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RJ
道德与法治
7年级 下册
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第3框 品味美好情感
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第二课 做情绪情感的主人
第3框 品味美好情感
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第3框 品味美好情感
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内在修养
体悟
实践
承受和转化
社会活动
积极情感
生命成长
创造力
作出行动
稳定
精神需求
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1.【易错】积极情感体验是自然引发的,无法创造。(×)
理由:积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式,有意识地增加积极情感体验。
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2.情感与情绪的区别和联系。
情感 情绪
区别 比情绪更为深刻、稳定 短暂的、不稳定的
联系 ①我们对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,就会产生某种情感。②情绪、情感都是复杂的
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1.[新问法·图示]下列选项符合图示关系的是( )
A.①消极情感 ②敬畏感
B.①闭锁 ②开放
C.①情感 ②正义感
D.①情感 ②情绪
▶限时:5分钟
C
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2.经常与父母和谐交往,我们会感受到父母浓浓的关爱之情;经常参加社会公益活动,我们的责任感会增强;经常游历山水,我们不仅能感受大自然的美好,还能认识到保护环境的重要性……这说明( )
①情感的发展体现我们的生命成长 ②情感与我们的创造力有关 ③情感反映我们对人和对事的态度 ④要在实践中提升情感境界
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
C
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3. 某校党支部邀请老党员给孩子们上党史课,讲述他们的“红色记忆”。感人的历史将同学们的思绪带到了那段沧桑岁月中,引起在场同学的共鸣,大家纷纷表示要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。这表明( )
①少年的情感是不稳定且易变的
②积极情感体验能通过有意义的活动获得
③情感会影响我们的判断和选择
④我们要用行动和热情来影响周围的环境
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
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4.美好事物丰富情感体验,促进精神发展。下列行为能获得积极情感体验的有( )
①欣赏高雅的舞蹈 ②游览祖国大好河山
③做帮助他人的事 ④遇到挫折一蹶不振
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
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5.小易考试时夹带小抄被老师发现,他羞愧难当,害怕同学、家长知道……平静下来后,他认识到自己思想和学习上的不足,从此严于律己,努力学习。这启示我们( )
A.正确看待自己,宽容自己的不足
B.学会承受和转化消极情感,不断成长
C.消极情感比积极情感的作用更大
D.面对挫折,不同的人有不同的感受
B
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▶限时:10分钟
【学习榜样 品味情感】
6.[新情境·主题教育活动](14分)2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某中学校团委组织七年级学生开展“学习雷锋精神,品味美好情感”主题教育活动。
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★学习雷锋 致敬榜样
学校通过校园展板展示了雷锋日记的部分内容,鼓励同学们向雷锋同志学习。
雷锋日记节选
节选一:“我随时准备着献身祖国,必要时,我一定像黄继光那样,贡献自己的生命。”
节选二:“做一颗永不生锈的螺丝钉”“党把自己拧在哪里,就在哪里闪闪发光”“干一行,爱一行”……
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(1)上述雷锋日记节选中表达了怎样的美好情感?(4分)
爱国的情感、责任感等。(4分,每点2分)
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(2)从情感的角度,谈谈学校为什么鼓励同学们向雷锋同志学习。(6分)
①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。(6分,答出三点即可)
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★争做雷锋 传递情感
雷锋精神已成为亿万中国人心中永放光芒的精神旗帜。争做雷锋,品味美好情感,学校向同学们发出了倡议。
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倡议书
为弘扬雷锋精神,品味美好情感,用实际行动把雷锋精神的旗帜永远扛下去,学校倡议:
⟡参与有意义的社会活动,用热情和行动来影响环境,如: ① 。
⟡从小事做起,帮助他人,在实践中提升情感境界,如: ② 。
××中学校团委
2025年3月5日
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(3)[任务指向·制订方案]请将倡议书中的内容补充完整。(4分)
示例:①参加环境保护志愿活动。②坐公交车时,主动给老弱病残孕让座。(4分,每点2分)
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