第二单元 焕发青春活力 练习卷-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治配套课件（统编版2024）

RJ 道德与法治 7年级 下册 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第二单元练习卷 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.新学期，小辉主动申请担任了班长，很多同学都认为他不善言辞，很难胜任。面对质疑，小辉以行动来回应：他广泛征求大家的意见，完善班级管理制度，并带头严格遵守；对班级事务尽心尽责，得到了老师和同学们的一致认同。这说明( ) ①他能认可自己，肯定自己　②他懂得欣赏自己的缺点 ③自尊的人会不断提升自己　④建立良好的师生关系很重要 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ B 1 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.杨震赴任途中路经昌邑，从前他提拔过的官员王密正是昌邑县令。为报知遇之恩，王密深夜怀揣黄金前往拜谢，杨震拒收。王密说：“晚上没有人知道。”杨震说：“天知、神知、我知、你知，怎么说没有人知道呢？”杨震的言行告诉我们( ) ①要知廉耻、明是非，有错则改　 ②自尊的人有羞耻心，能做到行己有耻　 ③不能爱慕虚荣，贪图名利　 ④要主动培养美好的道德品行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 2 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 3.以下是某班班级公约的节选内容。制订这样的公约有利于( ) ①提升内在美，消除对外在的关注　 ②培养坚毅品格，超越自我 ③引导学生做自尊的人，不断自我提升　 ④学会尊重他人，建设美好集体 D ☆自尊自信、姿态昂扬； ☆有礼有节、言行得当； ☆相互尊重，互帮互助； …… 3 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.下列内容不能成为青少年自信的来源的有( ) A.我国成功进入创新型国家行列 B.通过努力在知识竞赛中取得好成绩 C.个子长高了，心理也越来越成熟 D.主动做家务得到了父母的夸赞 C 4 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现实意义在于( ) ①有信心就能成功，没信心就一定不行　 ②自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行　 ③自信让人远离自负与自卑，自以为是　 ④自信的人能坦然面对自己，从容应对问题 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 5 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.著名物理学家杨振宁初到艾里逊实验室时，决心要在实验物理方面做出成果。但事实证明，杨振宁根本不擅长做实验。对此还有人开玩笑：哪里有爆炸声，哪里就有杨振宁。后来，杨振宁转向理论物理研究。最终，他摘取了诺贝尔物理学奖。杨振宁的故事给我们的启示有( ) ①要学会尊重他人，赢得他人的尊重　 ②勇于探索，大胆应对问题，发掘自身潜力　 ③情感有重要的作用，能不断提升创造力　 ④找准定位，发挥自我优势，做自信的人 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ D 6 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①客观认识自己，扬长避短 ②正视自己的缺点，避免盲目自信 ③学会依靠自己，对自己负责 ④积极进取，不断完善自我 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 7.右边漫画告诉我们做到自信自强，就要( ) B 7 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.培养自立自强能力 B.展现平等待人态度 C.增强自尊自信品质 D.学会自觉尊重他人 8.右图《留言条》中，儿子需要( ) A 8 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.自强的青春有未来，人生当自强。下列诗句与题意相符的是( ) ①随风潜入夜，润物细无声　 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香　 ③潮平两岸阔，风正一帆悬　 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 9 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.朱彦夫在抗美援朝的一次战役中身负重伤，失去四肢和左眼，成了一级伤残军人； 退伍后，用25年改变家乡贫穷落后面貌； 退休后，他用残肢抱笔，创作了两部自传体长篇小说。朱彦夫的事迹启示我们( ) A.调适心态，享受青春 B.相信自己，远离自卑 C.自强不息，奋发向上 D.激发潜能，永争第一 C 10 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.“天宫居民”中喜迎年轻的新成员；“天问一号”为中国人绘制了属于自己的火星“地图”；“奋斗者”号在2.2万余海里的大洋中留下了中国印记……以青春之名创造无限可能。这需要我们( ) ①立报国志，挺膺担当　②自强不息，挑战自我　 ③磨炼意志，脚踏实地　④挑战极限，有所成就 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 11 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.“中国铁路之父”詹天佑曾说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”他在海外求学期间，从未忘记求学强国的责任，努力学习，成绩优异。学成回国后，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路。詹天佑的人生启迪我们( ) ①要练就真本领，做自强不息的中国人　②投身铁路建设，展现自身实力　③厚植家国情怀，增强社会责任感　④接力传承，自觉肩负历史使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 12 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 【做自尊的人　绽青春光彩】 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　自尊是一种良好的心理状态，自尊的青春有光彩，如何拥有自尊，甲、乙两位同学有不同的看法。 13 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［任务指向·辨析］请对两位同学的观点进行评析。 ①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)②自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。(2分)③做自尊的人，不仅要学会维护自己的人格尊严，还要学会不断提升自己，学会尊重他人。(3分) 13 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【自信彰显能力　自信给人力量】 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 　　战国时期，秦国围攻赵国都城邯郸，赵国派平原君向楚国求救。平原君挑选了19位门客随行，但还差一人，毛遂自荐请求一同前往。最初，平原君对毛遂的能力表示怀疑，但毛遂却非常自信，最终说服平原君带其一同前往楚国。在楚国，平原君未能说服楚王出兵联合抗秦。毛遂按剑走上台阶，直接面对楚王，分析局势，以理服人，使得楚王同意联合抗秦并立即派兵救援赵国。 14 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)毛遂的事迹体现了自信有何价值？(4分) ①自信让人乐观坚定。 ②自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。(4分，每点2分) 14 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)有同学认为：毛遂最终成功了才留下美名，如果失败了，就是极度自负的表现，不值得我们学习。你如何看待这个观点，请说明理由。(6分) ①我不赞同这个观点。(1分)②自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远；自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。(2分)③毛遂相信自己，具有过人的胆识、出众的口才和坚定的信念，无论成功与否，都不是极度自负。(3分) 14 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【感受自尊人生　体味自尊真谛】 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 　　“杂交水稻之父”袁隆平的家与普通老百姓没有什么区别，面积不大，家具一用就是几十年；袁隆平最喜欢穿的衣服，是几十块一件的格子衬衣。袁隆平被授予国家最高荣誉“共和国勋章”后，有人劝他：“你已经功成名就，见好就收吧。万一搞砸了，岂不坏了名声？”袁隆平却回答说：“搞科研如同跳高，跳过了一个高度，又有新的高度在等着你。要是不跳，早晚要落后于人。退一步说，即使失败了，也可为后人积累经验。个人的名声算得了什么？”正是因为袁隆平不为声名所缚，我国的杂交水稻研究才跃上了一座又一座高峰。 15 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)袁隆平的言行体现了自尊的人会如何对待名利？(6分) ①自尊的人不爱慕虚荣。 ②不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。 ③能够正确认识自己，客观分析他人的评价等。 (6分，每点2分) 15 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)袁隆平不断挑战新的高度，使我国杂交水稻研究跃上了一座又一座高峰。从“做自尊的人”角度，谈谈你的感悟。(6分) ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②做自尊的人，要学会不断提升自我。③在学习上，应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养等。(6分，每点2分) 15 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解密自信来源　做自信的中国人】 16.(14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一　外媒发现，巴黎奥运会出现两个明显的信号：第一，中国的影响力已经不容忽视；第二，中国的凝聚力越来越强，表现为中国运动员的自信心爆棚了！一个个都自信满满，神采飞扬；众多观众前往国外观赛，为奥运健儿加油。 (1)分析中国运动员自信满满的密码。(6分) ①不断积累的实力。②获得观众的肯定。③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感等。(6分，每点2分) 16 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　“(你们)展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。”习近平总书记对我国奥运健儿在巴黎奥运会上的表现给予充分肯定。网友热评：奥运赛场上的中国青年运动员展现了新时代中国青年的样子，中国青年一代必定能坚定民族自信，以青春之我创造青春之中国。 16 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)致敬奥运健儿，你认为青年一代应该如何展现中国人的自信？(4分) ①紧跟时代步伐，提升自我，为民族振兴而奋斗。 ②怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (4分，每点2分) 16 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)［开放性设问］自信给人力量，是我们取得成功的关键因素之一。请你分享一个“自信助力成功”的例子。(4分) 示例：陈胜在大泽乡领导农民起义时，看到大家惧怕秦朝的军队，对起义信心不足，他喊出了“王侯将相宁有种乎”，坚信自己也能成就一番大业，最终成为反秦义军的先驱，掀起了中国历史上第一次大规模农民起义，动摇了秦王朝统治。(4分) 16 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【志当存高远　少年当自强】 17.(14分)某中学七年级(1)班策划了一期以“少年当自强”为主题的宣传栏，请你参与，完成下列任务。 ★阅读名人故事 　　12岁的周恩来到东北求学，目睹洋人横行，老百姓生活在水深火热之中，少年周恩来痛心疾首。一天，在修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么读书？”周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 17 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)阅读少年周恩来的故事，请你阐述“少年自强”与“中华崛起”之间的关系。(4分) ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连等。(4分，答出两点即可) 17 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ★致敬身边榜样 　　在“自强之星”赵年顺的手中，一副快板代表了一种传承。从儿时口齿不清，到如今成为天津市津南区非物质文化遗产快板书的第五代传承人，小小少年在逆境中成长，用自己的实际行动，传承发展快板文化。他说：“少年强则国强，我希望可以通过手中的快板，讲好天津故事、中国故事，让更多人了解中华优秀传统文化的魅力。” 17 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)赵年顺的经历给我们如何做自强不息的中国人哪些启示？(6分) ①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(6分，每点2分) 17 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)［新问法·宣传标语］请你围绕宣传主题设计几条相关的宣传标语，劝勉青少年。(4分) 示例：①少年自强，青春飞扬。 ②青春无畏，自强不息。 ③青春不息，自强不止。(4分，言之有理即可) 17 -- 第二单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $$