教学计划（素材）2024-2025学年三年级下册信息科技苏科版

2024-2025学年小学信息科技三年级下册教学计划 2024-2025学年小学信息科技三年级下册教学计划 一、学情分析 三年级学生正处于对新鲜事物充满好奇和探索欲望的阶段，在之前的学习中，已经初步接触过一些简单的信息技术操作，具备一定的计算机基础认知，如认识计算机的基本部件、简单的鼠标和键盘操作等。但他们的信息素养尚处于启蒙阶段，对于信息科技知识和技能的掌握较为零散，缺乏系统性和深入性。在信息的获取、处理和表达方面，能力有待提升。在在线沟通交流、数字作品创作以及协作学习等复杂任务面前，他们可能会面临诸多挑战，如不熟悉在线交流工具的使用规范、难以独立完成数字作品的设计与制作、缺乏团队协作学习的经验和方法等。然而，这一阶段学生的思维活跃，具有较强的学习能力和可塑性，为进一步开展信息科技教学提供了良好的基础。 二、本学段课程目标要求 1.知识与技能：学生能够了解多样化的在线沟通交流方式、数字作品创作流程、在线协作学习方法以及自主可控技术的基本概念；熟练掌握常见沟通工具、数字作品制作软件的基本操作，学会选用合适的在线协作平台并进行有效的协作学习。 2.过程与方法：通过实践操作、小组合作和探究学习等方式，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的信息获取、处理、表达和交流能力，以及团队协作和自主学习能力。 3.情感态度与价值观：引导学生树立文明规范的网络互动意识，培养学生的创新精神和审美意识，增强学生对信息安全和自主可控技术的重视，提升学生的信息社会责任。 三、本学段课程内容 1.第五单元 在线沟通交流：包括多样化的沟通与交流方式，如文字、语音、视频等；即时交流与分享的工具和方法；文明规范互动交流的准则和重要性。 2.第六单元 创作数字作品：数字作品的设计思路和规划方法；运用合适软件制作数字作品的技巧；展示交流数字作品的途径和技巧。 3.第七单元 在线协作学习：协作学习的规划与设计；在线协作平台的选择和使用；开展在线协作学习的流程和方法；分享协作学习成果的方式。 4.第八单元 自主可控技术：自主可控技术的概念和内涵；自主可控技术对信息安全的重要意义。 5.跨学科主题学习 探索航天奥秘：将信息科技知识与航天知识相结合，通过信息收集、整理和展示，探索航天奥秘，培养学生跨学科学习能力。 四、本学段课程学业质量 1．平时上课情况进行登记，作为平时表现分； 2．每学期组织信息期末素养检测：笔试或机试。 五、教学重难点（分单元） 第五单元 在线沟通交流 教学重点：掌握多样化沟通交流方式的特点和使用场景，学会使用即时交流工具。 教学难点：引导学生理解并遵守文明规范的互动交流准则，培养良好的网络行为习惯。 第六单元 创作数字作品 教学重点：数字作品的设计方法和制作软件的基本操作。 教学难点：培养学生的创新思维，制作出具有创意和个性的数字作品，以及提升作品展示交流的效果。 第七单元 在线协作学习 教学重点：在线协作平台的选用和开展协作学习的流程。 教学难点：培养学生的团队协作能力，解决协作过程中可能出现的沟通、分工等问题。 第八单元 自主可控技术 教学重点：自主可控技术的概念和对信息安全的重要性。 教学难点：帮助学生理解较为抽象的技术概念，将其与实际生活中的信息安全问题相联系。 跨学科主题学习 探索航天奥秘 教学重点：运用信息科技手段收集、整理航天信息，制作信息展示作品。 教学难点：实现信息科技知识与航天知识的有机融合，培养学生跨学科解决问题的能力。 六、教学进度安排 周次 教学内容 添加内容 1 第五单元 第1课 多样化的沟通与交流 2 第五单元 第 2 课 即时的交流与分享 3 第五单元 第 3 课 文明规范的互动交流 4 校本内容：文件保存、另存为、文件名重命名 校本内容可进行时间位次的移动 5 校本内容：文件夹整理（文件复制、移动） 6 校本内容：文本文档的制作（word、WPS） 7 第六单元 第 1 课 设计数字作品 8 第六单元 第 2 课 制作数字作品 9 第六单元 第 2 课 制作数字作品2 10 第六单元 第 3 课 展示交流数字作品 11 第七单元 第 1 课规划协作学习 12 第七单元 第 2 课选用在线协作平台 13 第七单元 第 3 课开展在线协作学习 14 第七单元 第 4 课分享协作学习成果 15 第八单元 第 1 课认识自主可控 16 第八单元 第 2 课自主可控护安全 17 跨学科主题学习 探索航天奥秘1 18 跨学科主题学习 探索航天奥秘2 19 复习、测试 学科网（北京）股份有限公司 $$