1.1 隋朝统一与灭亡 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ❖ 隋朝建立后，统一南北。结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿大运河，创立科举制，对后世影响深远。隋朝是我国古代历史上一个重要的王朝。 隋朝时间虽短,但贡献巨大：它实现了国家的统一；隋朝制定的一些制度,为唐以后各朝所沿用；隋炀帝时开通的大运河,加强了南北联系,成为南北交通的大动脉,对加强我国的统一、促进经济文化的交流和发展,起了重要作用。但由于隋炀帝的暴政导致了隋朝的灭亡。 单元导言 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课导入 ☞“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在30多年就灭亡了？带着这些问题,我们一起来学习第1课《隋朝统一与灭亡》。 大运河今貌 七年级下册·新课标新教材： 2022版课程标准：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 CONTENTS 新课标新教材 第1课 隋朝统一与灭亡 1.了解隋朝的建立、统一与灭亡的史实，分析隋朝速亡的原因。 2．通过掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能辩证地评价大运河的开通。　 3．通过学习科举制的创立，理解开创科举制的影响，认识到科举制是古代选官制度的一大进步。 4．辩证分析隋炀帝的功过，培养全面评价历史人物的能力。 一.隋的统一 二.开通大运河 三.开创科举取士制度 CONTENTS 教学目标 四.隋朝的灭亡 社会性质 PART 01 隋的统一 新课标新教材 第1课 隋朝统一与灭亡 隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族进了南北方经济、文化的交流和发展。 隋朝建立后，发展经济、编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担。统一币制和度量衡；加强中央集仅，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 一 隋的统一 1.隋朝建立 （1）时间: 581年 （2）建立者：杨坚 （改年号为开皇） （3）都城：大兴 （4）方式： 外戚夺权 人物扫描 北朝最后一个王朝是北周，北周末年，外戚杨坚掌握大权。周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚杨坚以太后父亲的身份总理朝政，坚自为左大丞相，控制了北周最高军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝（隋文帝581─604在位），建立隋朝，改年号为开皇，建都长安附近的大兴城。 隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族进了南北方经济、文化的交流和发展。 隋朝建立后，发展经济、编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担。统一币制和度量衡；加强中央集仅，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 一 隋的统一 2.隋朝统一全国 （1）背景： （2）时间： （3）概况： （4）意义： 当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。 589年 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一了全国。 隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族进了南北方经济、文化的交流和发展。 隋朝建立后，发展经济、编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担。统一币制和度量衡；加强中央集仅，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 一 隋的统一 3.隋文帝的统治 （1）人物： （2）措施： （3）作用： （4）局面： 隋文帝杨坚(581─604在位) 经济：隋朝建立后，发展经济、编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担；统一币制和度量衡。 政治：加强中央集仅，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。 材料研读 材料一：隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全仓廪制度，稳定经济秩序。 ——《蒙曼说隋》 隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族进了南北方经济、文化的交流和发展。 隋朝建立后，发展经济、编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担。统一币制和度量衡；加强中央集仅，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 一 隋的统一 3.隋文帝的统治 （1）人物： （2）措施： （3）作用： （4）局面： 隋初 隋盛时 人口 三千多万人 四千六百多万人 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓洛口仓 材料研读 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。 相关史事 社会性质 PART 02 开通大运河 新课标新教材 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 二 开通大运河 1.开通大运河的背景 隋朝统一后，政治中心长安和洛阳人口激增，粮食供应不足，而江浙一带有“海陆之饶，珍异所聚，故商贾并凑”资源丰富，十分繁华，为了保证有充足的物资供应，隋朝必须转运江南地区富庶的物产到北方。 南方广大地区大小起义又始终不断，隋王朝鞭长莫及。 ·隋朝皇帝的烦恼…… 隋朝疆域 目的：为了加强南北交通 巩固隋王朝对全国的统治。 社会性质 二 开通大运河 2.大运河的概况 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 相关史事 社会性质 二 开通大运河 2.大运河的概况 涿郡（北京） 海河 永济渠 通济渠 邗沟 时间： 人物： 地位： 全长： 南北两端： 中心： 四段： 沟通五大水系： 605年 隋炀帝 世界上最长的运河 2000多千米 涿郡，余杭 洛阳 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 洛阳 黄河 长安 淮河 长江 余杭（杭州） 钱塘江 江南河 社会性质 二 开通大运河 3.隋朝开通大运河的影响 《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产 ◎隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 消极 影响： 材料研读 天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ 积极 影响： 社会性质 PART 03 开创科举取士制度 新课标新教材 第1课 隋朝统一与灭亡 隋炀帝派人三赴流求隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。 第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。在《隋书》中，就有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、习俗等方面的情况。 三 开创科举取士制度 1.科举取士制度实行的背景 科举制 选官制度的演变 ？ 世卿制 察举制 九品中正制 夏商周时期 两汉时期 魏晋南北朝 隋朝-清朝 （血缘/嫡长子） （举荐/贤孝品行） （门第/士族垄断） ●说说你对“上品无寒门，下品无士族”的理解？ ①士族独占上品，士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断； ②只重门第，不重才能。 阶级矛盾加剧； 不利于中央集权。 巩固门阀政治的 工具；朝廷无人可用。 1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 科举制诞生 隋炀帝时进士科的设立，标 志着科举制的正式确立。 三 开创科举取士制度 2.科举取士制度 材料研读 材料一：隋炀帝大业三年(607年)四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“文才秀美”等10科举荐人才。……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。——选自《科举制度•进士》 （1）科举制创立 ·隋文帝初步创立 ·隋炀帝正式确立 隋文帝改革选官制度，隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。 隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制的正式确立。 科——考试科目 举——选拔人才 （2）含义：通过考试选拔官员的制度 （3）标准：才能 隋炀帝派人三赴流求隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。 第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。在《隋书》中，就有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、习俗等方面的情况。 三 开创科举取士制度 1.科举取士制度实行的背景 材料研读 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 ·科举制的作用：是中国古代选官制度的变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力扩大了官吏选拔范围，使有才能的人能够参政，推动了教育的发展。 ·影响：科举制也成了历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年。 社会性质 PART 04 隋朝的灭亡 新课标新教材 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 四 隋朝的灭亡 1.隋朝的灭亡的原因 隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然而，隋炀帝好大喜功，不恤民力，每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。他多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。 具体原因 根本原因 ·结合教材内容,概括隋朝的灭亡的原因。 ①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度； ②赋役繁重，营建了一系列重大工程； ③屡次发动战争致使民不聊生，社会矛盾激化； 隋炀帝的残暴统治 社会性质 四 隋朝的灭亡 1.隋朝的灭亡的原因 材料研读 材料一：《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 想一想：为什么会出现这样的状况？ 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽。” 相关史事 答：隋炀帝的种种暴政行径，影响正常生产活动，严重破坏了社会生产力，导致了这种状况的出现。 徭役繁重 隋炀帝杨广三征高句丽惨败 隋炀帝开凿大运河  隋炀帝过度消耗国力，最后引发了隋末民变和贵族叛变，最终亡国。 巡游无度 三征辽东 社会性质 四 隋朝的灭亡 2.隋末农民起义 隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 暴政结果 导致大规模的农民起义（隋朝灭亡的直接原因）。 　　 爆发地点： 发展状况： 斗争结果： 山东 蔓延全国，形成了许多反隋队伍 使隋朝面临瓦解 618年，隋炀帝被部下在江都杀死，隋朝灭亡。 社会性质 1.活动与探究 ☏议一议：如何评价隋炀帝？隋朝的兴亡对后人有哪些深刻启示？ · 探究学习 第1课 隋朝统一与灭亡 隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。在《隋书》中，就有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、习俗等方面的情况。 相关史事：隋炀帝派人三赴流求 ①成由勤俭败由奢；得民心者得天下； ②统治者要体恤百姓，以民为本，施行仁政； ③统治者要勤政爱民，励精图治等。 社会性质 · 知识拓展 含嘉仓 含嘉仓隋唐时期国家最大粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓始建于隋朝，仓窑位于当时东都洛阳东北的含嘉城内。经考古发现，合嘉仑遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。其中考古重点发掘的160号仓，保存有50万斤炭化的谷粒。大运河开凿后，大量的粮食通过水路从江南运输到洛阳。关中地区遇到灾荒缺粮时，朝廷就从中及时调拨，稳定市场。 << 知识拓展 >> 第1课 隋朝统一与灭亡 含嘉仓仓窑的遗址 社会性质 课堂小结 第1课 隋朝统一与灭亡 隋朝统一与灭亡 隋的统一 开创科举取士制度 隋朝的灭亡 建立 统一 发展 581年，杨坚建立隋朝，定都长安 589年，隋灭陈，统一全国 疆域辽阔，国力强盛 开通 概况 隋炀帝从605年 以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 连接了海河、黄河、淮河、长江以及钱塘江 开创 作用 隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度 隋炀帝创立进士科，科举制度正式形成 加强了中央集权，有利于培养人才，发展教育 原因 灭亡 隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义 618年，隋朝灭亡 开通 大运河 社会性质 1.大运河开通后，南北各地形成了一个以运河为中心的巨大水域网，这极大促进了大规模农田水利的兴修，许多荒废的土地被开垦为肥田沃土。材料表明，大运河的开通(　　) A．推动经济重心的南移 B.促进沿线农业发展 C．实现了南北方的统一 D.加强了南北方交通 B 课后活动 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 2.有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制（　　） A．扩大了政权的统治基础 B．造成了人们思想僵化 C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族垄断 A 课后活动 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 3.在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通(　 　) A．维护了社会秩序的安定 B.体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D.促进了社会经济的繁荣 B 课后活动 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 4.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料　作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则，我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 (1)结合所学知识，回答材料所述的“科举制度”正式确立的标志。(2分) (2)根据材料并结合所学知识，分析科举制度为什么有其“客观的历史合理性”与“存在的持久性”。(6分) 课后活动 第1课 隋朝统一与灭亡 社会性质 4.回答问题及参考答案。(8分) (1)结合所学知识，回答材料所述的“科举制度”正式确立的标志。(2分) 隋炀帝时进士科的创立。(2分) (2)根据材料并结合所学知识，分析科举制度为什么有其“客观的历史合理性”与“存在的持久性”。(6分) 科举制度成为此后历朝选拔官员的主要制度；为知识分子提供了一个相对公平公正的机会；客观上激励了个人的奋斗精神；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官员选拔的范围，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。(任答三点即可，每点2分，共6分) 课后活动 第1课 隋朝统一与灭亡 新课标新教材： 2025年春季新教材-七年级下册历史课件（部编版） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 感谢聆听！ $$