子在受到政治上的困厄时，编写了《春秋》这部历史著作；左丘明在失明之后著成了《国语》；孙膑在遭受膑刑之后，仍然完成了《孙膑兵法》的著述。这些人物故事表达的主题是 A.勇敢面对困难和挑战，做自强不息的人 B.主动伸出援助之手，做扶危济困的人 C.他人有危险时挺身而出，做见义勇为的人 D.孝敬老人、爱护亲人，做孝老爱亲的人 　A　 (　 　)4.全国道德模范黄大发是贵州省的一名村党支部书记，他带领村民们用30多年的时间在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，使曾经缺水干旱的村庄面貌一新。从中华传统美德角度分析，黄大发的行为体现了 A.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 B.诚信守法、见利思义的高尚情操 C.敬业奉献、自强不息的奋进品质 D.律己宽人、扬善抑恶的处世准则 　C　 (　 　)7.2024年10月9日，中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士榜。上榜的勇士有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建、张猛等，他们用勇气、鲜血和生命捍卫了人民群众的生命财产安全。对以上材料理解正确的是 ①勇敢的人有捍卫正义的勇毅精神并能付诸行动 ②遇到违法行为不顾一切见义勇为才能获得荣誉 ③正义感是公民的行为底线，国家鼓励人们见义勇为 ④见义勇为作为高尚的品质受到社会的褒扬和敬佩 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 　B　 (　 　)6．一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们 A．积极履行见义勇为的法定义务 B．先人后己、不计得失的良好品质 C．服务社会、奉献社会的责任担当 D．挺身而出、扶危济困的传统美德 　D　 (　 　)7.梅大高速塌方，河南大哥王向楠用货车拦车，广东老人黄建度下跪逼停后方车辆，挽救了多名人员；山东人王龙勇救落水母子，献出了年轻宝贵的生命······上述模范人物的行为 ①属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬 ②启示我们青少年无论何时何种情况都应该挺身而出、见义勇为 ③以实际行动践行了守诚信的核心思想理念，应受到表彰和颂扬 ④积极传递人与人之间的关爱与温暖，践行了中华民族传统美德 A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④ 　B　 A.做敬业乐群的人　 B.做孝老爱亲的人 C.做见义勇为的人 D.做自强不息的人 (　 　)8.下面为某班黑板报中的一段文字，该期黑板报的主题最有可能是 　B　 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；慈母方病重，欲将名医投。 (　 　)9．放学回家的路上，七年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明 ①当他人遇到危难时要运用自己的智慧和力量帮助他人 ②要匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之 ④勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神并能付诸行动 A．①③ 　 B．①④ 　 C．②③ D．③④ 　B　 A．学会调节情绪，顺其自然　 B．磨砺坚强意志，自强不息 C．弘扬高尚道德，服务人民　 D．主动承担责任，健全人格 (　 　)10．下表诗词告诉我们 　B　 水调歌头·重上井冈山 　　久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。　　风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 材料一：“人民楷模”国家荣誉称号获得者李保国，1981年3月刚从河北农业大学毕业就响应学校号召走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。30多年来，李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。 材料二：“中国好人”“甘肃省道德模范”杨翠兰，40多年来，悉心伺候患病的母亲、婆婆，照料年过百岁的公公，抚养3个孩子及自幼失去双亲的侄女、侄儿，是弟妹心中的最美嫂娘，是乡亲公认的最美儿媳，把孝老爱亲的传统美德播撒在了中华大地上。她还热心向村民推广百合种植技术，带领村民致富奔小康。 (1)结合材料一分析，李保国的事迹体现了哪些传统美德。 ①李保国帮助农民发家致富体现了扶危济困的传统美德，让我们的社会充满爱心与温情。 ②李保国推广技术示范，开展技术培训，举办不同层次的培训班体现了他践行敬业乐群的传统美德，爱岗敬业，尽职尽责，实现人生价值。 (2)阅读材料二，向杨翠兰学习，青少年应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德。 ①我们要做孝老爱亲的人，加强对孝道知识的学习，形成正确的孝文化观念。 ②在行动上要积极培养孝老爱亲的中华传统美德，主动参与家庭的劳动，做自己力所能及的事情。 ③在任何场合都能尊敬老人，爱护亲人，主动关爱老人。 ④身体力行，做一个践行孝德文化的好少年，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$